会展策划与管理专科课程设置

会展策划与管理专业培养方案专业代码：64010７一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的会展领域的应用型、复合型专门人才。

学生毕业后，能在会展企业、酒店等各类企事业单位、政府机关及有关部门从事各类实际工作。

二、培养规格（一）基本要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法的品质；有良好的人际关系和协作精神，有独立思考、实事求是的科学态度和优良作风；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有一定的体育和国防军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，有良好的体育锻炼和卫生习惯；受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，心理素质健全，审美观点正确，身体健康。

（二）就业方向和职业岗位毕业后就业方向：主要包括会展专业组织、广告策划企业、酒店、旅游公司、大中型企事业，可从事会展策划、公关、设计、制作、现场运营管理及相关工作。

职业岗位：会展策划师、高级展览设计师、会展营销人员、会展展台设计师等。

（三）专业要求具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，较扎实的应用文写作、计算机、外语等方面的基础和较强的应用能力；知识面较宽广，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的社会活动能力；能够系统地掌握会展策划和会展管理的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能够熟练运用计算机进行办公自动化管理，能进行展览策划、设计和运用的能够实际操作的专门人才。

在校期间专业操作技能应达到以下要求（各专业教学计划可以视专业需要提出具体要求）：1.掌握必备的计算机知识，达到专业所需的要求；2.具备一定的英语的听、说、读、写能力，通过学校考核；3.掌握各类文书的写作和运用；4.熟悉会展策划、展台设计和会展服务的基本过程和操作要领；5.具备较强的思辨能力和口头表达能力；6.具有良好的社交能力和本专业的组织能力，通过学院的相关能力测试（四）毕业要求在学院规定的修业年限内，修满本专业教学计划规定的学分，德智体美达到毕业要求的，准予毕业。

教育部会展策划与管理会展项目管理课程设置教育部会展策划与管理会展项目管理课程设置一、概述会展产业作为一种崭新的产业形态，近年来得到了蓬勃发展。

众多企事业单位纷纷举办各类展览活动以提升品牌影响力和市场竞争力。

会展策划与管理成为了一个备受瞩目的专业领域。

而会展项目管理，则是会展策划与管理中至关重要的环节。

《教育部会展策划与管理会展项目管理课程设置》的制定成为了迫切的需求。

二、会展策划与管理课程设置的重要性会展策划与管理课程的设置对于培养高质量的会展策划与管理人才具有重要意义。

通过该课程，学生可以系统、全面地了解会展策划与管理的相关知识，包括会展市场分析、会展项目管理、会展营销策划等。

这些知识将为学生打下坚实的理论基础，使他们能够在未来的职业生涯中胜任各种与会展相关的工作。

具体而言，《教育部会展策划与管理会展项目管理课程设置》应包含以下内容：1. 会展市场分析：学生需要学习如何进行会展市场调研和分析，包括对目标市场的调查与了解，以及对竞争对手和潜在客户的分析。

通过这门课程，学生将学会如何制定科学的市场分析方法，以便根据实际情况制定出切实可行的会展策划方案。

2. 会展项目管理：会展项目管理是会展策划与管理中至关重要的环节。

学生需要学习项目管理的基本原理、方法和工具。

他们需要了解项目的启动、计划、执行和控制等各个阶段的内容，并学会如何应对项目管理中出现的各种挑战。

这门课程将培养学生的项目管理能力和综合素质，使他们能够胜任复杂的会展项目管理工作。

3. 会展营销策划：会展作为一种促进企业发展的重要手段，对于企业的推广和营销至关重要。

学生需要学习如何根据企业战略和目标制定切实可行的会展营销策划方案。

他们需要了解会展策划与营销的各个环节和要素，包括目标市场的选择、展位设计、展会宣传、客户关系管理等。

通过这门课程，学生将具备全面的会展营销策划能力，并能为企业提供高效的会展推广服务。

三、个人观点和理解作为教育部关于会展策划与管理课程设置的撰写人员，我认为这门课程对于会展学生的职业发展具有重要意义。

会展策划与管理专业教学基本要求牵头单位：浙江经贸职业技术学院二○一一年八月课题组成员课题负责人丁萍萍教授/系主任浙江经贸职业技术学院人文旅游系课题组成员张俊磊讲师/教研室主任浙江经贸职业技术学院人文旅游系李曙明教授/院长浙江经贸职业技术学院刘广新讲师/博士浙江经贸职业技术学院人文旅游系刘雅琪讲师/硕士浙江经贸职业技术学院人文旅游系江俐蓉讲师/硕士浙江经贸职业技术学院人文旅游系钱小轮讲师浙江经贸职业技术学院人文旅游系目录一专业名称 (3)二专业代码 (3)三招生对象 (3)四学制与学历 (3)五就业面向 (3)六培养目标与规格 (3)七职业证书 (5)八课程体系与核心课程 (5)（一）课程体系 (5)（二）核心课程 (7)（三）课程结构比例 (9)（四）教学周数安排 (9)（五）指导性教学进程表 (9)九专业办学基本条件和教学建议 (10)（一）专业教学团队 (11)（二）教学设施 (12)（三）教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源 (13)（四）教学方法、手段与教学组织形式建议 (13)（五）教学评价、考核建议 (14)（六）教学管理 (14)十继续专业学习深造建议 (14)一、专业名称会展策划与管理二、专业代码640107三、招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）四、学制与学历三年制，专科五、就业面向与本专业最直接相关的就业职业领域为会展公司与会展场馆、高星级酒店等企业；其岗位群如下表所示：六、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，掌握必需的文化科学知识和会展专业知识和职业技能，具有良好的职业素质和创新创业意识，在会展以及相关行业从事策划、设计、营销、服务、管理等岗位工作的，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。

（二）培养规格1.职业素质要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的实际工作能力和素质；具有创新精神、良好的职业道德和健全的体魄。

会展策划与管理学科门类会展策划与管理是一门涵盖会议、展览、活动等各种商务和文化活动的综合性学科门类。

随着全球经济的蓬勃发展和国际交流的加强，会展行业在各国经济发展中扮演着愈发重要的角色。

会展策划与管理学科门类的兴起，为培养专业人才和推动会展行业的发展发挥了重要作用。

一、学科背景会展策划与管理学科的兴起源于20世纪80年代末90年代初，当时会展业迅速发展，各种规模的展览、会议和活动在全球范围内大量涌现。

这为会展策划与管理学科的兴起提供了土壤，引发了人们对会展行业专业化管理的关注。

随着全球化、信息化和市场化的加速，各国政府和企业对会展行业的需求不断增加，这也促进了会展策划与管理学科门类的发展。

二、专业特点1. 跨学科性强：会展策划与管理学科门类涵盖了经济学、管理学、市场营销、文化产业等多个学科领域的知识和技能，具有明显的跨学科性。

学生需要掌握跨领域的知识，能够对不同类型的会展活动进行策划和管理。

2. 实践性强：会展策划与管理学科门类注重实践教学，学生除了学习理论知识外，还需要具备一定的实际操作能力。

学校通常会与实际会展机构、企业进行合作，为学生提供实习和实训机会，使他们能够在实践中不断提升能力。

3. 国际化特色：随着全球交流的不断深化，会展策划与管理学科门类也越来越注重国际化视野。

学生需要具备一定的国际交流能力和跨文化沟通能力，能够胜任国际会展项目的策划与管理工作。

三、专业培养目标1. 培养具备扎实的理论知识和实践能力，能够胜任会展策划与管理工作的专业人才。

2. 培养具有创新意识和国际视野，能够适应不同国家和地区的会展需求的专业人才。

3. 培养具有团队合作精神和良好沟通能力，能够在复杂环境中协调各方资源，有效组织会展活动的专业人才。

四、课程设置会展策划与管理学科门类的课程设置通常包括会展市场营销、会展策划与执行、会展经济学、会展法律法规、会展管理等。

学生通过这些课程的学习，能够全面了解会展行业的发展趋势和管理方法，为将来从事会展策划与管理工作做好充分准备。

上海高等教育自学考试上海市高等教育自学考试会展策划与管理专业（专科）（640301）会展实务（03879）自学考试大纲上海应用技术大学自学考试办公室编上海市高等教育自学考试委员会组编2019年版Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求一、本课程的性质与设置的目的本课程是会展策划与管理专业实践能力训练课程，属于实践课程范畴。

本课程的设置，旨在通过专业实践活动，帮助学生综合运用所学会展专业知识与技能，密切联系会展活动的实际，领会和掌握会展策划与管理所需要的综合知识与专项技能，使学生在实践中融会贯通，全面提升其对专业知识的理解能力、运用能力和执行能力。

具体包括以下几个方面：第一，通过本课程训练，考生应全面提高自身的理论联系实际能力，考生能运用前期所学专业知识解决专业问题。

第二，通过本课程训练，考生能运用会展策划、调研、营销、执行、绩效评估和团队管理的知识技能开展专业实践，在实践中及时记录，及时总结，使会展专业的实践能力得到有效地提升。

第三，通过本课程训练，考生在计算机信息收集、多媒体技术、创意策划与设计、沟通能力、文字表达和写作能力等方面达到会展策划与管理专业的要求。

二、本课程的基本要求本课程是通过对会展管理的策划、执行、评估等多个环节的调研对考生展开的综合教育，考生可以通过对有关专业技术知识的学习如设备管理、人员管理、财务管理、现场管理等方面工作的原则、政策、管理知识，以及专业外语、应用文写作能力的提高，达到人才培养的规格标准。

本课程要求学生结合自身工作有针对性地进行选题，开展实践，并结合实际工作进行总结和提炼，避免题目和内容的雷同，突出实践的特殊性、针对性与专业性。

三、与相关课程的联系会展实务是高等教育自学考试会展策划与管理专业考生在学习核心专业课程后，进行的一个实践性教学环节。

本课程考核应着眼于考生前期所学的理论知识与专业技能知识，有针对性开展专业实践活动，提高考生理论与实践相结合的能力，以及解决会展策划与管理中的实际问题的能力。

《会展项目策划与管理》课程标准1.课程说明《会展项目策划与管理》课程标准课程编码〔〕承担单位〔二级学院（部）名称〕制定〔编写者王樱〕制定日期〔2022年10月14日〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔〕批准〔二级学院（部）院长〕批准日期〔〕（1）课程性质：本门课程是工商管理专业的必修课课程。

（2）课程任务：主要针对会展策划、会展组织等岗位开设，主要任务是培养学生在会展业岗位的策划执行能力，要求学生掌握会展项目策划与管理方面的基本技能。

（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《会展概论》，后续课程有《会展旅游》等。

2.学习目标学生通过本门课程的学习，按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。

彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

会展策划与管理以会展行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容。

将会展策划的基本知识、基本规则、基本技能循序渐进融入各项目之间及项目之下各模块之中，并通过工作任务的分析与完成，全面而合理地覆盖会展领域所涉及的理论知识与实践知识。

也就是说，先获取技能，再体验知识。

通过技能的学习过程，来获取必需够用的知识。

其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。

依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。

学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。

“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”“熟练”用于表述技能的学习程度。

会展策划与管理专业建设方案一、背景介绍随着经济的快速发展和全球化的进程，会展产业逐渐成为推动经济发展的重要力量。

为了适应市场需求，提高会展行业的专业化水平，我们制定了会展策划与管理专业建设方案。

二、目标与意义1. 目标：通过建设会展策划与管理专业，培养高素质的会展人才，提升会展行业的整体水平。

2. 意义：- 推动会展行业的发展，促进经济的繁荣。

- 培养专业人才，提高会展行业的竞争力。

- 促进相关产业的发展，推动城市经济的转型升级。

三、专业设置与课程体系1. 专业设置：- 会展策划与管理专业- 会展市场营销专业- 会展设计与创意专业2. 课程体系：- 基础课程：包括经济学、管理学、市场营销学等，为学生打下坚实的知识基础。

- 专业课程：涵盖会展策划、会展管理、会展市场营销、会展设计等，培养学生的专业能力。

- 实践课程：包括实习、实训、实地考察等，提供实际操作和实践经验。

四、师资队伍建设1. 建设原则：坚持学术与实践相结合，引进优秀的学术人才和实践经验丰富的行业专家。

2. 师资队伍建设目标：建设一支结构合理、专业素质高、教学经验丰富的师资队伍。

3. 师资培养与引进：通过教师培训、学术交流、聘请兼职教师等方式，提升教师的教学能力和专业水平。

五、实践教学与实习实训1. 实践教学：组织学生参加会展实践活动，包括参观展览、参与策划与组织等，提升学生的实践能力。

2. 实习实训：与会展企业合作，为学生提供实习实训机会，培养他们的实际操作能力和团队合作意识。

六、实验室与设备建设1. 实验室建设：建设会展策划与管理实验室、会展设计实验室等，为学生提供实际操作和实验研究的场所。

2. 设备建设：配置先进的会展设备，包括展示器材、音响设备、灯光设备等，满足教学和实践需求。

七、学生培养与评估1. 培养目标：培养具备创新意识、实践能力和团队合作精神的高素质会展人才。

2. 培养方式：采用多元化的培养模式，包括课堂教学、实践教学、实习实训等，培养学生的综合能力。

《会展策划与管理》课程标准（一）课程性质与任务《会展策划与管理》是酒店管理专业的专业选修课。

本课程的目的和任务是使学生初步掌握会展基本理论、基本知识和基本技能，培养学生的专业意识和专业基本素质，为学生进一步学习各门专业课程奠定基础。

本课程主要阐述会展的概念、特点、构成、发展历程、经济效应、产业特点、宏观管理等基本理论，以及与会展组织和参与等方面相关的应用性基础知识，是会展业各门学科的基础和入门课程，也是培养会展应用性人才的必需课程。

本课程是旅游管理专业和酒店管理专业的核心课程之一，不仅具有较强的理论性，而且具有非常强的应用性，在整个会展专业培养目标中具有极为重要的作用。

通过对本门课程的教学，能够使学生初步掌握会展的内涵、特点、类型和组成；了解会展产业的发展历程，发展趋势，产业特点、经济效应及宏观管理及国际化特性；了解会议、展览、节事与奖励旅游活动的基本组织程序、现场管理、后期评估的基础知识，从而使学生把握会展产业的总体构成框架和概念性、理论性、基础应用性知识，为进一步学习会展管理专业方向的其他应用性课程打下坚实的基础。

作为经济管理类学科的专业课程，它在理论与应用方面都有较大的深度和广度，具有较强的专业性、系统性、时代性、实用性与前瞻性。

起着引导学生入门及培养学生初步了解和掌握会展业的基本理论与时代理念的作用。

本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确把握会展业的基本理论与时代理念，掌握会展业发展的最新信息，了解会展业各细分市场与主要国际会展组织，汲取发达国家会展业的成功经验，明确我国会展业的市场化发展与会展人才的培养问题，并初步把握会展业的发展趋势。

通过学习与掌握主要内容、基本原理和一般方法，能综合运用于对实际问题的分析，初步具有理解与解决会展经济中的一般问题的能力，培养学生的综合素质，为以后学习其它专业课程和从事实际工作奠定基础。

（二）课程教学目标1.知识目标：（1）熟悉会展接待与管理的要素；（2）熟悉会展接待的基本流程；（3）掌握会展接待策划与管理的技能。

一、概述会展项目策划与管理课程是指针对会展行业从业人员所设计的专业课程，旨在帮助学员系统学习会展项目的策划与管理知识，提升其在会展行业中的实战能力。

本文将围绕会展项目策划与管理课程的内容展开阐述，旨在帮助读者更全面地了解该课程的特点和教学内容。

二、课程设置1. 课程名称：会展项目策划与管理2. 课程类型：专业课程3. 授课对象：从事或有意向从事会展行业的学员4. 学时安排：常见的课程学时为40-80学时，因实际情况而定5. 授课形式：理论与实践相结合，借助案例分析、小组讨论等教学方法6. 授课语言：中文或英文三、课程内容1. 会展产业概述1.1 会展产业的定义与特点1.2 国内外会展市场的发展现状1.3 会展产业对经济社会的作用2. 会展项目策划2.1 会展项目策划的基本概念2.2 会展项目策划的流程与步骤2.3 会展项目策划的关键要素3. 会展项目管理3.1 会展项目管理的原理与方法3.2 会展项目团队的构建与管理3.3 会展项目风险管理与危机处理4. 会展项目营销与推广4.1 会展项目的营销策略与方法4.2 会展项目的上线与线下推广4.3 国际会展项目的市场拓展5. 会展项目实务案例分析5.1 会展项目策划与管理的成功案例5.2 会展项目中的问题与挑战5.3 学员自主研究与分析四、课程特色1. 知识与实践相结合：课程注重理论知识的讲解，同时注重学员在实际操作中的学习，增强学员的实战能力和应变能力。

2. 案例分析：课程设置丰富的会展项目案例，帮助学员深入理解实际项目中的策划与管理过程，提升学员的分析和解决问题能力。

3. 国际化视野：课程设置国际会展案例，引导学员了解国际会展市场的现状与趋势，促进学员的国际化思维和竞争意识。

4. 实践指导：课程设置实地考察和实操环节，帮助学员将课堂学习的理论知识应用于实际项目中，提升学员的实际操作能力。

五、课程目标1. 理论水平：学员能够系统掌握会展项目策划与管理的理论知识，对会展产业的发展趋势有清晰的认识。

展会策划课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解展会策划的基本概念，掌握策划流程的关键环节。

2. 学生能了解并运用市场调研方法，分析目标受众，确定展会主题与内容。

3. 学生能掌握并运用基本的视觉设计原则，进行展会布局与展示设计。

技能目标：1. 学生能够独立完成一场展会的市场调研，撰写详细的调研报告。

2. 学生能够根据调研结果，设计展会主题，并规划展会的整体布局。

3. 学生能够运用视觉设计原则，创作出符合展会主题的视觉元素，提升展示效果。

情感态度价值观目标：1. 培养学生团队协作意识，提高沟通协调能力，增强合作完成任务的能力。

2. 培养学生创新思维，激发创意火花，鼓励尝试不同的策划方案。

3. 引导学生关注现实生活中的展会案例，培养对策划行业的兴趣和热情。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为会展策划相关学科，结合学生年级特点，课程设计注重实践性与创新性。

学生在掌握基本理论知识的基础上，通过实际操作，提高策划与执行能力。

教学要求注重培养学生的独立思考、团队协作和沟通表达等综合能力。

课程目标分解：1. 知识目标：通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，帮助学生掌握展会策划的基本知识与技巧。

2. 技能目标：通过实际操作、模拟演练等方式，训练学生独立完成市场调研、展会设计与布局的能力。

3. 情感态度价值观目标：通过团队协作、创新实践等环节，培养学生积极向上的心态，增强对策划行业的热爱。

二、教学内容1. 展会策划基础知识：包括展会策划的定义、作用、发展趋势，以及展会策划的基本流程和关键环节。

- 教材章节：第一章 展会策划概述2. 市场调研方法与实施：学习市场调研的基本方法，如问卷调查、访谈、数据分析等，并进行实际操作。

- 教材章节：第二章 市场调研3. 展会主题与内容设计：根据市场调研结果，设计展会主题，规划展会内容，明确展示重点。

- 教材章节：第三章 展会主题与内容设计4. 展会布局与视觉设计：学习展会布局原则，运用视觉设计技巧，进行展位布局与视觉元素创作。