学校常规管理检查评分细则

学校一日常规检查制度为了落实《中小学生日常行为规范》和《____学校学生一日常规》，更好地发挥学生自主管理的作用，培养学生养成良好的日常行为习惯，提高学生的自主管理能力，特制订《____学校一日常规检查制度》。

一、检查内容及负责人:1、一日常规检查事宜由政教处、团委、大队部负责2、学生一日常规检查由值日领导、教师和值日学生负责。

3、值日者根据分工分别就各班级集会、仪表、两操、卫生、课间休息、预备铃、爱护公物、节能、自行车摆放、路队等内容进行检查、评分。

并将检查结果报政教处、团委、大队部。

二、检查内容:1、集会、仪表检查各班级升旗仪式、学校大会、重要仪式等集会活动的出勤及纪律情况，并检查学生仪表。

2、两操负责检查各班级广播操及眼保健操、跑操等情况。

3、卫生由政教处组织卫生检查小组，检查各班级教室卫生、走廊卫生以及环境区卫生情况。

4、课间休息、预备铃检查各班级课间文明休息以及预备铃响后纪律情况。

5、公物、节能检查各班级爱护公物、随手关灯、随手关水龙头情况。

6、自行车摆放、路队检查各班级自行车摆放、路队情况。

三、细则要求:1、每支检查小组的____名同学中应设组长一名，同时负责填写单项《一日常规检查评比表》。

2、评分时，各单项检查记录表中均记扣分，如-0.5，不扣分的用★表示，各项检查累计满分____分。

3、对于扣分相对严重的班级，负责该项检查的同学应另外将详情记录在《一日常规检查每日反馈单》上，并及时反馈给该班班主任。

4、负责各单项检查的同学应于每天17:00前将值日记录交到组长处，组长统计每天各班级一日常规得分情况，并填写单项《一日常规检查评比表》。

5、各组组长应于每天17:00前将各单项检查记录表交政教处、团委、大队部(循环轮流)登记，政教处、团委、大队部统计《一日常规检查评比表》，并于当日将检查结果公示上墙。

学校一日常规检查制度（2）是针对学校全体师生制定的规章制度，旨在保障学校的正常运行和教育教学的顺利进行。

教学常规检查细则一、背景介绍教学常规检查是学校管理部门对教师教学工作的一种常规评估和监督手段。

通过检查，旨在提高教学质量，促进教师专业发展，确保教学常规的规范执行。

本文将详细介绍教学常规检查的细则，包括检查内容、检查方式和评估标准等。

二、检查内容1.教学准备（1）教案的编写与备课情况：教案是否符合课程标准，备课是否充分。

（2）教学材料准备：教学教具、PPT、多媒体等教学辅助材料是否准备完善。

（3）教学环境准备：教室是否整洁、布置是否合理，学生座位是否整齐。

2.教学过程（1）教学目标与导入：教师是否明确教学目标，导入环节是否引起学生兴趣。

（2）教学方法与手段：教师是否采用多种教学方法，是否合理运用教学手段。

（3）教学内容与进度：教师是否准确无误地讲解教学内容，教学进度是否合理。

3.教学效果（1）学生参与与反馈：学生是否积极参与课堂活动，教师是否及时给予学生反馈。

（2）学生学习成果：学生是否掌握了教学内容，学习成绩是否有显著提高。

（3）课堂纪律与秩序：学生是否守纪守序，课堂秩序是否良好。

三、检查方式1.课堂观察检查人员对教师的授课过程进行观察和记录，包括教学准备、教学方法和教学效果等方面。

2.教学材料审核检查人员对教师备课所使用的教案、教学材料进行审核，评估其合理性和有效性。

3.学生评价通过学生的课堂表现、学习成绩等方面的评价，了解教师教学的实际效果。

四、评估标准1.教学准备评估评估教案的完整性、备课情况的充分性，以及教学材料和教学环境的准备情况。

2.教学过程评估评估教师的教学目标是否明确，导入环节是否引起学生兴趣，教学方法是否多样化，教学内容是否准确无误，教学进度是否合理。

3.教学效果评估评估学生的参与度和反馈情况，学习成果的达成程度，以及课堂纪律和秩序的维护情况。

五、改进措施根据教学常规检查的结果，学校管理部门可以针对教师存在的问题提出相应的改进措施，包括教师培训、教学辅导和教学资源的支持等。

六、总结教学常规检查是学校管理部门监督教师教学工作的重要手段。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 学校班级常规管理评比实施细则为了贯彻落实学校关于加强对班主任工作岗位考核的相关规定，切实加强对班级的管理工作，细致落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》等，特修改完善班级量化管理考评细则以及班主任工作奖惩细则，具体项目如下：（1）全体住校生均要按时起身，在规定时间内整理好个人卫生后，统一穿好校服，迅速到操场指定位置集中整队。

无故迟到每人次扣 1 分，无故缺席每人次扣 2 分。

（2）早操不认真，酌情扣 1－2 分。

（3）晚自习后住校生进入宿舍后要非常安静，快速搞好个人卫生，按时就寝，熄灯后不准随便走动，坚决保持宿舍的宁静，否则每人次扣 1 分。

（1）早操后或放学后，各班就餐学生必须规范配戴学生证，整队或慢步进入餐厅就餐，严禁一路狂奔，不按规定就餐的，视其情况扣 1－2 分。

就餐时不遵守餐厅纪律的，发现一人次扣 1-2 分。

（2）住校生在校园内以零食代替主食，不到餐厅就餐的，发现一人次扣 1分。

住校生私自出校，到校外就餐的发现一人次扣 2 分。

（3）住校生就餐后必须将剩饭剩菜倒到指定的桶内，严禁在餐厅乱扔乱倒饭菜，发现一起每人次扣 1 分。

1/ 17（4）打饭时必须有序排队，不得插队。

否则每人次扣 1 分。

（5）就餐时严禁乱敲饭盆，发现一起每人次扣 1 分。

（6）严禁将饭菜或其它食品带出餐厅，发现一起，每人次扣 1 分。

（1）周一升旗时各班要统一穿校服，课间操时各班按事先划定的位置、线路和顺序整队进退场。

进退场不规范的扣 1-2 分，无故迟到每人次扣 1 分，无故缺席每人次扣 2 分。

（2）班主任必须跟班，站在队伍前列或后面，否则扣 1 分，队伍要做到整齐、步调一致、口号响亮、精神饱满，学生上下楼梯严禁拥挤、跑推，否则酌情扣 1－2 分。

学校一日常规检查五篇范文第一篇：学校一日常规检查少先队监视岗一日班级常规检查考核细那么一、早晨常规1、课堂凡有讲话的，坐姿不端正，学习习惯不好的。

（每人次考核0.5分）2、早晨来校后在校区逗留，不及时进教室晨读。

（每人次考核0.5分）二、课间检查1、课间操时间，领课间餐时不排队，哄抢浪费。

（每人次考核0.5分）2、做播送操，班级路队不整齐，不认真或未做。

（每人次考核0.5分）三、午休1、班级不按时午休让学生做作业、讲课、辅导等影响他人。

（每班考核2分）2、学生不按照学校规定进展午休，在班里影响他人休息。

（每人次考核0.5分）3、午休时，值日学生检查各班级的卫生情况（黑板，教室地面，走廊），班级负责卫生的同学必须在1点钟前清扫完毕进展午休，超时参考第2点进展考核。

（卫生情况每项0.5分）四、眼保健操要求1、班级无故不做的。

（每班考核2分）2、做眼保健操时不认真或未做。

（每人次考核0.5分）五、进餐情况及路队1、进餐时凡浪费粮食、高声叫嚷的。

（每人次考核0.5分）2、路队时凡班级路队不整齐，不安静甚至不排路队的。

（每人次考核0.5分）六、活动课检查1、没按照学期活动方案进展活动。

（每班考核1分，因天气原因除外）2、活动课时学生无故缺席或不按学期活动课方案进展活动。

（每生考核0.5分）第二篇：一日常规检查细那么马庄完小一日常规检查细那么一、目的要求：为加强学校常规管理，标准学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定学生一日常规检查细那么：二、检查内容和方法：一日常规检查内容共十项，总分100分，每一项10分。

（一）按时到校上午早读课前预备铃后到校或者到班属迟到，下午上课预备铃后到校或者到班属迟到。

迟到的同学有1人次扣1分，有2人次扣2分，以次类推，上下午累计扣分，直至扣完。

凡迟到的同学都应该如实把自己的姓名与所在的班级报告给红领巾监视岗检查人员，如有不实，经查实后扣5分。

教学常规管理细则及考核办法一、教学常规管理细则1.教学进度管理教师应按照教学计划的安排，合理安排教学内容和进度。

教学进度管理包括：-按照教学计划编写每节课的教学目标和教学内容；-确保每节课的教学时间合理利用，确保教学进度不落后；-及时布置课后作业，合理安排作业截止时间；-定期检查学生的课堂笔记和作业完成情况。

2.教学纪律管理教师应严格要求学生遵守教学纪律，确保课堂秩序良好。

教学纪律管理包括：-教师准时上课，不迟到不早退；-要求学生准时上课，不迟到不早退，不能擅自离开教室；-班级内禁止喧哗、打闹等影响正常教学秩序的行为；-鼓励学生主动参与课堂活动，积极提问和回答问题。

3.教学评价管理教师应按照教学计划的要求，对学生的学习情况进行评价和反馈。

教学评价管理包括：-对学生的课堂表现进行观察，并及时给予积极的鼓励和奖励；-对学生的课后作业进行评分，并及时给予反馈；-定期组织小测验或考试，检查学生的学习情况；-定期向学生和家长进行学习情况的反馈，以便及时调整教学策略。

二、教学常规管理考核办法1.定期教学观察评估学校或教育局组织专业教师进行定期教学观察评估，对教师的教学情况进行评价。

评估内容包括教学目标的设定与达成情况、教学内容和方法的选择与运用、学生参与度和课堂纪律等方面。

2.课堂听课评价学校或教育局组织教务人员或专家教师进行课堂听课评价，对教师的授课情况进行评估。

评价内容包括教学内容的设计是否合理、教学方法是否多样化、学生参与度和课堂纪律等方面。

3.学生评价学生对教师的教学情况进行评价，包括课堂教学效果、教学态度、学生关注度等方面。

学生评价可以通过匿名问卷调查的形式进行，以确保评价的客观性。

4.教学成果评价教师的教学成果也是教学管理的重要指标。

学校或教育局可以通过学生成绩、学生评优评先、教学比赛等方式对教师的教学成果进行评价。

教学常规管理细则及考核办法的目的是有效管理教学，提高教学质量。

通过规范教师的教学行为和纪律，以及对教师教学情况的评价和反馈，可以促进教师的成长和教学水平的提高。

小学教学常规检查评比细则小学教学常规检查评比细则一、常规管理（满分200分）1.管理制度（30分）：学校管理制度、教师评估制度、学生评估制度各2分；落实情况15分（每项5分）；各项校务表册9分，缺少一项，扣1分（查校历表、校务日志、作息时间表、课程表、班级学生名册、班级座次表、班级日志、成绩记分册、学生点名册、课外活动安排等）。

2.办学特色（20分）：学校在课堂教学、课外活动、思想品德教育、书法、家长学校教育等方面，具有办学特色和优势。

提供相关材料，经认定后给分。

3.领导任课（20分）:主要领导担任一个学科教学的记2分；校长（含副校长）、教导主任、总务主任担任语文、数学、英语的每人次记4分，满分16分（查教案和课程表）。

4.深入课堂（20分）：学校领导每学期听课不少于规定次数（查正副校长、正副教导主任听课记录本）。

每少一节扣2分，扣完为止。

5.计划总结（5分）：学校工作计划和工作总结查学校存档，缺少1项，本项不等分。

6.课程设置（10分）：没有按照要求开齐课程、开足课时的，少一科扣2分，扣满10分为止。

7.教学自查（25分）：对本校教师进行教学常规检查，每学期两次，有通知2分，有人员安排2分，有详实的内容和记录10分，有总结7分，有具体的整改措施4分。

8.资料档案（10分）：有专人专柜管理4分，保管齐全整齐，分类规范6分（含市、县级下发的有关教学方面的文函资料等）。

9.教学信息（50分）：学校教学信息及时上报，根据中心校所分任务及上报次数计分，满分50分。

二、教学常规（200分）10.计划和总结（20分）：教研组和教师的计划和总结，教学工作计划、教学进度计划、培优补差计划、教学工作总结，缺少一项或不符合要求的，本想不得分。

11.备课（50分）：教案内容详尽、体现新课改思想具有很强的操作性10分，重视学生听、说、读、写能力的培养和养成教育10分，有教师备课应付或敷衍的`，酌情扣分；单元备课且环节齐全10分，有教案不完整的，酌情扣分；分课时6分，否则酌情扣分；有教学反思10分，否则酌情扣分；书写认真4分，书写不认真的，本项不得分。

一日常规检查细则小高小学学生“一日常规”要求及检查细则一、目的要求：为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定学生一日常规要求及检查细则：二、检查内容和方法：一日常规检查内容共纪律、礼仪、卫生三项，总分____分，每一项____分。

（一）纪律按时到校：迟到的同学每人次扣____分。

（因校车迟到或生病等其它客观原因迟到，经核实不扣分。

）早读：1、遵守早读纪律，不随便离位走动，不随便进出（除交作业，打扫卫生外）教室。

2、读书时，姿势端正，声音洪亮，口齿清楚，语速适中。

违反以上规定，不认真的，每人次扣____分。

午自习：1、遵守自习纪律，认真学习。

不制造噪音，不随便离位，不交头接耳，不吃零食，不玩玩具。

2、写字姿势端正。

（头正身直，握笔正确，脚不踩到桌子横梁上或伸到走廊。

）违反以上要求每人次扣____分，教室内秩序混乱视情况扣3--____分。

两操（含升旗）：1、各班集合做到快、静、齐。

行进中，队列保持整齐，无吵闹嬉笑声。

2、做操过程中，保持队形，节拍准确，动作到位，无吵闹声（升旗：升旗时，严肃庄重，行队礼或注目礼；唱国歌时，服从指挥，节拍准确，声音洪亮，整齐有力）。

3、眼保健操时，姿势端正，穴位正确，节拍准确，保持安静。

违反上述要求，每人次扣____分。

路队：保持队形整齐，不拥挤、不吵闹，行进速度适中，严禁跑跳，各班任何同学不得中途离队。

纪律要求差每人次扣____分。

（二）礼仪红领巾佩带：红领巾是少先队员的标志，每位少先队员从进校到出校门期间都必须正确佩带整洁、干净的红领巾。

未戴红领巾每人次扣____分。

校服：在校期间要求学生穿校服，未穿校服的每人扣____分。

文明礼貌：1、见到师长及来宾主动问好，同学之间团结互助，不欺侮弱小病残同学。

2举止文明，不做危险及不卫生（如。

趴在地上等）游戏，不追逐打闹，不大声喧哗。

教学常规检查各项评分细则教学常规检查各项评分细则为了更好的促进教师认真教学，培养学生良好的学习态度，扎实抓好常规教学，提高课堂教学效率，特就教师的备课、作业检查制定评分细则。

（要求参照《新洲小学月工作检查评比实施方案》。

）一、指导思想体现新课程的教育观和质量观，逐步规范学校常规管理，优化教学过程，促进学生、教师、学校的共同发展，提高学校常规管理实效和教学质量。

通过教学常规检查评比，一方面总结教学工作经验，另一方面发现问题，找出差距，改进教学工作，落实教学工作是学校中心工作的地位。

二、评比原则坚持公正、公平、公开、实事求是的'原则，严格认真的开展工作。

三、评比项目及分值本次评比共五大项，及教师所任学科的备课、作业、测试、听课、学习笔记，共100分，其中备课30分，作业40分，测试20分，听课5分，学习笔记5分。

四、具体操作办法1、扣分要有详细的依据。

2、分数统计去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。

3、每月评比结束后公布结果，评比结果将纳入学校量化考核。

4、每学期末根据每月评比的综合成绩评出一、二、三名，作为绩效工资核算以及优秀教师评选的重要依据。

五、评分细则（一）、备课检查评分细则：1、实际备课节次达到规定课时数（10分）。

根据教学进度，参照周课时要求的数量，超前一周或至少提前一天备课，缺一次扣1分。

2、备课质量（20分）。

备课三维目标准确，教学重难点明确，教案设计过程完整，环节清楚，设问精当，注重学法指导。

具体要求：A、备课本首页要贴有学科学期教学计划，每单元有单元教学计划5分。

缺学期计划扣2分，缺单元计划一次扣0.5分。

B、备课内容包括：课题、课型、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、作业设计、板书设计，5分。

不完整一次扣1分。

C、教学过程的五大环节：导入（复习导入）、新授、练习巩固、全课总结评价、作业设计。

5分，不完整一次扣1分。

D、教学反思5分，语文备课每篇课文结束后书写一次反思，数学、英语、品社、科学可一课时或一个知识点书写一次，其它学科每月一次，缺一次扣0.5分。