六年级语文上册 五单元测试卷(含答案)

第五单元测试卷

考试时间：90分钟 满分：100分

题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级

得分

知识·能力·运用（共36分）

一、读拼音，写词语，注意书写规范、整洁、美观。（5分）

wǎ lán dǒu peng zhē gài zuǏ chún fèng xì

二、按要求完成字词练习。（11分）

1、选字填空。 (4分）

【瀑 爆】 （ ）发 （ ）布 【铜 筒】 （ ）镜 炮（ ）

【嚷 镶】 （ ）嵌 叫（ ） 【袖 油】 汽（ ） 领（ ）

【讯 迅】 通（ ） （ ）速 【酱 浆】 泥（ ） （ ）油

2、把下列词语补充完整，再选词填空。（5分）

理（ ）气（ ） 一尘不（ ） 眉飞色（ ） 小心翼翼（ ）

（1) 她做错了事情，还 地说是别人的错。

（2) 明华 的给大家讲他去故宫游玩时的见闻。

三、选择正确答案，把序号填写在括号里。 (10分）

1. 下面字形和加点字的读音完全相同的是（ ）

A. 积累． 劳累． B. 蔓．草 蔓．延 C. 明晃晃． 晃．动 D. 店铺． 铺．满

2.下列词语依次填入句中最恰当的一组是（ ） .

（1）他再三（ ）老师准许他参加这次夏令营。

（2）我不（ ）财富，我只希望家人平安。

（3）张连长（ ）把最艰巨的任务交给他们连。 （4）遇到敌人，要和他斗智斗勇，（ ）是没用的。

（5）琳琳再三（ ）妈妈给她买那件红色的连衣裙。

A.乞求 哀求 请求 央求 恳求 B.哀求 恳求 乞求 请求 央求

C.恳求 乞求 请求 哀求 央求 D.请求 央求 恳求 哀求 乞求

3.下面句子没有语病的一项是（ ） .

A. 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。

B. 有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立存在我心中已久的疑问。

C. 我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了。

D. 夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。

4. 日路那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这个时候种麦正好。如来用一句

谚语来形容这种现象，最恰当的是（） .

A. 白露早，寒露迟，秋分种麦正当时 B. 六月六，看谷秀

C. 夏天不热，五谷不结 D. 人怕老来穷，禾怕寒露风

5. 一位同学围绕题目“爱哭的我”选了以下材料，最能表达中心意思的是（ ）

①我做错了事后悔地哭了。 ②我的老师眼含热泪地给我们讲烈士的故事。

③我看电影时感动地流泪。 ④我的同桌因考试成绩不理想流泪了。

⑤我喜欢读故事书。 ⑥我与转学的同学分别时哭了。

A. ②③⑤ B. ①③⑥ C. ①⑤⑥ D. ①④⑤

四、根据所学知识完成练习。 (10分）

1. 选出下列句子中省略号的作用。 (4分）

①表示语气的断续、延续； ②表示说话时断断续续； ③表示语言中断； ④表示列举同

类事物或序数词语的省略；⑤表示重复词语的省略。

（1) “我……对不起……大家，我……没有……完成任务。” （ ）

（2) 六点起床，七点做语文作业，八点读外语，九点…… （ ）

（3) 雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答…… （ ） （4) “可是……还差半小时啊。”我嘟囔着。 （ ）

2. 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 (仿写拟人句） (2分）

3. 选一个词语，照样子来具体表现它，并且句中不能出现这个词语。 (4分）

害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心

例：害怕－妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

——

阅读·理解。感悟（共34分）

五、课内阅读。 (13分）

我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当

当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不

声不响地听英语讲座。

吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我

跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有

雨可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽

的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的

玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙，可雨点儿要是淋在淡绿色的雨

衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的

事。

1. 选文第一自然段中加点词语“希望”表面上指“我”帮妈妈 ，实际上指

“我” 。加点词语“只好”朗读时应读出 的语气。 (3分）

2. 第二自然段中说是雨点儿“逗引”“我”出去，这样写的好处是什么？ (5分）

3. “我”心中是“盼”着下雨的，可作者却把“雨后美景”写得如此美丽，这样写有何用

意？ (5分）

六、课外阅读。 (21分）

我的妈妈是老虎

①我有一个很懒很任性的妈妈。

②从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接送过我。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴地羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家。

③长大一点儿了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况，对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。

④再长大一点儿，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的事情，从未找过她。

⑤在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。

⑥上了高中之后，她除了问问考试成绩就与我无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者＂你喜欢就好”， 抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。

⑦所以，我时常感到她仿佛不存在于我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己作决定。

⑧可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着，眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也，重合不到一起。

⑨原来，在那些日子里，每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒地面对现实的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。

⑩也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点儿成长。

不知在哪本书上看到，有一种老虎，等小虎到一定年龄时，它们便会离开小虎，让小虎独自生活。但是当其他老虎威胁到小虎的性命时，它们便会跳出来与之战斗。 ⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。

⑬我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。

1. 语言积累。 (2分）

（1) 联系上下文，解释词语。

风轻云淡：

（2) 文中与“聪明能干”意思相近的词语是 。

2. 短文开头就说“我有一个很懒很任性的妈妈”， 作者分别列举了不同时期的事例来说明，请根据短文内容补全下表。 (4分）

时期 有关妈妈的具体事例

小学三年级

长大一点

初中

高中

3. 联系全文，谈谈你对第⑬段的理解。 (4分）

4. 你对“我”和妈妈分别有什么印象？请分别评价。 (4分）

（1)

“我”：

（2) 妈妈：

5. 第⑪段写了真老虎，作用是

6. 你认同文中妈妈的教育方式吗？说说理由。 (4分）

选材·构思·表达（共30分）

七、习作表达。 (30分）

题目：难忘的

提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印

象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇习作，注意要围绕中心意

思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字，

第五单元测试参考答案：

一、瓦蓝 斗篷 遮盖 嘴唇 缝隙

二、1. 爆 瀑 铜 筒 镶 嚷 油 袖 讯 迅 浆 酱

2. 直 壮 染 舞 翼翼

（1）理直气壮 （2）眉飞色舞

三、1. B 2. C 3. D 4. A 5. B

四、1. (1)② （2）④ （3）⑤ （4）①

2. 示例：夜深了，大大小小的岛拥抱着，偎依着，也静静地进入了梦乡。

3. 示例：生气 他心里那股火气，就像火球一样在胸膛里乱滚，然后，一下子蹿上天灵盖，

脸上腾地红了起来。

五、1. 买东西 借买东西穿上新雨衣 无奈

2. 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”想穿新雨衣出门的急切心理。

3. 选文写“雨后美景”， 是为了突出“我”盼望第二天能看到雨点儿淋在雨衣上出现更美的情景。

六、1. (1)微风吹拂，浮云淡薄，形容天气晴好。文中指妈妈对“我”的漠视和不关心。

（2) 精明干练

2. 不接送“我”上下学 把“我”寄养在爷爷家，只是偶尔问问情况 只是说如果“我”有么解决不了的事就找她 除了问问考试成绩就与“我”无话可说了

3. 点明妈妈是用独特的教育方式逼迫“我”成长、独立，同时表达了“我”对妈妈的理解和感激之情。

4. (1) 坚强、独立，理解妈妈和懂得感恩。（2) 教育方式独特，看似漠不关心但实际

很疼爱孩子。

5. 说明“我”说妈妈是老虎的原因

6. 示例：认同。因为子女终究要走向社会独立生活，这样的教育方式可以从小培养子女的独立性。

七、略