汉语语法结果补语

第五节补语补语是位于动词、形容词后，起补充说明作用的成分。

它可以补充说明动作、变化的结果、趋向、数量、情状、可能、处所、对象等。

一、结果补语结果补语表示动作、变化的结果，由动词、形容词充当。

例如：形：吃饱．了喝足．了睡好．了玩腻．了动：救活．了记住．了打碎．了学会．了对动词及其补语，可以从两个层次上进行理解：吃饱了→我吃饭救活了→救他了我饱了他活了听清楚了→我听了书买到了→买书了内容清楚了书得到了结果补语的结构特点：1、结果补语紧跟在动词、形容词后，动词和补语之间不能插进别的成分。

时态助词也只能放在补语后。

例如：照完了相（*照相完了）打通电话了（*打电话通了）打碎了（*打了碎）救活了（*救了活）2、有结果补语的句子常常用来表示动作的完成与实现，补语后常常用“了”，有时根据意义也可以接“过”，但是不能接“着”。

3、有结果补语的句子在时间上表现的是现在以前动作是否完成实现某结果，因此它的否定形式要用“没”。

只有在假定某种情况时，才能用“不”。

例如：吃饱了→没吃饱学会了→没学会*不吃饱 *不学会下午还要干好长时间呢，不吃饱可不行啊。

今天我非要学会它不可，不学会这一招，我就不走了。

4、结果补语的选择，要注意它跟动词意义上的搭配。

例如：有“得到”、“附上”的意义：买/得/拾/捡+着（zháo）看/听/得/找+到合/贴/缝/穿+上有“离开”、“分离”的意义：卖/丢/扔/输+掉拆/脱/放/丢+下有“固定不变”的意义：记/停/抓/拉+住*得掉 *穿下 *拆着 *脱上二、趋向补语趋向补语表示动作的趋向，由趋向动词充当。

例如：走过来跑进（教室）爬上去送回（家）爱上（她）想起来（一）趋向动词趋向动词是表示动作趋向（方向性）的一种动词。

分为单纯和合成两类。

单纯的由一个趋向动词表示，合成的由两个趋向动词合成。

见下表：趋向动词可以直接作谓语。

例如：（1）我家来了一位客人。

（2）他们都进去了，你快进去吧。

◆趋向动词更常见的是用在动词、形容词后面作趋向补语。

中级汉语语法徐晶凝xujingning@专用结果补语：走●走[离开]：飞、送、跑、借、偷如：我的青春像小鸟一样飞走了。

试一试：翻译1、Oh, it flew away! -Let's go and get it.哦，它飞走了！－我们去抓住它。

2、you already stole my heart。

你已经把我的心偷走了。

3、There goes the bus!公共汽车开走了！4.He was sent away.他被送走了。

专用结果补语：掉●掉[分离]：卖、丢、扔、忘、擦如：这些旧报纸，我们卖掉吧。

试一试：翻译1、I almost threw away those letters我差一点就把那些信丢掉。

2、It was either get married or sell the house.要么结婚，要么卖掉房子。

3、Nothing matters if you forget this。

如果忘掉这点，就什么也不重要了。

4.You have to rub it off well.你必须好好地把它擦掉。

专用结果补语：下●下[分离]：脱、拆、放如：他放下东西就走了。

试一试：翻译1、He whipped off his coat.他迅速地脱下外衣。

2、He took off his glasses and wiped them again, outside and in side.他摘下眼镜，又把它里里外外擦了一遍。

3、She reach up and picked a pear offa branch.她抬起手从一根枝上摘下一颗梨。

汉语语法与语法教学——浅析《汉语会话301句》中结果补语的呈现－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－汉语语法与语法教学——浅析《汉语会话301句》中结果补语的呈现浅析《汉语会话301句》中结果补语的呈现摘要：从结果补语的本体研究、对外汉语教学中的结果补语语法以及对《汉语会话301句》中出现的结果补语进行分析这三个方面进行研究。

提出以下几点建议：1.结果补语的呈现顺序应当与学习者习得顺序一致。

2.结果补语出现的复现率应有所提高。

关键词：结果补语；对外汉语教学；呈现；复现率结果补语属于汉语补语中的一个类别，体现了汉语经济性的特点，对于初学者较难掌握。

而《汉语会话301句》是针对汉语水平为初级的学生所设计的教材，它的设计体现了功能法和结构法相结合的典型。

从结果补语本体及在《汉语会话301句》中结果补语的呈现进行研究。

一、结果补语本体研究结果补语属于汉语补语中的一种，汉语补语在对外汉语教学中一向被认为是一个重难点，因为在其它语言中很难找出对应的语法知识。

而结果补语是体现汉语经济实惠的特点，它言简意赅地用单句表达了复句的含义。

结果补语结果补语的定义各家有着不同的看法，李德津认为“结果补语是在谓语动词后边补充表示动作结果的动词、形容词或介宾短语”，刘月华认为“结果补语主要表示动作或状态的结果——引起动作者或动作受事的状态发生变化”①，陆庆和认为“结果补语在语义上上表示动作行为的结果”②，但以上的定义并不够简要明确地说明结果补语的定义，因此，采用黄廖版《现代汉语》中对结果补语的定义，即“表示因动作、行为导致的结果。

” ③①②刘月华等，《实用现代汉语语法》，商务印书馆，2001:534 陆庆和，《实用对外汉语教学语法》，北京大学出版社，2006:193 ③黄伯荣、廖旭东，《现代汉语》，高等教育出版社，2007:69.第一页可充当结果补语的词类可充当结果补语的词类是谓词类词语，即动词、形容词等。

汉语语法结果补语 Revised by BETTY on December 25,2020HSK——补语——结果补语1．什么是结果补语：结果补语是动作发生后的变化结果（一般结果补语是动词或形容词，因为是“变化结果”，所以后面经常+“了”）。

例：listen动作——heard结果Look 动作——sow 结果同样，看（动词）——看+见（结果补语）听（动词）——听+见（结果补语）看到听懂想明白考虑清楚洗干净吃饱修理好记住~~~2.结构：动+结果补语+（宾语）例：我看清楚了，那个人不是小王。

我一到公司就看见他了。

电视机没修理好。

（否定形式：没+动+结果补语）（如果）不写完作业我就不睡觉。

（否定形式（假设）：（如果）不+动+结果补语）3.问句：动+结果补语+了+吗例：你听懂了吗动+结果补语+了+没有你听懂了没有动+没+动+结果补语你听没听懂4练习题：他的感冒终于治了。

——他的感冒终于治好了。

（“治”的结果是“好”了，只说动作，没有结果，意思不清楚。

）写作业完再看电视。

——写完作业再看电视。

忙了半天，才准备好着晚饭。

——忙了半天，才准备好晚饭。

（动词和结果补语中间不能加任何成分，“了”“过”“宾语”在结果补语后）1、等A他取B了钱跑C商店的时候，商店早就已经关D门了。

（到）2、我A哪知道B他竟然C会做D这种可笑又可气的事啊。

（出）3、你怎么才回来A？大家已经在这儿B等了C你们D了。

（一个小时）4、他A给大家B说了C这件事发生D的经过。

（一遍）5、这次到东北去，刚好A住了三B个C月D。

（来）6、今天A我B来C找了你D，你都不在宿舍。

（三趟）7、A如果B在这里住C，房租当然D可以便宜一点儿。

(一年)8、为了学习汉语，了解中国，我们A已经B来C北京D了。

（三年半）9、我听了A很长时间也B听C出来这D是哪个国家的音乐。

（不）10、同学们上A课记B笔记时应该记C老师黑板上的内容D。

（下来）11、人们唱着A，跳着B，气氛很快就C活跃D了。

中级汉语语法
徐晶凝
xujingning@
1、He's asleep from overexertion
他太累了，睡着了！
我能猜着你告诉他们的是什么。

我想我给你找着了一个。

试一试：翻译
●着（zhao ）[动作达到目的]：睡/猜、借、买、找如：我的钥匙不见了，你能帮我找着吗？
那本书被借走了，我没借着。

2.l think l found you one.
3.I can just imagine what you tell them.
4.Did you get the goodies?
你买着东西了吗？
1.Throw them in the back.把它扔在后面。

2.Why did you put it there?
你为什么把它放在那里？试一试：翻译●V 在[place]：放、写、站、贴、坐、住如：把书放在桌子上就可以了。

他坐在椅子上睡着了。

3.Can you please hang my coat in
the wardrobe ？
请你把我的上衣挂在衣柜里好吗？
4.They have pasted up a notice on the wall.他们把一张布告贴在墙上。

试一试
判断对错
1、孩子说谢谢，然后把书在头上出去了。

2、他放书在桌子上。

把+o+V在+place！
3、他躺下来，五分钟就很快睡了。

睡着！。

浅析《汉语会话301句》中结果补语的呈现摘要：本文从结果补语的本体研究、对外汉语教学中的结果补语语法以及对《汉语会话301句》中出现的结果补语进行分析这三个方面进行研究。

提出以下几点建议：1.结果补语的呈现顺序应当与学习者习得顺序一致。

2.结果补语出现的复现率应有所提高。

关键词：结果补语；对外汉语教学；呈现；复现率结果补语属于汉语补语中的一个类别，体现了汉语经济性的特点，对于初学者较难掌握。

而《汉语会话301句》是针对汉语水平为初级的学生所设计的教材，它的设计体现了功能法和结构法相结合的典型。

本文从结果补语本体及在《汉语会话301句》中结果补语的呈现进行研究。

一、结果补语本体研究结果补语属于汉语补语中的一种，汉语补语在对外汉语教学中一向被认为是一个重难点，因为在其它语言中很难找出对应的语法知识。

而结果补语是体现汉语经济实惠的特点，它言简意赅地用单句表达了复句的含义。

（一）结果补语结果补语的定义各家有着不同的看法，李德津认为“结果补语是在谓语动词后边补充表示动作结果的动词、形容词或介宾短语”，刘月华认为“结果补语主要表示动作或状态的结果——引起动作者或动作受事的状态发生变化”①，陆庆和认为“结果补语在语义上上表示动作行为的结果”②，但以上的定义并不够简要明确地说明结果补语的定义，因此，本文采用黄廖版《现代汉语》中对结果补语的定义，即“表示因动作、行为导致的结果。

”③①刘月华等，《实用现代汉语语法》，商务印书馆，2001:534②陆庆和，《实用对外汉语教学语法》，北京大学出版社，2006:193③黄伯荣、廖旭东，《现代汉语（下册）》，高等教育出版社，2007:69.（二）可充当结果补语的词类可充当结果补语的词类是谓词类词语，即动词、形容词等。

《汉语会话301》结果补语的呈现既有动词作结果补语，也有形容词作结果补语，类型较广泛，能够使学习者一目了然什么样的词语能够做结果补语。

1.可充当结果补语的形容词单音节形容词多数可充当结果补语，如“好”、“坏”、“错”、“碎”、“累”等，少数双音节形容词也可充当结果补语，如“清楚”、“干净”等。

结果补语什么是结果补语在语法学中，结果补语（complement of result）是一种在句子中用来说明主语的动作或状态所产生的结果的补语。

它通常由形容词、副词或介词短语构成，用来进一步描述或说明主语的行为或状况的结果。

结果补语是补语中的一种特殊类型，与其他补语的区别在于它注重表达主语行为或状态的结果，而不只是行为或状态本身。

结果补语的使用方法结果补语的使用方法主要有两种：形容词作为结果补语和副词作为结果补语。

形容词作为结果补语形容词作为结果补语时，一般紧跟在被描述的主语后面。

形容词可以用来进一步描述主语所产生的结果或状态。

例句：- The apple turned red.（这个句子中，形容词“red”作为结果补语）- The house became dilapidated.（这个句子中，形容词“dilapidated”作为结果补语）副词作为结果补语副词作为结果补语时，可以用来对主语的行为或状态进行进一步说明。

和形容词一样，副词也紧跟在被描述的主语后面。

例句：- She ran quickly.（这个句子中，副词“quickly”作为结果补语）- He ate the cake greedily.（这个句子中，副词“gree dily”作为结果补语）结果补语的作用和意义结果补语能够更明确地表达主语行为或状态所带来的具体效果或结果。

它不仅提供了更详细的信息，而且可以增强语句的表达力，使语句更加生动有趣。

通过使用结果补语，我们可以更好地描述主语的行为和状态，使读者或听者更准确地理解句子的意义。

结果补语的注意事项在使用结果补语时，我们需要注意以下几点：1.结果补语应该与主语保持一致，以确保补语与所描述的主语相符合。

2.结果补语的使用应该符合句子的结构和语法规则，避免语法错误和歧义。

3.结果补语的选择应该准确且恰当，以确保补语能够清晰地描述所要表达的结果或状态。

结论结果补语是一种语法结构，用来说明主语行为或状态的结果。