高中语文-作文快速构思训练

盐城市第一中学2006届高三语文教学案系列（27）作文教学案六：作文快速构思指导【写作指导】一、析“题”“审清题目，明确要求”，是高考作文的重要能力之一。

如果是“命题作文”，一般要明确两点：一是“写作对象”，二是“写作题眼”，即文章的写作重心。

如“共享生命”，“生命”是写作对象，“共享”是写作重心。

如果是“材料作文”，先要明确本“材料”有几个感想点，俗称“感点”，然后找出“倾向性”感点，确定写作的对象。

如果是“话题作文”，要剖析话题，挖掘话题内涵。

如：据说犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。

”契诃夫小说中一个人物的戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。

”一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新天地。

”另一位哲人又说：“过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。

”到底什么不该记忆，什么该记忆?请以“忘与不忘”为话题写一篇文章。

此话题所包含的内涵很丰富，可作如下联想和分析：①你爱别人，可以忘记；别人爱你，但不能忘。

②你帮助过别人，可以忘记；别人帮助过你，但不能忘。

③你对别人有恩，可以忘记；别人对你有恩，但不能忘。

④别人对你不好，可以忘记；你对别人不好，但不能忘。

⑤现在的成功与荣耀，可以忘记；过去的失败与教训，但不能忘。

⑥生活中的烦恼，可以忘记；生活中的快乐，但不能忘。

⑦生活中牵挂精力的琐碎小事，可以忘记；自己的理想、目标，但不能忘。

二、选“体”高考作文一般“文体不限”，在选择文体时需注意两点：一是要根据作文题的倾向来定，如：“宋太祖赵匡胤开国之初，营建宫室。

管理竹木材料的官员，认为各地运来的竹木长短不齐，不便管理，建议将其裁截整齐。

赵匡胤便在他的条陈上批道：“你的手指和脚指，难道没有长短吗？为什么不截成一样长呢？还是长的让它长，短的让它短好了。

”请就此谈谈你的看法。

写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。

此题就适合于写议论类的文章。

二是要根据自己的优势和积累来定，如“忘与不忘”的这个话题，或写记叙、抒情类，截取生活的横断面，在对主人公的忘与不忘的刻画中针砭现实；或写议论类，告诉人们哪些该忘，哪些不该忘。

作文冲刺50+ → 2022微课系列2快速构思之并列式结构（精品版）导入：考场作文，采用并列式结构，围绕主观点，呈现出三个分论点，构思快捷，结构清晰，多角度，多侧面地论述中心论点，说理更丰实。

这种作文形式的最大好处在于结构清晰，主旨明确，且不易跑题，全文显得眉清目秀，身材可人，让阅卷老师，一目了然，心清气爽。

同时，这种结构模式也是一种思维模式，便于我们在考场打开思路。

另外，这种作文形式易学易练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在语言上也易出彩，可以作为一种应考利器。

一、认识并列式结构1.什么是并列式结构？并列式结构的特点是论证的各部分之间并列平行，分别独立又围绕同一个中心。

这种结构在议论文中常见。

2.什么是分论点？论证某一方面观点、某一事理，从不同角度、不同侧面展开，这每一层、每一面，就是一个个分论点。

分论点是对中心论点的展开与阐述，是中心论点的具体化。

注意：各分论点必须具有与中心论点有内容的独立性、类属的同一性、句型的一致性。

3.并列式结构模式围绕中心论点排列几个议论段落，一段一个小分论点（论点并列式），也可以在一段中，论据并列证明论点（论据并列式）。

结构模式：▲开头：或引述材料，或用故事，或引用名言警句，或开门见山提出总论点。

1▲主体：分论点一+论据＋分析论证+小结句分论点二+论据＋分析论证+小结句分论点三+论据＋分析论证+小结句出（用一个基本相同的句式的句子交代或引分论点或分论据) ▲结尾：或从“为什么”或“怎么办”的角度深化论点；或提出希望，发出号召；或重申观点……4.“三层五段”结构模式所谓“三层五段”结构模式，是就作文的篇章结构而言，这类作文的特点可以用一句话来概括——“一个观点，三个角度，三句画龙点睛的话”，全文一般分为五个(也可以更多)自然段：首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题；中间一般分为三个段，从三个角度或三个层面对论点进行展开论证，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三个段都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧观点；还要用几句精辟的话进行分析议论，以显深刻。

高中写作构思训练探究在开始写作前，必须学会审题，根据写作要求构思作文，确定立意。

如果立意好，就意味着作文成功了一半；否则，在写作时会抓不住重点。

但是目前很多同学在写作前不知道如何审题及完成立意和构思，为了提升作文水平，需要专门进行写作构思训练。

一、在高中写作练习中审题的重要性写作构思，是指在写作时构建作文主体、材料、体式、结构、语言安排，搭建作文轮廓的过程。

而在构思作文时，审题是关键。

首先，确定作文的中心思想。

通常情况下，作文题目中都会给出一些材料，需要根据材料内容分析和提炼出自己的观点和想法。

其次，确定写作内容。

虽然作文题目会给出材料，但是写作范围并不局限于材料内容，应该把材料内容和学习、生活、实践联系起来，找到最能表现写作主题或者中心思想的素材，完成写作。

最后，需要发现材料和材料之间的关联，然后有机整合，形成一个整体。

写作构思是建立在正确审题的基础上的，如果没有掌握审题的技巧，那么写作方向可能会偏离作文题目的限定范围。

二、在高中写作练习中强调审题的目的有些学生缺乏写作基础，审题时不能迅速抓住写作要点，这就需要在写作有效审题，以便迅速完成写作构思。

同学们需要通过不断的练习掌握审题的技巧，在正确审题后再确定写作方向和写作内容。

1.通过审题，理清写作思路写作思路，是指在写作构思活动中，经过反复思考确定写作方向、写作内容、作文结构或者框架等的思维轨迹。

简单说就是要在作文中运用什么结构什么逻辑表达什么内容。

例如，作文题目给出中国共产党走向百年历程的材料，并要求以“可为与有为”为题目写作，体裁不限（诗歌除外）。

同学们通过阅读材料看到了中国革命历程中相关的人、事、物，但是需要思考选择什么体裁表达自己的观点和想法。

不同的体裁，表达的重点不同。

如果写议论文，就需要明确表达自己的观点和态度，并且要通过一定的论据和论证过程让他人认可自己的观点和态度；如果写记叙文，就要通过描写特定人物和讲述典型事件表达自己的情感和态度，其中记叙是抒情的基础，抒情是记叙的升华……小说、记叙文、散文、议论文是高中学生必须掌握的几种写作体裁，应该在阅读学习中，通过对比分析了解这些体裁的特点。

考场作文快速构思十五法考场作文特别强调主旨的显豁集中和思路的一目了然，因为高考阅卷老师不清楚考生的作文功底，短时间内又难以细细揣摩文章。

平时作文，有些学生喜欢写些含蓄的文字，但是高考场上这样做是不够明智的、甚至是比较危险的。

假如文章含蓄得来短时间内难以让人读懂，需要反复推敲，甚至几个老师讨论一番才能确定，其后果可想而知。

在平时作文训练中给学生一些简单的、容易操作的模式，基本上可以让学生的作文“入格成型”，在基本“入格”之后再求变化，从而形成多种多样的写法。

一、问答式这一式就是在文章的开头提出一个统摄全篇的问题，然后从不同的角度作答的方法。

如学生习作《没有付出，哪来成功？》。

开头第一句就发问：成功是什么？然后从三个方面作答：A、来自自然界的回答B、来自人间的回答C、现在我们可以郑重地回答在“来自自然界的回答”中，种子以付出代价而破土成长作答，母蚌以忍受痛苦而孕育珍珠作答，蜜蜂以辛勤劳动而酿成花蜜作答；在“来自人间的回答”中，贝多芬以战胜病魔而坚持创作作答，奥运健儿以敢于拼搏而为国争光作答。

最后，“我们可以郑重地回答”：成功是不容易的，没有付出，便没有成功，没有巨大的付出，就没有巨大的成功！没有经历过风雨的考验，天边又怎么能出现彩虹？没有付出，哪来成功？作者就是以这种“一问多答”的形式把文章组织得井井有条的。

二、关键词式一篇文章总有几个关键词，用一系列的关键词来串联文章，也是一个不错的方法。

这一式跟问答式很相似，作者也是在开头提出一个统摄全篇的问题，只不过回答的是几个关键词。

如学生习作《用真心建关系》。

本文开头即提出问题：都说世界是一张网，网着你，也网着我，那么，究竟是什么编织了这一张网，又是什么维系着你和我？然后用三个关键词领起三个文段来回答：A、金钱？B、诚信。

C、真情！作者在回答中断然否定了金钱，充分肯定了诚信，而对真情则大力提倡。

思路极其清晰，做到了一目了然。

又由于巧妙利用了标点在表情达意方面非常直观的长处，文章平中见奇，新颖别致。

作文构思训练作文构思训练在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的作文构思训练，希望能够帮助到大家。

作文构思训练1教学过程：一、明确本次作文指导目标用“你最喜欢的哪一个人生阶段”、“为什么”导入新课，激发写作兴趣。

二、“童年”系列快速构思法指导。

（ 1 ）教师板书示意图框架，学生思考回忆，注入有关信息点：画图形式：a 、将“童年”定为中心，分别画出“时间”“地点”“人”“事”“物”“景”“形式”各线b 、学生联想、回忆、筛选，优化后注入有关信息点，完成构思图。

（2 ）学生自由发言——“童年”系列可取之景，可状之物，可叙之事，重点：趣事，有意义的事，难忘的事。

三、师生讨论，完成构思图四、赏析、借鉴1 、发放资料《童年琐忆》（记叙文）构思提纲及结构思路图。

2 、学生赏析，评价。

3 、教师归纳明确。

本系列写作指导的迁移法——可适用于其他年龄阶段的构思形式，并列举一些可举一反三的作文题，如《难忘的一件事》、《回忆》、《怀念》等。

五、实践、知识迁移1 、学生根据命题《童年拾零》或《童年趣事》，借助有关图形，快速构思。

2 、理清思路后，快速连缀成文（第二课时）作文构思训练2这组作文教学设计，有的是从网上搜集下载的，有的是根据我们学校的老师的教学实录而整理出来的，编者认为很有实用价值，所以挂在我的.博客上，以供各位同行参考。

大家可以根据教学实际的需要进行加工改造，还望各位朋友把你使用的意见或改编的或新的教学设计发表上来，让我们在相互交流中共同提高作文教学水平，在此谢谢您的光临。

记“实”是写作的一种能力；写“虚”也是写作的一种能力，而且是更为重要的能力，而合理想像又是其主要途径。

本设计旨在引导学生依据课堂提示展开合理想像，拓展情节，并运用多种描写方法刻画人物，构思一篇记叙文。

训练重点是想像思维能力。

高考作文快速构思之“引议联结”（精品版）导入议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

引议联结是议论文常用的一种结构方式。

如果用练拳来比写作的话，那“引议联结”就是起手式，基本功，要把它练扎实，练娴熟，成为看家本领。

很多时评文惯用“引议联结”的思路行文，这样的文章文脉清晰，内容充实，说理透彻，且有很强的针对性，非常适合高考作文模仿借鉴。

【感受真题】阅读下面材料，根据要求写作。

“博学于文，约之以礼”，重视文明礼节是个人形成健全人格的重要途径。

“国尚礼则国昌，家尚礼则家大”，文明礼节决不是个人的事，它关系到国家和民族的尊严。

可是当前有些人认为，进退有仪，那是封建社会的要求，现在社会不必在意繁文缛节；还有人认为，太注意礼节，容易让自己畏手畏脚，失去自己的个性；还有人说，如果生活中重讲礼节，但可能外在行为讲礼节，内心不一定认同，这显得不真，很虚假。

针对这些，你有什么思考？请结合材料内容，谈谈你对日常生活中礼节的认识与思考，并提出希望和建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作实践一、引。

引用题目材料，引出话题，或表明观点立场。

开篇引述题目材料要概述，务求简洁凝练，快速入题。

【现场示范】“国尚礼则国昌，家尚礼则家大。

”（引用材料语句，开篇提出话题，十分醒目。

）中国自古便是礼仪之邦，进退有仪，举止得体不仅是我们生活的常态，更是中华民族的标签。

可是当下竟有人认为注重礼节让人畏手畏脚，过于封建，过于形式。

（对材料中的现象总结概括准确。

）这让我们不禁发问：“难道传承多年的中国礼文化真的落后于时代了吗？”（运用关键词“中国礼文化”，提出话题，带出疑问，引出下文。

）【示范感悟】引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出自己的观点。

它属于“引论”的部分。

一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句材料要复述，寓意深刻、内涵丰富的文字材料要阐述，漫画型材料要对漫画作简洁介绍和扼要阐述。

10个快速构思作文的技巧很多同学写作文很慢或者是不知道写什么，尤其上了考场脑子一片空白。

下面这10种快速构思作文的小技巧，你可一定要学会其中的几种啊。

作文快速构思的10种技巧：一、“复合法”'复合法'是指将话题所包括的意义相对的两类写作对象糅合在一起进行构思。

以中考话题作文'风景'为例：从写作对象的类别上看，'风景'分'自然风景'和'社会（人文）风景'两大类；从立意的深浅度上分析，'风景'明显存在着这样三个由浅入深的层次：(1)纯自然风景；(2)纯社会风景；(3)自然风景与社会风景水乳交融、交相辉映的复合风景。

写这一话题，若单纯写自然风景，立意不高；若单纯写社会（人文）风景，缺乏映衬。

如果考生运用复合式构思法，将自然风景和社会（人文）风景复合、融会在一块进行构思，往往能丰厚文章的思想内容、提升文章的立意高度。

一考生在题为'天地与我并生，万物与我为一——论'和谐美''的作文中，正是因为恰当地运用了这一构思方法，以饱蘸情感的笔触，讴歌自然风景与社会（人文）风景和谐共生的状态，得出'天地与我并生，万物与我为一。

世间有一道最美丽的风景，它的名字叫'和谐'！'的结论，从几万余份考场作文中脱颖而出，获得了满分。

二、“串珠法”'串珠法'是将若干个内容上紧密关联而角度不同的生活或情感片段，组合缀连成文。

如以'有个好心情'为话题作文，一考生拟题'歌声连连串'，颇具创意地以《相信自己》《真心英雄》《水手》等三首歌的歌名分别作为文章的小标题，将三个不同的情感片段缀连成文，言简意赅地揭示了'获得好心情'的三个'秘诀'，构思独特，结构新颖。

'蒙太奇法'是'串珠法'的一个特例。

高考作文技巧：如何快速度构思并写好主体段（优秀片段）主体段又叫论证段，是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。

议论文的内容千差万别，但其中都少不了主体段的存在，认真分析议论文主体段我们就会发现，主体段有着相似的段落构成。

考场作文，每段200-250字不等（主体段过短，可能难以深入论证，主体段过长，会有冗长之感）。

不少学生写议论文，主体段落不知重点写些什么，不知如何把这一段内容写得充实。

本节内容，结合写作实践，谈谈如何快速度构思并写好主体段。

论证说理——论述过程中的深入一招教你写好主体段（精讲精练，后附课外训练5题）【观点解读】一段话，就是一篇微作文。

把一段话写好了，就不愁写不好一篇文章。

正所谓“句不离段，段不离篇”。

写论文，重在说理，难在把理说深刻。

主体段能撑起全篇，是说理的关键。

每一段表明什么观点？在文中担起什么论证任务？这是首先要明确的。

不能写到哪里再想到哪里。

写好主体段，还得从议论文的文体特点这一本源说起。

一、议论文三要素：论点、论据和论证论点：所持的观点和看法（文章的立意）；论点应该鲜明、准确、概括；要具有针对性，表明自己对现象与问题的见解和认识，对论题的判断或推断。

论点最好在文章的开头，引用题目材料后，用具体的一句话，用判断句式，将中心论点摆出来。

论据：用来证明观点的材料（事实论据和理论论据）；选用论据要注意典型性、新颖性，表述要精练、简要。

需从不同角度选择不同的论据，按一定的顺序展开，多用概述或夹叙夹议的表达方式。

论证：运用材料来证明观点的过程。

论证要合乎逻辑，严密有力。

二、议论文重在说理，以理服人典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。

一是论点要正确，旗帜鲜明。

对论点的阐述（概的内涵）要有深入的思考，所以考场作文的立意是第一位的；这是旗帜，是方向。

（观点句和观点阐释句，就是在“议”。

）二是说理不能空洞，论据要充分。

如何快速构思考场作文
哎呀呀，要写考场作文啦，这可咋办呀？嘿嘿，别着急，我有办法哦！
首先呢，要先想好写啥主题呀，嘿呀，这可得好好琢磨琢磨呢。

可以想想平时自己喜欢的东西呀，或者是遇到过的好玩的事情呀。

然后呢，哈哈，就开始在脑袋里构思路啦。

就像搭积木一样，把一个个想法堆起来。

哎呀，这个部分要怎么写，那个部分要写些啥，都要想
好哦。

再想想那些好词好句呀，嘿呀，把它们都装在脑袋里，等写的时候就可以拿出来用啦。

写的时候可别慌张呀，就按照想好的来，一笔一划地写。

哎呀，要是突然卡壳了，也别着急，深呼吸一下，再想想。

哈哈，这样不就可以快速构思考场作文啦。

嘿嘿，我觉得我可真是个小机灵鬼呀！。