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应用文写作论文范文第1篇在藏区的大学课堂里应用写作的现状很不容乐观，还有很大一批藏语为母语的学生对这个课程不感兴趣，不愿意学习，不愿意投入，这给藏区的应用写作课程的顺利开展带来了很大障碍，以下主要来讨论在教学过程中遇到的主要问题。
（一）学生对于应用写作课程不感兴趣兴趣是最好的老师，如果学生对于某个课堂没有兴趣那么这门课程想要达到很好的效果将是非常艰难的，而且大多数藏语学生对汉语的应用方式以及在应用文中的应用都不很了解，让他们对应用文课程感兴趣就像让普通的汉语学生对外语学习产生一兴趣，这不是不可能，也不是没有这样的情况，但是实际的情况是虽然也有这样对应用文写作感兴趣的学生，但是毕竟还有大多数学生有的还是抵触心理，没有兴趣是应用写作至今在藏语学生在没有取得进展的最主要原因之一。
（二）老师自身素质和能力不足老师的教学方式和课堂氛围是提升学生学习兴趣和课堂效率的最有效工具，但是由于各种各样的原因老师们在这反面做得还远远不够。
应用写作是考验学生语文综合能力的最好手段，具有很强的综合性、实践性和操作性，它主要强调的是学生的综合文化素养，但是如果老师自身的资质不够或者说是没有足够的教学经验的话，这门课程学起来教起来会非常吃力，学生的理解和接受程度必然也就不高，尤其是在藏区这样的非汉语地区对老师的能力和素质要求会更高，优秀的、有丰富经验的老师在课堂中能够根据课堂的真实需要，以学生最容易接受的方式讲授课程，增加课堂效率。
二、提升应用文写作的教学方法（一）培养学生对应用文写作的兴趣兴趣是学习的最大动力，因此必须要在课堂中努力营造适合的氛围，激发学生对这门课程的兴趣。
应用文写作主要都是贴近实际的文章的写作，主要考察的还是学生观察生活和体验生活的状况，其次才是写作的技巧和能力，因此老师要在课堂中营造融洽的生活课堂的氛围，使得学生能够在这样的环境中学到应用文写作的技巧，同时也提升了他们的写作能力和兴趣，这样他们一定会主动地去学习、探究。
应用文写作范文大全1建议书是个人、单位和有关方面为了开展工作、完成任务、进行某项活动而提出意见时使用的一种文体，有的也叫意见书。
写建议书要认真负责、严肃对待，内容要具体，语言要精练。
1.在xxx正中写“建议书”三个字。
2.写接受建议对方的名称。
3.正文：（1）建议的原因或出发点，便于对方考虑。
（2）建议的具体事项。
4.表达建议者的愿望。
5.结尾写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。
6.写上建议者的名称和写建议书的日期。
十、通知通知是上级要求下级或个人参加某一会议或者做某件事情时使用的一种文体。
通知的内容要写得明白、具体。
1.在xxx正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于××的通知”、“紧急通知”等。
2.写被通知单位或个人的名称。
3.写通知内容。
如内容较多，可分条开列。
4.结尾可写“特此通知”等字样。
5.最后写上发通知者的名称和发通知的日期。
用公文形式发出的通知要加盖公章。
应用文写作范文大全2应用文写作建议书是个人、单位和有关方面为了开展工作、完成任务、进行某项活动而提出意见时使用的一种文体，有的也叫意见书。
写建议书要认真负责、严肃对待，内容要具体，语言要精练。
1．在xxx正中写“建议书”三个字。
2．写接受建议对方的名称。
3．正文：（1）建议的原因或出发点，便于对方考虑。
（2）建议的具体事项。
4．表达建议者的愿望。
5．结尾写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。
6．写上建议者的名称和写建议书的日期。
十、通知通知是上级要求下级或个人参加某一会议或者做某件事情时使用的一种文体。
通知的内容要写得明白、具体。
1．在xxx正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于××的.通知”、“紧急通知”等。
2．写被通知单位或个人的名称。
3．写通知内容。
如内容较多，可分条开列。
4．结尾可写“特此通知”等字样。
5．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。
用公文形式发出的通知要加盖公章。
应用文写作范文大全3决定是常用的一种应用文文体，决定具有权威性、指导性、稳定性、和长远性的特点。
《应用文写作》总结《应用文写作》这门课实际上对于我们来说是应用面最广的一门课，实际生活中处处都会看到、用到。
“新闻报道”处处可见，电视、报纸、网上比比皆是，然而原先我对新闻的一些主要要素并不知道，通过学习让我知道了为什么报纸上经常会出现醒目的大标题。
还有“经济合同”，现代社会越来越法制化，工作中、生活中都会遇到，掌握经济合同构成的要素非常必要，也非常具有实战性。
还有“公文”、“函”等等的写作要求及特点，这些对于我们的生活和工作都非常有益。
然而，在这门课程学习中，我深切地体会到：写一份形似的文书是容易的，写一份能用的文书是困难的。
无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。
这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。
且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。
但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的，当然毕竟应用文不是其他的文学作品，有那么多可以发挥的地方，还是以实用为上。
应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同，初学者不免眼花缭乱，不胜其烦，对于这些规则，我觉得靠死记硬背是不行的，因为即使死记住，也往往不能灵活应用。
最好的方法是找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，当然对于一些习惯性的东西，记住就是了。
然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文去检查。
我觉得在反复实践中去理解记忆比较好。
在课上，李老师给我们一些有问题的材料，去挑错，这也是个相当不错的教学方法，有利于我们快速掌握应用文的写作要领。
通过老师的穿针引线，我知道了这门课程主要系统讲述各种日常生活、工作中常用的公务文书、事务文书、科研论文、商务文书及书信、法律文书等的文体常识、特征与共通性的写作规律、要求等；并通过范文分析、习作讲评使我们学生对应用型文章写作有较深刻的领悟与理解；在头脑中建立起实用性强、写作模式固定，写法规范等明显特点的写作意识，为学以致用培养应用型人才打好基础，适应未来社会的要求。
应用文写作范文大全800字(精选8篇)在我国有许多传统节日，其中最受欢迎的要算春节了。
在这个时候，人们都会穿上最喜欢的衣服，在家里和家人团聚。
我最喜欢的节日就是春节，因为过年了能吃到美味的美味佳肴。
春节的时候，人们都会穿得花枝招展的，喜气洋洋的，我们也不例外。
我们会在家里挂着红红的灯笼，挂着火红的春联，还会在屋里贴着漂亮的窗花。
到了晚上，我们会聚在一起吃团圆饭，大家都说：“新的某某年，新的某某年。
”我听了，心想：这么幸运，我可以好好学习了。
过年的时候，每家每户都会在家门口贴着大大的对联，还会在门口挂着火红的灯笼。
我们还会在门口贴着大大的“福”字，爸爸妈妈还会在门口挂着大红灯笼，爸爸还会在门口挂着一串串红红的鞭炮，我们还会在门口挂上红红的灯笼，看着红红的大灯笼，我们都非常高兴。
过年时，我最喜欢的还是我们小孩子，我们会去放鞭炮，我们会在门口点上火红的大鞭炮，在大门口放着美丽的烟花。
过年的时候，我还可以去亲戚家串门，亲戚家门口会贴着大红的对联，门口会挂着火红的鞭炮，门口会贴着火红的大灯笼，一家人都非常开心，大家都在欢笑着，一起过年。
我喜欢过年，过年的时候，我还可以和我的朋友一起放鞭炮，我非常喜欢过年的时候。
张思宇某某年某某月某某日，在北京市工业园区举行了为期10周的第一次应用文写作培训班。
在这次的培训班内，我学习了如何运用计算机、应用数学公式和办公自动化。
使学习了许多计算机的知识。
并对应用文的写作方法进行了实地学习。
在这次的学习中，我学到了很多实际操作的技术，比如运算机是用计算机作出来的，而且在应用文写作方面有很大的提高。
某某年某某月某某日，第三次应用文写作教材《应用文写作》在北京师范大学附属学校的教材内容中，我们学习了《应用文写作》第六章的内容。
学习了应用文写作这一内容，首先要明确自己的目标。
学习了应用文写作这一知识点时，我就要求学生认真对待每一件事情，对自己要求比较高。
其次，应用文写作这一知识点对于学生来说并不陌生。
应用文范文精选第1篇20xx年xx月xx日，在公众号里，有一篇文章叫做《应用文写作之技巧与效果》，这篇文章是在美国作家杰克伦敦写的。
文章主要讲了在美国的公众号里，有一位叫做马克的年轻记者在文章中提出了一个问题：“如果在写文章时，你要写什么？”马克一口气说了五个回答，结果是：如果要写文章就必须要写一篇文章，要写得生动，好记。
可是这篇文章是怎么来的呢？马克一口气说了这么多，还是不明白。
在文章的结尾，马克说，“我要把这五个回答写出来。
”这样的话说得好：“这五个回答都是应用文。
”“我想了想，说：“应用文是应用文写作的基础，应用文是用来应用文的最主要的一种方式，因此，我们要把应用文写成一篇文章，要写生动，有趣，还要有效果，这都要求我们把应用文写成一篇文章。
”这篇文章的结尾，马克一口气说了这么多，结果都是应用文，这都是应用文的成果。
而文章结尾就是应用文写作的结尾。
应用文范文精选第2篇优秀应用文范文篇一我对这本书的理解是这样的，应用文是指文字工具性文体，包括文字的文字表述、文字的内容、文字的表述和文字的表述。
我对文字工具的理解是这样的，应用文的作用主要包括文字的文字表述等。
应用文的学习方面，我觉得应用文的学习方面是这样的，应用文的学习方面也是这样。
上学期末，我通过上学期的学习，知道了应用文的写作方法，我在上个学期的学习方法的学习中，我学会了把一些比较复杂的知识点，运用在工作中；我还学会了把一些不明白的地方，一些比较难的地方用文字表达出来。
我还知道了应用文是指文字的表达，是用一个人的思想感情的表达。
我觉得应用文写作最基本的是一个人思想感情的表现，我在上学期的学习方法中，学会了把一些比较复杂的知识，运用在工作中。
我还了解到应用文写作的写作方法。
应用文是指人类以及对社会各个阶层的一种思想感情、文学表达、社会现象和人生观、价值观的表现形式。
我学会了用应用文的写作方法。
我知道应用文主要包括了文字的表达和文字的表达。
我在上个学期的学习方法的学习方法的学习方法的学习，还有就是用应用文的写作方法来提高自己的语言水平。
应用文写作格式及范文
应用文写作格式及范文
一、应用文写作格式
应用文写作包括求职信、推荐信、申请书、议论文、演讲稿等。
无论哪种形式的应用文，其写作格式都应该具备以下要素：
1. 头部：应用文的头部包括称呼、称谓、主旨和称谓。
2. 正文：应用文的正文内容要清晰、简洁、有条理。
正文应该注重逻辑性，以纪律性的形式表现。
3. 尾部：应用文的尾部应包括表达感谢和致意、联系方式以及结束语等。
二、应用文写作范文
作为一名知名学者，我发现通过应用文向人们传播知识和思想是一项非常重要的任务。
我认为，应用文应该包含以下三个要素：
1. 清晰的主旨
应用文中的主旨应该清晰、简洁，使读者能够理解作者所要表达的想法和意义。
例如，申请书中，主旨应该是明确而具体的，让读者能够清楚了解申请者的意向和目的。
2. 简练有序
应用文的内容应该简练有序，不失明晰和连贯。
例如，在推荐信中，作者应该先说出被推荐者的特点和优点，再阐述其能力和成就，最后对其发展前景做出评论或者建议。
3. 诚恳感人
应用文的最后一个要素是让读者感到诚恳和感动。
无论是求职信还是演讲稿，作者都应该在应用文的最后表达感谢和致意，让读者体验到温暖和感动。
总之，应用文是一种重要的传达思想和知识的方式。
为了使应用文的效果更佳，作者需要加强写作技巧，优化写作格式，同时注重对读者的感受和理解，让应用文更具人情味和感染力。
《应用文写作》学习总结论文写作首先概述：写总结，一般包括以下四个部分：一、情况概述。
简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成绩、效果等。
二、主要做法、经验和体会。
这部分是总结的重点，可以先讲做法，后讲体会、经验；也可以根据内容分成几个问题，一个一个地写，每个问题既有做法，又有体会；还可以把工作或学习分成几个阶段，按时间顺序来介绍情况，谈体会。
三、存在的问题和教训。
问题要提得准确，以便今后去解决；教训则侧重今后要注意避免和克服的方面。
四、今后的努力方向。
努力方向要写明确，对下一步工作或学习的设想、安排意见要提得切实可行。
写总结不必非要遵循固定的格式，以上几个部分也不必一一都写到每篇总结里。
有的可以合并，有的可以突出，有的还可以省略，这要根据总结的写作目的和要求来确定，灵活安排。
写总结最要紧的是要提出规律性的东西。
如果只罗列几条成绩和缺点，那是不够的。
一定要下工夫好好分析一下成绩是怎么得来的，缺点是怎么产生的，根本原因是什么，有哪些基本经验和教训，这样把规律性的东西弄清楚了，就能自觉地发扬成绩，克服缺点，使今后的工作或学习更上一层楼。
这是写好总结的关键。
写总结还要根据实际情况，抓住特点，突出重点。
如果不分主次轻重，什么都写，势必什么都说不清楚，使人读了印象模糊。
抓住了重点，还得具体地说明重点，不能笼笼统统。
例如，一位同学总结自己的复习时写道：“…学而时习之‟，这是学习的经验之谈。
经常复习，知识就不断巩固，进而网络化。
每学习一个阶段，我就进行总结归纳，写小结心得，将自己摸索出来的方法完善起来。
比如：学习文言词语，从课文中找出它们在不同句子中的含义，列举实例，总结规律，不仅记忆起来方便，也锻炼了自己的能力。
”这样写，读了感到清楚、具体。
所以，除了概括性的说明外，最好还能配合一两个恰当的典型例子，做到点面结合。
此外，举一些数字，有时也很必要，特别是百分比和前后左右对比的数字更能说明问题。
例子：1、《应用文写作》的学习总结这个学期，我们学习了《应用文写作》，收获不小。
大学应用文写作范文
《大学应用文写作范文》
尊敬的招生委员会：
我是来自XX学校的学生，非常希望能够获得贵校的录取机会。
我对贵校的专业和教学环境深感向往，相信自己能够在贵校接受到优质的教育和培养。
以下是我对自己的介绍和申请理由。
我的名字叫XX，我是一个自信、努力和有责任心的学生。
在
学习方面，我一直保持着良好的学习成绩，尤其在数学和科学方面有着较强的兴趣和潜力。
我希望能够在贵校深入学习我所喜欢的学科，为自己的未来奠定坚实的基础。
此外，我还积极参与学校的社会实践和社团活动，担任过学生会主席和志愿者等职务。
这些经历让我学会了如何与不同性格和背景的人合作，提高了我的沟通能力和团队精神。
我相信这些能力能够在我未来的学习和职业发展中发挥重要作用。
最后，我选择贵校是因为贵校具有优秀的师资和教学资源，尤其在我感兴趣的领域有着丰富的教学经验和研究成果。
我相信在这样的学习环境下，我能够更好地发挥自己的潜力，实现自己的人生价值。
希望能够得到贵校的肯定和录取机会，我会以更加努力的态度在未来的学习中不断进步，为社会做出更大的贡献。
最后，再次感谢招生委员会对我的关注和考虑！敬礼！
XX 敬上。
应用文写作总结应用文写作总结范文（通用10篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的应用文写作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
应用文写作总结篇1这学期的《应用文写作》课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了很多，对我今后的人生也是受益匪浅。
在以前我从来没有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。
以前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。
一开始看到这门课的时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧！在上了老师的课后，才发现吉运辉老师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围非常活跃。
因此，我也对这门课渐渐的产生了兴趣，这也许是引起我认真听课的一个原因吧！我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，而且与我今后的事业也有密切的关系。
通过学习《应用文写作》，一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。
现将这学期对应用文写作课的学习总结如下：一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。
在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。
这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。
应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。
对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。
从而也会更受企业公司的青睐。
正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。
而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。
应用文写作五篇范文第一篇：应用文写作1、应用文概念：应用文是人们在日常生活、学习、工作和公务活动中经常使用的有直接社会效用的文书。
2、行款格式的含义中七个重要的位置：标题、署名，正文结构层次，段落，引文，注释，落款3、注释三种表达方式：文中注（夹注），页下注（脚注），篇末注（尾注4、行政公文的含义：行政公文是行政机关的公务文书。
是行政机关在行政管理过程中形成和使用的具有法定效力和规范体式的书面材料。
5、行政公文三种行文关系：隶属关系，指导关系，平行关系6、公告的含义：向国内外宣布重要事项或者法定事项时所使用的文种叫公告特点：广泛性、重要性、庄严性、缜密性7、通知的含义，三个作用：批转下级机关、转发上级机关和不相隶属机关的公文；发布规章；传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者执行的事项；任免人员时所使用的文种叫通知。
三个作用：知照作用，布置下达作用，批转或转发作用。
8、通知的分类指示性通知，批转性通知，转发性通知，知照性通知，印发性通知，任免性通知。
9、通报的含义：表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况时所使用的文种叫通报。
10、报告的分类：综合报告，专题报告，批转报告，报送材料报告。
11、请示的含义：向上级机关请求指示、批准的公文叫请示。
12、批复的含义：答复下级机关请示事项时所用的文种叫批复。
13、调查报告的含义：调查报告，是根据调查研究成果写出来的反应客观事物的书面报告。
14、论文的几种研究方法（1）归纳与演绎的统一（2）分析与综合的统一（3）历史与逻辑的统一（4）抽象与具体的统一15、个人主体：个人主体是相对于群体主体而言的，指为解决私人事务而进行应用文写作的主体。
个人主体又分为第一类主体和第二类主体。
16、上行文：上行文，即公文的传递是由下到上，这是下级机关报送给上级机关的公文，如请示、报告等。
17、批复：批复是上级机关答复下级机关请示事项时使用的公文。
18、民事诉状：民事诉状也叫民事起诉状，是民事案件的原告人，在自己的民事权益受到侵害或者与他人发生争议时，依据事实和法律，向人民法院提起诉讼，要求依法裁判所提出的书面请求。
大学应用文写作范文大学生活是人生中一个重要的阶段，而应用文写作作为大学生必备的能力之一，更是需要我们重视和提高的技能。
在大学中，我们需要用应用文写作来完成各种申请、求职、奖学金申请、实习申请等等，因此，掌握好应用文写作的技巧和方法是非常重要的。
下面，我们就来看一些大学应用文写作范文，希望能够对大家有所帮助。
【申请信】。
尊敬的领导：我是来自XX大学XX专业的一名大四学生，我对贵公司的XX职位非常感兴趣，希望能有机会加入贵公司。
我在大学期间努力学习，取得了优异的成绩，同时也积极参加各种课外活动，培养了自己的团队合作能力和沟通能力。
我相信我可以胜任这个职位，并且会努力工作，为公司做出贡献。
希望贵公司能够给我一个面试的机会，我非常期待能够加入贵公司，为公司的发展贡献自己的力量。
此致。
敬礼。
【求职简历】。
个人简历。
姓名，XXX。
性别，男。
出生年月，19XX年XX月。
学历，本科。
毕业院校，XX大学。
专业，XX专业。
联系电话，XXXXXXXX。
电子邮箱，*************。
教育经历：20XX年-20XX年，就读于XX大学XX专业，获得学士学位。
工作经历：20XX年-20XX年，在XX公司实习，主要负责XX工作。
自我评价：我性格稳重，做事认真负责，有较强的团队合作能力和沟通能力，能够承受一定的工作压力。
我对自己的未来充满信心，希望能够在贵公司展现自己的才华。
【奖学金申请书】。
尊敬的评审委员会：我是XX大学XX专业的一名学生，我在学习和科研方面取得了一定的成绩，希望能够申请贵校的XX奖学金。
在大学期间，我努力学习，取得了优异的成绩，同时也积极参加各种科研活动，发表了多篇学术论文。
我希望能够通过自己的努力，为学校争光，也希望能够得到贵校的认可和支持。
希望评审委员会能够给予我这个机会，我会更加努力学习，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢！【实习申请信】。
尊敬的领导：我是XX大学XX专业的一名大三学生，我对贵公司的实习岗位非常感兴趣，希望能有机会加入贵公司进行实习。
高职《应用文写作》课程标准适用专业：财经商贸类专业课时数：建议38课时，2学分先修课程：市场营销、网络营销后续课程：电子商务运营、移动电子商务、新媒体营销一、课程性质和任务《应用文写作》是一门实用性强的写作课程。
通过本课程的学习，使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取高级应用型人材所必备的文案写作能力和分析处理能力，使学生的实际写作水平得到一定程度的提高，从而在今后工作中能解决商务等各类活动中的实际问题。
主要任务是使学生掌握应用写作的基本理论，基本知识和基本技能。
初步具备写作常见应用文的能力。
全面提高学生借助应用写作解决实际问题的能力，实现培养应用性人才的目标。
二、课程设计思路《应用文写作》课程基于当前社会把应用文写作能力视为现代人必备的五大核心能力之一这样的整体认知背景，选取与学生生活、职业等紧密联系的应用文文种，根据它们之间的内在联系，以模块化的形式对教学内容进行了整合。
总体分为礼仪应用、事业单位、行政公文、产品营销、个人求职、新闻宣传模块来安排教学内容。
在教学环节上，一般是先以“情境导入”或“案例分析与点评”启发学生对某一文体的认识和思考，再以“相关知识”让学生掌握这种应用文的写作知识和写作要领，然后以“写作实践”和“病文修改”有效提高学生的写作技能。
本课程把培养学生“适应特定场景情境的能力”和“自主动手写作的能力”放在突出的位置，通过应用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用文写作的基本知识和基本技巧，提高常用应用文的写作能力，以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作需要，并通过常见应用文的案例分析和写作训练，培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力，让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。
通过本课程的学习，使学生掌握应用文书的写作规律和方法技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要。
还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质，有利于学生的可持续发展，是学生毕业后工作的基本技能之一。
应用文作文8篇应用文作文篇1一、结构的含义和作用1、掌握结构的含义应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序安排，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和内部构造。
文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。
2、了解结构的作用结构好比文章的骨架，是安排文章的具体形式，是将材料化为文章的手段之二。
结构是表现主题的手段，是准确表达主题的必由之路，也是引导读者领会文章思想内容的向导。
写文章只有找到恰当完美的结构形式，才能把主题和材料组合在一起，形成一个完美有机的整体。
其作用具体表现在：（１）使文章言之有体。
应用文大多有较固定的结构形态，它是人们在长期写作实践中经过选择，逐步找到的最适合表现某种内容的形式，也称之为“程式”。
如简报、书信和行政公文类文书，具有相当固定的惯用格式。
（２）使文章言之有序。
合理安排文章结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来，使之眉目清楚地成为一个有机的整体。
（３）使文章言之有文。
精心安排文章结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。
二、安排结构的条件1.了解思路的含义及思路与结构的关系在文章结构的两重含义中，总体构思是具体设计的前提和基础。
总体构思也就是人们常说的“言有序”，是指对材料的安排要有次序，这体现了作者的思路。
思路是安排结构的条件。
1、思路的含义思路是作者思维活动的路线，是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。
它是作者对客观事物自身条理性的观察、理解。
作者思路清晰，结构必然有条不紊；作者思路不清晰，结构必然紊乱。
经过选择的材料，只有经过合理的组织安排，使之条理化、系统化，组成一个有机的整体，才能准确鲜明地表现既定的主题。
2、思路与结构的关系在写作构思阶段，作者的思维活动异常活跃。
确立主题，选择好材料，并进而考虑如何表达主题和如何安排材料，由此逐渐形成一条清晰、连贯、独到的思维活动路线——思路。
应用文写作格式及范文一、应用文写作格式：应用文写作是指根据实际需要，对目标读者进行清晰、简洁、准确地信息传递和交流的一种文体。
应用文的格式一般包括标题、称呼、正文和落款四个部分。
1. 标题：简明扼要地说明应用文的主题，应突出核心内容，引起读者的兴趣和注意。
2. 称呼：对读者进行礼貌性的称呼，根据读者身份不同，使用适当的称呼，例如：亲爱的同学/先生/女士等。
3. 正文：主要是对问题进行阐述、解释或拟定解决方案，要简明扼要、言简意赅，用词要准确、清晰。
4. 落款：表达发件人的身份和单位，并写明时间，使读者能够清楚地了解信息来源。
二、范文：假设你是某公司的人力资源部经理，拟写一封招聘信，邀请应聘者参加面试。
以下是范文：标题：某公司诚邀您参加面试亲爱的应聘者：您好！首先，感谢您对我们公司的关注和支持。
我校人力资源部谨代表某公司，特邀请您参加我们即将举行的面试。
我公司是一家创新型科技公司，致力于为广大用户提供高质量的产品和优质的服务。
作为公司的核心部门之一，我们人力资源部负责公司人员的招聘、培训以及员工福利等方面的工作。
目前，我们正面临着扩大公司规模的需求，拟在短期内招聘一批优秀人才加入公司。
根据您在简历中所提及的相关经验和技能，我们认为您是我们寻找的人才之一。
因此，特邀请您参加我们公司面试。
面试时间及地点如下：时间：2022年 **月 **日上午8:30地点：某公司总部人力资源部请您于面试前30分钟到达，携带好相关的个人资料和证件。
对于公司所有应聘者，我们都会进行严格、公正的面试评估，以确保招聘过程的公开透明和公平性。
希望您能够保持轻松、自信的状态，并展现出您的才能和独特魅力。
如果您接受我们的邀请，请回复此信函，并在回复中提供您的联系方式，以便我们与您进一步沟通。
感谢您对我们公司的关注与支持，期待与您的相见！谨呈某公司人力资源部日期：2022年 **月 **日。
应用文写作[优秀范文五篇]第一篇：应用文写作通告：适用于公布社会各有关方面应当遵守或周知的事项，既可下行，也可平行，普发。
由标题，主送机关，正文和结尾构成。
标题有三种1完整式，由发文机关，事由和文种构成，如山西省人民政府关于收缴非法爆炸物品的通告2两项式有发文机关和文种构成，如南京市公安局通告，或事由和文种，如关于禁止使用实心粘土砖的通告。
正文包括通告缘由，通告事项，通告结语（意义或希望）通知：适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。
下行文，可平行。
适用于各级行政机关、部门。
由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。
批转式标题举例：南京市人民政府批转南京市园林局关于创建全国首批生态园林城市实施意见的通知国务院办公厅——国办发，教育部关于做好高等学校招生…——教学，上海市人民政府——沪府发，江苏省人民政府——苏政发。
通报：适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。
重在报道，让下级机关了解信息，一般不需要执行。
下行文，可平行。
分为表彰性、批评性、情况通报。
表彰性通报：被表彰对象的先进事迹（时间、地点、缘由、经过、结果或影响）；实际的经验和意义；表彰决定；希望和号召。
批评性通报：主要错误事实（时间、地点、有关单位或人员、过程、后果）；平息错误性质；处理决定；提出希望和要求。
情况通报：主要情况（what，how，效果影响）；提出意见和要求。
决定：适用于对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位或人员，变更或者撤销下级单位不适当的决定事项。
下行文，要求下级机关贯彻执行。
由标题、主送机关、正文、落款四部分。
部署性决定：前言（决定依据、原因等）、决定事项（思想方针、任务措施）、决定要素。
表彰性决定：先进事迹（时间、地点、经过）、表彰决定、号召希望。
（国务院——国发，教思政，沪府发……）惩戒性决定：错误事实与性质、危害影响、原因；处分依据、处分决定；希望要求。
