第三单元《声音》复习题
1、声音有自然界的声音和人类活动的声音两类，同时声音有(强弱)、(高低)等方面有着不同的特点。
2、音叉是一种（发声仪器），用来（调试乐器）和（测试音高）。音叉上有字母和数字，字母代表的是（音调），数字代表的是（音叉每秒钟振动的次数，就是频率）。
3、用同样的力敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音(高)，大音叉发出的声音(低)。
用不同的力敲击同一支音叉，音叉的高低不变，强弱改变。重击时声音强，轻敲时声音弱。
4、一个物体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这种运动称为（振动）。
5、声音是由(物体振动 )产生的。正在发声的物体叫（声源）。如流水声就是水振动，风声就是空气振动。物体受到外力作用(不一定)发出声音，只有让它(振动)才行。如果停止振动声音就会马上停止。所以没有振动就不会有声音。
6、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 (产生波纹)，这说明音叉振动了。
7、声音的强弱可以用( 音量 )来描述。音量的单位是（分贝），用（DB）表示。音量是由物体振动的（幅度）决定的。振动幅度越大，声音越（强）；振动幅度越小，声音越（弱）。
8、声音的高低可以用( 音高 )来描述。音量的单位是（赫兹），用（HZ）表示。音高是描述（物体振动快慢的一个量。）音高是由物体振动的快慢（频率）决定的。振动越快，发出的声音就越（高）；振动越慢，发出的声音就越（低）。
9、敲击水量不同的玻璃管，（水越少声音越高），（水越多声音越低）；
嘴吹水量不同的玻璃管，（空气越少声音越高），（空气越多声音越低）
所以我们要仔细观察振动的物体究竟是哪一个。
10、一般短的、小的、紧的、少的、细的等物体，发出的声音高。
11、在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（音高）也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。尺子伸出桌面的距离越短，振动的速度快，发出的声音越（高）；尺子伸出桌面的距离越长，振动的速度慢，发出的声音越（低）。
12、声音以（波）的形式传播，当声波遇到物体时，会使（物体产生振动），声音就是这样通过各种物质，从（一个地方传播到另外一个地方）的。声音可以向(四面八方)传播。
13、声音在不同物体中传播的情况是（不一样）的。四种材料传声效果从低到高依次是（尼龙绳、棉线、铝箔、木尺）。
14、声音在空气当中的传播速度是340米每秒。声音在固体中传播速度最快，液体其次，空气最慢。“隔墙有耳”就是墙在传播声音。“土电话”是棉线在传播声音。（空气）是传播声音的重要物质，在真空的环境中（不能传播）声音。
15、地震时，当人被埋在下面，可以怎么办？为什么？
答：如果附近有金属类物体，我们可以敲击金属物，因为声音在固体中传播速度最好。
16、为什么人们在月球上通话要使用无线电设备？
答：在月球上，由于（没有空气），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。
17、耳朵可分为（外耳、中耳、内耳）。外耳的（耳廓）把收集到的声音通过（耳道）传到鼓膜，引起（鼓膜)的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。
18．鼓膜很（薄）很有（弹性），即使是很轻的声音，它都会(产生振动)。所以不能很近的大声的对着我们耳朵喊叫。当遇到过高过强的声音时，我们可以捂住耳朵，张大嘴巴。
19．耳朵是我们的(听觉器官)，儿童和成年人的耳朵都可以会出现问题。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。不要长时间戴耳机听音乐。
20．污水、废气、噪音是环境污染的三大公害，我们周围的噪音有（汽车鸣笛、建筑工地的噪音、生活噪音）等，不能在公共场所大声说话,如课堂、图书馆、医院、公交车等。
21、声带越紧，声音（越高）。成年女子的声带长大约为11毫米，成年男子的声带长大约为15毫米，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。
22、耳聋有神经性耳聋（不可医治）和非神经性耳聋（可用人造耳蜗）。我们要关爱残疾人。
23．当声音强弱相同时，距离近的声音振动明显；当距离相同时，敲击重（声音强）的振动明显。
24、我们是怎样听到声音的？
答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激 听觉神经 ——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。（振动物体—周围空气振动---外耳—鼓膜振动—听小骨—内耳---听觉神经---大脑）
25、为什么绷得松紧不同的皮筋，拨动它们发出的声音不同？
答：因为它们振动的快慢不同，松的皮筋振动慢，声音低，紧的皮筋振动快，声音高。
26、日常生活中，人们是如何减少噪音的？
答：声音过强捂耳朵或戴保护装置，多植树，用隔音效果好的材料等。
27、让发声罐的声音变轻的方法有哪些?
答：1、控制声源：轻轻的摇，慢慢的摇，把发声罐装满等
2、阻碍传播途径：用手捂住，用棉花包住，用毛巾包住等。
28、填出耳的结构示意图中各部分的名称及作用。
29、玻璃罩里的闹钟声是怎样传播的，当里面的空气没有时，你还能不能听到声音？
耳朵分为三部分：外耳、中耳、内耳。
外耳：耳廓：收集声音
耳道：传递声音到中耳
中耳：鼓膜：将声波转化为振动
听小骨：传递振动到内耳
内耳：耳蜗：将振动转化为听觉信号
听觉神经：将听觉信号传递到大脑
传播途径：
闹铃声 玻璃罩里的空气 玻璃罩 玻璃罩外的空气 耳朵
空气是传播声音的重要物质。当里面的空气逐渐变少时，我们听到的声音会慢
慢变弱（轻）；当没有空气后，虽然能看到闹铃在动，但我们听不到声音。
人体的呼吸系统 人体的消化系统
