PPT抽题解析
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PPT轻松实现随机抽题设计抽题界面打开PPT2010,将演示文稿保存成启用宏的PPT演示文稿格式(即.pptm格式,包含宏代码的演示文稿,必须保存成这种格式),在第一张幻灯片中设计抽题界面,先插入三个文本框,写上必要的文字,再通过“开发工具”选项卡,插入三个命令按钮控件,在这些控件上右击,选择“属性”命令,打开它们的“属性”对话框,在“名称”后将命令按钮名称分别修改为:开始、停止和打开抽取的题目,再在Caption后填写按钮上显示的名称(可随意大写,我这儿设置的与按钮名称相同),并对字体、字号、背景颜色、样式等进行设置。
再插入三个文本框控件,同样在“属性”对话框中,修改它们的名称为:抽取框、结果框和已抽题目。
把“抽取框”放到“开始”和“停止”命令按钮控件之间,把“结果框”放到“您抽取的是号题”文本中,将“已抽题目”拖至适合大小,放置到下面(图1)。
接着新建一张幻灯片,设计好被抽题目放置界面,并在其上设计一个返回到抽题界面幻灯片的链接。
将该幻灯片复制多份,将相应题目录入相应各幻灯片上,第二张幻灯片放第一道题目,第三张幻灯片放第二道题目,依次类推。
编写宏代码接下来,按ALT+F11组合键,打开VBA宏编辑窗口,双击左侧的“Slide1”,将以下代码复制到右窗格中并保存。
Private Sub 开始_Click()停止.Enabled = True '停止按钮当前有效Dim a As IntegerRandomizeDoa = Fix(Rnd * 10 + 1) '使用随机函数抽取框.Text = a结果框.Text = ""DoEventsLoopEnd SubPrivate Sub 停止_Click()结果框.Text = 抽取框.Text已抽题目= 已抽题目+ 抽取框+ " # " '题目标记用#分隔停止.Enabled = FalseEndEnd SubPrivate Sub 打开抽取的题目_Click()ActivePresentation.SlideShowWindow_.View.GotoSlide Val(抽取框.Text + 1)End Sub随机抽取题目并打开到抽取题目时,放映幻灯片,点击第一张的“开始”按钮,此时其后的文本框中就随机快速滚动显示1到10这十个数字,点击“停止”按钮后,数字停止滚动,并显示出抽取的题号,同时在上方给出“您抽取的是X号题”提示,在下方“已抽题目”中显示出所有抽过的题目标号。
初中数学说题比赛ppt课件目录CONTENCT •比赛背景与目的•比赛内容与形式•解题方法与技巧•比赛准备与策略•优秀选手展示与经验分享•比赛总结与展望01比赛背景与目的初中数学说题比赛简介初中数学说题比赛是一项旨在提高学生数学解题能力和表达能力的比赛。
比赛中,参赛者需要选择一道数学题目,进行详细的解析和讲解,以展现自己的数学思维和表达能力。
比赛目的和意义提高学生的数学解题能力通过比赛,让学生更加深入地理解和掌握数学知识,提高解题能力。
培养学生的表达能力比赛要求学生清晰、准确地表达解题思路,有助于培养学生的表达能力。
激发学生的学习兴趣比赛可以激发学生的学习兴趣,促进学生对数学的热爱和学习动力。
参赛对象及要求参赛对象初中在校学生,对数学有浓厚兴趣并具备一定的数学基础。
参赛要求学生需独立完成数学题目的解析和讲解,内容要求准确、清晰、有条理。
同时,学生需要具备良好的口头表达能力和现场表现能力。
02比赛内容与形式80%80%100%初中数学知识点概述包括整数、有理数、代数式、方程与不等式等基础知识,以及函数等进阶概念。
涵盖图形的性质与分类、空间与平面几何的基本概念,以及几何变换和证明等。
涉及数据的收集与整理、概率的基础知识,以及统计图表的分析与解读。
代数部分几何部分概率与统计题型多样难度适中创新思维说题比赛题型及难度根据参赛学生的年级和水平,设置不同难度的题目,既有基础题也有拓展题。
鼓励学生发挥创新思维和解题技巧,设置一些开放性和探究性的题目。
包括选择题、填空题、解答题等,全面考察学生的知识掌握和解题能力。
说题形式与评分标准说题形式学生现场抽取题目,进行独立思考并解答,同时阐述自己的解题思路和方法。
评分标准主要考察学生的解题正确性、思路清晰度、表达流畅度以及时间把控能力等方面。
评委根据这些方面进行综合评分,最终确定比赛成绩。
03解题方法与技巧直接从题目条件出发,利用相关公式、定理或性质进行推理和计算,得出答案。
本栏目责任编辑:王力计算机教学与教育信息化PPT 中VBA 编程制作随机抽题系统侯伟,吴锦杨*,袁龙华(湖南工学院材料与化学工程学院,湖南衡阳421002)摘要:本随机抽题系统以毕业答辩为例结合VBA 编程和微信公众号互联网技术,改变了传统活动现场环节中的纸质化抽签及抽题的形式,同时还具有答题倒计时功能。
本随机抽题系统可适用于毕业答辩、课堂教学互动、晚会现场抽奖、教学知识竞赛、面试随机抽题等需要随机抽签或抽题的场合。
该系统能够使每一位在场用户通过投影仪屏幕同时看到随机所抽题目,相比传统纸质抽题更公平公正。
关键词:VBA 编程;随机抽题;随机抽签;微信公众号;倒计时中图分类号:TP37文献标识码:A文章编号:1009-3044(2016)30-0100-031背景意义随着电子行业的突飞猛进,计算机及其应用软件走进了人们的生活,我们应该充分利用电子产品资源。
例如,在高校毕业答辩、研究生入学面试等各个抽题环节中一般采用纸质化抽题,这样不仅浪费纸张、浪费碳粉,同时打印机在打印过程中所消耗电能以及微细碳粉对环境产生的危害也不可忽视。
我国仍有大部分地区实行火力发电,需要消耗煤炭,而纸张来源于树皮,这些纸张、电能的消耗都间接导致温室效应,不符合国家长期发展的要求。
通过微信公众号,学生在答辩环节中还可以参与投票表决互动,选出自己认为最佳答辩毕业生。
在高校研究生面试、企业面试、教学知识竞赛、晚会比赛等活动中,通过使用本系统中引用的二维码技术仍然可以满足不同用户的需求。
2技术方案本随机抽题软件可根据参赛选手总人数,自动设置抽签数量,参赛选手只需要点击“开始抽签”控制按钮便可随机滚动生成签号,此时系统状态输出显示器会显示“正在抽签”,点击“停止抽签”控制按钮即可获得自己的抽签结果,此时系统状态输出显示器会显示“您抽的是×号签”。
参赛选手点击“开始抽题”控制按钮时便可高速滚动显示题目编号,此时系统状态输出显示器会显示“正在抽题”,参赛选手点击“停止抽题”控制按钮即可随机不重复获得一个题目编号,此时系统状态输出显示器会显示“请您回答×号题”。
设计一个介绍计算机给人类带来的好处(3个以上)的演示文稿。
要求:
1. 幻灯片不能少于5张;每张幻灯片均要求有文字,内容要相互连贯并与主题相关,且背景各不相同。
2. 第一张幻灯片是“标题幻灯片”,其中副标题中的内容必须包括“姓名、专业、年级、班级、学号、考号”。
3. 其他幻灯片中中的对象要通过“自定义动画”进行设置(自定义动画的方式任选)。
4. 除“标题幻灯片”之外,每张幻灯片上都要显示页码;
5. 选择一种“应用设计模板”对文件进行设置;
6. 设置每张幻灯片的切换方法。
7. 最后一张中插入艺术字(内容自定)和剪贴画,并从下到上飞入,并插入转到第一张幻灯片按钮。
设计一个演示文稿,根据自己的亲身体验,简要说明大学的学习生活与中学的学习生活的不同之处。
要求:
1. 幻灯片不能少于5张;每张幻灯片均要求有文字,内容要相互连贯并与主题相关,且背景各不相同。
2. 第一张幻灯片是“标题幻灯片”,其中副标题中的内容必须包括“姓名、专业、年级、班级、学号、考号”。
3. 至少有一张幻灯片中有文字和剪贴画,幻灯片中的对象要通过“自定义动画”进行设置(自定义动画的方式任选)。
4. 除“标题幻灯片”之外,每张幻灯片上都要显示页码和页眉(内容自定)。
5. 选择一种“应用设计模板”对文件进行设置;
6. 设置每张幻灯片的切换方法。
7. 最后一张中插入艺术字(内容自定)和剪贴画,单击剪贴画转到第一张幻灯片。
制作一份多媒体演示文稿,要求:
1.创作主题为:我最尊敬的老师。
2.幻灯片不能少于5张。
3.第1张幻灯片包含标题、文本框和剪贴画。
标题文字为“我最尊敬的老师”。
文本框中包含如下信息:考号、学校、专业、班级、姓名。
剪贴画中须包含人物图案。
4.其余幻灯片围绕创作主题自行设计。
要求有文字说明,并适当配以图片、图形、剪贴画、艺术字、图表、表格、组织结构图等(要求合理选用)。
5.为所有幻灯片选择“设计模板”,要求版面设计美观、简洁、大方。
6.运用“自定义动画”,设置幻灯片中文字、图片等对象的动画效果。
7.为所有幻灯片插入自动页码和日期。
8.设置每张幻灯片的切换效果,如百叶窗、盒状收缩、棋盘式等,并在最后一张中插入转到第一张的按钮。
以您对计算机的认识和了解,设计一个您希望未来计算机样子(或功能)的片子。
要求:制作成幻灯片,其中:
1.幻灯片不能少于5张;
2.第一张幻灯片是“标题幻灯片”,其中副标题中的内容必须是本人的信息,包括“姓名、专业、年级、班级、学号、考号”;
3.其他幻灯片中要含包有与题目要求相关的文字、图片或艺术字,并且这些对象要通过“自定义动画”进行设置;
4.除“标题幻灯片”之外,每张幻灯片上都要显示页码;
5.选择一种“应用设计模板”对文件进行设置;
6.设置每张幻灯片的切入方法。
制作一份多媒体演示文稿,要求:
1.创作主题为:我最尊敬的老师。
2.幻灯片不能少于5张。
3.第1张幻灯片包含标题、文本框和剪贴画。
标题文字为“我最尊敬的老师”。
文本框中包含如下信息:考号、学校、专业、班级、姓名。
剪贴画中须包含人物图案。
4.其余幻灯片围绕创作主题自行设计。
要求有文字说明,并适当配以图片、图形、剪贴画、艺术字、图表、表格、组织结构图等(要求合理选用)。
5.为所有幻灯片选择“设计模板”,要求版面设计美观、简洁、大方。
6.运用“自定义动画”,设置幻灯片中文字、图片等对象的动画效果。
7.为所有幻灯片插入自动页码和日期。
8.设置每张幻灯片的切换效果,如百叶窗、盒状收缩、棋盘式等,并在最后一张中插入转到第一张的按钮。
设计一个介绍你看到的身边的好人好事的片子。
要求:制作成幻灯片,其中:
1.幻灯片不能少于5张;
2.第一张幻灯片是“标题幻灯片”,其中副标题中的内容必须是本人的信息,包括“姓名、专业、年级、班级、学号、考号”;
3.其他幻灯片中要含包有与题目要求相关的文字、图片或艺术字,并且这些对象要通过“自定义动画”进行设置(自定义动画的方式任选);
4.除“标题幻灯片”之外,每张幻灯片上都要显示页码;
5.选择一种“应用设计模板”对文件进行设置;
6.设置每张幻灯片的切入方法。
设计一个你就读过的学校的情况介绍。
要求:制作成幻灯片,其中:
1.幻灯片不能少于5张;
2.第一张幻灯片是“标题幻灯片”,其中副标题中的内容必须是本人的信息,包括“姓名、专业、年级、班级、学号、考号”;
3.其他幻灯片中要含包有与题目要求相关的文字、图片或艺术字,并且这些对象要通过“自定义动画”进行设置;
4.除“标题幻灯片”之外,每张幻灯片上都要显示页码;
5.选择一种“应用设计模板”对文件进行设置;
6.设置每张幻灯片的切入方法。
制作一份多媒体演示文稿,要求:
1.创作主题为:如何提高计算机技能(内容不符最多给5分)。
2.幻灯片不能少于5张。
3.第1张幻灯片包含标题、文本框和剪贴画。
标题文字为“如何提高计算机技能”。
文本框中包含如下信息:考号、学校、专业、班级、姓名。
4.其余幻灯片围绕创作主题自行设计。
要求有文字说明,并适当配以图片、图形、剪贴画、艺术字、图表、表格、组织结构图等(要求合理选用)。
5.为所有幻灯片选择“设计模板”,要求版面设计美观、简洁、大方。
6.运用“自定义动画”,设置幻灯片中文字、图片等对象的动画效果。
7.为所有幻灯片插入自动页码和页眉(内容自定)。
8.设置每张幻灯片的切换效果,如百叶窗、盒状收缩、棋盘式等,并在最后一张中插入转到第一张的按钮。
1. 设置标题“冯.诺伊曼”为黑体、小一号,居中;
2. 页面设置:上、下页边距均为3厘米,左右页边距均为3厘米;
3. 设置正文宋体、五号字,段落单倍行距,首行缩进;
4. 对第一段分3栏,有分隔线;
5. 对文字设置下划线、添加青绿色底纹,设置页眉“冯.诺伊曼”,左对齐;
6. 插入一个剪贴画,设置其版式为四周型环绕;
7. 插入一个成绩表,表格居中,设置表中数据为宋体、小五号字,水平居中;
8. 表格标题为艺术字,宋体、28号字、粗体、居中;
9. 利用公式计算月平均;
10. 设置表格黑色、3磅网格型边框,设置标题行的底纹为浅绿色、月平均值不足100的单元格的底纹为茶色。
【图1:w08125.jpg(单击查看)】
介绍自己家乡的一种特产或一种小吃。
要求:制作成幻灯片,其中:
1.幻灯片不能少于5张;
2.第一张幻灯片是“标题幻灯片”,其中副标题中的内容必须是本人的信息,包括“姓名、专业、年级、班级、学号、考号”;
3.其他幻灯片中要含包有与题目要求相关的文字、图片或艺术字,并且这些对象要通过“自定义动画”进行设置;
4.除“标题幻灯片”之外,每张幻灯片上都要显示页码;
5.选择一种“应用设计模板”对文件进行设置;
6.设置每张幻灯片的切入方法。