护士长考核评分表
- 格式:doc
- 大小:40.50 KB
- 文档页数:2
医院护士长绩效考核表前言本文档旨在制定一份医院护士长的绩效考核表,以评估护士长在工作中的表现和能力。
该考核表将根据护士长的工作职责和要求,评估其在以下几个方面的表现:领导能力、团队管理、沟通协调、专业知识和责任意识。
考核指标说明1. 领导能力评估护士长在领导团队方面的能力。
考核指标:- 是否能够有效地指导和激励团队成员,提升其工作表现和技能;- 是否能够制定并实施科学的工作目标和计划;- 是否能够及时解决团队内部的冲突和问题;- 是否能够充分发挥团队成员的能力,提升团队整体绩效。
2. 团队管理评估护士长在团队管理方面的能力。
考核指标:- 是否能够合理安排和调配团队成员的工作任务;- 是否能够建立良好的团队氛围,促进成员之间的合作和协作;- 是否能够定期进行团队绩效评估,并提出改进措施;- 是否能够有效管理团队的时间和资源,提高工作效率。
3. 沟通协调评估护士长在沟通协调方面的能力。
考核指标:- 是否能够与其他部门和同事有效沟通,解决协作问题;- 是否能够与患者及其家属进行有效的沟通,提高其满意度;- 是否能够协调团队成员之间的工作关系,调解矛盾和冲突;- 是否能够有效传达医院的政策和目标,促进其实施。
4. 专业知识评估护士长在专业知识方面的能力。
考核指标:- 是否具备扎实的护理专业知识和技能;- 是否持续研究和提升自身专业水平;- 是否能够指导团队成员进行专业技能培训和提升;- 是否能够及时了解并应用最新的护理研究成果和发展趋势。
5. 责任意识评估护士长对工作的责任意识和持续改进的能力。
考核指标:- 是否能够高度重视患者安全和质量控制;- 是否能够自觉遵守医院的规章制度和工作流程;- 是否能够及时发现和解决工作中的问题和隐患;- 是否能够积极参与工作改进和创新,提高工作质量和效率。
总结通过以上考核指标的评估,可以全面了解护士长在工作中的表现和能力,为其个人发展提供指导和支持。
护士长可以根据考核结果,针对不足之处进行改进,并持续提升自身的综合素质,为医院的发展做出更大的贡献。
一、考核目的为了加强护理管理,提高护理质量,确保患者安全,特制定本考核表,对护士长的工作质量进行全面、客观、公正的评价。
二、考核原则1.客观公正原则:依据明确的考核标准,对护士长的工作进行客观评价,避免主观因素的影响。
2.全面考核原则:从多个方面对护士长的工作进行考核,包括护理管理、护理质量、团队建设等。
3.动态考核原则:定期对护士长的工作进行考核,及时反馈考核结果,促进护士长不断改进工作。
三、考核内容及标准(一)护理管理(40 分)1.工作计划与总结(10 分)o制定年度、季度、月度工作计划,内容具体、可行,有明确的工作目标和措施。
(4 分)o按时完成工作计划,有工作总结,对工作中的问题有分析和改进措施。
(6 分)1.制度执行(10 分)o严格执行护理部制定的各项规章制度,确保科室护理工作规范、有序。
(4 分)o对科室护理人员进行制度培训,提高护理人员的制度执行意识。
(3 分)o对违反制度的行为及时进行纠正和处理。
(3 分)1.质量管理(10 分)o建立科室护理质量控制体系,制定质量控制标准和考核办法。
(4 分)o定期对科室护理质量进行检查和评价,及时发现问题并整改。
(4 分)o对护理不良事件及时上报,组织分析讨论,制定改进措施。
(2 分)1.人员管理(10 分)o合理安排科室护理人员工作,确保人力资源得到充分利用。
(3 分)o对护理人员进行绩效考核,公平、公正地评价护理人员的工作表现。
(3 分)o关心护理人员的工作和生活,及时解决护理人员的困难和问题。
(4 分)(二)护理质量(40 分)1.基础护理(10 分)o患者床单位整洁、干燥,无污迹。
(3 分)o患者口腔、皮肤、头发清洁,无异味。
(3 分)o患者卧位舒适,符合病情需要。
(4 分)1.专科护理(10 分)o掌握专科护理知识和技能,为患者提供专业的护理服务。
(4 分)o按照护理常规和操作规程进行护理,确保患者安全。
(4 分)o对患者进行健康教育,提高患者的自我护理能力。
护理部对实习护士长工作质量考核表
背景信息
实护士长在护理部中扮演着重要的角色,他们需要以高标准的工作质量来指导和监督实护士的工作。
为了评估实护士长的工作表现,护理部需要制定一份考核表。
考核内容
1. 专业知识和技能
- 实护士长是否具备必要的专业知识和技能,能够有效地应对各类医护情况?
- 实护士长是否能够正确地指导实护士进行各项护理操作,确保操作的正确性和安全性?
2. 领导能力和团队合作
- 实护士长是否具备良好的领导能力,能够有效地协调、安排和指导实护士的工作?
- 实护士长是否能够与其他护士长和医护人员良好地合作,共同完成工作任务?
3. 沟通能力和责任心
- 实护士长是否能够清晰地与实护士进行沟通,有效地传递工作要求和指示?
- 实护士长是否对自己的工作负责,遵守护理部的规章制度和工作纪律?
考核标准
根据考核内容,护理部设立以下评分标准:
- 优秀:在所有考核项中表现卓越,全面超过预期指标;
- 良好:在大部分考核项中表现良好,但有少数项未达到预期指标;
- 一般:在考核项中表现一般,达到预期指标;
- 不合格:在大部分考核项中表现不足,未达到预期指标。
结论
通过对实护士长的工作质量进行考核,护理部可以评估其工作表现,及时发现并解决问题,提高护理工作的质量和效率。
考核结果将作为实护士长评价和培训的重要依据,以促进其个人及团队的进步。
注:此文档为参考文档,具体的考核内容和标准可根据实际情况进行调整和补充。
护理部对护士长工作质量考核表评分标准:按照以下几个方面对护士长的工作质量进行评估。
一、工作态度和职责履行(满分30分)1. 明确岗位职责,并能准确执行和完成;(5分)2. 具备积极主动的工作态度,能够主动提出改进建议和创新措施;(5分)3. 能够积极关心和照顾下属,发挥良好的团队协作精神;(5分)4. 具备耐心、细心、责任心,对患者和家属能够提供高质量的服务和关怀;(5分)5. 具备良好的沟通能力,并能有效解决工作中的问题和冲突;(5分)二、护理质量与安全(满分30分)1. 执行和遵守护理规范和操作流程,确保患者护理质量;(6分)2. 能够及时发现和处理患者病情变化,做好风险预判和干预措施;(6分)3. 熟悉并有效运用护理设备和工具,确保患者安全;(6分)4. 能够正确管理和储存药品,防止药品错误使用和溢出;(6分)5. 能够掌握院内感染控制制度,并参与院内感染防控工作;(6分)三、团队管理与培训(满分20分)1. 能够根据团队建设需要制定合理的护理人员编制和工作安排;(5分)2. 具备选拔并培养优秀护理人员的能力,建立完善的培训制度;(5分)3. 能够及时对护理人员进行技能培训和工作指导,提升团队整体素质;(5分)4. 具备护理人员冲突处理和团队建设的能力;(5分)四、病例质量和文书书写(满分20分)1. 熟悉并认真执行病例记录规范,确保病例准确、完整;(5分)2. 具备辨别和纠正病例错误或模糊表述的能力;(5分)3. 能够及时和有效地书写护理文书,规范、清晰、易读;(5分)4. 能够合理利用信息化手段,提高文书书写效率和质量;(5分)五、继续教育与专业发展(满分20分)1. 根据自身发展需要,制定并完成合理的继续教育计划;(5分)2. 积极参与护理学术会议、专题讲座等,不断提升专业知识与技能;(5分)3. 具备一定的科研能力,能够开展和参与科研项目;(5分)4. 参与并积极推动护理质量提升相关工作,如护理指南制定等;(5分)总分:120分备注:此评分标准为护理部综合考核护士长工作质量的参考依据,具体评分细则可根据实际情况进行调整和补充。
护士长绩效考核评分细则表护士长绩效考核评分细则表(一)科室: 姓名: 总得分: 考核日期: 年月日项目考核内容标准分考核标准护理部评分1、年计划达标率?90%.有年总结。
2 年计划?90%,每降1%扣0。
5分,无年终总结扣5分。
无计划扣3分.2、月安排、小结、分析2无月安排扣1分,欠分析小结扣2分.记录不全扣1分.3、周重点 2 无周重点扣3分目 4、科内制度,资料填写符合要求,2无按护理部要求定期召开科内会议,资料填写不标保管完好整齐。
合要求每处扣0。
5分,保管欠完整,整齐不得分.管未按时交各科报表每次扣1分。
理5、参加护理部夜查房,完成规定3 缺岗扣2分/次,无故迟到、早退扣1分/次。
的夜班数。
(25分)6、请示汇报制度落实 3 未及时请示汇报每次扣2分,科内出现差错,褥疮或其它意外事件,损伤、丢失贵重器材等现象隐瞒不报倒扣6分。
因发现问题未及时作出处理扣3分/次。
7、质量检控落实 4 欠检查督促每次扣2分,欠落实每项扣4分,欠记录每次扣1分。
8、会议制度落实 3 无召开护士周会每次扣2分,无记录扣1分,护理部召集会议无特殊情况,无请假迟到者每次扣0。
5分,无故缺席者扣1分。
因故缺席者0。
5分。
9、本科室护理人员能遵守医院各4 本科室护理人员出现1人次违纪行为及旷工行项规章制度,无违纪行为及脱岗、为扣10分,出现1人次早退行为扣5分。
旷工、迟到、早退等行为.护士长绩效考核评分细则表(二)科室: 姓名:总得分: 考核日期:年月日项目考核内容标准分考核标准护理部评分对新进入本科人员及专科培训科5无培训计划不得分,计划欠清晰、细致扣2分, 人内有计划。
对科内人员未做好培训每人次扣1分,欠落实视员情况扣分。
培三基培训考核合格率?90% 10 合格率每低于1%扣2分(以护理部抽考为准).训各级人员年考核?90% 5 每低于1%扣2分(25分)业务查房有记录 5 无业务查房不得分,无记录扣2分。
带教任务按质按量完成,学生满意5 出现带教质量问题或未及时反馈带教中出现的度?95%。
评分说明:
工作质量:指护士长本人参与科室倒班从事临床护理工作的质量,是否严格按照各班工作职责认真履行。
模范带头:指护士长作为护理组领导,是否严以律已、以身作则、吃苦在前、勇以承担责任、有困难挺身而出,主动为科室护士解决面临的各种困难,在各方面做好表率工作。
协调沟通:指护士长是否能团结医护人员,了解护理人员疾苦,悉心听取意见,起到桥梁纽带作用,尽量使医与护、护与护、护与患之间融洽相处。
排班合理:是否根据人员情况、技术能力、科室需求、应急预案科学排班,做到满足临床需求、符合医院总体要求。
评分标准:1、评分对象:科室护士长及副护士长。
每个单项满分10分,由科室护士每人对四个大项评价
2、评分人员:科室护士及科主任本人,不得代评。
3、每个单项满分10分,每个护士评分的总分之和加上科主任评分为护士长(副护士长)
实得分,实得分所占总满分比例为最后得分。
4、评分每月进行一次,当月最后一天将评分完成交到院办公室。
评分结论:1、得分>90%(含90%)为优秀,胜任护士长(副护士长一职)。
2、得分80%—89%的为合格,基本胜任职务,争取有更大的进步。
3、得分70%—79%的基本合格,要进行自我评价,找出不足,向标准努力。
4、得分60%—69%的视为不合格,给予警告,留职查看一个月,扣除职务系数0.2。
5、得分<60%的视为不能胜任职务,直接免去职务,重新选拔人选。