体育组——教研活动纪实

体育组教研活动纪实姜静：一直在想以一个什么样的方式开始我们今天的教研。

没有语文老师妙语连珠的好口才、比不了数学老师敏捷的思维。

不具备英语老师那样有难度的语言、更不具备风趣、调侃的幽默感……想起了校长说过的一句话，别和别人比、做最好的自己。

前不久，校长给了我们体育教师几个问题，让大家共同研究，从此真正的教研平台便搭建起来了。

然后体育组老师每人分别上一节课，由张强主任引路上了第一节4年级的跳绳课。

下面先由他本人来谈一谈对课的理解及对教研活动过程的一些感受——出示教研幻灯片。

张强：英语组、数学组、高年语文组、低年语文组……这些教研展示一路走来，大家收获甚丰，而我始终站在旁边，和大家同喜同乐，却难知其中真味。

直至前段时间和屠校长、王校长及我们体育组的老师们磨课、教研，这几日把太多的感受与收获沉淀思索，才真正的有了一些心得，在这里与大家分享。

校长没有走进我的课堂之前，我还沾沾自喜，觉得自己这些年始终站在教学第一线上，课堂在我看来，熟悉简单，信手捏来。

可是，这些日子，校长和我们体育组老师一同教研，言传身教，使我醍醐灌顶，明白了“学，然后知不足”。

在我们教研之前，我还小有自信，觉得在体育组中虽算不上资深，但得到学校与大家的垂青，从一名普通的老师成长为一名中层干部，也有更多的机会得到更多的锻炼。

多年的体育教学中，我摸索出自认为比较成熟的一套教学模式，在我的课堂上，我最注重培养学生们听课的注意力，我要求他们在老师说话的时候，眼睛必须看着我，如果发现谁没有看我，我就让他复述我讲的是什么，如果答不上来，我就会用蹲起或往返跑等手段惩罚他。

我是这样想的，体育课在室外上课与其他科不同，因为环境不一样，在室外听课的效果会受到相当大地影响，老师所说的上课内容和安全要求是相当的重要，没有良好的注意力是容易出问题的。

其次，有了良好的听课注意力，还能保证学生上课的纪律，一路走来，不管有多么淘气的孩子，在我的体育课上都相当守纪律，每节课都能达到我预期的效果。

为此，我曾沾沾自喜。

可姜静、老吕、张娜、闻政，相继一轮课后，让我感到：在成长和成功面前，机会均等，只有努力，都可以获得成功。

教研刚刚开始，我抛砖引玉，屠校长对我所上的教研课提出了许多问题、指出了很多不足，开始我是疑惑的，并没有完全接受。

但当我们历时一周的教研，经过反复推敲及不断研究改进，最后由闻政尽乎完美的呈现了这节课时，我找到了差距，并对如何上好体育课有了一个重新的认识，我总结一下三点：在本次教研活动中，校长对我所上的教研课提出了许多问题与不足，开始我是疑惑的，当我们历时一周的教研，在反复推敲及不断修改后，最后的闻政几乎完美的呈现了这节课时，我找到了差距，并对如何上好体育课有了一个重新的认识，我总结以下三点：1.教学模式不能太单一。

在我以往的体育课上，准备活动内容（使人体从安静状态到活动状态，达到提高大脑皮层神经细胞兴奋性的目的，），只有跑步、徒手操、身体素质练习。

但是对于不同的课型，准备活动应该有所不同或在形式上做一些有趣味的变化，来更好的吸引学生，让学生主动地参与当中，所做得准备活动应为主教做好铺垫的，而不是一味的跑步、徒手操。

比如跳绳课应注重下肢的活动多一些，可以是围绕跳绳做一些简单的有趣的准备活动，比如 (把跳绳折成几折，成一条线，按小组摆成梯子，每根跳绳之间有相等的距离，让学生跳过等等形式)，这样可以代替跑步，下肢同时也得到了锻炼，如果是投掷课就应该注重上肢的准备活动，可以让学生折成飞机，让他们自由去练习，看谁的飞机，飞的又高又远等等形式。

所以准备活动的内容应该安排有针对性的、形式应有趣味的准备活动。

2.教师要关注学生的情感态度。

谈到这里我有些惭愧，孩子们多数是因为我的严厉而惧怕我才遵守课堂纪律的，体育课本身是让孩子们愉悦身心锻炼体魄的，如果让孩子在紧张沉闷的氛围下学习，如何能身心愉悦？在课堂上更多的使用亲切、有趣的语言来吸引学生，率先垂范的严谨治学，让学生们既有良好的学习态度，又怀着轻松愉悦的心情上课，是我在今后的课堂上追求的。

3.这一点是我在此次教研中最重要的收获，也就是我们这次教研的主题——体育课到底怎样上，对此我已经有了自己的认识。

首先，让学生带着问题去上课，由被动变成主动，其次，教学时教学的方法应遵循由易到难，由简到繁，一环扣一环的把知识点解决掉，第三，安排的辅助练习要与主课有关联，使重难点得以突破。

第四，课堂上要关注个体差异，及时给予适当的评价和鼓励，使每名学生在每节课上都有新知识的收获、能力上的提高。

虽然，我们针对“跳绳”一课作了深入的教研，但是通过这节课，我对驾驭其他课型也树立了信心，比如我们现在正在研究的冬季跑步的课型。

其实，归根结底，无论是什么学科，如果让学生真正有所得，作为教师必须要善于动脑，深挖教材，时时刻刻把学生放在主体地位。

本次教研，让我觉得自己充满了力量，心中充满了温暖，对今后的教学充满了信心，感谢屠校长、王校长在教研和教学上对我们的引领，感谢体育组老师们在教研过程中带给我的震撼。

请相信，我会以这次教研活动为起点，努力为自己积淀，让自己丰厚，让我这块砖也成为玉，请相信，我们体育组全体教师会以课改中的语数老师们为榜样，让民主相对薄弱的年组强大起来。

在教育教学的道路上昂首阔步！姜静：听完课，大家来到了校长室进行教研，我们常说，万事开头难嘛，由于是刚刚开始，大家还有些放不开，谈的问题也不那么深刻、到位，于是校长亲自带领大家，引领我们应该从哪里谈，怎样谈，打开大家的思路与顾虑，在这个过程中，大家把自己看到的，听到的、学到的一一记录下来，回去之后进行消化和整理。

接着由我和吕秀海老师分别上了5年级，2年级的跳短绳。

依据年级的不同特点及学生个体差异不同，做出了一些调整，吕老师又是我们当中年龄比较大的教师，也是前辈。

在体育方面有一定的基础，下面让他也来说一说——出示教研幻灯片吕秀海：这次教研给我留下的印象很深刻，由校长引领，亲自一点一点的研究，一步一步的探索，提高了我们体育教师的能力，总结起来我用六个字概括是，学习、感受、欣赏，而且在今后的教研中更明确怎样去做了。

姜静：经过几轮的上课——教研——再上课——再教研、同志们展开了别开生面讨论。

能放开了，不那么拘谨了、各抒己见、把各自所听、所见、所想、所记逐个进行评说、为青年教师打开了思路，提供了借鉴、在张娜老师的课上充分体现了教研的效果.用一个四字成语来形容就是扬长避短。

上出了感觉、有了提高。

我想作为年轻教师的她一定有很多话要说——出示教研幻灯片张娜：今天很高兴能与大家分享我教研中的收获和快乐。

就在校长领我们教研的前一周校长早上来办公室说要听我课，当时我狠紧张校长是都一次听我的课，虽然准备的时间短但我很用心的准备，可课还是上的不成功校长很生气当时就给我批评还说还要在听我课，当时我的心呀都要碎了。

回到办公室后我就在想一定好好努力不能再让校长失望了，每天都在想怎么能把可上好可怎么也没有一个很大的进展，就在我一筹莫展的时候校长给我们开会说要亲自带我们教研，当时我是既高兴又害怕，高兴的是能得到校长的真传一定有提高，害怕的是怕自己做的不好让关心我的人失望。

我们每上一节课晚上都教研大家每天都很晚，就在吕哥上玩课后大家教研的气氛也很浓厚了，校长的一句话点醒了我“形式都是为内容服务的”是呀我把主要的内容都已经想好了那剩下的就是采用什么形式来解决内容了，明天就轮到我上课了，我的好好准备，教研结束后我就急忙的赶回家准备课，坐上公交车上我就想怎么上好课，突然间一个灵感把课的最关键的地方想通了，我上的是三年级的跳绳课，跳绳是一项上肢带动下肢的运动。

你跳得快慢是由你手摇绳的快慢决定的，那么摇绳的部位很关键，课上发现同学们有用大臂摇绳的有用小臂摇绳的有用手腕摇绳的，根据跳绳动作要领用手腕摇绳是最快最省力的。

那们怎么才能让学生体验用手腕摇绳最好呢，我可以让学分别用大臂、小臂、手腕来摇绳。

要想教好学生自己首先要做好，下车后我边走边想边做动作直到好几个人看我我才发现我的手臂还在摇呢。

我把课的主要部分解决了这时的我很兴奋就感觉心理一下就亮堂了，当我走到我家楼下地时候突然发现我的钥匙落学校了，走的匆忙忘换衣服了没办法我又打车回学校取的钥匙回到家中已经8点多了。

这时的我心理有些着急我明天就上课可课我还没整理出来每个环节还没连起来呢，我不断的提醒自己别着急一步一步来，我把课整理一遍后已经十点了。

记得教研员第一次挺我课的时候我备课到下半夜1点多呢，第二天课上完后校长满意的笑了，是教研让我成长起来也让自己有了一个质的飞跃。

通过这次教研活动后再上体育课我会从以下几个方面入手：1、根据年龄特点确定教学内容和目标；2、熟练掌握教材的动作要领并确定重难点；3、围绕解决重难点展开不同形式的教学；4、低年级的教学多采用情景式教学语言儿化，高年级教学可以让学生带着问题去练习，发散思维，开拓创新；5、让学生学有所获，掌握正确的锻炼方法为终身体育锻炼打下良好的基础。

最后我想说能来民主小学工作我是幸运的，能和大家共事我是幸福的。

因为教研我才成长，因为收获所以快乐。

姜静：不经历风雨，怎能见彩虹。

在风雨中磨砺的人会更坚强。

我们身边，有人善讲、有人善画、有人善表演，有人善制作、还有人善于学习、善于问问题。

真应了那句话，虚心的人进步最快，自称为“门外汉”的人，经过几次教研学习与努力后，发生了巨大的变化，他大量查阅资料，收集、整理，教学中有自己独特的教学方法，把所学的动作要领编成了小口诀，教学中收到了良好的效果，学生乐学、爱学，下面请他来谈一谈——出示教研幻灯片闻政：对体育教学自认为还不太成熟，刚开始的时候还存有一些侥幸心理，天天听天气预报，看看是不是下雪呀！不用上了，后来一看躲不过去了，通过看、听大家怎样上课、评课逐渐有了很多思路，经常请教一些老教师，体育教学中的主要特点、任务、目标等一些问题，有了方向，有了思路就去努力吧！睡不着觉的时候，闲暇的时候，总之，一有空就琢磨，有了几个教学的小方法，应用上效果还不错，学生挺喜欢的，完成起来也不太难，另外像如何调动学生的学习积极性上，应用了一些我们小时候常玩的一些游戏，总之，在这次教研活动中，我本人收获特别大，受益特别多。

姜静：整个教研活动过程给大家留下深刻印象，使大家对教研有了新的认识与理解。

明白了教研的重要性，同时更带动了同志们教研的热情，大家有问题便随时在一起探讨。

让教学更加顺畅，真正的提高了体育课堂的时效性，受益匪浅。

我们下次教研的内容《研究跑的练习》最后祝愿大家身体健康、事事顺意、天天开心……民主小学体育组2011.12.。