尊老爱幼主题班会ppt

《尊老爱幼主题班会》尊老爱幼是中华民族的传统美德，为了让同学们更加深刻地理解这一美德的内涵，我们举行了一场以“尊老爱幼”为主题的班会。

班会开始，老师首先向大家讲述了尊老爱幼的重要性。

她说：“尊老爱幼不仅仅是一种道德规范，更是一种社会责任。

老人和孩子是社会中最需要关爱和照顾的群体。

我们每个人都会有老去的一天，也都曾是需要呵护的孩子。

所以，尊重老人、关爱孩子，就是在为我们自己的未来创造一个充满温暖和关爱的社会环境。

”接下来，同学们纷纷举手发言，分享自己身边尊老爱幼的故事。

同学小李讲述了他在公交车上看到的一幕。

那天，一位老奶奶上车后，由于车上没有空位，站得有些不稳。

一位年轻的小伙子立刻站起来，把座位让给了老奶奶，并细心地扶着她坐下。

老奶奶感激不已，周围的乘客也都投来了赞许的目光。

小李说，那一刻他深深地感受到了尊老的温暖和力量。

小王同学则分享了自己小区里的一件事。

有个小朋友在玩耍时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得大哭起来。

路过的一位大姐姐连忙跑过去，把小朋友扶起来，安慰他不要哭，还带他回家处理伤口。

小王说，看到大姐姐对小朋友的关心和爱护，他明白了什么是爱幼。

听了同学们的分享，大家都深受感动。

老师接着给大家播放了一段视频，视频中展示了一些老人在养老院里孤独的生活，以及一些贫困地区孩子艰苦的学习环境。

看到这些画面，同学们的表情变得沉重起来。

老师说：“我们生活在一个幸福的时代，但还有很多老人和孩子需要我们的帮助。

我们可以从身边的小事做起，比如在家里帮爷爷奶奶捶捶背、给爸爸妈妈倒杯水；在学校里关心帮助小同学；在社会上，积极参加志愿活动，为孤寡老人和贫困儿童送去温暖。

”同学们纷纷点头，表示要将尊老爱幼的行动落实到日常生活中。

为了让大家更深刻地体会老人和孩子的感受，班会还组织了一个体验活动。

一部分同学蒙上眼睛，模拟老年人视力不好的状态；另一部分同学则被要求单手做事，体验小朋友身体发育不完全的不便。

通过这个活动，同学们更加理解了老人和孩子在生活中面临的困难，也更加坚定了要关心他们的决心。

目的：1、让学生从“自我”中走出来，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。

2、懂得尊老爱幼是一种美德，并做一个尊老爱幼的好学生。

活动重点：让学生通过观看小品表演，讨论尊敬老人，爱护小同学为什么会得到别人的称赞，知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。

活动形式：表演式、情景讨论式、演讲式活动准备：选出五位同学准备小品《上课铃响的时候》。

1、选出四位同学准备小品：《尊老》。

会场布置：正面黑板上写着“尊老爱幼从我做起”下面摆放几盆鲜花。

活动过程：（一）主持人导入主题今天我们班会课的主题是“尊老爱幼从我做起”。

说到如何尊老爱幼，我们听到过，看到过，也学到过，而且有的同学还做得很好，但是，在我们身边还是有一些同学的一些做法，看法和我们所学到的，该做的很不一样。

下面请同学们观看一个小品《上课铃响的时候》。

在看小品之前老师提一点小小的要求：请同学们边看边想一想，如果你们是那群孩子，你们会怎么做？小品《上课铃响的时候》组织形式：有五位学生上台表演，其他同学边看边思考以上问题。

小品结束后，组织学生交流自己的看法。

生1，生2，生3…….(二)主持人：同学们都有自己的想法和看法，也都说得很好。

现在请有共同看法的同学组成一组讨论一下，上台来演一演。

组织形式：组织学生做上台表演的准备。

（三）主持人“现在请××组的同学上台表演，看看他们演的和前面演的有什么不同。

组织形式：学生表演之后，主持人引导学生归纳总结。

从刚才的表演可以看出对同一件事的处理有两种不同的结果，那么你们认为哪一种处理得好呢？生1，生2，生3…….(四)主持人：同学们都说我们要爱护小同学，那么我们该怎么做呢？生1，生2，生3…….(五)主持人：同学们都说得很好，老师相信你们会像自己说的一样去做，而且会做得更好。

现在还想再看小品吗？生答…….. 那么，就请同学们再欣赏小品《尊老》，老师还是要提一点要求：请同学们边看边想一个聋哑的老人为什么向同学们伸出大拇指？伸出大拇指说明了什么？组织形式：学生看表演后，把自己的想法在全班进行交流。

尊老爱幼主题班会尊老爱幼一直是我们班级重要的教育主题之一。

为了进一步加深同学们对尊老爱幼的理解和意识，我们特意组织了一次尊老爱幼主题班会。

本次班会活动旨在传递尊老爱幼的核心价值观，培养同学们的关爱意识和责任心。

1. 班会活动准备为了成功举办这次班会活动，我们事先进行了充分的准备工作。

首先，我们邀请了老年人和一些学前班的小朋友来参加活动，以给同学们提供亲身接触和交流的机会。

其次，我们精心准备了主题班会讲座，选取了相关图片和视频，以便生动地介绍尊老爱幼的重要意义。

最后，我们还安排了小组活动，让同学们互相交流，并通过游戏和手工制作等方式加深对尊老爱幼的理解。

2. 主题班会开始主题班会正式开始时，同学们都积极参与，充满期待。

我们首先播放了一个精心制作的视频，展示了老年人和孩子之间的亲密互动场面。

视频中，孩子们帮助老人过马路、给老人打伞等一系列尊老爱幼的事例，引起了同学们强烈的共鸣。

3. 尊老爱幼的意义接下来，我们邀请了一位老师上台，为同学们讲解尊老爱幼的重要意义。

老师首先向同学们介绍了尊老爱幼的基本概念和内涵，强调大家要尊敬和爱护老年人，并且关心和帮助幼儿。

接着，老师从现实生活中的一些例子入手，详细解释了尊老爱幼的好处，包括传承家庭美德、弘扬社会正能量等。

4. 小组活动在班会的后半段，我们组织了小组活动，让同学们分成小组进行讨论和交流。

每个小组都有一名老年人和一位幼儿参与，以便更好地促进彼此之间的沟通和理解。

小组讨论的题目包括：如何关心老年人的生活、如何与幼儿进行互动、如何传递尊老爱幼的思想等。

同学们积极发表自己的观点，并且通过小组活动更加深入地理解了尊老爱幼的重要性。

5. 手工制作最后，我们提供了手工制作的机会，让同学们用心制作一份礼物给老年人或幼儿。

活动现场同学们认真制作，不仅展示了自己的创造力，也体验到了尊老爱幼带来的快乐和满足感。

6. 班会总结通过这次尊老爱幼主题班会，同学们更加深入地了解了尊老爱幼的重要意义。

尊老爱幼的美德主题班会一、教课目标：1.使学生理解尊老爱幼的意义，加强其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意识。

让学生懂得如何尊老爱幼，学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

二．教课要点：、认识到尊老爱幼的涵义、学会如何尊老爱幼三．教课难点让学生理解尊老爱幼的意义。

培育学生尊老爱幼意识，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

四．教课方法：师生互动，小组议论、沟通相联合；观看视频；知识竞答游戏五．教课过程：（一）导入：同学们，你们是和自己的爷爷奶奶生活在一同的你们有弟弟妹妹吗在我们身旁是否是有好多的老人和小孩啊特别是在我们的家里，在我们出门的路上，我们都能看到很多老人和小孩对不对，那么，我们应当怎么对待这些老人家和孩子呢今日我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。

（二）、你说我说——尊老爱幼知多少、沟通：身旁尊老爱幼的例子、老师解说：借助多媒体课件出示尊老爱幼的案例、有关图片与知识（1）尊老爱幼的定义：尊老爱幼指的是尊敬尊长，爱惜晚辈。

尊老爱幼是我们中华民族的优秀传统。

我们为有这样的传统感觉骄傲和骄傲。

作为一个小学生，我们应当继承和弘扬这一传统美德。

自古以来，有许很多多尊老爱幼的案例，如春风同样，感染着我们，感动我们贞洁幼小的心灵。

所以我们也应当用实质行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，碰到老人过马路主动搀扶老人，多去探望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体谅等等让我们的老人感觉到暖和、幸福，让我们的社会到处充满和睦充满爱!（2）赏识公益广告--《帮妈妈洗脚》尊老爱幼是我国优秀的道德传统的精髓，尊老爱幼是人类恭敬自己的表现。

每一个人都有自己的小孩时代，每一个人也都有老的一天。

古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不论是处于盛唐仍是现在社会，有一点倒是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优秀传统。

下边请赏识一则对于尊老的广告。