数控车床基本操作实训_数控原理与编程实训
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数控车床操作实训总结6篇第1篇示例:数控车床操作实训总结一、实训内容数控车床操作实训是针对数控车床的基本操作和编程进行的一项技能培训。
在实训课程中,学生需要学习数控车床的结构和原理,掌握数控系统的基本操作方法,了解数控编程的基本知识,并通过实际操作进行技能训练。
二、实训过程1. 理论学习在实训开始之前,我们先学习了数控车床的结构和原理,包括主轴系统、刀架系统、送料系统、润滑系统和冷却系统等各个部分的结构和功能。
我们还学习了数控系统的基本操作方法,包括数控系统的开关机操作、参数设置、坐标系设定、运动模式选择等内容。
还学习了数控编程的基本知识,包括G代码、M代码的使用方法和编程规范等。
2. 操作演练在掌握了理论知识之后,我们进行了数控车床的操作演练。
通过实际操作数控系统,我们学会了数控车床的基本操作技巧,包括手动操作、自动操作、程序操作等。
并且,我们还进行了数控编程的实际操作,通过编写程序来控制数控车床进行加工加工,提高了我们的实际操作能力。
3. 技能训练在进行了一定的操作演练之后,我们进行了技能训练。
通过实际操作数控车床进行零件加工,不断地进行练习和实践,提高了我们的操作技能和编程能力。
在训练的过程中,我们还不断地遇到各种各样的问题,通过分析和解决问题,不断地提高了我们的技能水平。
三、实训收获通过这次数控车床操作实训,我们取得了丰富的收获。
我们掌握了数控车床的基本原理和结构,了解了数控系统的基本操作方法和数控编程的基本知识,提高了我们的理论水平。
我们通过操作演练和技能训练,掌握了数控车床的基本操作技巧和编程能力,提高了我们的实际操作能力。
通过实训过程中的问题分析与解决,我们锻炼了我们的动手能力和问题解决能力,提高了我们的综合素质。
四、实训感想这次数控车床操作实训让我们受益匪浅。
通过实训,我们不仅学到了专业知识,提高了实际操作能力,还培养了我们的动手能力和解决问题的能力。
更重要的是,实训让我们更加深刻地理解了专业知识的重要性,并且激发了我们对未来学习和工作的热情。
数控机床的操作及编程实训报告姓名:学号:班级:数控102实训一、数控车床认识及基本操作实训一、目的与要求1、目的: 1)、了解数控车床的结构和工作原理;2)、掌握数控车床的编程;3)、掌握数控车床的手动操作;4)、掌握数控车床的刀具补偿输入、程序自动运行。
2、要求:在规定的课程周期内:1)、熟悉车床本体、CNC、伺服单元、PLC、面板等部件的结构、原理、作用。
2)、掌握手动编程各种指令的意义功能、根据加工工艺,编写指定零件的加工程序。
3)、能够熟练操作数控车床。
4)、独立完成数控车床的对刀,程序编制、录入,加工出合格的零件。
5)、按课程要求编写相应的实训报告。
二、内容:1、熟悉数控车床的结构和工作原理2、在掌握数控车削加工工艺的基础上,能够熟练使用华中数控系统编制加工程序。
3、能够正确操作SKA6136/V数控车床,并利用机床完成给定零件的加工;三、实训设备:数控车床一台四、实训思考题1.简述数控车床的安全操作规程.(1)工作时请穿好工作服,安全鞋,戴好工作帽及防护镜,注意:不允许戴手套操作机床。
(2)注意不要移动或损坏安装在机床上的警告标牌。
(3)注意不要在机床周围放置障碍物,工作空间应足够大。
(4)某一项工作需要俩人或多人共同完成时,应注意相互间的协调一致。
2.机床回零的主要作用是什么?数控装置上电时并不知道机床零点,为了正确地在机床工作时建立机床坐标系,通常在每个坐标轴的移动范围内设置一个机床参考点(测量起点),机床起动时,通常要进行机动或手动回参考点,以建立机床坐标系。
机床参考点可以与机床零点重合,也可以不重合,通过参数指定机床参考点到机床零点的距离。
机床回到了参考点位置,也就知道了该坐标轴的零点位置,找到所有坐标轴的参考点, CNC 就建立起了机床坐标系。
3.机床的开启、运行、停止有那些注意事项?首先安全第一,关机前要先按急停按钮再切断系统电源开关、最后切断电源开关,开机时顺序相反,开机后刀架要进行回零,主轴要低速热运转几分钟才能进行正常加工,如果停机时间过长要多运转一会,而且刀架也要空运行几下再加工。
数控车床编程与操作实训指导书班级学号姓名实训一数控车床程序编辑及基本操作实验一。
实训目的1。
了解数控车削的安全操作规程2.掌握数控车床的基本操作及步骤3。
对操作者的有关要求4.掌握数控车削加工中的基本操作技能5.培养良好的职业道德二。
实训内容1.安全技术(课堂讲述)2。
数控车床的操作面板与控制面板(现场演示)3.数控车床的基本操作①数控车床的启动和停止:启动和停止的过程②数控车床的手动操作:手动操作回参考点、手动连续进给、增量进给、手轮进给③数控车床的MDI运行:MDI的运行步骤④数控车床的程序和管理⑤加工程序的输入练习三. 实训设备CK6230数控车床14台四。
实训步骤1。
开机、关机、急停、复位、回机床参考点、超程解除操作步骤⑴机床的启动(2)关机操作步骤(3)回零(ZERO)(4)急停、复位(5)超程解除步骤2。
手动操作步骤(1)点动操作(2)增量进给(3)手摇进给(4)手动换刀(5)手动数据输入MDI操作(6)对刀操作(现场演示)3.程序编辑(1)编辑新程序(2)选择已编辑程序4.程序的存储与传递(1)保存程序(2)文件另存(3)拷贝文件(4)删除文件5.程序运行(1)程序模拟运行(2)程序的单段运行(3)程序自动运行6。
数据设置(1)刀偏数据设置(2)刀补数据设置(3)零点偏置数据设定(4)显示设置(5)工作图形显示§3。
1.3 数控车床菜单机构五。
注意事项1.操作数控车床时应确保安全.包括人身和设备的安全2。
禁止多人同时操作机床3.禁止让机床在同一方向连续“超程"六。
实训思考题1。
简述数控车床的安全操作规程。
2.机床回零的主要作用是什么?3。
机床的开启、运行、停止有那些注意事项?4。
写出对刀操作的详细步骤。
七。
实训报告要求实训报告实际上就是实训的总结。
对所学的知识、所接触的机床、所操作的内容加以归纳、总结、提高.1.实训目的2.实训设备3.实训内容4.分析总结在数控车床上进行启动、停止、手动操作、程序的编辑和管理及MDI运行的步骤。
《数控车床编程与加工》实训教案一、实训目标1. 理解数控车床的基本工作原理和结构。
2. 掌握数控车床编程的基本方法和技巧。
3. 能够独立完成简单零件的数控车床加工操作。
二、实训内容1. 数控车床的基本操作。
2. 数控车床编程的基本指令和功能指令。
3. 数控车床加工工艺的制定和调整。
4. 数控车床的维护和故障排除。
5. 实际操作案例的加工练习。
三、实训准备1. 熟悉数控车床的相关理论知识。
2. 准备数控车床操作手册和编程指导书。
3. 准备实际操作案例的图纸和工艺参数。
4. 准备数控车床的安全操作规程和注意事项。
四、实训步骤1. 对数控车床进行安全检查和预热。
2. 根据图纸和工艺参数编写加工程序。
3. 将加工程序输入到数控车床中并进行模拟。
4. 进行实际加工操作,并调整加工参数。
5. 检查加工结果,并进行必要的修正。
五、实训要求1. 能够正确进行数控车床的基本操作。
2. 能够编写简单的数控车床加工程序。
3. 能够根据图纸和工艺参数进行加工操作。
4. 能够对加工结果进行检查和评估。
5. 能够遵守数控车床的安全操作规程和注意事项。
六、实训评价1. 学生能够独立完成数控车床的基本操作。
2. 学生能够编写并正确输入加工程序。
3. 学生能够根据图纸和工艺参数进行加工操作,并达到预期效果。
4. 学生能够对加工结果进行检查和评估,保证加工质量。
5. 学生能够遵守数控车床的安全操作规程,无违规操作。
七、实训注意事项1. 操作数控车床前,必须佩戴好个人防护装备,如安全帽、防护眼镜、耳塞等。
2. 在操作过程中,严禁将手、头等身体部位伸入刀具附近,以防发生意外伤害。
3. 确保数控车床的刀架、刀具与其他部件安装牢固,防止加工过程中发生松动。
4. 遵循“先试后切”的原则,进行加工前应先进行试切,检查刀具路径和加工参数是否正确。
5. 遇到问题或紧急情况时,立即停止操作,并及时报告教师。
八、实训拓展1. 引导学生学习数控车床的高级编程指令和功能,提高编程水平。
《数控机床与手工编程实习》实训大纲
学时:28 适用专业: 计算机辅助设计与制造执笔人:产文良
一、实训的性质、目的及任务
1.课程性质:本课程是专业技能实训课。
2.课程目的:使学生熟悉数控机床,掌握手工编程能力。
3.课程任务:通过本课实训,使学生熟悉常用数控机床工作原理和结构,掌握数控车床编程、数控铣床、加工中心的手工编程方法和数控机床的基本操作。
二、适用专业:计算机辅助设计与制造。
三、考核方式:笔试与实操相结合。
四、主要仪器设备:数控车床、数控铣床、加工中心。
六、大纲审核人员会签
教研室主任(签名):系教学副主任(签名):系主任(签名):教务处审批(签名)。
数控机床编程与操作实训报告书
一、实训目的
本次实训旨在让学员掌握数控机床的编程与操作技能,通过实际操作加深对数控机床的理解,提高实操能力,为将来在数控加工领域有更好的发展奠定基础。
二、实训内容
1. 数控机床基本概念
首先学习了数控机床的基本概念,包括数控机床的种类、组成部分、工作原理等,为后续的学习打下基础。
2. 参数设置与机床操作
学习了数控机床的参数设置方法,包括各种刀具的选择、切削速度、进给速度等参数的设定,然后进行模拟操作,熟悉数控机床的实际操作流程。
3. 编程语言的学习
学习了数控编程语言,包括G代码和M代码,了解编程的基本规则和语法,能够编写简单的数控程序。
4. 数控机床的实际加工
通过实际操作数控机床进行零件加工,包括工件夹紧、工件坐标设置、程序调试等步骤,最终完成对工件的加工。
三、实训收获
经过本次实训,我对数控机床的工作原理和操作流程有了更深入的了解,掌握了数控编程的基本技能,同时提高了实际操作的能力。
通过反复练习和调试,加深了对数控加工工艺的认识,为将来在数控加工领域的发展打下了坚实的基础。
四、总结与展望
本次实训让我受益良多,但也发现自己还有很多不足之处,需要继续学习和提高。
未来,我将持续关注数控机床技术的发展,不断提升自己的技能水平,争取在数控领域有更好的表现。
以上是本次数控机床编程与操作实训的报告书,谢谢阅读!。
一、实训背景与目的随着现代制造业的快速发展,数控技术已成为制造领域的重要支撑。
数控车床作为数控设备中的基础设备,其在加工精度、效率和生产成本控制方面具有显著优势。
为了提高学生的数控编程能力,培养适应现代制造业需求的技术人才,本次实训旨在通过数控车床随动编程实训,使学生熟悉数控车床的操作,掌握随动编程的基本原理和方法,提高编程效率和加工质量。
二、实训内容与过程1. 实训内容(1)数控车床的基本操作与维护(2)数控车床随动编程的基本原理(3)数控车床随动编程的方法与技巧(4)数控车床随动编程实例分析2. 实训过程(1)数控车床的基本操作与维护实训过程中,首先对数控车床进行基本操作与维护的学习。
学生通过观察、实践,掌握了数控车床的启动、停止、调整、润滑等基本操作。
同时,了解数控车床的维护保养方法,确保设备正常运行。
(2)数控车床随动编程的基本原理在掌握了数控车床的基本操作后,学生开始学习数控车床随动编程的基本原理。
通过讲解和实例分析,使学生了解随动编程的概念、作用和特点,掌握随动编程的基本方法。
(3)数控车床随动编程的方法与技巧实训过程中,学生学习了数控车床随动编程的方法与技巧。
包括:- 程序编写:根据加工要求,编写数控车床的程序,实现加工过程。
- 参数设置:根据加工材料、刀具、切削参数等,设置数控车床的参数,确保加工精度。
- 编程技巧:掌握编程技巧,提高编程效率和加工质量。
(4)数控车床随动编程实例分析为使学生更好地掌握随动编程,实训过程中,选取了多个典型实例进行分析。
通过分析实例,使学生了解随动编程在实际生产中的应用,提高编程能力。
三、实训成果与收获通过本次数控车床随动编程实训,学生取得了以下成果与收获:1. 熟练掌握了数控车床的基本操作与维护方法;2. 掌握了数控车床随动编程的基本原理和方法;3. 提高了编程效率和加工质量;4. 增强了实际操作能力,为今后的工作奠定了基础。
四、实训总结与建议1. 总结本次数控车床随动编程实训取得了圆满成功。
数控车床实训方法与步骤数控车床是一种使用数字化程序控制的机床,具有高精度、高效率、高稳定性等优点,广泛应用于各个行业。
为了充分发挥数控车床的功能,提高学生的实际操作能力,进行数控车床实训是非常重要的。
下面将介绍数控车床实训的方法与步骤。
一、实训准备在进行数控车床实训之前,首先要进行一些必要的准备工作。
包括了解数控车床的基本原理和操作方法,熟悉数控系统的界面和操作流程,了解数控编程的基本知识等。
同时,还需要对实训场地和设备进行检查,确保设备正常运行。
二、实训目标确定在进行数控车床实训之前,需要确定实训的具体目标和要求。
根据学生的实际水平和培养目标,确定需要实训的内容和难度。
可以将实训目标分为基础操作、编程操作和综合应用等方面,逐步提高学生的实际操作能力。
三、实训计划制定制定一份详细的实训计划是进行数控车床实训的关键。
实训计划应包括实训的时间安排、实训的内容和步骤、实训的教学方法和评估方式等。
实训计划要合理安排时间,确保每个环节都有足够的时间进行练习和巩固。
四、实训步骤1. 基础操作实训基础操作实训是数控车床实训的第一步,主要包括机床的开关操作、手动操作和自动操作等。
学生需要熟悉机床的各个部件和功能,掌握机床的操作方法和安全注意事项。
2. 编程操作实训编程操作实训是数控车床实训的关键环节,主要包括编写加工程序、调试程序和运行程序等。
学生需要学会使用数控编程软件,根据加工要求编写程序,并进行调试和运行。
在实训过程中,可以通过模拟仿真和实际加工两种方式进行。
3. 综合应用实训综合应用实训是数控车床实训的最后一步,主要是将前面学到的知识和技能应用到实际加工中。
学生需要根据给定的加工图纸和工艺要求,进行加工操作和程序编写。
在实训中,可以模拟实际生产过程,提高学生的工作适应能力和应变能力。
五、实训评估在进行数控车床实训之后,需要进行实训效果的评估。
评估可以包括实训成绩的考核、实训报告的撰写和实训经验的总结等方式。
《数控车床编程与加工》实训教案一、教学目标1. 理解数控车床的基本原理和结构。
2. 学会数控车床编程的基本方法。
3. 掌握数控车床加工的基本技能。
4. 培养学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 数控车床概述数控车床的定义数控车床的分类数控车床的组成部分及功能2. 数控车床编程基础数控编程的基本概念数控编程的指令系统数控编程的格式与规则三、教学方法1. 讲授法:讲解数控车床的基本原理、结构和编程方法。
2. 演示法:展示数控车床的操作过程和加工实例。
3. 实践法:学生动手进行数控车床编程和加工实践。
4. 讨论法:学生分组讨论,分享学习心得和经验。
四、教学资源1. 数控车床实训基地:提供实际操作数控车床的机会。
2. 数控车床编程软件:辅助学生进行编程练习。
3. 教学课件:展示数控车床的相关图片、动画和视频。
4. 参考资料:提供相关的书籍、论文和网络资源。
五、教学评价1. 平时成绩:考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实践操作考核:评估学生在数控车床上的操作技能。
3. 编程考核:评估学生的编程能力和加工工艺水平。
4. 小组讨论评价:评价学生的团队协作能力和解决问题的能力。
六、教学安排1. 课时:共计32课时,其中包括理论讲授8课时,实践操作24课时。
2. 教学计划:第1-4课时:数控车床概述第5-8课时:数控车床编程基础第9-12课时:数控车床编程实例第13-16课时:数控车床操作与加工实践第17-20课时:数控车床加工工艺第21-24课时:数控车床编程与操作综合训练七、教学步骤1. 导入:通过展示数控车床的实际加工视频,引发学生兴趣,引入数控车床编程与加工的话题。
2. 讲解:讲解数控车床的基本原理、结构和编程方法。
3. 演示:展示数控车床的操作过程和加工实例。
4. 实践:学生动手进行数控车床编程和加工实践。
5. 讨论:学生分组讨论,分享学习心得和经验。
6. 总结:回顾本节课的重点内容,强调注意事项。