智慧校园云平台建设方案目录一、方案概述 (4)1.1智慧校园云建设背景 (4)1.2智慧校园云建设目标 (5)1.3智慧校园云建设理念 (5)1.4智慧校园云建设路线 (6)二、智慧校园云需求分析 (7)2.1教育教学资源的整合 (8)2.2教育教学服务平台 (8)2.3建设教师专业发展平台 (8)2.4建设特色校园文化平台 (8)2.5建设师生互动平台 (8)2.6统一的应用集成环境 (9)三、总体设计 (9)3.1建设思路 (9)3.2设计原则 (10)3.3总体规划 (11)3.4逻辑架构 (12)3.5技术选型 (12)3.6系统支撑服务 (13)3.6.1统一身份认证 (13)3.6.2统一校园门户 (15)3.6.3统一数据中心 (15)3.7应用业务系统设计 (16)3.7.1基础平台 (16)3.7.2教育教学 (27)3.7.3德育管理 (60)3.7.4校务办公 (74)3.7.5总务后勤 (93)3.8移动平台系统设计 (104)3.8.1应用概述 (104)3.8.2功能设计 (105)3.8.3设计示例 (110)3.8.4应用价值 (111)四、基础支撑环境 (112)4.1硬件支持系统设计 (112)4.2基础硬件配置 (114)4.2.1应用服务器 (114)4.2.2数据库服务器 (115)4.2.3存储 (116)4.2.4存储网络交换机 (119)4.3成熟软件配置 (119)4.3.1操作系统 (119)4.3.2数据库 (120)一、方案概述1.1智慧校园云建设背景中小学智慧校园是借助信息技术手段，对学校的教育、教学、管理等主要业务以及资源和数据进行优化、整合和融通，拓展现实校园的时间和空间维度，在传统校园的基础上构建一个数字空间，实现从环境、资源到活动的数字化，从而达到提升教育教学质量和管理水平的目的；以上概念既是一个实用概念，也是一项工程和标准，更是一种文化，从这种角度来说它并没有严格意义上的学术定义。
智慧校园建设是学校信息化的战略任务，需要全面掌握并梳理学校各个方面的运作流程，优化并整合学校整体资源，同时还需要顺应教育改革和优化教育教学过程。
这里所倡导的数字空间，允许我们在数字环境下开展学习、教学和管理，从而营造出校园数字文化氛围。
智慧校园云的目的就在于以信息技术辅助学校提高教育教学质量和效率，实现科学与和谐发展。
为使智慧校园云建设方案更加适合学校的发展需要，我们通过问卷、座谈了解干部、教师、学生、家长对目前校园网的意见和建议，学校领导班子经过反复研究，确定了学校数字化建设的基本设计思路：力图整合学校服务管理、课程资源、教研交流互动、家校协同、校园安全监控等方面的系统开展校园数字化建设，着力打造富有特色的智慧校园网络。
学校提出了“建设具有数字化特点的教育教学、管理服务的网络支撑体系，推进教育信息化整体进程；紧紧围绕百年发展历史和地域文化特点，弘扬新童谣文化特色，创建网络环境下教与学方式变革的智慧校园；设计与学校未来发展定位相适切的智慧校园云方案，优化并选取对学校自身发展具有引导作用的建设方案。
”1.2智慧校园云建设目标强化资源整合为促进教育教学质量的提高搭建平台；紧紧围绕先进务实的理念为学校高效管理提供交流平台；体现服务意识为学校后勤保障创设迅捷高效的数字化互动模块；充分彰显百年学校文化特色。
校园数字化将渗透在办公及学校管理、教学及教研、教育科研及管理、图书信息及管理、心理健康辅导、家校互动、学校后勤服务等各个领域中，整个智慧校园云建设工作将围绕着学校整体发展规划的总体要求而展开。
➢围绕教育资源建设，实现与市、区资源系统的互动，实现各校区之间的资源互动；➢围绕学校特色构建智慧校园软硬件环境，整合现有的各个应用系统，完成数据交换与共享；➢围绕学校各项管理，围绕办学，集约式管理，构建数字管理办公平台，利用科学的管理办法提升管理品质；➢围绕教师应用，构建教研学练为一体，集资源建设与教学评价于一身的教科研应用平台，为教育教学服务，同时搭建一个具有特色的教学系统。
➢围绕学生学习，构建校内外学生学习、交流平台，给学生开创便捷、健康的网络学习与交流的空间。
1.3智慧校园云建设理念➢智慧校园要关注支持学生学习，创新和转变教学方式；➢智慧校园必须具有丰富的、高质量的、可用性的资源环境；➢各类业务能够有机集成，以支持上层业务的高度整合；➢满足智慧校园的可持续性发展的需求；➢拓展校园时空纬度，丰富校园文化；➢优化教学、教研、管理和服务等过程。
1.4智慧校园云建设路线智慧校园云的建设就是要在学校的办学理念的指导下，通过信息化手段支撑学校的高效管理、教育教学质量的提高和学校的校园文化建设三个方面的工作。
通过智慧校园云建设，将所有应用系统纳入统一的智慧校园云平台，为师生构建一个良好的全方位的数字化工作学习环境，为教育教学、行政管理提供便捷服务。
学校智慧校园云的建设，我们的出发点和归宿点始终是“三个有利于”：➢一切有利于学生全面健康成长➢一切有利于教师高效幸福工作➢一切有利于学校和谐跨越发展智慧校园云建设过程中，应本着“总体规划、分步实施”的原则进行，建设以数据资料数字化为基础、以沟通交流数字化为纽带、以教育教学数字化为核心、以行政管理数字化为支撑的智慧校园。
智校云平台建设统一的智慧校园云平台，实现学校办公、教育教学管理、教学资源、后勤服务等方面的数字资源全面整合，进一步提高信息技术服务于学校教育教学工作的能力。
建设原则：•以数据为中心的原则•结构体系先进性的原则•数据标准化和规范化的原则•统一结构和灵活性相结合的原则•数据集约化管理的原则•数据开放的原则•与区域教育应用系统互通的原则二、智慧校园云需求分析分析我校信息化建设的现状，还有如下问题需要进一步优化和完善：2.1教育教学资源的整合学校在教育教学和管理方面积累了丰富的经验，对教育教学资源进行有效管理和整合，也是智慧校园云建设的关键环节。
建立教育教学资源整合的管理体制和激励机制，建立教育教学资源共享平台，有效地支撑学校教育教学工作，并作为学校知识管理、知识沉淀的平台。
2.2教育教学服务平台需要建设统一的教育教学服务平台，教育方面缺少对德育工作、班级管理工作的服务平台，缺少对学校的核心业务教学的服务和支持平台。
2.3建设教师专业发展平台教学研究是每一个教师教学生涯中非常重要的本职工作，因此，建立网络虚拟教研和教师专业发展的平台将极大地提高基础教育教研工作的效率，对信息时代教育教学模式的涌现和实施将产生不可估量的推进作用。
2.4建设特色校园文化平台随着教育改革的不断深入，学校的办学质量不断提高，赢得了上级领导、社区百姓的充分肯定。
办出学校特色已经成为当前学校实现可持续发展的必然趋势，借助智慧校园云建设可以更好地推进我校特色建设。
2.5建设师生互动平台智慧校园云建设要为师生、师生与家长之间构建一个良好的互动沟通环境。
2.6统一的应用集成环境学校已建设较多的应用，随着学校应用的逐渐丰富，对这些应用系统的统一管理，教师使用应用时的统一登录，以及这些系统间的数据互通，等方面的问题都会随之而来，所以建设智慧校园云，首先要建设一个统一的应用集成环境。
便于对过去，现在和将来的应用进行整合，便于对国家级、市级、区级的应用的集成与整合。
三、总体设计3.1建设思路智慧校园云建设由于受经费、技术水平及其他方面的影响，在规划设计、资源建设及应用、服务水平上很不平衡，差别很大。
近年来，随着现代教育理论研究和教育改革的不断深入，以网络技术和多媒体技术为核心的现代教育技术，已在校园的教学变革中发挥着积极的作用，“数字化时代”的到来，为现代教育发展提出了更高的目标，也为校园网的建设指明了方向。
学校智慧校园云建设着重体现学校特色，结合满足中外学生全面发展的需要，从而实现学校的办学目标；我们整个智慧校园云紧紧绕着应用整合、应用完善、数据共享、数据多用四个原则建设来展开。
如图所示，表示一个智慧校园云建设理论模型，围绕智慧校园云建设共分为四大主题，分别是应用整合、应用完善、数据共享、数据多用，这四大主题围绕在一起，形成了一个综合的智慧校园云综合应用平台。
图：智慧校园云综合应用平台建设结构图◆应用整合，主要是对原来应用系统进行整合，包括CMIS系统等，将实现和新系统的当点登陆、数据互联互通等功能；◆应用完善，是根据学校的目前的实际工作需要和业务流程，对目前的办公环境进行信息化建设的完善和补充。
◆数据共享，主要是对已有的应用和新建的系统间实现数据共享，主要包括新建系统和CMIS系统进行数据的整合和应用。
◆数据多用，主要是利用各应用系统在应用时产生的数据，进行二次的数据整合，对这些原始数据进行拆散、挖掘、分析，生成分析报表，为领导提供决策支持。
3.2设计原则➢实用性和可行性➢封装功能和松散变化➢可装卸和可配置➢先进性和成熟性➢标准化与开放性➢可靠性、稳定性及容错性➢可扩展及易升级➢安全性和保密性➢易管理和易维护➢最佳性能价格比3.3总体规划通过对学校信息化现状分析和项目建设的要求分析，系统建设遵循网络互联、门户建设、教学业务应用开发、资源整合的基本框架，对系统建设进行了远景规划，如下图所示。
学校校园信息化系统建设分为三个层面：一是校园网络环境，二是基础硬件建设，三是学校的智慧校园云综合应用平台建设，其中学校的智慧校园云综合应用平台建设主要以应用整合、应用完善、数据共享、数据多用为核心展开建设。
3.4逻辑架构根据学校的软、硬件、网络基本情况以及教育教学特点，我们设计的本次智慧校园云综合应用平台建设的整体逻辑架构如下图所示：3.5技术选型为充分保证系统在安全性、跨平台性、易扩展性、易维护性等方面的要求，建议将采用先进的基于JAVA平台的三层（Browser/Application Server/Database Server）应用体系结构，系统通过架构于B/S三层应用体系结构之上，并采用JSP、Servlet、XML等编程技术和面向对象程序设计技术，将复杂的业务处理逻辑、流程控制逻辑和数据存取逻辑通过DAO组件来实现，并运行在应用服务器之上，实现业务逻辑的快速部署和灵活调整，并通过部署在应用服务器层的专用组件实现对数据库的存取访问，以充分保证数据库系统的安全可靠访问。
综合门户遵循统一出口和统一入口的原则，通过统一的门户对用户提供应用服务，整合各应用系统，通过对上层应用服务的请求，调度下层业务逻辑及其相关业务系统的资源，完成以事件为驱动的工作流和数据流的运行。
3.6系统支撑服务3.6.1统一身份认证3.6.1.1身份认证所谓身份认证，就是判断一个用户是否为合法用户的处理过程。
作为一个信息化的平台系统，要求能够进行统一身份认证，即多方系统用户身份认证工作统一交由认证中心来处理，认证中心对外提供认证接口和认证反馈。
