2020年高考语文语言表达准确真题练习(含解析)

表达得体21、下面是某中学写给家长的“成人礼”邀请函草稿,其在格式、内容、得体等方面共有五处问题,请找出并修改。

尊敬的各位家长:“昨日垂髫,今朝成冠,君子淑女,美哉青年。

温文尔雅,意正容端,胸怀家国,立地顶天。

”在这美好的时节里,我校将于2019年1月20日早上9点隆重举行2019届高三年级成人礼,特邀各位家父家母一起见证孩子一生中重要而美好的时刻。

18岁,意味着长大,意味着感恩,意味着责任。

成人礼是满18岁时举行的象征迈向成人阶段的重要仪式。

在这个重要的成人仪式上,孩子需要您的参与,孩子需要您的见证。

迈过成人门,感谢父母恩,孩子们将惠赠您一份精美礼物。

我们再次诚恳邀请您务必拨冗出席!2019年1月10日XXX中学2、下面是某校一在校学生写给母校百年庆典的文章的片段,其中有五处用词不当请找出并作修改。

金秋十月,惊闻母校百年庆典,我夜不成眠!饮水思源,永难忘怀!回想在母校生活和学习的这几年,所有的老师和同学们都给了我兄弟般的鼓励和帮助!今年,是您百年诞辰!弦歌百年今又始,桃李不言满庭芳。

祝福您,我的母校!祝愿各位恩师扬名杏林!祝愿莘莘学子学业有成!3、下面是某杂志社一则特别声明的片段,其中有五处用语不得体,请找出并修改。

敝刊因故未能及时联系到部分转载文章的作者,恳请作者见刊后联系编辑部,以便奉寄样刊。

钱已按规定转呈中国文字著作权协会。

作者投稿,自稿件发出之日起,30天内未收到用稿通知的,请随便处理。

4、下面是某校国学社社长李明向学校总务处借用场地的一则申请书的初稿片段,其中有五处表达欠妥,请找出并作修改。

我是贵校国学社的一把手李明,打算于本周五19:00组织一次国学讲座,现在向总务处提出借用礼堂和相关设备的申请,恳请贵处予以落实。

你们的鼎力相助,将会让本次活动更加顺利,对此本人不甚感激。

5、下面是某校的一则家长会邀请函的片段,其中有五处不得体,请找出并作修改。

贵校定于本月29日上午10时在学校报告厅举行家长会,希望您准时聆听校长报告,然后与犬子的科任老师碰头,不得缺席或迟到。

精准训练一仿写练前提示仿写题有两个关键，一是审准所给例句或仿句的上下句，既要审准句式、修辞等1．请仔细揣摩下面文段的内容和形式，补写出其中空缺的句子。

精神生活，可以是慢的，低的，软的。

慢得像生长的银杏，因这慢，___________；低得像广袤的大地，因这低，我们得以丰富充实；________________，因这软，___________。

答案(示例)我们得以淡定从容软得像柔韧的水流我们得以宽容谦和2．阅读下面这首题为“梦想”的小诗，仔细揣摩内容与句式，填写出其中空缺的句子。

梦想是一缕阳光，①__________________________；梦想是一阵春风，复苏你蛰伏的灵魂；②______________________，洗净你心中的铅华。

梦想，她是旅途不灭的明灯，有了她，才有了迷茫征程上的方向；梦想，她是沙漠永恒的绿洲，有了她，③_________________。

答案(示例)①驱散你前行的阴霾②梦想是一泓清泉③才有了绝望人生中的希望3．仿照下面的示例，另选话题续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

如果用功读书，时间就留在你优异的成绩里；如果积极锻炼，时间就留在你健康的体魄里；(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________答案(示例)(1)如果热诚交往，时间就留在你美好的人缘里；(2)如果辛勤耕耘，时间就留在你丰硕的收获里；(3)如果善于思考，时间就留在你睿智的思想里。

(话题属于正面，表意积极，内容贴切即可) 4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

专题三语言表达得体题（普通高中适用作业）1．(2018·湖南师大模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。

B．您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。

C．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：“经理一职，尚祈俯就。

”D．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。

您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”解析：选C A项，敬启：敬辞，一般用于下级对上级，适用于工作关系。

用在编辑自身不妥当。

B项，斧正：用于请对方修改文章，敬辞。

此处用于自己不得体。

C项，俯就：请对方同意担任某种职务，敬辞。

使用正确。

D项，马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。

用于别人不得体。

2．(2018·南宁模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．诚恳邀请您参加我校的70周年校庆，到时您会有幸欣赏到著名艺术家的演出，我们恭候您光临。

B．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。

C．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”D．我从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告，今天惠顾了贵公司的网站。

解析：选C A项，“有幸”是谦辞，不能用于主办方对嘉宾说。

B项，“笑纳”，用于请别人接受礼物。

D项，“惠顾”，对象运用错误，欢迎客人光临时用惠顾。

3．下面是一些常用的客套话，其中表达准确、得体的一项是(3分)()A．对学生京剧团要排练经典京剧《打龙袍》这事，我们学校一定会鼎力支持。

B．虽因身体欠安，有所耽搁，但本人一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。

C．我前天不小心在学校餐厅丢失雨伞一把，期盼拾到者璧还原物，本人真心感谢。

D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。

解析：选D A项，鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。

B项，“欠安”是称人生病的婉辞，不能用于自己。

C项，“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。

专题二语言表达得体一、语言得体的五大要求：1、看准对象,掌握分寸(1)用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点；(2)用语须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点.2、分清场合,巧妙用语(1)会议场合：说话注重、标准,用书面语；(2)工作场合：用语准确、简要,常用术语行话；(3)生活场合：说话自然、灵活,多用口语；(4)娱乐场合：说话幽默、生动,多用口语.3、注意谦辞,敬谦得当(1)使用一些约定俗成的礼貌用语,例如：看望别人说“拜访〞,陪伴朋友说“奉陪〞,请人指点说“赐教〞,赞人见解说“高见〞等；(2)注意用准谦敬辞.谦辞只用于自己,敬辞只能用于他人.备考前积累一些常用谦辞、敬辞并弄清它们的含义及用法,很有必要.4、文分语体,符合要求(1) “子〞“儿〞“头〞词缀.如口语词：管子、房子、桌子、袋子、套子、头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿、老头、上头、日头、年头、念头等.转换例如：管子-管道；房子-房屋；桌子-课桌 (办公桌)；袋子-胶袋；头儿-领导；年头-年份(岁月、光阴)……(2)动补结构表示动作完成或效果.如口语词：堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上等.转换例如：堵住-堵塞；换掉-更换；躲开-躲避；赶上-正逢 (正值)……(3)动词词头“打〞.如口语词：打算、打听、打探、打坐、打量、打断等,当然也有打字头的书面语,比方“打击黑恶势力〞.转换例如：打算-方案；打听-探听……(4)运用修辞成分的词语.如：卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄等.转换例如：卖弄-炫耀；扯皮-纠纷……5、根据需要,巧妙转述二、精做高考真题1.〔2021 ・全国卷I 〕下面是某校一那么启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改.〔5分〕我校学生宿舍下水道时常堵住.后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉.学校打算7月15日开始施工.施工期间正遇上暑假,为平安起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿.望大家配合.解析：启事应用书面语,“下水道时常堵住〞“管子陈旧〞“需要换掉〞等几处语言表达口语化,应将“堵住〞改为“堵塞〞,“管子〞改为“管道〞,“换掉〞改为“更换〞,“打算〞改为“方案〞,“正遇上〞改为“正值〞o答案：①“堵住〞改为“堵塞〞；②“管子〞改为“管道〞；③“换掉〞改为“更换〞；④“打算〞改为“方案〞；⑤“正遇上〞改为“正值〞.〔每点1分〕2.〔2021 •全国卷田〕下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改.〔5分〕得悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意.随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快.盛夏快来了,请先生保重身体.解析：作答此题,要注意题干中“五处不得体〞“找出并作修改〞等关键信息.阅读文段,可以先圈出文段中涉及得体的词句,如“得悉〞“隆重庆贺〞“俗务缠身〞“光临〞“惠赠〞“以表敬意〞“拙著〞“先睹为快〞“请先生保重身体〞等, 然后再根据具体语境判断这些词句使用是否得体, 例如“光临〞是对他人来访的敬称,“惠赠〞是对别人赠予自己东西的敬称,“先睹为快〞是说自己殷切盼望, 用在句中都不得体.另外,从文段整体来看,语言较为文雅,相比之下, “教书〞“快来了〞就显得过于口语化了,也不得体.答案：〔例如〕①“教书〞改为“从教〞；②“光临〞改为“前往〞或“参加〞；③“惠赠〞改为“奉上〞“奉送〞或“敬赠〞；④“先睹为快〞改为“指正〞或“斧正〞；⑤“快来了〞改为“将至〞或“将临〞.〔每点1分〕3.〔2021 ・全国卷I 〕以下各句中,表达得体的一句是〔3分〕〔〕A.真是事出意外！舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅, 我们一定照价赔偿.B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了过失,一时又无法弥补,只好连声抱歉：“献丑,献丑！〞C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询, 都能得到很有启发的回复.D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游, 话多得似乎永远都说不完.A ［A项,舍弟,谦辞,对人称自己的弟弟.使用正确. B项,献丑,谦辞, 用于表演技能或写作的时候,表示自己的水平很差.句中已经“出了过失〞 ,不是谦虚,此处应该用“抱歉〞 .C 项,垂询,敬辞,称别人〔多指长辈或上级〕垂问.句中说“我〞垂询朋友,谦敬不分. D项,内人,对人称自己的妻子.句中说“郭教授的内人〞,谦敬不分.］4.〔2021 ・全国卷H 〕以下各句中,表达得体的一句是〔3分〕〔〕A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视.B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心.C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少.D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,确实放任了些,以后一定对她严格要求.B ［此题主要考查“谦辞〞“敬辞〞的使用.A项,“失陪〞是谦辞,表示不能陪伴对方.C 项,“寒舍〞是谦辞,对人称自己的家.D项,“千金〞是敬辞, 称别人的女儿.］5.〔2021 •全国卷田〕以下各句中,表达得体的一句是〔3分〕〔〕A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们.B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧.C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教.D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了.C [A项,承蒙：敬辞.客套话,受到.表示受到别人的某种帮助而心怀感激.只能用于自己,不能用于他人.此处表达的是“他〞受到“我〞父母的照顾, 不能用“承蒙〞.B项,高足：敬辞.称呼别人的学生.不能用于自称. D项,恭候：敬辞.恭敬地等候.说别人等待自己时不能用“恭候〞.]6. 〔2021 ・江苏卷〕文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项为哪一项〔3分〕〔〕①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书B [①“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠〞意思是说戏曲演员们借助表演揭露人性,借前人旧事来展现今朝面貌.“假笑啼〞对应昆曲演员们的表演.② “关节〞“绘声绘影〞“连环〞表达了评书说书人的高超技巧和评书章节回合的特点.③“白雪阳春〞“雅曲〞“高山流水〞符合古琴的特点.④“傀儡〞“舞台〞“机关〞符合木偶戏的特点.]三、综合演练提升1、下面是某高校收到的应聘信正文的一局部,其中有五处不得体,请找出并改正.本人积极进取,思想进步,成绩优秀,大学期间八次总评,囊括六个第一.本人爱好广泛,在文学、体育、艺术等方面都颇有建树.本人有良好的语言表达水平和人际沟通水平,与同学们玩得非常融洽,深受广阔师生的爱戴. 如能在贵单位任教,我将任劳任怨,爱岗敬业,鼎力相助贵校开展腾飞.①④⑤【参考答案】①“囊括〞改为“荣获〞；②“颇有建树〞改为“取得优异成绩〞；③“玩得〞改为“相处〞；④“爱戴〞改为“喜爱〞；⑤“鼎力相助〞改为“全力相助〞.【试题分析】此题主要考查语言表达的水平.解答此题,要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑.语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感.测试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等.“囊括〞,把全部包罗在内,结合“八次总评〞“六个第一〞分析,改为“荣获〞.“颇有建树〞,指在某些方面很有功绩,或者在事业上有很大的成就,常用来称赞别人.结合“本人〞分析,改为取得优异成绩.“玩得〞,口语化,改为“相处〞.“爱戴〞,敬爱并且拥护,改为“喜爱〞.“鼎力相助〞,指别人对自己的大力帮助.敬辞,一般用于请人帮助时的客气话.此处用于自己,改为“全力相助〞.2.下面是民国某人演讲的片段,其中有五处表达不得体,请找出并修改.今天来宾十分茂盛,兄台也实在感澈.今天召集大家来聚一聚,有说得不对的,希望大家原谅,你们都是文化人,你们中有学科学的,有学文学的,说得上是乌合之众.与各位相比,我自愧不如.今天来这里讲话,真是蓬草生辉.①②③④⑤答案①“十分茂盛〞改为“众多〞②“兄台〞改为“鄙人〞；③“召集〞改为“邀请〞；④“乌合之众〞改为“群英荟萃〞；⑤“蓬革生辉〞改为“无比荣幸〞.【解析】此题考查学生语言表达的得体、准确的水平.敬语指对听话人表示尊敬的语言手段.使用敬语,是尊人与尊己相统一的重要手段.谦词,就是表示谦虚的言辞.中国人喜欢谦逊,所以谦词在人们日常交际和书信往来中是不可或缺的.此题,①“十分茂盛〞不能用来形容人多,应改为“众多〞；②“兄台〞是敬词,不能自称,应改为“鄙人〞；③“召集〞一词显得不够礼貌,对客人不够尊重,应改为“邀请〞；④“乌合之众〞是贬义词,此处褒贬失当,应改为“群英荟萃〞；⑤“蓬革生辉〞指别人来自己家,使家中增添了光荣,此处是自己在发表演讲,应改为“无比荣幸〞.3.下面这段材料在表达上有五处不合语体要求,请指出并改正.求职信敬启者：从友人处得知,贵公司拟聘一个职员,我自忖符合招聘条件,因此前来尝试, 敬予以考虑.我毕业于南昌大学,为了学以致用,并充分发挥自己的干活水平,想离开现职.现职单位对我的工作颇为赞许,亦鼓励我另谋高就,更好地开展.我愿前往贵公司,以详细说明我的情况.如有时机为贵公司务工,不胜荣幸!李华敬上2021年3月5日①②③④⑤答案①“一个〞改为“一名〞；②“尝试〞改为“应征〔聘〕〞；③“干活〞改为“工作〞；④“高就〞改为“职业〞“高就〞敬称他人的职位、工作；⑤“务工〞改为“效力〔劳〕〞.【解析】此题考核语言得体的水平,语言得体主要有文体得体和语体得体, 文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用.“一个〞“干活〞过于口语化；“尝试〞不准确,应该表达自己的意愿是“应聘〞；“务工〞侧重工程和体力劳动,不和语境；“高就〞敬称他人的职位、工作,不用于自己.4.某中学将于2021年5月28日举行2021届毕业生成人礼仪式.以下是高三〔1〕班班委会代表全班同学向全体家长发出的邀请函.其中有五处词语运用不当,请指出并修改.邀请函尊敬的家长：母校将于2021年5月28日早8时在大礼堂举行2021届毕业生成人礼仪式, 我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母光临仪式现场. 18岁,意味着责任、义务,意味着勇敢、担当.在这个庄严时刻、您的到场是对我们最大的鼓励. 成人之际更要感谢父母的养育之恩,届时我们还特惠赠礼物一份.请您在百忙之中拨冗出席,对此我们敬谢不敏.高三〔1〕班班委会2021年4月28日①④⑤答案①“母校〞改为“学校〞；②“家父家母〞改为“各位家长〞或“您〞③“光临〞改为“光临〞；④“惠赠〞改为“敬赠〞；⑤“敬谢不敏〞改为“深表感谢〞.【解析】此题考查语言表达得体的水平, 语言表达得体就是根据交际的语境选用恰当的语句来表情达意.无论说什么话都要讲究一个得体,也就是要符合自己的身份、地位,平时说话讲究敬称、谦辞和避讳,一点不能马虎. 此题此题主要是主客的得体,“母校〞是人们对自己曾经毕业或肄业的学校的一种称谓,怀有感谢之情,此处高三学生还未毕业,所以改为“学校〞；“家父家母〞称自己的父母,是谦辞,此处是说邀请同学们的父母,所以改成“各位家长〞或“您〞；“光临〞指称客人来到,商家多用来欢送顾客,是敬辞, 对象运用不当,不合此处语境,应改为“光临〞；“惠赠〞是敬辞,指对方赠予〔财物〕,此处主客颠倒,不合语境,应改为“敬赠〞；“敬谢不敏〞为恭敬地表示自己水平缺乏,不能够接受做某事,多作推辞做某事的婉辞,此处是想表示感谢,不是推辞,应改为“深表感谢〞.5、下面是一封邀请函初稿的主要内容, 其中有五处不得体,请找出并修改.第四届“挑战杯〞全国中学生模拟联合国大会方案于10月5日至10月7日在北京王府井大饭店召开.会议期间,组委会将拨冗举办论坛,并邀请知名专家、学者忝列现场,就全球化背景下国际人才培养的问题与家长共同探讨. 诚邀您拜读此函,并携孩子报名参加大会.我们将鼎力提供效劳,期待您孩子的精彩表现能获得评委的垂爱.答案“拨冗〞改为“隆重〞；“忝列〞改为“亲临〞或“莅临〞；“拜读〞改为“阅读〞；“鼎力〞改为“全力〞或“大力〞；“垂爱〞改为“喜爱〞或“青睐〞.6、下面是一那么启事的初稿片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并修改.由我省乡村旅游节组委会牵头操办的乡村旅游节征文大赛正式开场, 面向全国征集优秀稿件.参赛作品要求围绕“秀美乡村,织造幸福〞的主题,写出我省乡村的自然景观、人文风情,展现我省乡村新时代的田园样子和乡村居民的精神劲头.解析“牵头操办〞,表意不简洁,改为“主办〞；“开场〞与“大赛〞搭配不当,改为“启动〞；“写出〞,口语化,不符合“启事〞要求,改为“抒写〞；“样子〞,口语化,改为书面语“风貌〞；“劲头〞,与“展现〞搭配不当,改为“风采〞.答案⑴“牵头操办〞改为“主办〞—⑵“开场〞改为“启动〞—⑶“写出〞改为“抒写〞(4) “样子〞改为“风貌〞(5) “劲头〞改为“风采〞7、下面是某位高三学生为获取某大学自主招生资格写的自荐信,其中有多处词语使用不当,请找出并作修改.要求修改后语意准确,语体风格一致.南粤大学：我是橡树中学高三年级学生李明. 久闻鄙校大名,决定报名参加你校自主招生.本人思想品行端正,学习成绩优秀,综合素质突出,还是个不折不扣的科学死忠粉,酷爱小创造,已有三项小创造获得国家专利. 随信惠赠有关专利资料和证书复印件,敬请笑纳.务必给予我参加自主招生测试的资格,圆我的科学梦.此致敬礼！李明2021年6月11日答案①“鄙校〞“你校〞应为“贵校〞.应使用敬辞,误用了谦辞.②“死忠粉〞为当下流行语,不应在正式信函中使用,改为“爱好者〞 .口语使用场合不当.③“惠赠〞改为“附上〞.敬辞使用对象不当.④“笑纳〞应改为“指教〞. 敬辞使用对象不当.⑤“务必〞改为“恳请〞.8.以下各句中,所引诗词最符合语境的一项为哪一项( )A.“海上生明月,天涯共此时.〞时至中秋,又到团圆时,中秋节活动开始了,大家意兴盎然,在赏月抒怀中感受着浓浓的节日气氛.B.“春花秋月何时了？往事知多少.〞面对今晚美好的月色,你还记得我们童年在乡下一起追逐萤火虫的美好往事吗？C.“纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜.〞多年后,当那些台湾老兵带着满面烟尘,顶着满头银发回归故土时,他们儿时的记忆早已在现实中找不到丝毫痕迹.D.“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕？一蓑烟雨任平生.〞在郊游中,我们以如此的装束和心态,一定能获得别样的人生乐趣吧.解析A项,诗句出自张九龄?望月怀远?,该诗句用在这里是最符合语境的；B项,词句来自李煜?虞美人?,表达的是亡国之痛,与童年美好回忆的语境不符；C项,词句来自苏轼?江城子•乙卯正月二十日夜记梦?,表达的是对亡妻的思念之情,与老兵回归故土的语境不符；D项,词句出自苏轼?定风波?, 表现的是面对困难时的一种淡定达观的心态,与语境不符.9,以下各句中,所引诗词不符合语境的一项为哪一项〔〕A.“风物长宜放眼量〞,祖国山水秀美壮丽,可以陶冶性情,愉悦身心,我们在节假日可以多出去走一走,领略自然风光,了解当地的民风民俗.B.“靡不有初,鲜克有终〞,对党员干部来说,走好为官从政的第一步很重要,但守住初心,自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线,那么更为重要.C.“天假设有情天亦老,人问正道是沧桑〞,变革是开展的永恒推动力,无论是个人还是民族、国家,都要努力冲破思想的藩篱,勇于创新,力争一流.D.“桃李不言,下自成蹊〞,他通过自身的实际行动,以高尚师德、人格魅力和学识风范影响着他的学生,感动着无数人,也因此获得了无数赞誉.解析A. “风物长宜放眼量〞意思是放开眼界,以阔大的胸怀看待人世间的万事万物.语境是多去欣赏自然风物,诗句与语境不符. B. “靡不有初,鲜克有终〞意思是任何事情都有个开头,却很少有能到终了的.告诫人做事要有始有终, 善始善终.与语境相符.C. “天假设有情天亦老,人问正道是沧桑〞意思是自然界如果有知,它会体察到兴盛与衰败这条不可改变的法那么, 不断变革、不断开展是人类社会开展的必然规律.与语境相符.D. “桃李不言,下自成蹊〞意思是桃树、李树不说话招呼,但由于花朵和果实吸引人,人们争着前来赏花摘果,使得树下自然走成一条小路.比喻为人真诚、忠实,自然会有强烈的感召力而深得人心. 与语境相符.。

语言表达简明、准确、鲜明、生动（含日常应用文）[ 专题微语 ]语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动这六项要求，全国卷对连贯、得体这两项是专门设题考查的，其他四项虽未专门设题考查，但已经综合在图文转换、语段修改中了，像“准确”还在2018 年全国卷Ⅱ、Ⅲ第20 题作了特别要求。

随着高考改革力度的加大，命题会越来越综合化，而语言表达综合运用的程度化将会更高，这将会体现在2018 年呼声很高的应用文微写作题中。

因此，这里集中介绍一下语言表达简明、准确、鲜明、生动的要求和办法，以及主要日常应用文的格式和要求。

一、语言表达简明、准确、鲜明、生动( 一) 语言简明1．语言要简洁①避免赘余。

即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。

②避免啰唆。

即尽量删除语句中可有可无的词语，合理使用代词或指代性短语替代前文内容。

2．语言要明确①消除歧义。

歧义并非多义，而是指意思不确定，甚至自相矛盾。

因缺乏必要的断句及具体的语境，疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整，就会导致语意不明，造成歧义。

答题时，可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。

消除歧义可采用以下办法：添加语境，变换词语，加注标点，调整语序。

②避免晦涩。

要简洁明快地表达意思，不要滥用修辞。

③话题集中。

一段话应围绕某一中心，不要东拉西扯，滥加与中心无关的信息。

知识运用1阅读下面一段文字，完成后面的题目。

完全中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就① 足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。

历来的研究者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍②之要雅致，茶叶需上品，入茶③ 水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、切忌书画助兴，或会心赏鉴；④ 主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。

⑤为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和 ________。

2020年普通高等学校招生全国统一考试语文（江苏卷，解析版）一、语言文字运用（15分）⒈下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）（3分）A.调．度/宏观调．控降．解/降．龙伏虎搪塞．/敷衍塞．责B.省．视/省．吃俭用拓．本/落拓．不羁纤．绳/纤．尘不染C.圈．养/可圈．可点喷薄．/厚古薄．今重．申/老成持重．D.臧否．/否．极泰来乐．府/乐．不思蜀屏．蔽/屏．气凝神【参考答案】B项“省视/省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染”。

【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音，考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的相关性。

【解析】延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度。

各组每对读音分别是A.diào/tiáo jiàng/xiáng sè B.xǐng/shěng tà/tuò qiàn/xiānC.juàn/quān bó chóng/zhòngD.pǐ yuè/lè píng/bǐng⒉下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A.随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战B.对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。

C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。

D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。

【参考答案】C A项“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当;B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解;D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。

语言表达连贯、得体1．下列交际用语使用得体的一项是()A．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。

值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。

D．介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。

【答案】D【解析】A．“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。

B.“垂念”称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念，应改为“感念”。

C.“家严”对别人称自己的父亲，应改为“令尊”。

D.正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。

2．选出下面几个话语情境中表述得体的一项是()A．萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好地管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。

(小说《天龙八部》第四十一回) B．“感谢您的美意，定去舍下候教！”(某学生接受了师长的邀请之后的回复)C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。

”(腾讯体育消息) D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。

(某律师向法庭呈送的上诉状)【答案】A【解析】本题考查语言表达得体的能力。

可根据词语意思及具体语境分析判断，A.“令爱”或“令千3．下列交际用语使用不得体的一项是()A．还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。

B．请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……C．情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。

”D．回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。

【答案】D【解析】拨冗：(指对方)于繁忙中抽出时间。

是具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来(做某件事情)。

句中用于自身，不当。

4．下列交际用语使用得体的一项是()A．今天下午，我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜。

启用前绝密2020 年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用(共20 分)1．（3分）下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A．浙江诗路文化带以诗词文化为主线，结合水系、古道，将各地旖．（yǐ）旎风光串联成富有诗情画意的山水旅游线路，让游客徜．（táng）徉在江南美景中。

B．历经千年沧桑，觥．（gōng）筹交错的场面早已湮．（yān）没于历史深处，但留存至今的一件件青铜器足以让人们浮想联篇，去回味那个钟鸣鼎食的时代。

C．生态文学应更多创作体现绿色发展理念、讴．（ōu）歌美好生活的作品，致力于鞭挞．（dá）滥杀野生动物、肆意破坏环境的恶劣行为，提高全社会的生态文明素养。

D．北方的季节泾．（jīng）渭分明，春季的风一寸寸吹向大地，为山川褪去寒衣，一点点着．（zhuó）上春色，东风过处，整个原野为之一振，草木葳蕤，生机勃勃。

2．（5分）阅读下面的文字，完成各题。

屏幕中的剧情风．生．水．起．，扣人心弦。

屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。

某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。

【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓﹣﹣那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。

弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短．小．精．悍．。

【乙】评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。

【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。

不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。

然．而．，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激．荡．，而是来自互联网新型文化套餐的事先设计。

（1）文段中的加点词语，运用不正确的一项是A．风生水起B．短小精悍C．然而D．激荡（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A．甲B．乙C．丙3．（3分）下列各句中，没有语病的一项是（）A．新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。

专题一正确使用词语 ( 包括熟语 )——准确理解词义，正确分析语境考点要求正确使用词语( 包括熟语 ) E简释：“词语”包括实词、虚词和熟语，“熟语”包括成语、歇后语及俗语等。

江苏卷主要考查实词和成语。

“正确使用”就是所用词语的含义、适用范围、语义的轻重、感情色彩以及语体色彩都要与句子所要表达的意思、感情等相协调。

1．(2014 ·江苏 ) 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分 )() 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________。

某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，________：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。

A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满答案 C答题提示本题考查近义词语的辨析。

用心：①集中注意力，多用心力；②怀着的某种念头。

“匠心”指巧妙的构思，带有褒义色彩。

结合语境，此处意思是强调“构思巧妙”，所以第一处应选“匠心”。

“别树一帜”指另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。

“别有洞天”指另有一种境界，形容景物等引人入胜。

显然，第二处应选“别有洞天”。

至此，已经可以得出答案了。

“饱满”指丰满，充足。

“浑成”意为“自然”。

第三处强调的是“景物的自然，没有刻意修饰”，所以应选“浑成”。

2． (2 015·江苏) 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分 )( ) 书是整个人类的记忆。

没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中________。

读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来________的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。

读书，不仅需要________的精神，还需要懂得快慢精粗之分。

A．徘徊积聚宵衣旰食B．徘徊积淀废寝忘食C．踟蹰积淀宵衣旰食D．踟蹰积聚废寝忘食答案 B答题提示本题考查近义词语的辨析。