九年级化学实验探究题专题
一、实验室制取物质的探究
1、请你结合下列装置图回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：a____________，b____________。 （2）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是
______________________________，用____________法收集氧气。反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑
色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化
学方程式是____________________________________，黑色粉末
在反应中的作用是____________。
（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳。实验过程中，可观察到试管里产生____色沉淀，反应的化学方程式是
_______________________________。
2、李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应
制取单质铜，反应的化学方程式为：C+2CuO 2Cu+CO 2↑
他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO
产生。
查阅资料：CO 气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。
实验验证：
（1）当然A 处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，该红色物质是_____； （2）装置B 中发生的实验现象是__________________________，该反应的化学方程式是______________________________________； （3）C 装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，说明有______气体生成，证明李洋同学是判断是正确的。 实验反思： (4)李洋同学对CO 产生的原因进行了分析： ①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO ； ②原因二：反应
C+2CuO 2Cu+CO 2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO ； ③原因三：……请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程
式表示存在此原因的化学反应原理：__________________________________________。
（5）在设计装置时还要考虑环保因素，因此要在装置C 处添加______________装置。
3、某化学探究小组的同学准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。请你完成以下问题。 （1）实验过程：○1把石灰水加入到盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分甲
a 乙
b 石灰石 稀盐酸 澄清石灰水
反应，发生反应的现象是，化学方程式是
，○2再通过操作，得到无色溶液，○3将无色溶液通过操作，得到白色固体。
（2）猜想：得到的白色固体是纯净的氢氧化钠吗？三位同学分别
作出以下猜想：甲同学：是纯净的氢氧化钠！乙同学：可能还含有碳酸钠！丙同学：也可能含有。
4、我市某校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请你一同参与：
[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？
[设计方案并进行实验]
小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。
小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是：，反应的化学方程式为：。
[解释与结论]
根据他们的方案和实验，小雪方案中的实验原理用化学方程式表示为：；
小宁的结论为：。
[评价与反思] 小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论。请你设计方案（要求写出实验操作及产生的现象）。
5、学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液。课堂上老师的提问和同学们的回答如下图所示：
(1)假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想，把猜想写在对话框中。并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明。
理由。
_____________________________________________________________________。
____________________________________________________________。
6、期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO 3)而变质？ (2)进行猜想：
A ：氢氧化钙全部变为碳酸钙；
B ：氢氧化钙部分变为碳酸钙；
C ：氢氧化钙没有变质。
(3)设计实验方案、进行实验：下表是对猜想A 进行实验探究的过
(4)原理与用途：
①氢氧化钙俗称____________，农业上一般采用氢氧化钙改良____________性土壤(选填“酸”或“碱”)。
②氢氧化钙变质是由于与空气中的____________发生反应的缘故，反应的化学方程式是：
____________________________________，因此氢氧化钙应____________保存。
7、某同学在实验结束进行废液处理时，将碳酸钠溶液与稀盐酸倒入到指定的容器中，看到有气泡产生，待不再产生气泡又倒入了氢氧化钙溶液，发现容器中有白色沉淀产生，这一现象引起了他的注意，为了解以上三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中的溶质组成入手进行探究。
（1）他对反应溶液中的溶质的组成作出了两种猜想（猜想①和猜想②）请你再补充一种猜想
（猜想③）猜想①溶质为氯化钠，氢氧化钠猜想②溶质为氯化钠，氢氧化钠，氢氧化钙
猜想③溶质为。
（2）比较三种猜想，说明该同学作出猜想①的理由
（3）比较三种猜想的异同，如猜想②成立，设计实验用两种方法
8
意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质
你的新猜想：
。
【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中
的实验现象是：_____________________________。
【实验反思】
⑴下列物质①BaCl
2
溶液、②Ca(NO
3
)
2
溶液、③Ca(OH)
2
溶液、④
Ba(OH)
2
溶液，不能替代小丽实验中CaCl=溶液的是________(填序号)。
⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替代。
【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是。
9、某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成。为探究其组成，小华同学进行了如下实验：
Ⅰ、取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红色。再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液，观察到有沉淀产生。过滤，所得滤液为红色。
（1）由实验Ⅰ中的现象可推断出样品中一定含有的物质是________（写化学式，下同），一定不含有的物质是________；
为了进一步探究样品中可能含有的物质是否存在，小华继续进行了如下实验：
Ⅱ、取适量实验Ⅰ所得的红色滤液放入试管中，滴加过量的稀硝酸，溶液变无色。再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应，观察到有白色沉淀生成。过滤，所得滤液为无色。Ⅲ、从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中选择一种试剂，代替实验Ⅰ中的氢氧化钙溶液进行实验，其余的试剂及操作与实验Ⅰ的均相同。
通过实验Ⅱ和实验Ⅲ，小华得出结论：样品中可能含有的物质确实存在。
（2）实验Ⅱ所得无色滤液中，除酚酞以外，还含有的溶质为_____；（3）实验Ⅲ中代替氢氧化钙溶液的试剂是________溶液，可观察
