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新一代智能云教室解决方案DCN云教室目录1.方案简介 (1)1.1.云教室的组成 (1)2.方案价值 (1)2.1.部署简单 (1)2.2.管理方便 (2)2.3.教学高效 (2)2.4.资源丰富 (3)2.5.节能环保 (3)3.典型应用 (4)4.方案对比 (4)5.产品信息 (5)1. 方案简介传统计算机教室，主要使用台式机电脑的建设方式。
根据管理的需要，另外还会使用还原卡、电子课堂管理、网络同传等工具。
随着云计算技术的发展和成熟，使用云桌面成为一种新的建设方案。
“DCN云教室”正是这样一种基于云计算技术的新一代计算机教室建设方案，方案结合了学校教学的发展方向和信息化建设标准，实现了老师们在计算机课堂中的教学需求和管理需求，是一种简化管理、提高效率、环保节能的计算机教室建设方案。
“DCN云教室”由一台云主机提供几十台虚拟机，通过网络把虚拟机传送到云终端。
学生通过云终端，能够体验完整的桌面环境；老师通过云主机，能够发布丰富的教学课件。
云教室把师生之间的教学活动，变得更加高效、简便、可控；云教室把优质的教学资源，通过网络传递到每一所学校、每一间教室、每一位师生。
优质资源班班通，从桌面开始。
1.1.云教室的组成2. 方案价值2.1.部署简单学校投入的资源充分共享，部署简单，云教室帮助实现投入效益最大化。
云教室部署简单，通过网络连接，发布虚拟桌面池就可以完成全部终端的桌面部署。
不论是第一次创建桌面还是后续的升级，比传统电子教室的建设方式都更加快速和简单。
云主机可以创建不同的桌面池，为不同的班级提供定制的上机操作环境。
也就是说，利用一个班级的计算资源，提供了多个班级的上机环境。
使用传统的电子教室方式，需要采购更多的台式机电脑，或者在同一个教室反复切换不同的上机环境，非常不方便。
在云桌面的方式下，只需要点击按钮，就可以灵活的切换到不同的教学环境。
云主机可以扩展，如果已有的云主机资源不能满足使用的需要，可以按需购买，实现弹性扩展。
云教室（3D版）实施手册版本号：V1.0版权声明版权所有©2014-2016中科云巢（北京）科技有限公司未经本公司许可，任何单位或个人不得以任何形式，复制、传播、摘抄本文档内容的部分或全部。
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关于中科云巢中科云巢（北京）科技有限公司是国内领先的私有云解决方案提供商，专注于私有云基础架构产品（IaaS）的研发和服务。
总部设立在北京中关村自主创新核心区的国家级软件园–中关村软件园，并在全国主要省市均设有技术服务网络和售后支持体系。
公司联合信息安全、云计算、虚拟化、海量存储等领域的专家和顶尖研发人才，致力于开发自主知识产权面向未来的安全私有云相关的核心技术和解决方案，通过持续技术改进和创新，为用户提供完美体验产品和服务。
公司为客户提供中科云CSC™VEC品牌的私有云基础架构产品包括服务器虚拟化、桌面虚拟化和存储虚拟化。
为政府及各行业客户提供安全稳定、极简运维，绿色节能、拥有成本低、可移动的私有云计算平台，帮助用户在新的形式下由传统的IT向面向未来云计算基础架构过渡。
中科云CSC™ VEC顺应时代发展，通过持续的投入和创新，成为全球用户在私有云架构最可信赖的合作伙伴！目录版权声明 (1)关于中科云巢 (2)目录 (3)第一章前期准备和设备介绍 (6)1.1 设备介绍 (6)1.1.1服务器介绍 (6)1.1.2终端机介绍 (7)1.2 设备信息确认 (7)1.2.1服务器台数确认 (7)1.2.2服务器内存确认 (7)1.2.3服务器上架确认 (7)1.2.4服务器电源及网络接通确认 (7)1.2.5服务器型号确认 (7)1.2.6终端数量确认 (7)1.2.7终端是否安装到位确认 (8)1.2.8终端型号确认 (8)1.2.9终端系统环境确认 (8)1.2.10交换机台数确认 (8)1.2.11交换机接通确认 (8)1.2.12交换机型号确认 (8)1.3用户需求确认 (8)1.3.1桌面场景确认 (8)1.3.2桌面场景数量确认 (8)1.3.3桌面点数确认 (8)1.3.4安装盘及安装软件确认 (8)1.3.6是否规划网络 (9)1.3.7是否准备静态IP (9)1.3.8是否有DHCP服务 (9)1.3.9终端是否需要上外网 (9)1.4网络划分 (9)1.4.1用户网段划分 (9)1.4.2各网段间是否互通 (9)1.4.3网段内IP划分 (9)1.5技术服务体系 (9)1.5.1依据服务器确认RAID规划 (9)1.5.2服务器桌面分配规划 (9)1.5.3 IP地址固定及DHCP规划 (9)1.5.4终端操作系统规划 (10)1.5.5外网及拓展设备规划 (10)第二章服务器安装及配置 (10)2.1 服务器安装 (10)2.1.1系统安装 (10)2.1.2系统配置 (11)2.1.3安装云教室（3D版）系统 (11)2.2网卡bond（可选） (12)2.3系统授权 (13)2.4服务器模板管理 (14)2.4.1模板上传 (14)2.4.2 编辑模板 (15)2.4.2模板升级 (15)2.5学生桌面管理 (16)2.5.1教学模板设置 (16)2.5.2离线模板设置 (17)2.6作业空间管理 (18)2.7实施推荐方案 (21)2.7.1单教室（不超过120点） (21)2.7.2多教室 (23)2.7.3说明 (23)第三章终端调试 (25)3.1云终端U盘安装 (25)3.4终端物理连接 (28)3.2终端配置使用 (28)第四章项目交付实施 (30)4.1.项目实施描述及验收报告 (30)第一章前期准备和设备介绍1.1.1服务器介绍单台服务器推荐配置如下表，目前不支持服务器集群，单台服务器即可支持点数服务器配置推荐交换机配置CPU 内存SSD 机械硬盘网卡交换机40 Intel® Xeon®ProcessorE3-1240 v5(8M Cache,3.50 GHz) 32GB 1*240GB 1*1TB4*千兆网口Bond648口千兆交换机55 Intel® Xeon®ProcessorE3-1240 v5(8M Cache,3.50 GHz) 32GB 1*240GB 1*1TB4*千兆网口Bond648口千兆交换机（接41个终端）+1*千兆16口交换机（接14个终端）60 Intel® Xeon®ProcessorE3-1240 v5(8M Cache,3.50 GHz) 32GB 1*240GB 1*1TB4*千兆网口Bond648口千兆交换机（接40个终端）+2*千兆16口交换机（各接10个终端）120 Intel® Xeon®ProcessorE3-1240 v5(8M Cache, 32GB 1*240GB 1*1TB1*万兆网卡48口千兆交换机（万兆上行，接38个终端）+7*千兆16口交换机（各接12个终端）3.50 GHz)1.1.2终端机介绍终端型号使用协议CPU 内存华科云K530 spice I3-4110 4G以上泛联X5500M spice I5-4200 4G以上教师机推荐用PC机，且要求单显卡，内置WinXP或Win7系统，教师机推荐配置：4核CPU，如Inteli5-3470 @3.20GHz；内存4G以上。
方案介绍应用于中小学教学、备课、办公提供所需IT环境建设，将学校的电脑教室、多媒体教室、备课室、办公电脑在云端统一进行分散部署和集中管理，建设与应用数据可视化呈现。
应用场景电脑教室：教育信息化2.0要求支撑新型信息技术课的教学业务，管理简便，快速解决桌面软硬件运行过程中出现的卡顿、蓝屏问题，支持考试类环境快速切换，一键、静默更新；结合教学管理软件提供互动教学功能，如屏幕广播、作业空间、测评考核等。
多媒体教室：终端分散，稳定性要求高，需满足所有教学类软件应用，对更新频率和更新速度要求相对高，桌面数据存储、还原性要求定制灵活，通常对接使用U盘、移动硬盘、触屏一体机及中控设备等。
备课室/教师办公：满足高性能流畅使用各类视处理、office软件，保障数据存储的安全，通过账号密码登录桌面，结合个人网盘实现重要数据的云端备份存储，根据学校规定制定教师的行为管控策略。
旧PC电脑：针对学校各场景尚未达到淘汰年限的PC电脑，充分保护设备资产，摒弃网络同传维护不便，统一管理入口和方式，让管理更轻松。
教育局：随时随地查看下辖学校当前所有设备资产的使用情况和运行状态，掌握桌面云系统建成后的具体应用情况，同时提供远程辅助功能，帮助解决技术薄弱区域学校的运维问题。
方案架构噢易区校一体化融合云教室解决方案，包含教育局+学校两级部署架构，整体融合了VDI、VOI、IDV三种桌面技术架构，以满足不同场景的使用需求，兼顾桌面性能与稳定性。
通过交付不同类型的桌面，覆盖学校的电脑教室、多媒体教室、专业实验室、教师办公等应用场景。
方案组成•电脑教室：1）桌面闪电部署体验更快平台提供虚拟机链接克隆功能，可以方便制作各类应用环境模板，100个桌面实现90s内并发创建完成，通过网络实现5分钟30G桌面快速下发2）互动教学让学习更加有趣一套教学管理系统能够实现日常教学业务，例如：屏幕广播、影音广播、学生演示、遥控监看、屏幕录制、电子点名、收发作业、黑屏肃静、在线考试等所有的教学功能都从细节上方便教师的教学，完全按照课堂需求设计，给师生更好的教学体验3）多系统切换更灵活方便可以设定多套教学场景，根据不同学科的特点制作不同的教学场景桌面设置教学场景进行开关，适合管理员远程维护通过与自主研发的电子教学软件打通，授课教师操作多媒体软件一键切换上课场景通过打造课表计划，教学场景按时启动，自动部署4）一键轻松应对系统补丁和软件更新WEB浏览器登录管理，在虚拟机中编辑模板利用“一键更新”完成所有虚拟机的更新维护，无需到机房现场对终端进行操作静默更新过程师生无感知，可大幅减少对于教学办公业务的影响，同时避免晚上/节假日加班操作5）双桌面登录模式打造桌面多场景应用“教学桌面”模式下，自定义系统还原策略，适用于上课、培训等场景，并支持批量修改虚拟机的IP、计算机名及系统登录名“个人桌面”模式下，虚拟机数据不还原，虚拟机登陆跟随账号走，在任何设备、任何时间、任何地点都可以登录到属于自己的桌面•多媒体教室：1）分散终端集中管理采用B/S架构，在管理端可以集中对所有服务器、终端、模板、用户、场景配置等进行统一管理。
联想云教室招标参数V 有效最低价带控标项说明现场演示Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】技术参数表综合评分法：评价总分为100分，具体分值标准见下表（综合评分打分表）。
注：本招标文件招标参数表及评标办法中，凡需原厂商提供的相关证件、证书及其他证明资料，均指加盖原厂商公章或投标专用章的复印件；凡投标人需提供的相关证件、证书及其他证明资料，均指加盖投标人公章的复印件。
供应商必须按招标文件要求提供原件备查。
附录服务器配置选择终端型号选择联想云教室招标参数中21个截图和5段演示视频的下载链接及说明21个需提供操作界面截图并加盖厂商公章或投标专用章的地方1、为满足不同规模云教室需求，单教室环境可通过单台云教室服务器或多台云教室服务器组成大教室模式来实现，大教室模式下无需另购集群管理软件。
服务器需支持每教室一台的分布式部署，支持数据中心集中部署且可以进行统一的调度和管理，包括但不限于虚机模板共享，统一关机等。
在一个界面上查看所有云教室的信息，包括终端总数和处于开机使用状态的终端数、课程数目、是否在上课等，支持一键关闭所有云教室主机和终端，删除集群内的云教室；（提供功能截图或视频并加盖公章）2、管理员可以通过Excel文件批量导入班级/学生账号信息（包括学生姓名、账号、密码），并支持空间容量设置和使用情况统计，支持学年结束，年级信息一键升级，并为学生动态调整存储空间容量，为每个学生提供一个专属的云盘空间，方便学生存放文件或素材，在以后课程需要的时候下载使用。
（提供功能截图并加盖公章或实景视频）3、★管理平台支持查看云教室服务器CPU、内存、网络及硬盘等硬件的详细配置信息；以仪表盘形式显示。
可以在同一界面查看近十分钟内CPU、内存、网络流速的使用详情，以图形化的方式，界面直观，数据准确。
硬盘剩余容量小于硬盘总容量20%时，管理界面有明显的警告信息提示；（提供功能截图并加盖公章或实景视频）4、管理员可以根据不同的教学场景制作相应的独立教学模板，编辑、导出、导入、升级模板等。
软件兼容性问题错误代码解决方法在现代数字化社会中，软件已经成为人们生活和工作的重要组成部分。
然而，由于不同软件之间的兼容性问题，用户也常常面临着各种错误代码的困扰。
本文将依次讨论常见的软件兼容性问题和错误代码，并提供解决方法。
一、设备驱动错误代码解决方法1. 设备驱动兼容性错误代码问题：当使用新的软件或更新系统后，老旧设备的驱动程序可能不再兼容，导致错误代码出现。
解决该问题的方法是更新设备驱动程序。
首先，找到设备管理器并展开设备列表，找到有问号或感叹号标记的设备。
然后，右键点击该设备并选择「更新驱动程序」。
系统将会自动搜索并下载适用于设备的最新驱动程序。
如果系统未找到驱动程序，可以尝试访问设备制造商的官方网站进行手动下载。
2. 设备驱动错误代码冲突问题：当两个或多个设备使用相同的驱动程序时，可能会出现错误代码冲突的问题。
解决该问题的方法是找到导致冲突的设备并更新其驱动程序。
同样地，首先进入设备管理器，找到冲突设备，并右键点击选择「更新驱动程序」。
如果问题依然存在，可以尝试卸载冲突设备的驱动程序，并重新安装最新的驱动程序。
二、操作系统兼容性错误代码解决方法1. 操作系统版本不兼容错误代码问题：在安装软件时，有时会出现错误代码提示当前操作系统版本不兼容。
解决该问题的方法是检查软件的最低系统要求，确保操作系统版本符合要求。
如果需要使用较新的软件版本，可以尝试升级操作系统。
2. 缺少系统组件错误代码问题：软件安装过程中，有时会提示缺少某些系统组件，导致错误代码的出现。
解决该问题的方法是手动安装缺失的系统组件。
首先，尝试在软件安装光盘或官方网站中寻找所需组件的安装程序。
如果未找到，可以尝试使用操作系统的「控制面板」-「添加或删除程序」功能进行系统组件的安装。
三、应用程序兼容性错误代码解决方法1. 应用程序版本不兼容错误代码问题：有时在打开或运行应用程序时，会收到错误代码提示当前版本不兼容。
解决该问题的方法是尝试更新软件至最新版本，或安装与当前操作系统兼容的较旧版本。
智慧教室整体解决方案目录一、硬件解决方案 (2)二、软件解决方案 (2)1.概述 (2)2.软件介绍 (2)2.1启动画面 (2)2.2电子白板 (3)2.3K12教学资源（电子书包） (6)2.4大小屏互动 (8)2.5互动课堂 (11)2.6智能黑板集中控制管理系统（本地） (13)2.7智能黑板集中控制监管系统（互联网） (14)2.8教育资源云平台 (15)深圳市众人通科技有限公司一、硬件解决方案支持纳米黑板、液晶一体机厂家、电子白板厂家、投影机等。
二、软件解决方案1.概述深圳众人通科技有限公司（clovsoft）是一家专业从事语音教室、电子书包、课堂互动、教育云平台等电化教育产品研发、生产及销售的高新技术企业。
公司汇聚了一批多年致力于信息化教学研究，熟悉信息化教学需求的系统设计专家；拥有着行业领先的跨平台高清视频处理技术、无线网络核心通信处理技术；公司本着产品网络化、智能化、高性能、强稳定的设计原则设计的易课+（互动课堂）等产品在无线网络传输、音质等方面都处于行业领先地位，使得移动教学与课堂教学有机结合，对教学质量与效益有着极大的提升，对学生学习方式、教师教学方式带来全新的革新与体验，真正的实现“教育无处不在，学习随时随地”。
2.软件介绍公司提供了信息化教学的一系列软件解决方案，这些软件既可以独立使用，也可以灵活组合使用，公司目前可提供的软件有：电子白板、电子书包、大小屏互动、课堂互动、智能黑板集中控制系统、教学资源云平台等2.1启动画面启动画面为一个All in one的软件集中管理平台，为教师课堂使用软件提供更多的方便，为企业推广软件也更多的渠道。
功能包含如下：（1）时间、天气显示模块：显示年月日时分、周、天气；（2）学校官网：通过设置，可以快速进入学校官网，免去输入的麻烦，图标可以设置为官网的缩略图。
（3）多屏互联：点击运行多屏互联软件，已经打开则显示帮助及应用场景视频，方便给还没有购买此软件的客户有一个功能大体印象。
ISSN 1002-4956 CN11-2034/T实验技术与管理Experimental Technology and Management第38卷第2期2021年2月Vol.38 No.2 Feb. 2021D O I: 10.16791/ki.sjg.2021.02.051基于IDV技术的智能云教室部署与优化韩友前(江苏建筑职业技术学院实验实训管理处，江苏徐州221116)摘要：基于虚拟化技术的云桌面是计算机实验室管理维护的理想解决方案:，该文取点研究了智能桌Ifi丨虚拟化（intelligent desktop virtualization, IDV )云桌面的结构原理，介绍了基于ID V架构的智能云教室部W过程。
针对云桌面终端出现的启动缓慢、运行卡顿问题进行详细分析并给出具体优化建议最后利用测试软件分别对优化前后终端的性能进行测试，结果显示优化后系统性能提升明显：关键词：云教室；云桌面；智能桌面虚拟化；计算机实验室中图分类号：G482;TP315 文献标识码： A 文章编号：1002-4956(2021)02-0237-05Deployment and optimization of intelligent cloudclassroom based on IDV technologyHAN Youqian(Experiment and Training Management Division, Jiangsu Vocational Institute ofArchitectural Technology, Xuzhou 221116, China)A bstract: The cloud desktop based on virtualization technology is an ideal solution for computer laboratory management and maintenance. This paper focuses on the structural and principle o f IDV (intelligent desktop virtualization) cloud desktop, and introduces the deployment process o f intelligent cloud classrooms based on IDV architecture. Aiming at the slow startup and stuck operation problems o f the cloud desktop tenninal, a detailed analysis and specific optimization suggestions are presented. Finally, the performance o f the terminal before and after optimization is tested with the test software, and the results show that the system performance has been improved significantly after optimization.Key w ords: cloud classroom; cloud desktop; intelligent desktop virtualization; computer laboratory桌面虚拟化又称为云桌面，是虚拟化技术的一个 具体应用，它将桌面和应用进行虚拟化并以服务的形 式交付给用户，从而实现在任何时间、任何地点都可 以远程访问个人专属的桌面环境[|]。
蓝鸽集团L a n c o o G r o u pLBD2012V蓝鸽VDI云网络多媒体教室技术方案目录一、方案背景 (3)1、教育信息化建设要求 (3)2、传统网络教学环境构建弊端 (5)二、云网络简介 (7)1、架构介绍 (7)2、解决传统电脑室弊端 (7)3、作为教学产品的不足之处 (7)三、蓝鸽云网络简介 (9)1、方案概述 (9)2、主要实现的功能 (10)四、蓝鸽VDI云网络的特点 (13)五、蓝鸽VDI云网络教室技术优势 (16)六、蓝鸽云终端与其他产品比较 (19)七、LBD2012V云网络教室功能列表 (22)八、产品结构与配套设备 (24)九、部分资质证书 (29)一、方案背景1、教育信息化建设要求顺应国家教育事业发展的战略要求和规划，近年来信息化建设规模庞大、发展迅速，学校信息网络不断完善，作为高科技教学手段之一的电脑网络教室自然是信息化建设的重中之重。
电脑网络教室是以计算机网络为基础构建的一种辅助教学系统，教师主要以广播形式教学，同时辅以遥控和监视等功能，达到实时指导、互动沟通的教学效果。
电脑网络教室的应用不但极大地丰富了各科教师的教学手段，改变了传统课堂以教师讲授为主学生被动接受的局面，而且使得师生一对一的教学、异步教学等教学模式成为可能，极大地提高了学生的学习积极性和主动性以及教学的效率。
随着现代信息技术的飞速发展，越来越多的用户在要求具备丰富的实用教学功能外，更加注重自身信息架构的简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成本。
然而，现阶段一些电脑网络教室、多媒体教室、语言实验室的建设，大都采用教师和学生单独享用各自PC 机的模式，而PC 机模式具有采购部署成本高、大量PC 机资源闲置浪费、后期管理维护困难、安全性差等诸多问题。
因此，如何能够构建一个低成本、易管理、高安全的电脑网络教学环境，一直是信息化建设的焦点。
2、传统网络教学环境构建弊端传统的网络教学环境，采用教师和学生单独享用各自PC机的模式，这种教室造价高昂、维护困难、管理繁杂，已是多年以前的构建方案，这种方案存在以下弊端：传统电脑室一个座位一台计算机，具有学生用机数量较大的特点，如果每个学校构建四间电脑室，每间电脑室50台计算机，采购众多计算机成本高昂。
