数学单元作业设计卡
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完整版单元作业设计模板小学数学完整版单元作业设计模板小学数学一、单元名称小学数学(xx年级)——xx单元二、单元目标1、理解掌握xx概念及方法。
2、能够解决与xx相关的问题。
3、培养学生对数学的兴趣和自信心。
三、学习内容1、xx概念及定义。
2、xx的计算方法及技巧。
3、xx的应用及实际意义。
4、xx与其他学科的联系。
四、作业设计1、基础练习:根据课堂讲解的内容,布置相关的基础练习题,以帮助学生巩固基础知识。
2、拓展练习:结合课堂讲解和实际应用,设计一些具有挑战性的题目,以帮助学生拓展思维和技能。
3、实践作业:设计一些与实际生活相关的实践题目,让学生在实践中学习和应用数学知识。
4、小组作业:设计一些需要小组合作完成的作业,以培养学生的合作精神和协作能力。
五、作业要求1、学生应独立完成作业。
2、学生应在规定的时间内完成作业。
3、学生应按照老师的要求,认真对待每一道题目。
4、学生应在完成作业后,进行自我检查和修正。
六、评价标准1、完成情况:根据学生的完成情况,进行评价。
2、正确率:根据学生的答题正确率,进行评价。
3、独立思考能力:根据学生解决问题的思路和方法,评价其独立思考能力。
4、合作精神:根据学生在小组作业中的表现,评价其合作精神。
七、反思总结1、对学生的学习情况进行反思,分析学生的学习难点和问题,以便进一步优化教学策略和方法。
2、对作业设计进行总结,评估作业的有效性和合理性,以便进一步完善作业设计。
3、对学生的表现进行总结,表扬优秀的学生,鼓励有待提高的学生,激发他们的学习热情和自信心。
八、参考资料1、小学数学教材(xx出版社)。
2、小学数学教师参考书(xx出版社)。
3、小学数学学习资源网站(xx网址)。
单元作业设计模板小学数学3.已知底面直径为8cm,高为5cm。
改写:圆柱是一个常见的立体图形,它由两个相同的圆面和一个连接两个圆面的侧面组成。
在本单元中,我们将研究如何计算圆柱的侧面积、表面积和体积,并解决一些实际问题。
通过这个过程,我们将进一步发展我们的空间观念和数学思想方法。
第一课时作业:基础性练:1.填空题:1) 圆柱体的上、下两个面叫做底面,它们是完全相同的两个圆形,两底面之间的距离叫做高,把圆柱的侧面沿高展开得到一个矩形,它的长等于圆柱的周长,宽等于圆柱的高。
2) 已知圆柱的底面直径是4厘米,高是2厘米,侧面展开图的长是8厘米,宽是2厘米。
3) 把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形,这个圆柱底面半径是3分米,圆柱的高是6分米。
2.判断题:1) 圆柱的高只有一条。
(错误)2) 圆柱的侧面是一个曲面。
(正确)3) 圆柱的侧面展开只能是一个长方形。
(正确)4) 圆柱的两个底面直径相等。
(错误)5) 圆柱两底面之间的连线叫做圆柱的高。
(正确)6) 上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。
(正确)实践性练:1.可以用一张长方形纸来围成一个圆柱的侧面,围成后的侧面与长方形纸的长和高有关系。
2.可以用一张正方形纸来围成一个圆柱的侧面,围成后的侧面与正方形纸的边长有关系。
第二课时作业:求下面各圆柱的表面积:1.已知半径为3cm,高为10cm的圆柱的表面积为94.2平方厘米。
2.已知直径为6cm,高为10cm的圆柱的表面积为150.8平方厘米。
3.已知底面直径为8cm,高为5cm的圆柱的表面积为150.8平方厘米。
方形纸片剪下一个底面半径为5厘米的圆锥,圆锥的高为10厘米,剩下的纸片可以剪成一个底面半径为6厘米的圆锥,圆锥的高为多少厘米?(结果保留一位小数)3、一个圆柱形的水桶,高为80厘米,底面直径为30厘米,装满水后,把水分别倒入一个底面半径为10厘米的圆锥和一个底面半径为15厘米的圆锥中,问哪个圆锥的高更高?(结果保留一位小数)4、一个圆锥的底面半径为8厘米,高为12厘米,把它削成一个底面半径为4厘米的圆锥和一个圆柱,圆柱的高为多少厘米?(结果保留一位小数)5、一个圆锥的底面半径为6厘米,高为10厘米,把它削成一个底面半径为3厘米的圆锥和一个圆柱,圆柱的高为多少厘米?(结果保留一位小数)XXX () centimeters and a height of () centimeters.XXX: A cylindrical water pipe with a length of 12 meters and a nal diameter of 1 meter is made up of 20 ns。
小学数学一年级下册第三单元作业设计样例
(北师版教材)
一、课标年段要求
(一)知识与技能:
1.能数100以内物体的个数,认读100以内的数。
2.能写100以内的数。
3.能比较100以内数的大小。
4.能在具体情境中把握数的相对大小。
(二)数学思考
本单元主要内容是100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较。
教科书的编排以学生的原认知为基础层层递进,前一节内容都是都一节内容的基础。
100以内数的认识的核心是理解数的意义、发展数感。
(三)问题解决
1.结合现实情境帮助学生理解100以内的数,体现数学与生活的密切联系。
2.通过“数数”“估计”等多种多样的活动,把握数的相对大小关系。
3.利用直观模型“小棒”和“计算器”,帮助学生体会位值得概念。
(四)情感态度
1.初步发展数感。
2.发展学习数学的兴趣和自信心,初步体会数学与生活的密切联系。
二、单元主题及目标
1.经历数数的过程,会正确地数出100以内物体的个数;初步理解计数单位“十”“百”的意义。
2.通过操作活动,初步理解100以内数的组成,知道100以内数的数位和数位顺序,会读、写100以内的数,会用学具表示这些数,体会100以内各数的意义。
3.会比较100以内数的大小,并能结合实际进行估计,初步发展数感。
4.学习用100以内的数描述生活中的实物,并与他人交流,发展学习数学的兴趣和自信心,初步体会数学与生活的密切联系。
三、单元学习内容的前后联系
四、作业设计
3
4
5。
第五单元平行四边形和梯形单元评价导语同学们,本单元学习的“平行四边形和梯形”在“图形与几何”领域中有着非常重要的作用。
我们通过观察、操作、分类、想象等方法去探索与之相关的知识,并解决生活中问题。
让我们一起走进本单元的学习和练习,相信大家一定会有很多收获!单元知识结构单元评价目标目标序号内容要求核心素养认知类型070501建立平行与垂直的概念,能正确判断在同一个平面内两条直线之间的位置关系。
认识垂线的性质,理解平行的本质含义。
空间观念理解070502掌握平行四边形、梯形的定义和特征。
感知四边形各个概念之间的内在联第,理清四边形间的关系。
空间观念几何直观掌握070503正确掌握画垂线的方法,会利用画垂线或平行线的方法准确画出长方形和正方形。
空间观念理解070504基于点到直线的距离,建立高的概念,会画平行四边形和梯形的高。
空间观念掌握070505实践活动:玩转七巧板和四巧板——搭一搭,剪一剪,拼一拼。
发展学生的空间观念和空间想象能力,通过实践活动进一步理解四边形的内在联系。
应用意识创新意识应用线与线平行与垂直的相关概念(1课时)认识平行四边形和梯形、四边形的关系(2课时)点与线画垂线,画长方形和正方形(1课时)点到直线的距离、高(1课时)形与形拓展实践活动:玩转七巧板和四巧板——搭一搭,剪一剪,拼一拼。
(1课时)人教版四年数学级上册第五单元整体作业设计单元评价工具第一课时平行和垂直★基础素养★【题1】想一想,选一选。
(1)在下图中,两条直线互相垂直的是(),两条直线互相平行的是()。
A B C D请你说一说什么样的两条直线互相平行?什么样的两条直线互相垂直?【题2】说一说,填一填。
如图中哪些线段互相平行,哪些线段互相垂直?线段和线段互相平行;线段和线段互相平行。
线段和线段互相垂直;线段和线段互相垂直。
★能力素养★【题3】下面有一排字母。
M K C H N X L(1)有相交线段的字母是(2)有垂直线段的字母是(3)有平行线段的字母是(4)既有平行又有垂直线段的字母是A BCDEF★综合应用★【题4】如图:把一张正方形纸对折后,再对折,打开后两条折痕有什么关系?(填互相平行或互相垂直)经过对折我发现:(1)我沿着()对折,再对折,打开后两条折痕()。
数学学科三年级第一学期
课题:第一单元复习与提高单元作业设计
2021学年第一学期三年级数学学科加油站 课题 第一单元 复习与提高 作业一
班级 姓名
评价等第:
☆☆☆☆☆
1、列竖式计算
5858+2323= 9070-2404= 50002-8107=
2、递等式计算,带*的巧算
*765-284-165 48-12÷6 *19×7 72÷8×8
3、判断题
(1)有2个锐角的三角形一定是钝角三角形。
( ) (2) 左图中有3个钝角三角形。
( )
4、选择
如图,在俄罗斯方块游戏中,已拼好的图案如图所示,现又出现一个形如
的
四连块正向下运动,你必须进行以下( )操作,才能拼成一个完整的长方形。
A.顺时针旋转,向右平移
B.逆时针旋转,向右平移
C.顺时针旋转,向左平移
D.逆时针旋转,向左平移
5、综合应用
养鸡场养了48只公鸡,母鸡的只数是公鸡的一半,养鸡场一共有多少只鸡?
学生自评:
我能独立完成作业 ☆ ☆ ☆ 我习惯主动检查与订正 ☆ ☆ ☆ 我愿意探究数学问题 ☆ ☆ ☆
评价标准:。
小学数学(六)年级(上)册第(六)单元作业
课后作业一、夯实基础
1.
d=6cm r=2.5cm
2.甲圆的半径是乙圆半径的3倍,甲圆的周长是乙圆周长的()倍
A.3
B.6
C.9
3.时针长6厘米,如果走1圈,它的尖端走过的距离是()厘米
A.37.68
B.18.84
C.28.26
二、能力提升
1.赵州桥是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦
弧敞肩石拱桥,它的设计示意图如右图:请你计算出阴影部分的周长。
2.两只蜗牛在比赛爬行,(如下图所示,单位:cm),甲爬外面花了
6分钟,乙爬里面花了5分钟,甲、乙蜗牛爬行的路程比是():(),
甲蜗牛的速度是乙蜗牛的()
三、创新拓展
装卸工人把4根圆柱形钢管用铁丝捆扎在一起
(如右图)。
钢管的横截面直径是10厘米,如果
铁丝接头处的长度忽略不计,捆扎2圈,需要多
长的铁丝。
现代学校高一**学科导学案课型:新授、复习、习题主备人:*** 审核人:*** 班级:姓名:学习小组:日期:2014年月日星期导学案2:Our body and healthy habits(2)学习目标: 1.了解关于健康的单词及表2. 增强营养饮食及保护自身健康的意识3. 进一步培养学生概括段落大意及主旨大意的能力重难点: 1.需掌握短语Diet;be crazy about;make sure;see sb. doing/do /done sth; That’s because/why)学习过程:导入学习:小组活动--竞赛:将所查谚语展现在黑板上,让学生们猜汉语谚语 1) The first wealth is health .______________________2) Health is over wealth.______________________3) After dinner sit a while; after supper walk a mile.______________________4) Carrots in winter and gingers in summer keep the doctor away.______________________自己阅读课文后完成下列问题1. The passage Zhou Kai (1) mainly tells us that _____.A. Zhou Kai wants to play football in the rain.B. Zhou Kai is fit enough to play football in all weathers.C. Zhou Kai’s mother cares about him very much.D. Zhou Kai dislikes his mother very much.2. Number the main idea of each paragraph in Zhou Kai (2).( ) My mother’s good diet satisfies my love for football.( ) I take exercise, so I am healthy.( ) My family eat healthily to keep fit. 自主学习:rare, adj, 罕见的;稀有的;rarely, adv, 很少;难得;rareness, n, 稀有;珍奇;(空气等的)稀薄拓展:表示频率的副词:always总是,usually 通常,frequently/ often经常,sometimes 有时,occasionally 偶尔,seldom/ rarely 很少,never 从不toothache n.[c, u] pain in a tooth or teeth. 牙痛 e.g.I’ve got a toothache.我牙痛。
He had a bad toothache.他的牙痛得厉害。
构词解析:ache (n) 疼痛,和表示身体部位的单词结合构成复合词,例如: a headache头痛,(a) toothache 牙痛,(a) backache 背(腰)痛,(an) earache 耳痛,(a) stomachache 胃痛anxious.(1)adj. feeling anxiety; worried; uneasy strongly wishing sth, eager for sth. 忧虑的,不安的;渴望的 e.g.She is very anxious about her mother’s health.她很担心母亲的健康状况。
We are anxious for your safe return. 我们盼望你平安归来。
wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$('.ad-hidden').hide();}, function(){$('.ad-hidden').show();});现代学校高一**学科导学案课型:新授、复习、习题主备人:*** 审核人:*** 班级:姓名:学习小组:日期:2014年月日星期(2)常用短语:be anxious about/for...为......担心be anxious for sth/to do sth 渴望某事/做某事 be anxious for sb to do sth 渴望某人做某事 e.g.These students were anxious to know the result of the exam.这些学生急于知道考试成绩。
Sophia was anxious for all her friends to attend her birthday party.索菲娅盼望她所有朋友参加她的生日聚会。
构词解析:anxious. adj. 忧虑的;渴望的; anxiety. n. 忧虑,不安;渴望; anxiously. adv. 忧虑地;渴望地 PracticeTranslate the following sentences into Chinese. 1. Ken is anxious to see his girlfrien d.___________________________________________ 2. “Are you all right?” she as ked anxiously.___________________________________________ 3. I am anxious about her saf ety.___________________________________________随堂测试一.单选1. You’d better ________ that there is a train at 8:30 a.m..A. be sureB. make sure ofC. make sureD. find2. I would rather ________ to see a film than ________ at home watching TV.A. go, stayB. going, stayingC. went, stayD. go, staying3. I had neither a raincoat nor an umbrella. ________ I got wet through.A. It’s the reasonB. That’s whyC. There’s whyD. It’s how.4. The dog ________ mild every day.A. feeds onB. lives onC. is fed onD. is fed to5. ________ at the door before entering, please. (2001 北京)A. KnockedB. To knockC. KnockingD. Knock6. One more week, ________ we will accomplish the task.(1999 上海)A. orB. so thatC. andD. if7. ________ the day went on, the weather got worse.A. likesB. asC. thatD. while8. These houses are sold at such a low price ________ people expected.(2000 上海)A. WithB. Since.C. WhileD. As学完了本课你有什么收获呢?还有什么没学会?请总结高一英语导学案-必修二 Module One1必修二 Module One 导学案模块重点短语、句型模块短语1. begin with2. have /catch/get a cold3. have a toothache /headache /sore throat4. keep fit5. make up ones mind6. keep…away7. as a matter of fact8. make sure /certain9. ahead of time10. have a sweet tooth 11. as a result 12. describe oneself as 13. pick up14. be crazy about15. for free16. take exercise 17. be connected with18. have a temperature/fever19. b e/go on a diet重点句型1. When Zhou Kai’s mother saw him heading towards the front door without a jac ket on, she eyed him anxiously.2. I take at least two hours‟ exercise a week.3. Not many people are fit enough to do this.4. That’s because I was stupid enough to play football in the rain.5. I‟ll be off for a week.6. I have a sweet tooth.7. Go to bed now or you’ll be really tired tomorrow.8. That couldn‟t be better.9. I…ll ring the hospital.10. My wife‟s going to visit her this afternoon.第一课时词汇学习Part I: 词形转化1.health n: _______adj, __________adv, __________(反义词) .2. wealthy adj. _________n.3. injure v.__________ n.4.pain n. ___________adj.5. rare adj : ____________ adv.6. head v__________n.7. breathe v___________n.8.fit adj.___________(汉意), v:_______ (汉意)9.eye v. _______ n.10.insurance n. _________________ v.11. anxious adj:_________n _______adv12.normal adj:_______ (反义词)adjPart II:选词填空(注意词形变化) proverb health captain anxious injure diet toothache rarely painful head normal1. He is on a__________ to reduce some weight.2. I am a___________ about the parcel because it hasn't arrived.3. It is r_____ for him to come to school at 7 am./________ has a debate attracted s o much mediaattention.4. You will i____________ your health by smoking too much./ In the accident, his l eft leg was____.It’s reported that the accident caused two deaths and many ____.5.“ No pains, no gains” and “Time is money ” are p__________.6. He was ___________ ( 队长 ) of the football team for five years.7. I have a ________ because there is a cavity in one of my teeth.8. They are_________ children because they don't have enough to eat.9. It was ___________to admit that I was wrong.10. We are__________ home.11. The doctor said the child's temperature was____________.Part III 根据首字母写单词Nowadays, some students don’t have a proper d_____. R________ do they have breakfast. They like to eat u___________ snacks(零食), which is bad for them. As a proverb goes, healthy mind in a healthy body. The bad habit results in poor grades, which causes their parents‟a_________. That‟s to say, their parents are a_________ about their health. In order not to i________ your parents‟feelings, you should develop a healthy l_________. Only by doing this, can you return to n________ life and keep f_______.第二课时课文阅读Part I:Read Zhou Kai(1), answer the following questions:1. Why is Zhou Kai’s mother anxious?2. What does she think will happen?3. What does she ask him to do?4. Fill in the blanks:Zhou Kai’s mother looked at him ________when she saw him ________ towards th e front doorwithout a jacket _____. When his mother asked him where he was going, he answered he wasgoing to the park ___ (play) football. ______(hear) this, his mother was surprised as it was raining then. She was sure that Zhou Kai would ______ a bad cold. Howeve r, Zhou Kai didn’t listen. He just put on a jacket _____ his mother had told him to. Part II:Read Zhou Kai (2) and find out the topic sentences in each paragraph. Paragraph To pic SentencePara. 1Para. 2Para. 3二、Suppose you are Zhou Kai. Please tell your healthy lifestyle according to the two pa ssages.My name is Zhou Kai and I think I have a h_______ lifestyle. My Mother gives me lots of fresh f_______ and v__________. I eat f______, rather than f______, s________ and s________.I alsoe________ regularly, and I often play f_______. So, if you want to have a healthy b_____and live a happy l_____, you should f________ my e_________ to build a healthy l_______ ----eat h__________ and e__________ a lot.Part III:Read the text carefully and fill in the blanks with proper words and phrases.My mother always ____________we eat __________.we eat fresh fruit, vegetables and fish instead of fat, sugar or sweets. So I never have to _________. I very _________get colds, __________I had a bad cold and a bit of fever last week, but that‟s because I was so ________that I played football in the rain. I‟m very fit because I take a lot of ________. I don‟t often __________things like flu either, but two years ago, I ___________my arm while __________football. The injury was quite ___________. Now you can see from______ I‟ve said, I‟m a _________kind of boy, but there is one thing I haveto tell you. I‟m _______ about football. I‟m _________of the class team at school and I‟m also a _________of the Senior High team, _______________this, I make sure I have a good diet. PartⅣ、根据所给词汇复述课文Zhou Kai (2)。