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1.用一根2米长的木料锯成同样长的四根用来做凳腿这个凳子的高大约是多少?
2米=20分米
20:4=5(分米)
答:这个凳子的高大约是5分米。
2.妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶途中要走308千米他们早上8时出发汽车平均每小时行80千米中午12时能到达吗?
12时- 8时=4(小时)
80x4=320(千米)
308千米<320千米
答:中午12时能到达。
3.在一辆载重2吨的货车上装3台600千克的机器超载了吗?(书本第12页第2题)2吨=2000千克
600x3=1800(千克)
答:没有超重
4.有5台机器分别重600千克、400千克、800千克、1000千克、700千克用两辆载重2吨的货车运这些机器怎样装车能一次运走?
2吨=200千克
台装
600+400+800=1800(千克)
另一台装
1000+700=1700(千克)
一台装1800千克
答:一台装1800千克
另一台装1700千克就可以一次性运走
5、一个地球仪85元一个书包48元买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？
85+48=133(元)
答:买一个地球仪和一个书包一共要133元
[人教版]
6、有公鸡59只母鸡77只小鸡85只
公鸡和母鸡一共有多少只?
59+77=136(只)
答:公鸡和母鸡一共有136只。
三年级间隔问题
例一：
1、三年级间隔问题
练一练
1、把一根钢管据成小段,一共花了18分钟,已知每据一次花费3分钟,三年级间隔问题
例二：
2、甲乙两人爬楼梯比赛,甲到5楼时,乙恰好到3楼,照这样计算,甲到17楼,乙到几楼？
练一练
2、老式台钟3点敲3下,6秒钟敲完。
那么9点敲9下,多少秒敲完？
家庭作业
1、小青家住五楼,她从一楼到二楼走了18个台阶。
如果每层楼梯台阶数相同,她一共要走几级台阶？
2、小明从一楼到三楼用了54秒,如果用同样的速度上六楼,还需要多少秒？
3、广场上大钟5时敲5下,8秒敲完,那么12时敲12下,需要多长时间？
4、要将一根木料锯成5段,据一次休息2分钟,全部据完共用26分钟,那么每据一次要几分钟？
5、三年级一班同学做早操,39名学生中1名领队,其他学生站两排,每两人前后相距1米。
请问这条队伍有多长？。
小学三年级间隔问题练习题在小学三年级的数学学习中，间隔问题是一个重要的知识点。
通过练习题的形式，能够帮助学生巩固和深入理解这一概念。
以下是一些小学三年级间隔问题练习题，供同学们练习。
一、填空题1. 请你用适当的数字填空，使下面的数列成为一个等差数列：2，4，6，__，__，__, 12。
2. 请你用适当的数字填空，使下面的数列成为一个等差数列：10，__，__，__，__, 35。
3. 请你用适当的数字填空，使下面的数列成为一个等差数列：8，6，__，__，__, 0。
二、选择题1. 下面哪一个数列不是等差数列？A. 2，4，6，8B. 10，12，15，18C. 3，6，12，24D. 5，10，15，202. 下面哪一个数列是等差数列？A. 1，3，5，7，9B. 2，4，8，16，32C. 1，2，4，7，11D. 3，6，12，24，48三、计算题1. 一个等差数列的首项是3，公差是4，求第5项。
2. 一个等差数列的首项是8，公差是2，求第10项。
3. 一个等差数列的末项是15，公差是3，求首项和项数。
四、应用题小华有一些连续的整数，这些整数相邻两个数字之间的差都是3。
已知最小的数字是7，最大的数字是19，求这些连续整数一共有几个？五、综合题甲、乙两个人排成一排，甲在乙的左边，乙的右边没有其他人。
甲和乙之间的人数是7，甲左边的人数是13，求这两个人排成一排共有几个人？以上是小学三年级间隔问题练习题的一部分，希望同学们通过练习，能够加深对于间隔问题的理解和掌握。
加油！。
小学三年级数学间隔练习题在小学三年级的数学学习中，间隔练习题是很重要的一部分。
通过反复的练习，可以帮助学生巩固知识、提高运算能力和解决问题的能力。
下面是一些小学三年级数学间隔练习题。
【一年级数学】
1. 请填写适当的数：7 + □ = 10
2. 请根据图形信息填写适当的数字：
◻️◻️◻️
◻️◻️◻️
【二年级数学】
1. 对应填空：
(1) 8划分成几组？
(2) 9划分成几组？
2. 填空比较大小：7 □ 9
3. 请根据题目写出运算式：有5本书，又借了3本书，一共有□本书。
【三年级数学】
1. 按照要求完成数列：
(1) 3, 6, 9, □
(2) 10, 15, □, 25
2. 填入合适的数：35 ÷ 5 = □
3. 请根据题目写出运算式：现在有12个苹果，吃了5个苹果，还剩下□个苹果。
通过以上的练习题，可以帮助小学三年级的学生巩固数学知识和提升运算能力。
家长和老师可以根据学生的情况，适量安排练习题的数量，让学生在轻松愉快的氛围中提高数学水平。
间隔与方阵1.园林工人在一条马路的一边栽树（包括端点）,每两棵树之间的距离是4米，一共栽树是86棵，这条马路长米。
2.学校准备在一个周长为120米的圆形花圃的四周每隔6米栽一棵树，一共要栽-------棵树；如果把这些树均匀地栽到正方形草坪的四周（四个角各种一棵），每边可以栽棵。
3.如果把一根木头截成3段要花8分钟，那么要把12根木头每根都截成6段，需要分钟。
4.时钟4点敲4下，6秒钟敲完，那么12点敲12下，多少秒钟敲完？5.一个长方形队列，如果增加一横行和一竖行，就要增加13人，这个长方形队列原来最少有人。
6.一个长60米，宽36米的长方形牧场的三面用篱笆围成，第四条边靠着一面长100米的墙，篱笆又木桩组成，包括与墙交界处每隔12米有一根木桩，那么这个牧场最少需要木桩根。
7.运动会上，五年级学生排成一个方队（横竖行人数相等）已知最外层为60人，这个方队共有人。
8.小朋友们排成方阵做广播体操，小明恰好站在方阵的正中心，此时无论是从前往后或者从后往前数时他都排在第5个，无论是从左往右数或者从右往左数时，他都排在第6个，则这个方阵中一共有位小朋友。
9.有一个正方形池塘在池塘边距离池边2米处围绕池塘种树，一共种了200棵，也围成一个正方形，若相邻两棵树之间的距离是2米，这个正方形池塘的边长是米。
10.东风小学仪仗队的同学排队，若排成正方形，则多余12名同学，如果把这个正方形扩大，纵横每排各增加一人，则缺少9人，算一算东风小学仪仗队有多少个学生？11.有196枚围棋子摆成一个14×14的正方形，甲乙两人依次从最外一层起取走每一层的全部棋子，直到取完为止，甲比乙多取了枚棋子。
12.用边长20厘米的正方形瓷砖铺一块长104厘米，宽62厘米的长方形地面，要求相邻两块瓷砖之间间隔为1厘米，需要多少块这样的瓷砖？13.甲乙丙三人锯同样粗细的木棍，分别领取8米、10米、6米长的木棍，要求都按2米的规格锯开，劳动结束后，甲乙丙分别锯了24、25、27段，那么，锯木棍速度最快的比速度最慢的多锯次。
一、求棵数:1、A市有一条长 800 米的公路,准备在一侧从头到尾每隔 20 米栽一棵垂柳，需购买多少棵树苗?2、在一条长 2500 米的公路一侧架设路灯,每隔 50 米架设一根,若公路两端都不架设，共需购买多少根?3、学校开展运动会，计划在一条长50米的跑道两旁,从头到尾每隔 5米插一面彩旗，一共插多少面彩旗?4、公园大门前的公路长80米，要在公路两边栽上白杨树，每两棵树相距8 米(两端也要种)。
园林工人共需要准备多少棵树?5、有一条公路长 1000米,在公路的一侧每隔 5 米栽一棵垂柳,可种植垂柳多少棵?6、两座楼房之间相距 56 米,每隔 4 米栽雪松一棵，一行能栽多少棵?二、求间距:1、公园内一条全长 800 米的林荫大道,在它的一侧从头到尾等距离地放41 个垃圾桶,每两个垃圾桶之间相距多少米?2、在一条绿荫大道的一侧从头到尾坚电线杆 ,共用电线杆 86 根,这条绿荫。
大道全长 1700 米。
每两根电线杆相隔多少米?3、街心公园一条甬道长 200米,在甬道的两旁从头到尾等距离栽种美人蕉 ,共栽种美人蕉 82 棵,每两棵美人蕉相距多少米?4、在一条长 250 米的路两旁栽树，起点和终点都栽，一共栽了101 棵，每两棵相邻的树之间的距离都相等，你知道是多少米吗?三、求全长:1、在一条公路上两侧每隔 16 米架设一根电线杆,从头到尾，共用电线杆 52 根,这条公路全长多少米?2、在一段公路的一边栽 95 棵树，两头都栽，每两棵树之间相距 5米，这段公路全长多少米?3、有 320 盆菊花，排成 8 行，每行中相邻两盆菊花之间相距 1 米，每行菊花长多少米?四、封闭图形:1、一个圆形池塘,它的周长是 300 米,每隔5米栽种一棵柳树,需要树苗多少株?2、一个圆形水池周围每隔 2米栽一棵杨树,共栽了 40 棵,水池的周长是多少米?3、一个圆形养鱼池全长 200米,现在水池周围种上杨树 25 棵,隔几米种一棵才能都种上?4、学校图书馆前摆了一个方阵花坛，这个花坛的最外层每边各摆放 12 盆花，最外层共摆了多少盆花?这个花坛一共要多少盆花?5、张大伯在承包的正方形池塘四周种上树，池塘边长为@60米，每隔5米种一课，四个角上各种一棵，张大伯买了 50棵树苗够吗?6、一个员形水池周围每隔 2 米栽一棵柳树，共栽 40棵，水池的周长是多少?五、锯木头:你发现了吗?1、把一根木头锯成 3段需要锯几次?锯成 6段需要锯几次?锯成10段需要锯几次？2、有一根木料，打算把每根锯成 3段，每锯开一处，需要 5分钟，全部锯完需要多少分钟?3、有一根木料，打算把每根锯成。
小学低年级数学思维训练——间隔问题两个物体之间的距离为间隔，比如两棵树的间隔就是其中一棵树到另一棵树之间的距离。
间隔问题，其实就是一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题。
常见的间隔问题有植树问题、上楼梯、锯木头、敲钟等，他们体现的是间隔数与点数之间的关系。
做这类题目时要多动脑筋，弄清题意，理解数量间的关系，这样问题就会迎刃而解。
在间隔问题中点数与间隔数之间有四种关系：植树问题：解答植树问题首先要判断地形，分清是否时封闭线。
①非封闭线的两端都有“点”。
如在一条马路的一侧种树，两端都种时，棵数=间隔数+1。
②非封闭线只有一端有“点”。
如在教学楼的门前小路上植树，由于紧挨的楼房的一端不能植树，因此只有一端植树，即一端有点，棵数=间隔数。
③封闭线上。
如，在湖边植树或在操场上插旗，也可以看成是只有一端有点。
棵数=间隔数。
上楼梯问题：楼层也要考虑它们的间隔，每两层之间是一个间隔，一楼到二楼有1个间隔，一楼到三楼有2个间隔……以此类推，如一楼到6楼就有5个间隔，楼层数=间隔数+1。
锯木头问题：非封闭线的两端都没有“点”。
如，将一根木头锯开，两端都没有切口，次数=段数-1。
敲钟问题：敲钟问题也是“两端都有点”的情况。
时间是从第1下敲响之后开始算起。
知道了间隔也就可以计算出敲钟所需要的时间。
解题时既要考虑敲的次数所用的时间，又要考虑每个间隔所用的时间。
间隔数=敲钟次数-1 在解答间隔问题时，要认真分析，从不同的角度思考，借助画图、动手操作等方式弄清“间隔数”与“点数”之间的关系，正确解答。
【典型例题】1.为欢送毕业生，学校安排学生组成欢送队，100米的道路两旁都站学生，每隔4米一个人，应该安排多少学生呢？【答案】52人【解析】此题为非封闭线段；两端有点：点数=间隔数+1。
一边人数（点数）：100÷4+1=25+1=26（人）两边人数为：26×2=52（人）2. 在一个圆形小花园内的四周植树8棵，每两棵树之间的间隔是3米，请问：这个小花园的周长一共有多长？【答案】24米【解析】此题为封闭线段，因此点数=间隔数。
间隔排列专项练习不封闭路线上的植树【例题】一条新拓宽的公路长400米，计划在路的两旁植树，每隔8米种一棵树，(1)如果路两端(起点和终点)都各栽一棵，需要多少棵树苗?(2)如有一端载树，需要多少棵树苗?(3)如果路两端都不裁，需要多少棵树【解析】根据题目已知条件，是在一条不封闭的路线上植树，植树总棵树即植树路线的全长是400米，棵距即两棵之间相距8米，要分三种情况来的总棵数。
由于是在路的两边栽树，求得树苗棵数后还要乘以2。
（1）：画植树示意图：两端都是树，中间间隔数比树数量少1，总距离是间隔总长棵数=总长÷棵距+1，再乘2（道路两旁）间隔数：400÷8=50（个）一边棵数：50+1=51（棵）道路两旁：51◊2=102（棵）(2)画植树示意图：一端植树，树的数量和间隔数量相同棵树=总长÷棵距，再乘2（道路两旁）间隔数：400÷8=50（个）间隔数=一边棵树道路两旁：50◊2=100（棵）（3）画植树示意图：两端都不植树，两端比中间（树）多1，棵数＝总距离÷棵距一1，再乘2（道路两旁）间隔数：400÷8=50（个）一边棵数：50-1=49（棵）道路两旁：49◊2=98（棵）小提示：两端都种树，是最多种的棵树，两端都不种树，是至少种的棵树。
摆花盆也是同样的思路。
模仿题：1、志愿者在一条通往体育馆的300米长的马路两侧种树，每隔6米栽一棵。
(1)如果两端都各栽一棵，需要多少棵树苗?(2)如果只有一端栽树，需要少棵树苗？(2)如果只有一端栽树，需要多少棵树苗？(3)如果两端都不裁，需要多少棵树苗?2、植树节到了，同学们给一条长270米的小路的一侧栽树，每隔3米栽一棵。
(1)如果两端都不栽树，需要种多少棵树?(2)如果只有一端栽树，需要种的多少棵树?(3)如果两端都各栽一棵树，需要种多少棵树?精练题精练1在校园里一条长80米的小路一侧栽柏树，每隔5米栽一棵，路的一端要栽树。
三年级间隔问题练习题1. 小明在操场上数数，他发现每隔3个学生就有一个女生，如果他数到第20个学生，请问他数到了几个女生？解析：根据题意，每隔3个学生就有一个女生，所以小明向前数时，每数到3个学生就会遇到一个女生。
我们可以用除法来计算，20 ÷ 3 = 6，所以小明数到第20个学生时，一共遇到了6个女生。
答案：小明数到了6个女生。
2. 琳琳和小红在课堂上交替回答问题，琳琳说了一句话，接着小红又说了一句话，他们一直交替到第15句话，请问琳琳说了几句话？解析：根据题意，琳琳和小红交替回答问题，所以每一轮回答都是两句话。
为了计算方便，我们可以看一下回答问题的轮数，15 ÷2 = 7，所以经过7轮回答，也就是说琳琳说了7句话。
答案：琳琳说了7句话。
3. 小林在图书馆的书架上数书，他发现每隔4本书有一本科普书，如果他数到第32本书，请问他数到了几本科普书？解析：根据题意，每隔4本书有一本科普书，所以小林向前数时，每数到4本书就会遇到一本科普书。
我们可以用除法来计算，32 ÷ 4 = 8，所以小林数到第32本书时，一共遇到了8本科普书。
答案：小林数到了8本科普书。
4. 王老师请同学们排队，每隔5个学生站一排，如果班级有45个学生，请问最后一排有几个学生？解析：根据题意，每隔5个学生站一排，所以最后一排的学生数量应该小于等于5个。
我们可以用除法来计算，45 ÷ 5 = 9，所以最后一排有9个学生。
答案：最后一排有9个学生。
5. 小明在花坛中种花，他发现每隔2个地方可以放一株花，如果他一共种了18株花，请问花坛中有几个地方？解析：根据题意，每隔2个地方可以放一株花，所以花坛中的地方数量应该是花的数量的两倍。
我们可以用乘法来计算，18 × 2 = 36，所以花坛中有36个地方。
答案：花坛中有36个地方。
6. 一列火车按照每隔4个站点停一次的规律行驶，如果一共经过了16个站点，请问火车一共停了几次？解析：根据题意，每隔4个站点停一次，所以火车的停靠次数应该是站点数量除以4。
复杂间隔问题1.一根长10 米的木头，现在按2 米的规格锯开，共用20 秒钟，那么锯断一次需要__________秒钟。
2.一根长12 米的木头，现在按3 米的规格锯开，共用12 秒钟，那么锯断一次需要__________秒钟。
3.一根长16 米的木头，现在按4 米的规格锯开，共用18 秒钟，那么锯断一次需要__________秒钟。
4.一根长12 米的木头，如果按4 米的规格锯开，共用12 秒钟，如果按2 米的规格锯开，则需要________秒钟。
5.一根长15 米的木头，如果按5 米的规格锯开，共用10 秒钟，如果按3 米的规格锯开，则需要________秒钟。
6.一根长20 米的木头，如果按4 米的规格锯开，共用12 秒钟，如果按2 米的规格锯开，则需要_______秒钟。
7. 4 根12 米长的木头，每根按2 米的规格锯开，共用60 秒钟．如果锯同样的6 根木头，每根按 3 米的规格锯开，则需要__________ 秒钟。
8.把若干根长12 米的木头，每根按2 米的规格锯开，如果锯成12 段需要20 秒，那么同样的木头按同样的规格锯成18 段需要__________ 秒。
9.旦旦走1 段楼梯的时间里雁雁能走 3 段楼梯．如果旦旦和雁雁同时开始走楼梯，且速度保持不变，那么旦旦从1 楼走到3 楼的时候，雁雁从1 楼走到了__________楼。
10.旦旦走1 段楼梯的时间里雁雁能走2 段楼梯．如果旦旦和雁雁同时开始走楼梯，且速度保持不变，那么旦旦从1 楼走到5 楼的时候，雁雁从1 楼走到了__________楼。
11.蒙蒙和雁雁去王老师家玩，王老师住在15 楼．两人同时从1 楼往上走，速度都保持不变，当蒙蒙走到 3 楼的时候，雁雁恰好到了5 楼．那么当雁雁走到王老师家的时候，蒙蒙到了__________楼。
12.旦旦和雁雁去吕老师家玩，吕老师住在16 楼．两人同时从1 楼往上走，速度都保持不变，当旦旦走到7 楼的时候，雁雁恰好到了3 楼．那么当旦旦走到吕老师家的时候，雁雁到了_________楼。
