目的要求1、认识花的基本结构,能说出花的各个部分的功能,并能够描述各部分结构一般的位置关系。
2、学会本实验中解剖和观察花结构的方法。
实验原理各种植物的花,尽管形状、大小、颜色多种多样,但它们的组成是有一定规律。
教学重点自主探究,用解剖花的方法,认识花的一般构造。
教学难点用镊子解剖百合花,用显微镜观察花药的结构,用放大镜观察子房的结构。
教学目标(一)知识目标1、识别花的各部分结构并说出花各部分的主要功能.2、了解植物开花及其意义.(二)能力目标1、学会科学观察解剖实物的一般方法,培养观察能力(从外至内,由表至里,有秩序、有层次、分重点地解剖)2、同学之间、学生与教师之间的交流与互动。
（三）情感目标1、通过对花的认识，培养学生热爱生活、热爱大自然的思想情操。
2、在探究过程中形成良好的科学态度和科学道德品质。
材料器具1、实验材料：百合花。
2、器具：放大镜、显微镜、解剖刀、镊子、载玻片、盖玻片、滴管、A4 纸、胶水、牙签。
方法步骤1、对照教材桃花的结构图，先观察百合花的形态，识别花的各个部分及功能，花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。
2、花各部分的功能，花柄——连接茎和叶；花托——上面着生花的各部分；花萼——由许多萼片组成，花开放以前保护花的内部结构；花冠——由许多花瓣组成，花开放以前保护花的内部结构，花开放以后靠美丽的颜色和芳香气味招引昆虫前来传粉；花药——里面有花粉，花丝——支持花药；柱头——接受花粉；花柱——连接柱头和子房；子房——雌蕊基部膨大的部分，里面有胚珠。
花粉落在柱头上以后，经过一些变化，子房发育成果实。
3、用镊子依次摘下花萼、花冠、雄蕊，记录它们的位置关系，由外到内。
4、将一枚雄蕊放到载玻片上，用放大镜观察花丝和花药，注意花药是否已经开裂。
然后，在花药上滴一滴清水，盖上盖玻片轻轻挤压，使花粉粒散出来，再用显微镜观察花粉粒的形态。
5、将一枚雌蕊放到载玻片上，用放大镜观察柱头并注意其表面特征。
