第一章：
1．毛泽东思想活的灵魂？邓小平理论的内涵？当今世界的时代主题是什么？
活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主。
内涵：
当今世界的主题：和平与发展
2．如何理解以人为本是科学发展观的核心？
深入理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。
（1）以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。
（2）以人为本体现了立党为公，执政为民的本质要求。
（3）坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
（4）把促进经济社会发展与促进人的全面发展同一起来
3．试述科学发展观的基本要求是什么？
（1）全面发展
（2）协调发展
（3）可持续发展
4．什么是科学发展观？坚持以人为本的“人”是指什么人？
科学发展观是坚持以人为本，树立全面，协调，可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
“人”是指最广大人民群众。
5．如何正确理解“三个代表”重要思想的本质和科学体系？
本质：“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民
科学体系：“三个代表”：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（1）发展先进生产力，是发展先进文化的基础，是实现最广大人民根本利益的前提；
（2）发展先进文化，是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证；
（3）发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了实现最广大人民的根本利益，而人民群众则是创造先进生产力和先进文化的主体，也是实现自身利益的根本力量。
6．科学发展观所要求的协调发展，就是要努力做到的“五个统筹”是指什么？
Answer:
统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放。
第二章：
1．邓小平理论的精髓和灵魂是什么？
解放思想，实事求是。
2．与时俱进的内涵是什么？
形势与政策教案(大学、中职)
教案章节：第一章 当前国际形势与中国外交政策
教学目标：
1. 了解当前国际形势的基本特点和发展趋势。
2. 掌握中国外交政策的基本原则和目标。
3. 分析中国在国际事务中的地位和作用。
教学内容：
1. 当前国际形势的基本特点：世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化。
2. 中国外交政策的基本原则：独立自主、平等互利、和平共处五项原则。
3. 中国外交政策的目标：维护国家主权和领土完整、促进世界和平与发展、推动构建人类命运共同体。
教学活动：
1. 引导学生关注当前国际形势的新闻和事件，培养学生的国际视野。
2. 通过讨论和小组合作，让学生深入了解中国外交政策的原则和目标。
3. 组织学生进行案例分析，探讨中国在国际事务中的作用和影响。
教学评估：
1. 检查学生对当前国际形势的基本特点和发展趋势的理解。
2. 评估学生对中国外交政策的基本原则和目标的掌握程度。
3. 观察学生在案例分析中的表现，了解学生的分析和思考能力。
教案章节：第二章 我国经济发展形势与政策
教学目标： 1. 了解我国经济发展的基本形势和主要挑战。
2. 掌握我国经济发展政策的基本内容和重点。
3. 分析我国经济发展政策对经济社会发展的影响。
教学内容：
1. 我国经济发展的基本形势：经济增长、结构调整、转型升级。
2. 我国经济发展政策的基本内容：创新驱动发展、供给侧结构性改革、扩大内需。
3. 我国经济发展政策的重点：发展战略、产业政策、区域政策。
教学活动：
1. 分析我国经济发展的最新数据和趋势，让学生了解实际情况。
2. 开展小组讨论，让学生深入了解我国经济发展政策的内容和目标。
3. 结合实际案例，让学生探讨我国经济发展政策的作用和效果。
教学评估：
1. 检查学生对我国经济发展形势的基本了解和认识。
2. 评估学生对我国经济发展政策的内容和重点的掌握程度。
3. 观察学生在案例分析中的表现，了解学生的分析和思考能力。
《社会主义市场经济概论》教学大纲
课程名称 社会主义市场经济概论 建议学时 54 建议学分 3
课程介绍 社会主义市场经济概论是政治经济学课程体系的重要组成部分，它在马克思主义政治经济学（资本主义）的基础上，重点阐释新时代中国特色社会主义经济理论与实践。该课程共有6个部分构成，分别讲述市场经济的基本原理、社会主义市场经济体制的确立、社会主义基本经济制度、社会主义市场经济运行、经济增长与科学发展、经济全球化与对外开放，对中国特色社会主义市场经济理论和实践进行了全面概括。
本课程全面吸收了我们党十八大以来取得的重大理论成就，对于深化青年学生对经济制度优势的理解、自觉遵守党的路线、方针、政策具有重要意义。本课程理论联系实际，要求在教学过程中紧密联系中国社会主义经济实践，通过开展生动丰富的案例教学和多种形式的课堂讨论提高教学效果。
成绩考评设置 本门课程成绩由三部分构成：
1.平时成绩，包括课堂讨论和课后习题 20%
2.期中考试
20%
3.期末考试 60%
《社会主义市场经济概论》教学周历
周次 学习内容
1 第一章 第一、二节
2 第一章 第三节，第二章 第一、二节
3 第二章 第三节 ，第三章 第一节
4 第三章 第二、三节
5 第三章 第四节， 第四章 第一节
6 第四章 第二、三、四节 7 第五章 第一、二、三节
8 第六章 第一、二节
9 第六章 第三节，第七章 第一节
10 第七章 第二节
11 第七章 第三节，第八章 第一节
12 第八章 第二、三节
13 第九章 第一、二节
14 第九章 第三、四节
15 第十章 第一、二节
16 第十章 第三、四节
17 第十一章 第一、二、三、四节
18 第十二章 第一、二、三节
第一章 市场经济的功能与运行机制
一、课时分配：4课时
二、教学要求
《环境学概论》课程教学大纲
课程名称：环境学概论（Environmental Science）
课程编码：12033026 课程类型：专业必修课
课程性质：专业主干课 适用范围：06资源环境与城乡规划管理
学时数：36 学分数：2
考核方式：考查 制订单位：广州大学地理科学学院
制订日期:2006 年 执笔者：林媚珍
审核者：谢献春
一、教学大纲说明
（一） 课程的地位、作用和任务
本课程是为资源环境与城乡规划管理专业学生开设的专业必修课程，作为对大学生进行环境素质教育的重要环节，本课程将通过较为全面的环境科学基础知识、环境法律法规知识、可持续发展知识等教授，使大学生树立正确的环境伦理道德观，成为具有保护和改善环境，参与可持续发展实践能力的新一代大学生。
（二）课程教学的目的和要求
环境教育是提高全民族环境素质的基本手段之一；它帮助学生较为全面认识人与自然的关系，具备保护环境和参与人类社会可持续发展的能力。其教学目标包括：
1． 增进学生对环境科学知识、环境法律法规知识、可持续发展理论及环境伦理知识的认识 和理解；
2． 帮助学生提高环境意识，掌握保护和改善环境和参与可持续发展的实践能力；
3． 使学生树立新的环境伦理观，促进学生的环境保护行动。
教学要求：
1． 了解全球和我国的环境状况、资源利用状况以及发展趋势，认识环境问题对人类生存和发展的危害；
2． 掌握地球环境和生态系统、生态平衡的基本知识；
3． 了解可持续发展理论的形成及其内涵，以及全球可持续发展实施进展；
4． 帮助学生树立保护地球环境、预防环境问题产生的责任感，树立正确的环境伦理道德观，并尽可能采取行动；
