中西礼貌用语对比分析

中西礼貌原则对比论文

摘要：礼貌是现代社会交往的重要手段，可以帮助人们创建和维持和谐的人际关系。礼貌又具有文化特征，不同文化对礼貌言语行为会采用不同的准则和策略，赋予礼貌不同的文化内涵。通过比较可知，中西方的礼貌原则本质上是相同的，但是有着各自不同的表现方式。这是由于礼貌原则受中西方在历史、文化、社会、语境等因素的影响和制约。在进行跨文化交际时，要有一定的文化差异意识，了解交际双方的文化差异和共同特点，适当调整自己的言行来适应交际场合。只有这样，才能使得交际双方积极合作，为和谐交流打下基础。

一、简介

20世纪50年代末，英国哲学家奥斯汀创立了言语行为理论。他认为人们说话不仅有所述，所为，还会产生言语的后果。后来，英国语言学家利奇提出了会话中的礼貌原则，他认为人们有时会出于礼貌需要，故意违反合作原则。这就在很大程度上弥补了合作原则的不足。可以看出，礼貌原则具有更高一层的调节作用，它不仅能维护交谈双方的地位平等，还有助于双方关系的促进。

在东西方交往方面，各自有不同的注重。东方国家，如中国好日本，更为强调谦虚准则，而英语国家则更为看重策略准则。以上这些准则具有一定普遍性，但是其相对重要性在不同的文化、社会和语言环境中各不相同。这些差异产生于长期的历史过程中。中国社会人们遵循的礼貌准则，与西方国家所遵循的原则有很大的不同。

二、西方礼貌原则 英国语言学家Leech在总结P.Brown和S.Levinson研究成果的基础上，提出了言语交际中的礼貌6原则。Leech认为，人们违背语言交际合作原则的最根被原因是他们要遵守另一个原则——礼貌原则。Leech从语用学（Pragmatics）和人际修辞学（Interpersonal

Rhetoric）角度对交际活动中的礼貌原则进行了归纳和分类，也为人们礼貌用语的正确之用提供了一个可借鉴与遵循的标准（Leech，1983）。其内容有：

1.得体原则（Tact Maxim）：减少有损他人的观点。尽量少让自己吃亏；尽量多让别人得益。

. . . .

.... . A Comparative Study of Polite Discourses between

Chinese and Western Cultures

闫晶 31

摘 要：礼貌的表现方式在不同的文化中是达不相同的，它与某一特定社会群体的典型行为密切相关。总的来说，礼貌用语中的称呼语、问候语与告别语、致语、道歉语以及赞扬语在人们的日常生活中扮演着重要角色。本文对中西礼貌用语进行了具体而详尽的对比与分析，并概括了不同文化之间的礼貌用语存在差异的原因，即是由于不同的历史文化背景和不同的价值取向造成的。通过分析比较中西文化下的礼貌用语差异，人们可以更好的学习英语，同时对于跨文化交际有一个更深层次的了解。

关键词：礼貌用语；文化；价值取向

Abstract: The expressive ways of politeness are different from culture to culture and are

closely associated with the typical behaviors of some particular social groups.

Generally, polite discourses such as address, greeting and leave-taking, thanks,

apology and compliment play a vital role in people’s daily life. This paper makes

a detailed contrast and analysis to the polite discourses between Chinese and

总第２６０期　２０１３年１１月（中）　｜｜ｆ敏ｊ蕾．ｃｃ　Ｔｈｅ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ａｒｔｉｃｌｅ　Ｃｏｌｌｅｃｔｓ　Ｔｏｔａ１．２６０　Ｎｏｖｅｍｂｅｒ２０１３（Ｂ）　

中图分类号：Ｈ０３　英汉礼貌用语对比研究　薛梅　（南京信息技术职业学院素质教育部　江苏・南京２１００４６）　文献标识码：Ａ　文章编号：１　６７２—７８９４（２０１　３）３２—０１　０３—０２　摘　要随着语言学研究的日益发展，作为语用学一个重　要分支的礼貌用语的研究也得到了越来越多的重视。礼貌　是世界各民族所共有的一种社会现象。本文通过对英、汉日　常礼貌用语进行详细的对比分析，揭示了不同的社会文化　对礼貌用语的影响。在外语教学中，教师如果能充分运用礼　貌用语研究的成果，则有利于帮助学生更透彻地掌握英语　语言，培养既有专业知识，又有跨文化交际能力的复合型人　才。　关键词礼貌用语对比研究跨文化交际英语教学　Ａ　Ｃｏｍｐａｒａｔｉｖｅ　Ｓｔｕｄｙ　ｏｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ａｎｄ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｐｏｌｉｔｅ　Ｄｉｅ－　ｔｉｏｎｓ／／ＸｕｅＭｅｉ　Ａｂｓｔｒａｃｔ　Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃ　ｓｔｕｄｉｅｓ，ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｆ　ｐｏｌｉｔｅ　ｄｉｃｔｉｏｎｓ，ａｓ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｂｒａｎｃｈ　ｏｆ　ｐｒａｇｍａｔｉｃｓ，ａｌｓｏ　ｇｏｔ　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ．Ｐｏｌｉｔｅｎｅｓｓ　ｉｓ　ａ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｓｏｃｉａｌ　ｐｈｅ－　ｎｏｍｅｎｏｎ　ｓｈａｒｅｄ　ｂｙ出ｅ　ｗｏｄｄ’Ｓ　ｎａｔｉｏｎ．Ｔｈｉｓ　ａｒｔｉｃｌｅ　ｒｅｖｅａｌｓ　ｔｈｅ　ｉｍｐａｃｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｓｏｃｉａｌ　ｃｕｌｔｕｒｅｓ　ｏｎ　ｐｏｌｉｔｅ　ｄｉｃｔｉｏｎｓ　ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｃｏｍｐａｒａｔｉ’ｖｅ　ａｎａｌｙｓｉｓ　ｏｆ　ｄａｉｌｙ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ａｎｄ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｐｏｌｉｔｅ　ｄｉｃ－　ｔｉｏｎｓ　ｉｎ　ｄｅｔａｉｌ．Ｉｎ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｌａｎｇｕａｇｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ，ｔｅａｃｈｅｒ’Ｓ　ｆｕｌｌ　ｕｓｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｒｅｓｕｌｔ　ｏｆ　ｐｏｌｉｔｅ　ｄｉｃｔｉｏｎｓ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｃａｎ　ｈｅｌｐ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｍａｓｔｅｒ　ｔｈｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｌａｎｇｕａｇｅ　ｍｏｒｅ　ｔｈｏｒｏｕｇｈｌｙ，ｃｕｌｔｉｖａｔｅ　ｃｏｍｐｏｕｎｄ　ｔａｌｅｎｔｓ　ｗｉｔｈ　ｂｏｔｈ　ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ａｎｄ　ｃｒｏｓｓ－ｃｕｌｔｕｒａｌ　ｃｏｍｍｕ－　ｎｉｃａｔｉｖｅ　ａｂｉｌｉｔｙ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ　ｐｏｌｉｔｅ　ｄｉｃｔｉｏｎｓ；ｃｏｍｐａｒａｔｉｖｅ　ｓｔｕｄｙ；ｃｒｏｓｓ－ｃｕｌｔｕｒａｌ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ；Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　礼貌是一种社会现象，它普遍存在于各种语言、各种文　化中。语言是表达礼貌的重要手段，人们在日常生活中为了　彼此之间能顺利地沟通不可避免地要使用语言。文化价值　差异和语用习惯的不同很大程度上影响着人们对礼貌的理　解、运用和处理方式。我们只有清楚地了解礼貌原则在跨文　化交际中的不同表达，增强对目的语文化的领悟力和敏感　性，才能避免交际中的一些语用失误。在英语Ｅｔ益国际化的　今天，从跨文化交际的角度研究英汉礼貌原则，探索英汉礼　貌语言的差异则显得更加重要。本文对英汉礼貌用语从称　呼语、恭维自谦语和委婉禁忌语几方面进行对比分析。　１英汉称呼语的对比　称呼语是语言中不可缺少的部分，不同的称呼反映了　不同的民族文化和历史积淀。中国人在称呼上相对严肃、拘　谨，可用“上下长幼尊卑”几个字来概括，而西方人就比较开　放，称呼简洁明了。例如，在汉语里“小＋姓”这种表达方式，　只有关系比较不错的人才会使用，让人感觉亲切温暖，但在　西方文化中如称“Ｎｉｃｋ”为“Ｌｉｔｔｌｅ　Ｎｉｃｋ”，就是一种很不礼貌　的行为，会被别人误认为是一种嘲笑。在人际交往中，中国　人经常使用职务称呼，既能体现对别人的尊敬，也能体现对　其身份、地位的重视。中国的行政职务都可以用作称呼语，　像邵主席、赵部长、倪主任等。英语国家并不都是这样。汉语　的称呼语中，有尊老的传统和习惯，比如人们通常称呼年老　的人为“老×”，像“老任”、“老庄”等，表示对对方的尊重；称　呼一些德高望重的老前辈为“某老”或“某老先生”，介绍别　人时经常会说“这是一位老技师”等。这里所说的“老”没有　任何贬损之意，只有对对方的尊重或推崇。然而在英美文化　中同样的称呼就可能引发人们的不满。在说英语的国家里，　英国人通常和他们的上司说话要使用非常尊敬的语言来表　达，但不需要使用一些特别的称呼，不管多大的年龄，多高　的等级和地位，人们倾向于直呼其名，这体现了平等的文化　取向，是一种自由、平等的标志，体现出和谐的社会关系。　２英汉恭维自谦语的对比　倡导平等自由是英美文化的核心追求，这种观念在英　美国家的人们心中根深蒂固。在人们受到恭维和赞美的时　候一般采用一贯原则，基本都是肯定的态度，让恭维者或赞　美者对方不感到尴尬。所以当被赞扬的时候，他们会高兴地　说：“ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ！”毫不犹豫地接受赞美。因为在他们看来，既　然做出了成绩，就值得接受表扬。而中国人的语言表达就比　较含蓄，常常在得到他人赞美时，贬低一下自己，要表现出　谦虚的态度，让人感到进退有度。如“还不行”、“惭愧”、“不　敢当”、“哪里哪里”等等。此外，在西方文化中，男士称赞女　士是非常普遍的现象，例如一位男士在办公室看见自己的　女同事，可用这样的方式来称赞她。“Ｈｅｌｌｏ，Ｌｕｃｙ，ｙｏｕ　ｌｏｏｋ　ＳＯ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｄｒｅｓｓ！”或者：Ｗｅｌｌ，ｙｏｕ　ｌｏｏｋ　ｓｅｘｙ　ｔｏｄａｙ，ｙｏｕｒ　ｄｒｅｓｓ　ｓｕｉｔｓ　ｙｏｕ　ｖｅｒｙ　ｗｅｌｌ！”但在中国这种恭维被认为是轻佻　作者简介：薛梅（１９７９一），江苏如皋人，研究生学历，南京信息技术职业学院讲师，研究方向为英语教育。　

２０１０年第６期　（总第１　２　４期）　牡丹江教育学院学报　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＭＵＤＡＮＪＩＡＮＧ　ＣＯ１　ＬＥＧＥ　ＯＦ　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ　ＮＯ．６，２０１０　Ｓｅｒｉａｌ　Ｎｏ．１２４　略论中西礼貌原则的文化对比　伍　修　仪　（湘潭大学外国语学院，湖南湘潭４１１１０５）　［摘　要］礼貌是人与人之间成功交际的基本条件。中西方文化之间的差异十分明显，由文化决定的礼貌　原则的内涵也表现迥异。本文对比了中西方不同文化背景下的礼貌原则。　［关键词］礼貌原则；文化差异；句法　［中图分类号］Ｈ３１９　［文献标识码］Ａ　［文章编号］１００９—２３２３（２０１０）０６—００４２—０２　一、引言　礼貌作为人际交往活动的基本原则之一，是人与人之　间成功交际的基本条件。不同的文化背景下人们的思维方　式、价值观念、行为规范等存在差异，因而对礼貌就有不同　的衡量标准及表达方式，对礼貌原则也有不同的侧重点和　理解。中西方文化之间的差异十分明显，由文化决定的礼　貌原则在理解和行为上也表现迥异。　二、西方礼貌原则研究概述　在西方，首先是Ｇｒｉｃｅ，其后是Ｉ。ｅｖｉｎｓｏｎ、Ｉ，ｅｅｃｈ等语言　学家对人际交往中的礼貌原则进行了卓有成效的研究。　１．合作原则　Ｇｒｉｃｅ于１９７５年提出人们在会话时应遵守的合作原　则。合作原则提出言语交际双方都有相互合作，求得交际　成功的的愿望，为此人们必须遵守以下四条准则：　（１）量的准则（ｑｕａｎｔｉｔｙ）一～指所提供的信息量不应超　出需要的信息量；　（２）质的准则（ｑｕａｌｉｔｙ）一提供真实的信息；　（３）关系准则（ｒｅｌａｔｉ０ｎ）——提供与话题相关的信息；　（４）方式准则（ｍａｎｎｅｒ）一提供的信息要清晰、明了、　简洁。　Ｇｒｉｃｅ认为，交际的双方必须遵从这些准则才能配合默　契，交际才能顺利、和谐地进行；如果违反了这些准则，就可　能产生误解。　２．礼貌原则　在实际会话中，人们经常会违背合作原则。Ｌｅｅｃｈ于　１９８３年效法Ｇｒｉｃｅ的合作原则，从社会心理学角度提出了　礼貌原则，以弥补合作原则的不足。它包括六项准则：　（１）得体准则（Ｔａｃｔ　Ｍａｘｉｍ）一一尽量减少他人付出的　代价，尽量增大他人得益；　（２）慷慨准则（Ｇｅｎｅｒｏｓｉｔｙ　Ｍａｘｉｍ）一尽量减少对自　己的益处，尽量增大自己会付出的代价；　（３）赞扬准则（Ａｐｐｒｏｂａｔｉｏｎ　Ｍａｘｉｍ）一～尽量减少对他　人的批评，尽量表扬他人；　（４）谦逊准则（Ｍｏｄｅｓｔｙ　Ｍａｘｉｍ）——一尽量减少对自己　的赞扬，尽量贬低自己；　（５）一致准则（Ａｇｒｅｅｍｅｎｔ　Ｍａｘｉｍ）一一尽量减少自己　与别人的分歧，增加自己与别人的共识；　（６）同情准则（Ｓｙｍｐａｔｈｙ　Ｍａｘｉｍ）一一尽量减少自己对　别人的厌恶，增加对别人的同情。　３．面子论　Ｂｒｏｗｎ和Ｉ　ｅｖｉｎｓｏｎ根据Ｇｏｆｆｍａｎ的解释，于１９８７年　提出面子论。面子论是从另一个视角讨论礼貌交往。面子　是人们在人际交往中倍感珍贵的东西，因此，Ｂｒｏｗｎ和　Ｌｅｖｉｎｓｏｎ认为，如果人们在交际中要相互合作，那么说话时　就要保留面子。按照他们的理论，礼貌策略分为积极、消极　两类：积极策略以接近为基础，主要通过表现和肯定双方的　共同之处来满足对方的积极面子（ｐｏｓｉｔｉｖｅ　ｆａｃｅ）；消极策略　则以回避为基础，主要通过不影响或尽量少影响对方行　为自由来满足其消极面子（ｎｅｇａｔｉｖｅｆａｃｅ）。交际活动　中有不少潜在的威胁面子的行为，这就需要说话者使用积　极礼貌策略以维护受话者的积极面子，或使用消极礼貌策　略以维护受话者的消极面子。　三、中国礼貌原则研究概述　中国是文明古国，礼仪之邦，礼貌的历史源远流长　中　国文化中的礼貌与传统的礼治紧密相连，“礼义者，治之始　也。”《管子・五辅》明确指出礼是维护现行社会差距的社会　规则：“上下有义，贵贱有分，长幼有序，贫富有度，凡此八　者，礼之经也。”礼不仅维护了社会传统秩序，还制约着人们　的思想行为，从而协调了社会上各种关系和矛盾，维护了社　会的统一和稳定。“礼”在中国，贯穿于社会的各个层面，发　挥着重要的维系作用，已成为整个民族的潜意识和行为的　潜规则。　中国学者对西方的礼貌原则进行了辩证的分析，汲取　了其中合理的部分，通过深入研究汉民族独特的礼貌现象，　根据中国的历史文化背景和中国人日常交际的特点，提出　了更符合汉文化的礼貌原则。顾曰国提出了汉语言文化交　流中四个方面的礼貌特征，即尊重（ｒｅｓｐｅｃｔｆｕｌｎｅｓｓ）、谦逊　（ｍｏｄｅｓｔｙ）、态度热情（ａｔｔｉｔｕｄｉｎａｌ　ｗａｒｍｔｈ）和文雅（ｒｅｆｉｎｅ—　ｍｅｎｔ）。同时，他借鉴Ｌｅｅｃｈ的礼貌六原则，总结了适合中　国国情的礼貌原则：　（１）贬己尊人准则：对自己或与自己相关的事物要　“贬”，要“谦”；与听者或与听者有关联的事物要“抬”，要　“尊”。　（２）称呼准则：在相互称呼时应按“上下、贵贱、长幼”的　传统来体现社会关系。　（３）文雅准则：选用雅言，禁用秽语；多（下转第ｌ】６页）　［收稿日期］２０１０—０６—０９　［作者简介］伍修仪（１９８７－＿），女，湖南新化人，湘潭大学外国语学院硕士，研究方向：语言学及应用语言学。