小班科学:海绵宝宝奇遇记
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小班科学:海绵宝宝奇遇记
2.乐意参加探索活动,愿意大胆猜想并实验。
1.ppt
一个、笔记本电脑等;
2.海绵、圆环玩具、操作盒人手一份;
3.盛水器皿十二个,擦手巾二十四块。
一、导入环节,激发活动兴趣。
师:今天老师请来了一位客人,请你们看看是谁
二、情境操作,探索发现特性。
1.特性一――轻软。
师:看看发生了什么事情?为什么海绵宝宝会被风吹走?
2.特性二――变形。
师:看海绵宝宝被风吹到了哪里?你觉得海绵宝宝在想什么呢?
请幼儿亲自尝试,并且说说操作结果。
3.特性三――吸水。
师:海绵宝宝钻过了山洞,又来到了哪里?海绵宝宝好开心啊,“扑通”一声跳进了游泳池里,咦,海绵宝宝怎么不见了?海绵宝宝去哪里了?
请每位幼儿带着海绵宝宝去“游泳池”里试一试,教师巡回指导,并提醒:那么如果捏捏海绵宝宝,里面的水会怎么样呢?
师小结海绵宝宝的三个特性。
三、广泛用途,开阔幼儿眼界。
师:海绵宝宝真神奇,海绵宝宝还有很大的用处呢,让我们一起看看吧。