鸿门宴课堂同步练习

《鸿门宴》课堂同步练习基础积累1.下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一项是（）A.美姬/项籍鲰生/骤雨阻碍/人为刀俎B.樊哙/杂烩帷幕/蔚蓝树梢/不胜杯杓C.杀戮/绿林彘肩/卮酒骑马/不计其数D.玉玦/诀别许诺/偌大潜力/遣将守关2.下列句子中加线词的解释有误的一项是（）A.沛公居山东时山东：崤山以东。

B.沛公旦日从百余骑来见项王骑：一人一马C.窃为大王不取也窃：同“切”，急切。

D.再拜献大王足下再拜：拜两拜，古代一种较重的礼节。

3.从句式角度分析，与其他三项不同类的一项是（）A.此天子气也B.吾属今为之虏矣C.楚左尹项伯者，项羽季父也D.沛公之参乘樊哙者也4.下列句中加线词语的意义和用法完全相同的一组是（）A.君安与项伯有故今事有急，故幸来告良B.项伯乃夜驰之沛公军鲰生说我曰……故听之C.具告以事料大王士卒足以当项王乎D.项伯乃夜驰之沛公军良乃入，具告沛公5.下列文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《史记》是我国第一部编年体史书，鲁迅评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B.本纪记述皇帝，世家记述诸侯，列传记述各方面的著名人物。

项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。

C.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。

鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位；范增南向坐，是第二位；再次是刘邦；张良则为侍坐。

从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。

D.“秋毫无犯”“劳苦功高”“人为刀俎，我为鱼肉”“项庄舞剑，意在沛公”“游刃有余”等成语，均出自本文。

课内阅读（一）阅读下面的语段，回答问题。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。

沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙日：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。

乃令张良留谢。

良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白壁一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。

会其怒，不敢献。

鸿门宴1．分别写出下列各句中通假字的借字和本字。

(1)距关，毋内诸侯（通）(2)旦日不可不蚤自来谢项王（通）(3)张良出，要项伯（通）(4)愿伯具言臣之不敢倍德也（通）(5)今者有小人之言，令将军与臣有郤（通）(6)沛公不胜桮杓，不能辞（通）(7)交戟之卫士欲止不内（通）2．加点词语解释有误的一组是（）①言沛公不敢背．项王也（背叛）②今者有小人之言，令将军与臣有郤．（隔阂）③秦时与臣游．（交往）④沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．（儿女亲家）⑤乃令张良留谢．（感谢）⑥度．我至军中，公乃入（慢走）⑦项王按剑而跽．曰（直身跪）A、①⑤B、②③C、④⑦D、⑤⑥3．加点词意义和用法相同的一组是（）A、良乃入，具．告沛公B、沛公则置．车骑具．以沛公言报项王置．之地，拔剑撞而破之C、妇女无所幸．D、大行不顾细谨．故幸．来告良张良曰：“谨．诺。

”4．下列句子中，“之”字词性用法归类，正确的一项是（）①珍宝尽有之②项伯乃夜驰之沛公军③为之奈何④夫秦王有虎狼之心⑤与之同命⑥沛公之参乘樊哙者也⑦立而饮之⑧赐之彘肩⑨此亡秦之续耳⑩吾属今为之虏矣A、①③④⑦⑨\②⑤\⑥⑧⑩B、①③⑤⑦⑧⑩\②\④⑥⑨C、①②⑥⑨\④⑧\③⑤⑦⑩D、①⑦\②⑥⑧⑨⑩\③④⑤5．不属于数量短语后置的句子是（）A、举所佩玉玦以示之者三B、我持白璧一双，欲献项王C、今夫差衣水犀之甲者亿有三千D、铸以为金人十二6．补充下列省略句省略的成分，不完全的一项是（）A、旦日（我）飨士卒，（你们）为（我）击破沛公军B、（项伯）具告（之）以事，欲呼张良与俱去C、（你）毋从（之）俱死也D、将军战（于）河北，臣战（于）河南阅读下面文言语段，完成7—11题。

于是张良至军门见樊哙。

樊哙曰：‚今日之事何如？‛良曰：‚甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

‛哙曰：‚此迫矣！臣请入，与之同命。

‛哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止不内。

樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。

部编版2023-2024学年高中语文必修下册3.《鸿门宴》同步练习一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：相比于西方国家广泛流行的分餐制，中国人更习惯聚餐。

其实，中国人一开始也采取的是分餐制。

《史记》所载的“鸿门宴”故事，就是分餐制的形式。

刘邦一行登门拜会，项羽留刘邦等人吃饭，席间，项羽、范增、项伯、刘邦、张良等人分坐于不同方位，这正是分餐制的典型场景。

如果他们几个人围着一个桌子吃饭，项庄也就不可能通过舞剑的方式去杀刘邦了，因为那样做项羽也会有危险。

不仅史书记载如此，大量考古发掘出土的实物也证明是这样的。

山东诸城出土的前凉“髡刑图”画像砖，体现了汉代人用餐的场景。

图中官吏列坐，一人面前放置一份盛有食物的餐具。

还有四川郫都区出土的“宴饮舞乐百戏”画像砖，图中有五个人席地而坐，一人面前摆有一案，众人分餐而食。

中国人早期实行分餐制，与家具的形制有关。

中国一开始没有椅子、桌子这样的家具，人们通常席地而坐。

将杯盘直接放在席子上既不卫生也不雅观，于是吃饭时通常还有一种食案，只是它比较低矮。

在汉墓中出土过一幅《宴饮观舞图》壁画，表现的是人们就餐的场景，图中每个人面前都有一个小食案，这种小食案其实就是食盘的变形。

颜师古在《急就章注》中解释：“无足曰盘，有足曰案，所以陈举食也。

”与食盘不同，这种小食案下面有足，便于放在席上。

《后汉书》记载，隐士梁鸿从太学毕业后厌倦官场，还乡后娶孟光为妻，夫妻二人后转徙吴郡，靠帮工维持生计。

梁鸿每次回来，“妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉”。

孟光举的“案”，就是当时常见的小食案。

魏晋以后，各民族之间加快了交流与融合，受少数民族生活习俗的影响，人们的服饰、家具和用餐器具有了许多革新，进而影响到用餐的形式。

与汉人传统服饰不同，少数民族的“胡服”以袖窄、紧身、圆领、开衩等特点而更适合活动，在用餐时不容易碰翻杯盘，也不容易沾上油污。

少数民族所使用的“胡床”，类似于人们后来一直用的“马扎”，已经是一种高足坐具了。

1.3《鸿门宴 》同步练习一、基础巩固1．下列各项中，没有通假字的一项是( )A ．距关，毋内诸侯B ．旦日不可不蚤自来谢项王C ．度我至军中，公乃入D ．张良出，要项伯【答案】C【解析】A 项“距”通“拒”，“内”通“纳”；B 项“蚤”通“早”；C 项无通假字；D 项“要”通“邀”。

2．下列对加点词的解释，错误的一项是( )A ．旦日飨．士卒 飨：犒劳 B ．此亡秦之续．耳 续：继续C ．今事有急，故幸．来告良 幸：幸而 D ．拔剑撞而破．之 破：使……破，使动用法，可译为“击碎” 【答案】B【解析】B 项“续”是“继承者”的意思。

3．下列各项中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )A ．籍．吏民B ．沛公军．霸上 C ．范增数目．项王 D ．先破秦入咸阳者王．之 【答案】D【解析】A 、B 、C 三项都是名词活用为动词，D 项是名词的使动用法。

4．下列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧乃．令张良留谢度我至军中，公乃．入 B.⎩⎪⎨⎪⎧公为我献之．愿伯具言臣之．不敢倍德也 C.⎩⎪⎨⎪⎧不如因．善遇之因．击沛公于坐，杀之 D.⎩⎪⎨⎪⎧谁为．大王为此计者何辞为．【答案】C【解析】本题考查文言虚词。

C.均为副词，趁机。

A.连词，于是，就/副词，才。

B.代词，它们，指白璧和玉斗/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

D.介词，替/句末语气词，呢。

5．下列各项中不含古今异义词的一项是( )A．将军战河北，臣战河南B．而听细说，欲诛有功之人C．今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近D．备他盗之出入与非常也【答案】C【解析】本题考查古今异义。

A.河北，河南：古义为“黄河以北，黄河以南”，今义是指我国的两个省。

B.细说：在文章中的意思是“小人的谗言”，今义为“详细地说”。

D.非常：古义为“意外的变故”，今义是“异乎寻常；十分，很”。

6．与“因击沛公于坐”句式不相同的一项是( )A．具告以事 B．长于臣C．得复见将军于此D．大王来何操【答案】D【解析】例句与A、B、C三项都是状语后置句，D项是宾语前置句。

《鸿门宴》同步练习答案一、给下列加点字词注音并释义1、旦日飨．士卒（飨，xiǎng，用酒食款待，犒劳）2、鲰．生说．我曰(鲰，zōu，短小，浅陋；说，shuì，劝说)3、戮．力(戮，lù，联合，一同)4、瞋．目(瞋，chēn发怒时睁大眼睛)5、目眦．尽裂(眦，zì眼角)6、按剑而跽．(跽，jì，挺直上身，两腿跪着)7、彘．肩(彘，zhì，猪)8、刀俎．(俎，zǔ切肉用的砧板)二、指出下列各句中的通假字并解释9、距关，毋内诸侯(距通拒，把守的意思，内通纳，接纳) 10、要项伯(要通邀，邀请) 11、不敢倍德(倍通背，背叛) 12、不可不蚤自来谢项王(蚤通早,早)13、令将军与臣有郤(郤通隙，隔阂、嫌怨) 14、因击沛公于坐(坐通座，座位)三、指出下列各句中的古今异义现象15、约为婚姻．．婚姻：（婚姻古义：由婚姻关系而形成的亲戚今义：由结婚而形成的夫妻关系）16、备他盗之出入与非常．．也非常：（非常古义：不同一般的事今义：副词，很、非常）17、沛公居山东．．时山东：（山东古：崤山以东今：山东省）18、将军战河北．．（河南，古：黄河以南地区。

今：河南省。

河北，古：黄河以北地区。

今：河北省。

）．．，臣战河南四、指出下列各句加点字词的词类活用现象并解释19、项伯乃夜．驰之沛公【名词用作状语】在夜里20、吾得兄．事之【名词用作状语】像兄长一样21、常以身翼．蔽沛公【名词用作状语】像鸟张开翅膀一样22、道芷阳间．行【名词用作状语】抄小路。

23、沛公军．霸上。

【名词作动词】（驻军）24、使人言．于项羽曰【名词作动词】（告诉）25、沛公欲王．关中。

【名词作动词】（为王、称王）26、不可不语．。

【名词作动词】（告诉）27、吾得兄事．之。

【名词作动词】（侍奉）28、籍．吏民。

【名词作动词】（登记）29、刑．人如恐不胜。

【名词作动词】（处罚）30、道．芷阳。

【名词作动词】（取道）29、范增数目．项王。

《鸿门宴》同步练习一、基础巩固1.下列加点字解释全错误的一组①若．（你们）入前为寿②项王则受壁，置．(摆设)之坐上③卮酒安足辞．(告辞) ④此亡秦之续．(连续)耳⑤其意．(目的)常在沛公也⑥大礼不辞小让．(谦让)⑦沛公起如．(往)厕⑧沛公则置．(安置)车骑A.①③⑤⑦B.①②③⑧C.②④⑥⑦D.①④⑤⑧2.下列句子中都含通假字的一组①距关，毋内诸侯②沛公不胜桮杓③愿伯具言臣之不敢倍德④范增数目项目⑤令将军与臣有郤⑥秋毫不敢有所近⑦拔剑切而啖之⑧张良出,要项伯⑨旦日不可不蚤自来谢项王A.①③④⑤B.②⑤⑦⑧C.②④⑥⑧D.①②⑤⑨3.下列加点词的意思相同的一组A. ①因．击沛公于坐②不如因．善遇之B. ①故．遣将守关②君安与项伯有故．C. ①范增数目项王．②先破秦人咸阳者王．之D. ①沛公军．霸上②度我至军．中,公乃入4.下列句中加点字的用法分类正确的一项①沛公军．霸上②党以身翼．蔽沛公③范增数目．项王④籍．吏民,封府库⑤君为我呼人,吾得兄．事之⑥项伯杀人,臣活．之A.①③④/②⑤/⑥B.①②⑤/③④/⑥C.②⑥ /③④⑤/①D.③⑥/⑤ /①②④5.下列加点字用法相同的一组A. 妇女无所幸．今事有急，故幸．来告良B. 素善．留侯张良不如因善．遇之C.从百余骑．来见项王沛公则置车骑，脱身独骑．D.距关，毋内．诸侯交戟之卫士欲止不内．6.下列句中“之”的用法分类正确的一项①(范增)举所佩玉玦以示之者三②项伯乃夜驰之沛公军③臣请入,与之同命④沛公之参乘樊哙者也⑤今者有小人之言⑥今人有大功而击之⑦此沛公左司马曹无伤言之。

⑧闻大王有意督过之A.①③⑥⑧/②/④⑤/⑦B.①③⑦/④⑤/⑥⑧/②C.②④⑤/①③⑧/⑥⑦D.①④⑥/②/③⑤/⑦⑧7.下列句子不属同类句式的一项A.具告以事，欲呼张良与俱去B.藉何以至此C.因击沛公于坐D.得复见将军于此8.对下列各句中的"为"的词性,注音和解释其中有错的一组是①皆为龙虎动词wéi;成②为之奈何介词wèi;对③谁为大王为此计者①介词wèi;替②动词wéi;做④窃为大王不敢也动词wèi;以为⑤我为鱼肉,何辞为①动词wéi;是②助词wéi;表反问⑥吾属今为之虏矣介词wéi;被⑦天下熙熙,皆为利来介词wèi;为了A.②④B.③④C.⑤⑥D.①⑦9．下列加点词的用法同现代汉语用法全都不．相同的一项是()①将军战河北．．时④备他盗出入与非常．．也．．③沛公居山东．．，臣战河南．．②约为婚姻⑤闻大王有意．．⑧故．遣将守关者．．督过之⑥再．拜献大王足下⑦而听细说A．②⑥⑦⑧B．①③⑤⑥C．①④⑤⑦D．④⑤⑥⑧10．毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战争。

鸿门宴同步练习一、单选题1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是()A．素善留侯张良善：友善、交好B．籍吏民，封府库籍：登记C．沛公已去，间至军中间：走小路D．旦日不可不蚤自来谢项王谢：感谢2．对下列句子中加粗的“为”字的用法和意义归类正确的一项是()①使子婴为相，珍宝尽有之②旦日飨士卒，为击破沛公军③吾令人望其气，皆为龙虎④谁为大王为此计者⑤约为婚姻⑥军中无以为乐⑦若属皆且为所虏⑧我为鱼肉，何辞为A．①⑤/②③④⑧/⑥/⑦ B．①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦C．①/②④/③/⑤⑥/⑦/⑧ D．①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦3．下列加粗词语的古今义全不相同的一项是()①沛公居山东时②今者有小人之言③今人有大功而击之④日夜望将军至⑤末有封侯之赏，而听细说⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③⑤⑥4．下列各组句子中，句式特点不同的一项是() A．沛公之参乘樊哙者也今人有大功而击之，不义也B．大王来何操沛公军霸上C．不者，若属皆且为所虏吾属今为之虏矣D．私见张良，具告以事沛公奉卮酒为寿5．下列各句中，对加点词的用法归类正确的一项是()①沛公军霸上②素善留侯张良③拔剑撞而破之④道芷阳间行⑤秋毫不敢有所近⑥项伯乃夜驰之沛公军⑦范增数目项王⑧沛公旦日从百余骑来见项王⑨头发上指⑩常以身翼蔽沛公A．①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨⑩ B．①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨⑩C．①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨⑩ D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨⑩6．下列选项中，没有通假字的一项是()A．距关，毋内诸侯B．令将军与臣有郤C．臣与将军戮力而攻秦D．因击沛公于坐7．一般来说，宾语都是放在动词或介词后面的，但也存在宾语前置的情况。

如“沛公安在”（《鸿门宴》）译时应将语序调整为“沛公在安”。

下列各项不属于此类特殊句式的一项是。

（）A．微斯人吾谁与归（《岳阳楼记》）B．夫晋，何厌之有（《烛之武退秦师》C．将军岂有意乎（《荆轲刺秦王》）D．大王来何操（《鸿门宴》）8．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是()A．《史记》，西汉司马迁所著，是我国第一部纪传体通史，它包括本纪、世家、列传、表、书，与《汉书》《后汉书》《资治通鉴》合称“前四史”。

《鸿门宴》同步测试一、选择题：1．以下各句子加点的词语意义和用法相同的一组是（）2．以下各句中，加点的词语意义和用法相同的一组是（）A．项王即日因留沛公与饮因击沛公于坐，杀之C．乃令张良留谢度我至军中，公乃入D．沛公安在君安与项伯有故3．句式不相同的一句是（）A．楚左尹项伯者，项羽季父也 B．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也C．沛公之参乘樊哙者也 D．亚父者，范增也。

4．选出与“籍何以至此”句式特点不同的一项（）A．将军战河北，臣战河南 B．客何为者？C．人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ D．大王来何操？5．以下对省略句成分的补充，不准确的一项为哪一项（）A．再拜献（之于）大王足下 B．竖子缺乏与（之）谋C．度我至军中，公乃入（谢） D．沛公安在（军中）二、翻译：1．秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。

今事有急，故幸来告良。

2．项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。

3．夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人惟恐不胜，天下皆叛之。

4．大行不顾细谨，大礼不辞小让。

三、拓展练习：阅读下面一段文言文，完成以下习题。

项王已约，乃引兵解而东归。

汉欲西归，张良、陈平说曰：“汉有天下太半，而诸侯皆附之。

楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。

今释弗击，此所谓‘养虎自遗患’也。

”汉王听之。

汉五年，汉王乃追项王至阳夏南，止军，与淮阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军。

至固陵，而信、越之兵不会。

楚击汉军，大破之。

汉王复入壁，深堑而自守。

谓张子房曰：“诸侯不从约，为之奈何？”对曰：“楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。

君王能与共分天下，今可立致也。

即不能，事未可知也。

君王能自陈以东傅海，尽与韩信；睢阳以北至谷城，以与彭越：使各自为战，则楚易败也。

”汉王曰：“善。

”于是乃发使者告韩信、彭越曰：“并力击楚。

楚破，自陈以东傅海与齐王，睢阳以北至谷城与彭相国。

”使者至，韩信、彭越皆报曰：“请今进兵。

”韩信乃从齐往，刘贾军从寿春并行，屠城父，至垓下。

3《鸿门宴》同步练习（含答案）统编版高中语文必修下册2023年高一语文统编版必修下册《鸿门宴》同步练习附答案姓名：___________班级：___________一、基础知识1、完成下列填空。

司马迁，西汉_____、_____、_____。

字____，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。

______之子。

早年受学于_____、_____，漫游各地，了解风俗，采集传闻。

初任郎中，奉使西南。

元封三年(前108年)任太史令，继承父业，著述历史。

后因替李陵败降之事辩解而受宫刑，发奋继续完成所著史籍，创作了中国第一部_____《史记》(原名《太史公书》)。

《鸿门宴》是司马迁创作的一篇_____，出自_____。

文章叙述的是秦朝灭亡后(公元前206年)两支抗秦军队的领袖_____和_____在秦朝都城咸阳郊外的_____举行的一次宴会。

全文以刘邦赴项营请罪为核心，连同赴营以前和逃席以后分为三个部分，以_____、_____，以_____终，按项羽是否发动进攻、刘邦能否安然逃席两个问题逐层展开故事。

情节跌宕起伏，形象生动鲜明，组织周密严谨，语言精练优美。

一词多义。

2、如：固不如也(_________)劳苦而功高如此(_________)沛公起如厕(_________)洛阳亲友如相问(_________)3、辞：卮酒安足辞(_________)今者出，未辞也(_________)大礼不辞小让(_________)动以朝廷为辞(_________)4、文学常识。

古代座次礼仪按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王______，臣下______；古人筵席时，设在“堂”上的筵席比较正式，座次一般以______为尊，故主宾座位在北，而主人、副宾、主方陪同座位则分别在东、南、西，西座为末座。

而设在“室”内的宴饮活动，带有因私性质，宾主之间相对时，则为宾______，主______；长幼之间相对时，长者______，幼者_____。

人教必修一鸿门宴课堂同步练习（有解析）人教必修一鸿门宴课堂同步练习（有解析）一、基础巩固 1．下列句子中没有通假字的一项是( ) A．距关，毋内诸侯 B．旦日不可不蚤自来谢项王 C．度我至军中，公乃入 D．张良出，要项伯【解析】A项，“距”通“拒”；B项，“蚤”通“早”；D项“要”通“邀”。

【答案】 C 2．下列各句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( ) A．籍吏民 B．沛公军霸上 C．范增数目项王 D．先破秦入咸阳者王之【解析】D项为名词的使动用法，A、B、C三项均为名词作动词。

【答案】 D 3．下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( ) A．备他盗之出入与非常也 B．沛公居山东时 C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 D．财物无所取【解析】A项，古义：意外的变故；今义：副词，十分，极。

B项，古义：指崤山以东，也就是函谷关以东地区；今义：指山东省。

C项，古义：儿女亲家；今义：结婚的事，夫妻关系。

【答案】 D 4．下列各组加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( ) A.①乃令张良留谢②良乃入，具告沛公B.①项伯杀人，臣活之②愿伯具言臣之不敢倍德也C.①臣与将军戮力而攻秦②拔剑撞而破之D.①谁为大王为此计者②何辞为【解析】A项，均为副词，于是，就。

B 项，①代词，他，指项伯；②助词，用于主谓之间，取消独立性，不译。

C项，①连词，表修饰；②连词，表承接。

D项，①介词，替；②句末语气词，呢。

【答案】 A ★5.(对应本课“重难突破”第1题)下列文言句式与其他三项不同的一项是 ( ) A．若属皆且为所虏 B．客何为者 C．沛公安在 D．大王来何操【解析】A 项，被动句；B、C、D三项均为宾语前置句。

【答案】 A 二、课内阅读阅读下面的文言文，完成第6～10题。

于是张良至军门见樊哙。

樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。

”哙即带剑拥盾入军门。