开头方法:开门见山
- 格式:doc
- 大小:24.50 KB
- 文档页数:2
作文六大开头方式文章的开头很重要,俗话说:好的开头等于成功的一半。
下面和小编一起来看六大开头方式,希望有所帮助!1、开门见山式所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
这种方法应为考场作文开头的首选方法。
而有些考生总喜欢在开头故弄玄虚、转弯抹角,既浪费许多笔墨,又影响表达效果。
例:“历史的点点滴滴如散落在硕大沙滩上的沙石贝壳,我们悄悄地走过,贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富,时而拾起一两枚打动心灵的贝壳,怀着一份爱的心情、感恩的心情,好好收藏,以作纪念。
”——《纪念》赏析:作者在开头准确、深刻地把握题意,点明主旨。
并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一枚枚贝壳”为组织材料的线索,引起下文,很快引起读者的阅读兴趣。
2、名言警句式开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到突出中心的作用。
这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。
名言警句式开头运用得自如,往往能增强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远。
当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误。
例:“唐时的风,吹动了多少公子的飘飘白衣?宋时的雨,打湿了多少女子乌黑的鬓发?那是张九龄的'‘海上生明月,天涯共此时’,是苏东坡的‘但愿人长久,千里共婵娟’,还是李清照的‘寻寻觅觅,冷冷清清’?他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、热切渴望的脸。
”赏析:这段话构思十分精巧,开头引用了三句古诗词,写尽了诗人对生活的热望,也写尽了诗人脸上所代表的各族文化的精髓。
作者把三人的诗句巧妙地组合到自己的语言中,增加了哲理意味,又巧妙地引出下文,点明中心。
3、设置悬念式先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论。
这样的开头,往往能激发读者的阅读欲望,引人深思。
同时增加文章的曲折,显示文章的布局之美。
这种开头技法在考场作文中的频率很高。
例:“30岁的生日,点燃了53根蜡烛。
”——《生日》赏析:作者隐含悬念,或用设问制造悬念,巧妙的回答,点明主旨。
开门见山心功的作文开头
哎呀,天刚蒙蒙亮我就出门了,感觉整个世界都还在打瞌睡,等着我去给它醒醒神。
心里那股子劲儿啊,就像海浪一样,一浪高过一浪,我就知道,只有真心实意地去感受,生活才会给你点儿颜色看看。
风啊,真是说来就来,一点不含糊。
直接吹我脸上,把昨天的疲惫都吹跑了,还给我送来了新一天的活力。
我想啊,要是害怕迈出那一步,怎么能感受到这风有多温柔,声音有多好听呢?
脚下的路啊,有时候好走有时候难走,但每一步都是我实实在在走出来的。
我就告诉自己,别管别人怎么看,心里怎么想就怎么走。
因为啊,只要心里有那份热爱,哪儿都有路可以走。
我抬头看了看天,哇塞,那片蓝啊,深得像是要把人吸进去一样,所有的烦恼都被吸走了。
开门见山点明主旨的作文开头
好的,以下是按照您要求修改后的作文开头,更加口语化,且每个段落保持独立,语言特点各异:
段落一,直接了当。
咱们得说实话,知识这玩意儿,就是咱手里的一把利器。
不论你是想在职场上崭露头角,还是想在生活中游刃有余,都得靠它。
这就是为啥我得一直学,一直学。
段落二,轻松幽默。
学习啊,有时候就像吃饭一样,得慢慢嚼,细细品。
你不能指望一口吃个胖子,得一口一口来,这样才能消化得好,吸收得全。
所以嘛,别急着求成,慢慢来,总会有的。
段落三,热情如火。
哇,你知道吗?每当我翻开一本书,我就感觉自己像是打开了新世界的大门!那里充满了惊奇和未知,让我激动得心跳加速。
我
就是喜欢这种感觉,这种不断探索、不断发现的感觉,真是太棒了!
段落四,感性浪漫。
对我来说,学习就像是一场浪漫的旅行。
我遨游在知识的海洋中,感受着每一滴智慧的甘露。
每一本书都是一个新世界,每一个
知识点都是一道美丽的风景。
我愿意就这样一直旅行下去,永远不
停歇。
段落五,深沉思考。
有时候我会想,学习到底是为了什么呢?是为了找到答案,还
是为了提出更多的问题?是为了满足好奇心,还是为了探索生命的
奥秘?或许,学习的真正意义并不在于找到答案,而在于这个过程
中我们所经历的成长与变化。
1、开门见山法开门见山,就是直截了当的落笔扣题,总领全篇,纲举目张。
如:朱自清《背影》一文开头:“我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影”。
又如:学生习作《生活需要笑声》开头:“笑一笑,十年少”,生活需要欢乐,生活需要笑声……两篇文章直截了当的开头,直接进入主题,就更容易使中心突出,读者读起来也容易抓住要领,掌握内容,深刻了解主题。
2、景物描写开头法用景物描写可渲染气氛,推动情节发展;可以铺垫情节,导出下文。
如:《驿路梨花》中开头描写了自然环境:“山,好大的山!起伏的青山,一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
《金黄的大斗笠》中开头:“干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云,风推着它爬上山头”,此处写景暗示有雨将至,为下文送伞作了很好的铺垫。
3、诗词、歌词、格言等引用开头法巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头,能使文章生动活泼,读来令人亲切,吸引读者。
如:学生习作《人生需要挫折》开头:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”,在通往成功的道路上,不是一帆风顺的,磨难挫折必不可少。
学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生”……这里小作者巧妙引用歌词,诗词开头既增添了文章的生动性,也起到了文眼的作用。
4、抒情式开头法这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中,也常常运用许多修辞手法。
如:《春》一文开头中“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
又如:学生习作《我爱秋天》开头:“一年四季,春的姹紫嫣红,夏的绿满枝头,秋的丰盈充实,冬的银装素裹,都宛如一幅幅画卷,但我更钟情于秋天”,这样开头既写出四季特点,又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
记叙文写作开头、结尾方法及技巧记叙文写作开头、结尾方法及技巧记叙文开头方法1、开门见山开头法:直接交代时间、地点、人物和事件,让读者直接进入故事情节。
例如:“我与父亲不相见已二年余,我最不能忘记的是他的背影”(XXX《背影》)。
2、描写景物开头法:先描写人、物、景,营造氛围,让读者身临其境,为故事情节铺垫。
但要注意描写不能为写景而写景,要服务于人物思想和情感的抒发。
3、倒叙开头法:先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过,制造悬念,增强文章吸引力。
例如:“站在这充满荣誉的领奖台上,望着台下一张张羡慕的笑脸,听着他们真诚的掌声,我忽然想起了两年前,他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历”(《走出黑夜》)。
4、抒发感情开头法:直接抒发作者的亲身感受和思想感情,让读者共情。
例如:“有一个身影时常在我脑海浮现,有一种声音总是在我耳边回响,有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。
你还好吗,我的鸟儿?”(《那一次,我曾与你邂逅》)。
5、揭示中心开头法:直接概括全文的内容并点明文章的中心。
例如:“XXX有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首XXX。
”这是他自己的写照,也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现”(《琐忆》)。
6、运用修辞方法开头:使用生动形象或增强气势的修辞手法,吸引读者的注意力。
例如:“风雪,折断了大树的枝叶,却折不断大树的精神;暴雨,淋湿了苍鹰的翅膀,却淋不湿苍鹰的勇气;苦难,遮挡了我前进的视线,却挡不住我前进的信念”(《生活因迎战苦难而精彩》)。
记叙文结尾方法1、总结回顾法:对文章进行总结回顾,再次强调文章的中心思想和主题,让读者对故事情节留下深刻印象。
2、引用名言法:引用名人名言或经典语句,让读者对文章留下深刻印象,并让文章更具有思想性和哲理性。
3、留白法:在文章结尾处留下悬念或空白,让读者自行想象故事的结局,增强读者的参与感。
4、情感抒发法:在文章结尾处抒发作者的情感,让读者感受到作者的真情实感,增强文章的感染力。
语文作文开门见山式开头1.“哎呀,妈妈,今天老师又表扬我啦!”我一蹦一跳地跑回家,兴奋地对妈妈喊道。
就比如今天在课堂上,我积极回答问题,老师那赞赏的眼神,同学们那羡慕的表情,可让我自豪了呢!这感觉真好啊,难道不是吗?2.“嘿,你知道吗?我今天看到了一只超级可爱的小狗!”我拉着小伙伴的手,迫不及待地说。
就像今天,那只小狗毛茸茸的,眼睛圆溜溜的,看到它的那一刻我心都化了,你能想象那种可爱吗?3.“哇,爸爸,这个玩具太好玩啦!”我拿着新玩具,开心地叫着。
比如我今天得到的这个新玩具,一打开就被它的新奇吸引住了,我玩得根本停不下来,这多有意思呀!4.“姐姐,我想吃冰淇淋。
”弟弟奶声奶气地说。
就像现在,天气这么热,冰淇淋那冰凉香甜的滋味,谁能拒绝得了呀,你不想来一个吗?5.“爷爷,你给我讲个故事吧。
”我躺在爷爷怀里撒娇。
就如同每个夜晚,爷爷那充满慈爱的声音,讲述着一个个奇妙的故事,让我沉浸其中,这是多么温馨呀!6.“奶奶,我来帮你择菜吧。
”我笑嘻嘻地凑过去。
比如今天我帮奶奶择菜,一边干活一边和奶奶聊天,那种和家人相处的快乐,真的很棒啊!7.“哼,我才不要和你玩呢!”我气鼓鼓地对小伙伴说。
就像刚才,他惹我生气了,我这心里的火一下子就冒起来了,这多让人恼火呀!8.“哈哈,这次考试我肯定能考好!”我自信满满地说。
就像我这段时间的努力学习,做了那么多练习题,我就不信考不好,难道不是吗?9.“哎呀,我的书包呢?”我着急地喊着。
就像今天早上,我到处找书包,那着急的样子,真让人哭笑不得,你有没有过这样的时候呢?10.“太棒了,明天要去春游啦!”我兴奋地和同学们讨论着。
比如想到明天可以去尽情玩耍,欣赏美丽的风景,和同学们一起分享快乐,这是多么让人期待呀!。
我的心爱之物开门见山式开头1. “哇,我的那个小赛车可是我的宝贝呀!”有一次我和小伙伴们比赛玩赛车,我的小赛车那速度,把他们的都远远甩在后面,他们都惊呆了,直喊着:“你这也太厉害了吧!”2. “嘿,我的那条红领巾,那可是意义非凡呐!”记得有一天早上我起晚了,匆匆忙忙就往学校跑,到了学校才发现忘戴红领巾了,心里那个急呀,还好同学借给了我一条,不然可就麻烦了。
3. “哎呀,我的那本漫画书,我简直爱不释手!”每次放学回家,我第一时间就会拿起我的漫画书看,妈妈叫我吃饭我都听不见,妈妈就会说:“那漫画书就那么好看呀?”4. “哟呵,我的那个小弹弓,那可是我的好伙伴!”我和小伙伴们经常拿着小弹弓去树林里打鸟,有一次我打中了一只特别漂亮的鸟,心里可高兴了,可后来又觉得有点不忍心。
5. “哇塞,我的那个小书包,陪我度过了好多时光呢!”每天我都背着它去上学,它里面装着我的知识和梦想,就像我的好朋友一样。
有一次下雨,我还特意给它套上了塑料袋,生怕它淋湿了。
6. “嘿呀,我的那把小扇子,夏天可全靠它啦!”记得有一次去公园玩,天气特别热,我就一直扇着我的小扇子,旁边的小朋友都羡慕地看着我呢。
7. “哎呀呀,我的那张贴纸,我可宝贝着呢!”我把它贴在我的文具盒上,每次打开文具盒看到它,心情就特别好。
有一次我的同桌想要,我都没舍得给呢。
8. “哇哦,我的那支铅笔,写出的字可漂亮啦!”写作业的时候,我总是很小心地用它,生怕把它弄断了。
有一次不小心掉地上了,我赶紧捡起来看看有没有摔坏。
9. “嘿哟,我的那个小水杯,可是我的贴心小助手!”每天上学我都带着它,口渴了就喝一口。
有一次我忘记带了,一整天都觉得口渴难耐。
10. “哈哈,我的那只小狗玩偶,我晚上都要抱着它睡觉呢!”有一次我把它忘在了客厅,晚上睡觉的时候怎么都睡不着,直到把它抱回来才安心入睡。
议论文常见的七种开头方法议论文常见的七种开头方法一、开门见山法这是采用率最高的一种方法。
即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向,不是亮出观点,就是导出观点。
如,“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。
其理由如下:……”(《改造我们的学习》)本文用一句话,开门见山,既提出了问题,又表明了中心论点,简明明了。
二、欲进先退法即在议论与传统观点相对的观点时,为了不致引起读者的误解,文章开头先肯定传统观点(退),然后再提出自己的见解(进)。
例如,“人们常说:?失败是成功之母?,这句话确实有道理。
但是,反过来说,成功乃失败之母,在某种情况下,此话也讲得通。
”这种开头给人耳目一新之感,有新意,自然有吸引力。
三、设喻开篇法在文章开头先叙述一个故事、一则寓言,或者一段笑话,然后从中引出想要阐述的中心论点。
如,“《笑林》上有这样一则笑话:一个人走路时不小心跌了跤,爬起来走了几步,又摔了一跤。
于是他懊恼不已,?早知还要摔跤,当初何必爬起来呢?这样,他坐在路上再也不起来了。
这个人是可笑的',他的可笑之处在于,?一朝被蛇咬,十年怕井绳。
?如果每个人都像他一样,新生事物就不可能出现,社会就不可能向前发展。
“(《跌跤与摔跤》)一个可笑的故事放与开头一下子吸引了读者,又形象生动,文章的意趣顿生。
四、引用法在开头就直接引用一句名言警句或成语等,并且用这句话作为全文的中心论点。
如,” 鲁迅先生说:?不满足是向上的车轮?。
他的话很有道理,对我们很有启发性。
不论在学习上,还是在工作上,我们都应该牢记这句至理名言。
”(《不满足是向上的车轮》)文章开头所引用的鲁迅名言是全文的中心论点,贴题,集中,统领全文内容。
五、设问开篇法就是在文章开头,先就要议论的问题提出疑问,然后在回答问题中提出自己的观点。
如,“爱美之心人皆有之。
作为新时代的青年,我们应该追求什么样的美?车尔尼雪夫斯基说:?美是生活。
?人们生活中美的语言,美的行为,美的心灵,美的生活方式,这才识我们所追求的最主要的美。
开门见山,作文开头
哎呀,这早上的阳光真是温柔啊,透过窗帘缝儿偷偷地照在我脸上,就像妈妈的手轻轻摸过,告诉我,“孩子,新的一天又开始了!”我赶紧揉了揉眼睛,拉开窗帘,外面可是个大好天气,我得赶紧去拥抱这新的一天!
你知道不,我在城市里找到个秘密基地,就是那片小花园。
晚上一有空儿,我就溜那儿去,啥都不想,就听风在耳边吹过,感受那种特别安静的感觉。
这地方,真的就像个避风港,让我能暂时忘了外面的烦心事。
那雨下得可真有节奏,敲在窗户上跟打鼓似的,清脆得很。
我坐在窗边,看着外面,感觉整个世界都被雨水洗得干干净净的,心里就突然暖了一下,好像被什么东西轻轻触动了似的。
那天啊,我在路上碰到个陌生人,那双眼睛,深邃得跟黑洞似的,感觉他整个人就像个故事书,里面藏着好多我不知道的故事。
嘿,你说,他到底是个啥样的人呢?。
写事开门见山作文开头
段落一:
哎,看这封信,都好久没打开了。
阳光撒在上面,感觉像是回到了那个时候。
记得那会儿和老友分别,他给了我这封信,说是里面都是咱们的回忆。
真挺舍不得的。
段落二:
雨下得可真大,公交站台上就我一个人等车。
看着末班车慢慢开过来,心里突然有点慌,不知道接下来会咋样。
雨水打在脸上,凉飕飕的,倒也让我清醒了不少。
段落三:
一回家就闻到妈妈做饭的香味,真是太诱人了。
我偷偷溜进厨房,看她忙活着,心里暖暖的。
那菜,虽然普通,但每一口都是家的味道,让人心里特别踏实。
段落四:
音乐厅里,灯一暗,大家都安静了。
然后突然听到一阵琴声,那声音,美得就像泉水一样。
我闭上眼睛,感觉整个人都被那音乐包围了,像是进入了一个奇妙的世界。
段落五:
这海滩可真舒服,阳光撒在沙子上,感觉整个人都放松了。
我光着脚在沙滩上走,沙子软软的,海浪一阵阵打过来,凉凉的。
那边还有一群孩子在玩,笑声和海浪声混在一起,听着都觉得开心。
开头方法:开门见山
开门见山,又叫“开篇点题”,是最常见的一种开头方法。
开门门,就是开篇,一下笔、一落笔;山,就是文章内容。
一下笔就就直接入题,紧扣中心,三言两语,总领全文,不拐弯抹角。
(括号内为本段的关键词)
1.(小公民)作为一个北京的小公民,我感到很光荣,很骄傲。
我应该时刻为首都北京增光添彩,让外地的人们都称赞我们不愧是北京的小公民。
2.(文艺委员)我叫田松,今年九岁半,是四(5)班的文艺委员,还是学校有名的舞蹈演员呢!
3.(假小子)每个人最了解的就是自己,今天我来介绍一下我这个人。
我这个人,圆圆的脸,一双眼睛炯炯有神,一张嘴红红的,像抹了口红似的。
我这个人最不喜欢穿裙子,夏天的时候我也穿裤子,别人都说我真像个男孩儿。
4.(我的正传)我嘛,平平常常短粗胖,生来一副滑稽相,高兴时候还哼唱,说话总带幽默腔,要论学习不咋样,眼镜挂在耳朵上。
6.爸爸说他和妈妈是两只辛勤的小蜜蜂,酿造了生活的蜜,而我是一包调味品,把生活的蜜调和得有滋有味。
???? 7.这夜晚的温馨使我的心像喝下了香醇浓烈的酒似的颤抖起来,全身涌遍了热乎乎的暖流。
???? 8.吃晚饭的时间到了,我听到妈妈往桌子上放碗筷的清脆声音,闻到了妈妈的拿手好菜糖醋排骨的阵阵香味。
???? 9.妈妈舀起一勺汤来,放在嘴边吹了又吹,又用嘴抿了又抿,确实不烫之后,然后才小心翼翼地喂奶奶。
???? 10.一个小女孩,一不小心从天堂里掉了下来,落到我们家里,成为我们快乐的天使。
外貌描写,也叫肖像描写,是描写人物时最常用的方法、主要是对人物的容貌、神情、身材、姿态、音容笑貌、气质风度等进行描写,使人物一出现便给读者留下深刻的印象,引人入胜。
描写人物外貌时要注意抓住人物的特点,不要面面俱到,那样会弄巧成拙。
1.(假小子)我是一个12岁的小女孩,上六年级,在班里个子不高也不矮。
我的头发短得让人难以看出我是一个女孩。
我好像天生不会走路似的,整天跳跳蹦蹦的,因此同学们给我取了一个“假小子”的绰号,但是我真正的名字却是十分好听的——辛硕。
2.(平凡的我)偶然间,我发现镜子中的我:神采奕奕的眼睛,肉墩墩的鼻子,构成一张富有表情的脸,不太高的个子,不十分苗条的身材,充满着青春的活力。
哈,好一个我,我感谢造物主造出我后,就把我的模子打碎,留下世上一个独具特色的我。
3.(可爱的我)我站在穿衣镜前,看到镜子里出现了一个形象:1.3米的个子,梳着齐耳的短发,鸟黑发亮,一双不大的眼睛,闪着光芒。
圆圆的小脸蛋,我甜甜地笑着,露出不太整齐的小白牙,充满了对生活的热爱。
这就是我——一个三年级的小学生。
4.(袖珍男孩),常常揽镜自怜:大眼睛、小巧玲珑的鼻子、小嘴,整个一个袖珍男孩。
“要问爱我有多深,月亮代表我的心。
”我最喜欢哼唱这两句自己改编的歌词。
1.(“傻”爸爸)我的爸爸戴着一副厚厚的眼镜,眼镜后面是他那深邃的眼睛,你一看他便知道他是个精明能干、办事稳重的人。
可是我总觉得他有点“傻”,妈妈也常说他是“傻蛋红心”。
2.(爸爸“走了”)每当我听到别人家的孩子甜蜜地叫着“爸爸”的时候,每当我看到别人的爸爸带着孩子嬉戏玩耍的时候,我是多么羡慕啊!我多么想在爸爸的身旁蹦来蹦去,依偎在爸爸的怀里撒娇,亲切地叫上几声“爸爸”啊!可是命运如此的不公平,在我刚刚九岁的时候,死神就夺走了爸爸的生命。
3.(哑巴妈妈)每当看见别的小孩儿与自己的妈妈亲昵地交谈时,我就会情不自禁地掉下眼泪来。
我的妈妈是个哑巴,我和她谈话,只能用手势加实物。
4.(严厉的爸爸)从小,我就和父亲相依为命,他对我关怀备至,但又不乏严厉,只可惜我那时还不懂事,经常惹他生气。
5.(妈妈,我错了)望着窗外苍凉的月色,我的头脑一片空白,滚烫的泪珠不知何时已浸湿了枕巾。
“妈妈,我错了,我伤透了您的心……”
6.(爸爸,我想对你说)爸爸,我有满肚子的话想跟您说,可是因为胆子小、怕您骂我,所以不敢讲。
这次我就借写作文的机会,一下子全都倒出来吧!。