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The Very Hungry Caterpillar《好饿的毛毛虫》In the light of the moon, a little egg lay on the leaf.月光下，叶子上有一颗小虫卵。
One Sunday morning, the warm sun came up, and - pop! - out off the egg came a tiny and very hungry caterpillar.在一个星期天的早上，太阳升起来，“砰！”，从卵里爬出来一条又小又饿的毛毛虫。
He started to look for some food.他开始去寻找吃的。
On Monday he ate through one apple, but he was still hungry.星期一，他啃穿了一个红色的苹果，可他还是觉得很饿。
On Tuesday he ate through two pears, but he was still hungry.星期二，他啃穿了两个梨子，可他还是觉得很饿。
On Wednesday he ate through three plums, but he was still hungry.星期三，他啃穿了三个李子，可他还是觉得很饿。
On Thursday he ate through four strawberries, but he was still hungry.星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是觉得很饿。
On Friday he ate through five oranges, but he was still hungry.星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿。
On Saturday he ate through one piece of chocolate cake , one ice-cream cone , one pickle , one slice of Swiss cheese , one slice of salami , one lollipop , one piece of cherry pie , one sausage , one cupcake and one slice of watermelon.星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰激凌蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一根腊肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一根红肠，一只杯形蛋糕，还有一块西瓜。
精心整理
绘本剧《好饿的毛毛虫》
人物：毛毛虫苹果梨子李子草莓橘子冰淇凌甜筒奶酪棒棒糖樱桃派纸杯蛋糕西瓜树叶
道具：毛毛虫服装一个大桶做的茧蝴蝶道具各种水果的道具等
开场
旁白：月光下，一个小小的卵，躺在树叶上，一个星期天的早晨，暖和的太阳吃。
场景4
旁白：星期四
草莓：我们是四个美丽的草莓。
毛毛虫：我要吃四个草莓。
啊呜，我的肚子还是好饿。
场景5
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旁白：星期五
橘子：我们是香香甜甜的橘子。
毛毛虫：我要吃橘子，啊呜，我的肚子还是好饿。
场景6
旁白：星期六
毛毛虫：今天，我要吃好多东西。
蝴蝶舞蹈结束。
活动名称《好饿的毛毛虫》活动目标1.能记住故事名称，理解故事的主要情节，学习量词：一个，一条，一截……。
2.尝试将多幅图片连起来编成故事，并能形象地讲述和表演故事。
3.幼儿通过故事内容，知道不可过量饮食和贪吃食物。
活动准备毛毛虫变蝴蝶过程的若干图片，蝴蝶贴画每人一个，音乐。
活动过程一、引入，幼儿闭眼，教师倒数10，9，8，7，……电视屏幕出现毛毛虫画面。
1.找一找，看一看，猜一猜。
出示图片1，引导幼儿观察图片，幼儿说出毛毛虫饿了后会找什么吃？出示图片2，引导幼儿观察图画，星期一，毛毛虫吃了什么呢？（苹果）。
星期一，毛毛虫吃了一个苹果，可是肚子还是好饿，怎么办？（再去找吃的）接着观察图片3，4，5，6，说出星期二至星期五毛毛虫分别吃了什么？（同上）吃，引导幼儿猜测毛毛虫肚子还是很饿，星期六它会吃什么？观察图片6，毛毛虫吃了哪些食物？师：吃这么多毛毛虫感觉怎么样？（肚子疼）它的表情是怎样的？一起学一学，它为什么肚子疼？（因为吃的太多了）师：第二天，又到了星期天，毛毛虫不敢多吃了，只吃了一片绿叶，毛毛虫这下感觉舒服多了。
小毛毛虫变成了胖嘟嘟的毛毛虫，变成了一只漂亮的蝴蝶了！二、听故事内容，加深印象并能理解故事的主要情节。
讨论故事中的毛毛虫为什么肚子疼？三、表演故事，教师要指导幼儿体会角色的情感。
四、放音乐，让幼儿做蝴蝶飞的动作结束活动。
活动重点：幼儿能够通过故事中的毛毛虫，联想到自己也不能贪吃食物，要适量饮食，才会健康成长的道理！活动难点:幼儿运用动作、语言和表情表现角色的特点，体验角色扮演的乐趣。
达到加深故事内容！。
