2024年中考语文总复习知识点现代文

第二天一早,王会悟乘早班火车赶到嘉兴,安排代表们去鸳湖旅社歇息, 在同车到达的毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋陪同下,到南湖烟雨楼实 地观察,确定画舫的停靠位置。
复习任务群二 小说阅读：《红船女子》
王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫,在离开旅社前往南湖时,向旅社 借了麻将带上。
身着素色衣裙的王会悟在前边引路,边走边介绍南湖的环境,十几位西 装革履的外地“游客”,悠闲地随在其后,步入船舱。
查。一阵混乱后,没找到任何证据,只好悻悻地撤 的建议被采纳；湖面
退了。
上突然驶来一条大船
那个穿灰色长衫的人,是法租界巡捕房密探,
→王会悟示警，了解 情况后解除警报，会
正是因为王会悟的警惕,代表们才得以及时疏散。 议继续进行。
事后,马林称赞王会悟说:“这个女孩子很机警,要好
好培养。”
复习任务群二 小说阅读：《红船女子》
→嘉兴南湖的一艘红 船上
屋里开会的十五个神秘人物站放哨。这个秘密
会议就是中国共产党第一次代表大会。
人物：王会悟、李达
及与会代表、巡捕房
密探、巡捕
复习任务群二 小说阅读：《红船女子》
30日晚,进行第六场会议时,王会悟看到一个
身穿灰色长衫的陌生人,从厢房虚掩着的后门闯入 【理情节】
径直往楼上走,便立即叫住他,问他是谁。这人支 吾了一句,说声对不起,神色慌张地下楼走了。这
复习任务群二 小说阅读：《红船女子》
午后,雨打湖面,游人渐渐散去,南湖少有的清 【悟主题】
静。代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个 本文通过叙述王会悟
纲领,异口同声地喊出“中国共产党万岁”。雨停 协助中国共产党第一
次代表大会参会人员
了,一抹红彤彤的霞光穿过云层涂在红船上,依在

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2．(2022·张家界第 20 题)阅读散文要注重朗读。不同的重音处理可以 让我们对文章的情感理解更具有个性化，有同学在以下几处做了重音标 记，你认为哪一处更好？为什么？ 他们骨子里和爷爷一样，把自己的一生与田地紧紧地联系在一起。 A．骨子里 B．一生 C．紧紧地
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3．(2015·云南第 20 题)结合文章内容简要谈谈你对标题“别样山茶红” 的理解。 4．(2014·云南第 19 题)文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请 简述这个标题的妙处。
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1．标题的含义：①表层含义——标题中关键词(一般是限制性、修饰性 词语)的含义、概括的内容、点明的写作对象等。②深层含义——分析标 题的修辞义、双关义、象征义、指代义等。(答题模板：表层含义＋深层 含义)
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第三讲 整体感知与理解
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考点 6 标题的理解与分析
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6．(教材“思考探究”)文章以《背影》为题，“背影”在全文中起了什 么作用？ 【答案示例】从内容来看，作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情 的交汇点、父子关系改善的触发点；从结构来看，“背影”是文章中“我” 的情感变化的转折点，也是文章的线索。
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【云南中考设问】 1．(2022·云南第 22 题)认真阅读全文，在下面图表的横线处填入恰当 的内容。
③ ，珍爱生命 (图表节选) 2．(2021·云南第 25 题)结合文章内容，说说本文引发了你怎样的思考。 3．(2015·云南第 24 题第 2 问)本文表达了作者怎样的思想感情？

九年级中考语文复习计划期中考试将近，为了同学能系统、全面的复习，以下将语、数、外学科的复习内容及方法公布于下，请家长根据自己孩子的特点适时给予检查和督促，祝同学们考出好成绩。

语文复习内容一、现代文1、复习范围：《女孩独立》、《走一步，再走一步》、《社戏》、《滹沱河和我》、《故乡在远方》2、复习内容：⑴词语表中词语、课下词语及解释⑵文学常识⑶课文主旨⑷注意某些字的读音和字形⑵复习课堂笔记，理清课文内容和主旨⑶复习并熟悉课文，了解文学常识⑷复习现代文练习卷及测验卷，错题重做二、古诗文1、复习范围：《伤仲永》、《登岳阳楼》、《登高》、《石壕吏》、《卖炭翁》2、复习内容：⑴课下实词及解释⑵古诗文作者、朝代及出处⑶诗文主旨3、复习方法：⑴家默四篇古诗文⑵默写实词解释⑶复习笔记，理清主旨和写作背景⑷复习古文练习卷及测验卷，错题整理英文：1、第一单元~第一单元，所有课文再背诵，争取两天复习一遍。

必要的地方要动手写一写。

2、第一至第五单元的所有笔记要背。

3、第一至第五单元的词汇卷、语法练气卷全面复习的前提下还要侧重复习一下错题。

4、作文本要看、复习，考试时要灵活套用。

5、《课课练》要全面复习，要整理错题。

6、除以上知识的复习之外，还要注意做题方法和解题思路的复习。

数学复习计划1、把概念公式整理在一张纸上并背熟。

2、认真复习笔记中的例题。

3、整理测验卷、练习册、一课一练的错题。

4、多做练习。

九年级中考语文复习计划（二）制定三轮复习计划。

第一轮，对初中所学的知识点(这里主要指的是中考的必考点)进行梳理，做到心中有数。

例如：基础知识九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。

第二轮，是对你的知识体系进行查缺补漏，形成完整的知识网络。

因为近两年语文的考查越来越侧重综合运用能力的考查、出题形式也侧重于知识点间的交叉，所谓"牵一发而动全身"，一个知识点存在漏洞会影响到整道题的准确性，甚至影响到整体的成绩。

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⑤扬派盆景的造型并无固定程式，因“本”制宜，特别是残桩，经 盆景艺人改造，定能变废为宝。扬派盆景最经典的造型是游龙弯式，一 般采用“S”曲线矮化树本高度，同时通过上下、左右不同走向变化展现 曲线美，使其有凤翔之姿，龙舞之韵。
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⑥ 2008 年，扬派盆景技艺被列入第二批国家级非物质文化遗产名 录。2009 年，在扬州瘦西湖风景区的万花园内，建设了功能齐全的扬派 盆景博物馆，成为扬州盆景的重要展示窗口。
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③小雪节气不一定下雪，而是指气温越来越低，降到了足以下雪的
程度。农谚云：“小雪铲白菜，大雪收菠菜。”“小雪不砍菜，必定有一害。”
此时，庄户人家开始砍收地里的大白菜，精心盘扎入窖储藏了。那一棵
棵青青白白的大白菜透着清灵之气，那种清甜清香是寻常人家饭桌上的
至美之味。农谚还说：“小雪腌菜，大雪腌肉。”过去，冬季来临，新鲜
蔬菜少而又少，小雪前后家家户户开始腌菜了。小时候，母亲常带着我
们，踏着薄薄一层小雪，到菜园里采收青青红红的雪里蕻、大头大脑的
文化的完美结合。
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②扬派盆景的植物选材是造景的灵魂。在扬派盆景中，常见的植物 有松、柏、榆、杨四种。松有黑松、罗汉松等，柏有桧柏、刺柏等，榆 有榔榆、白榆等，杨指的是黄杨。黄杨是扬派盆景中的常用树种之一， 明代散文家张岱在《陶庵梦忆》中就记载了一则关于黄杨盆景枯干复活 的逸闻。传统的扬派盆景以幼树为主，谓之“自幼栽培”，但成型缓慢。 现代的扬派盆景大多采用自然树桩，以缩短成型年限。挑选树本时，首 观其根，次看其本。首选主根短、分根健硕、须根茂密的树本。选本则 要根据创作立意审视形态，一定要选理想之材，否则容易前功尽弃。之 后审视其枝条，特别是分枝和分布要有韵律。分枝是“云片”(指盆景主 体造型)出片的基础，虽可“因枝而宜”，但分布不理想，也将有碍“云 片”的层次与姿态。

④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？”
_【赏标题】“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图。
②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一
第二步：找设错点，回读分析。A项，“皱着眉头”出现在文章第⑪段，根据文章第⑮～⑯段内容可知，“皱着眉头”是小兵想带爷爷去榆林看一看，给他一个惊喜而故意为之，并不是“对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑”。B项，“禹迹图”出现在第⑫段，根据后句爷爷的话语“绘制地图就得眼见为实”可知他对传统测绘精神的重视。C项，“爷爷在榆林的工作经历”出现在第②段，“爷爷重回榆林的情节”出现在⑭段，前后形成呼应，表现祖国山河发生了天翻地覆的变化。D项，需联系全文进行分析：爷爷提问—小兵回答—爷爷疑惑—邀请爷爷实地察看—爷爷感叹变化之大。第三步：判定。将选项与原文进行比较、分析，判定选项正误。
第二层（④~⑬段）：孙子小兵为爷爷解答关于新《中国地图》中的疑问，并要开车带爷爷到榆林实地走访。

记叙文阅读知识点及答题技巧（一）一、记叙文概念：记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

它的主要特点是通过生动的形象或事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。

二、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

三、记叙文类别：（一）按写作内容分：1、简单记叙文：事件较简单，线索和记叙方法比较单一，如《走一步，再走一步》。

2、复杂记叙文：事件比较复杂，内容分支较多，采用综合的表达方法，如《背影》《从百草园到三味书屋》。

（二）按写作对象分：（1）写人类记叙文（2）叙事类记叙文（3）写景类记叙文（4）状物类记叙文四、记叙文标题的含义和作用。

1、标题的含义：先看标题的本义再思考深层含义。

深层含义包括：（1）引申义；（2）比喻义（3）象征义2、标题的作用（好处）：（1）是文章的写作对象，作者感情的出发点。

如：《回忆我的母亲》、《昆明的雨》（2）贯穿全文的线索。

如：《社戏》、《背影》（3）概括文章内容。

如：《散步》、《阿长与山海经》（4）文眼，揭示文章主旨。

如：《再塑生命的人》、《白杨礼赞》（5）设置悬念，引起阅读兴趣。

如：《紫藤萝瀑布》、《美丽的颜色》（6）一语双关（比喻义、象征义）如：《驿路梨花》、《变色龙》【注意】：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

五、记叙文段落的作用。

段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。

（一）开头段的作用内容上：1、开篇点题，总领全篇，奠定全文的感情基调。

2、设置悬念，引起读者的阅读兴趣或思考。

3、通过环境描写渲染气氛，交代故事发生的背景或揭示主题。

4、开篇写景，由眼前景物引起下文的内容。

5、交代故事起因（或六要素），为下文作铺垫。

6、概括介绍人物的性格品质(或事物特点)，总领全篇。

7、概括介绍人物特点(或开篇写景)，与下文的某一内容形成对比（欲扬先抑）。

湿地仿佛一个调色盘，大自然用它的丹青妙笔，绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷，造就了多姿多彩的湿地景观。（摘编自《湿地是什么颜色的？》，《人民日报》2023年2月21日）_
材料二： 湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，为人类的生产、生活提供多种资源，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。
4.筛选关键信息，整合得出结论。发现关键信息是阅读非连续性文本的核心。信息有显隐之分，明显的信息容易获取，而发现隐含的信息则比较困难。要善于依托文中承载信息的关键词句，剔除与阅读目的无关的信息，要从字面看到表达的言外之意，快速锁定目标。此外，在没有详细且明确的陈述语言的情况下，需要通过综合比较、归纳等环节，将文本中的有关信息进行加工处理，判断出命题者的真实意图，从而整合得出有效的结论。
3.依托文本类型，做好分类阅读。非连续性文本在共同话题下组建材料，材料的选择非常灵活，要根据不同类型文本的特点进行分类阅读。例如文字类文本要梳理结构层次，抓住每个层次的中心词，概括内容主旨;图形类文本要注意阅读标题和简要的文字、数字提示，以及抓住图形变化的规律特点;表格类文本要注意表头中的重要栏目和数据变化，以及隐含的趋势和结论。
“近年来，梁平以‘小微湿地+’为生态建设抓手，湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。 “猎神村的不少梯塘昔年因开采石膏矿引起渗漏，这些年经过改造，得以重新蓄水，变身小微湿地，现在成了村民休闲游玩的好去处。生态改善的成效就摆在眼前，保护利用好湿地成了大家自觉的行动。”梁平区猎神村党支部书记说。 “梁平每年都会吸引大量游客慕名而来，湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所，‘湿意’生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。

与主题的关系
揭示小说的主题
与人物性格的关系
展现人物性格
承上启下
方法小结
小说情节作用——结尾
经典例题
绝盗 冯骥才 ①老城区和租界之间那块地，是天津卫最野的地界，人头极杂，邪事横生。 在上世纪二十年代，这里一处临街小屋，来了一对青年男女租房结婚。新床新 柜，红壶绿盆，漂漂亮亮装满一屋。大门外两边墙垛子上还贴了一双红喜字。 结婚的第二天一早，小两口就出门上班。邻居也不知他们姓甚名谁。 ②事过三天，小两口出门不久，忽然打东边飞也似的来了一辆拉货的平板 三轮。蹬车的是个老头子，骨瘦肉紧，皮黑牙黄，小腿肚子赛两个铁球，一望 便知是个长年蹬车的车夫。（批注：长短句结合，极富表现力，简洁传神地写 出了人物的形象。）车板上蹲着两个小子，全是十七八岁，手拿木棍、板斧和 麻绳。这爷仨面色都凶，看似来捉冤家。
我曾经几次问过父亲，为什么要把这个无用的东西挂在房里。父亲 的回答永远是这样的一句话：“你不懂。”但是我的好奇心反而更强了。 我想我一定要把这只三角琴弄下来看看，或者想法使它发出声音。但是 我知道父亲不许我这样做。
——《哑了的三角琴》
牛刀小试1
问题：分析文章开头对“三角琴”描写的作用？ 父亲的书房里有一件奇怪的东西。那是一只俄国的木制三角琴，已
人 小说通过外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写来刻画人物 物 形象、塑造典型人物形象，并且通过人物形象反映作品主题。
情 情节是小说中矛盾冲突的演变过程，贵在曲折、情节跌宕。 节
小说三要素
社会 指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可
环境 大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写 环 描写 的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。 境

中考语文复习——现代文阅读理解之记叙文解题方法品味人物形象与写作手法一、人物形象刻画1.正面描写(1)直接描写：即描写主人公的语言、外貌、动作、神态、心理等，这样能更好地展现人物……的内心世界和……的性格特征。

(2)细节描写：即抓住人物细微而又具体的语言、动作、神态、外貌等，加以生动细致地描绘。

突出人物……性格，反映人物……心理活动，使人物……形象更鲜明。

如《故乡》中“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”就是抓住对“豆腐西施”杨二嫂的外貌进行生动细致地描绘，鲜明地刻画出杨二嫂俗不可耐的形象；“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便把我母亲的一副手套塞在裤腰里”中的一个“塞”字是对杨二嫂的动作进行的生动细致的描绘，把杨二嫂爱占小便宜的形象刻画得淋漓尽致。

2.侧面描写(1)描写周围人物：衬托主人公……形象。

(2)描写环境、场面：渲染……气氛，烘托人物……的情感(思想)或为主人公的出场和故事的展开做铺垫(埋伏笔)。

二、写作手法及作用1.表达方式及作用(1)记叙：交代背景，为下文做铺垫。

(①顺叙：使叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。

②倒叙：使情节曲折，造成悬念，吸引读者，增强文章的生动性；使文章内容对比鲜明，突出中心。

③插叙：对情节起补充、衬托作用，使文章内容充实，结构紧凑；引出下文，为下文做铺垫。

)(2)描写：逼真传神，生动形象，使人感受到强烈的艺术感染力。

(①人物描写：展示……人物……特征。

②景物(自然环境)描写：交待时令、地点，营造……氛围；烘托人物……情感；为下文……做铺垫。

③社会环境描写：交待作品的时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系；揭示了……社会现实。

)(3)抒情：抒发作者……情感，揭示文章……主题；表达观点，引发读者共鸣；渲染气氛，增强感染力。

(4)说明：详细、准确地介绍事物以突出事物的特征。

(5)议论：揭示主旨、画龙点睛、深化(升华)主题。

《老王》是一篇描写师生之间真挚情感的短篇小说，由文学家曹文轩所作。

以下是2024年中考语文课文《老王》的知识点分析，包括内容梗概、主题思想、人物形象等等。

一、内容梗概：小说以一位小学老师的视角讲述了他对一位病重的老同事的回忆。

老同事名叫王湛，也是一位小学教师。

王湛因患病住院，儿子在外地不能常来探望，于是他寄希望于周围同事的照顾。

小说主人公便是其中之一主人公回忆了当年与老王的种种往事。

他称赞老王教书育人的才华和质朴人格。

回忆中，主人公透过生活中琐碎的细节展示了老王对学生们的关爱和教育方法的独特之处。

主人公讲述了老王在教书过程中的创造性方法。

例如，他给学生布置了一次上山寻迹的作业，鼓励学生用自己的眼睛去观察大自然，培养他们独立思考的能力。

而学生们在这个过程中也因为对老王的景仰，而愿意坚持去做。

最后，老王因病去世。

主人公带着敬意和缅怀的心情，参加了老王的葬礼。

整个葬礼仪式上，主人公心中充满感激之情，以及对老王在教育事业中所做的贡献。

主人公通过这件事情明白到，一个教师的生命和影响力，是深深地扎根在学生心中的。

二、主题思想：1.执着教育事业的责任与无私付出：老王是一位兢兢业业的教师，对待教育事业充满热爱和责任感。

他通过创新的教育方法和对学生的关心，以及对学生独立思考和观察能力的培养来影响学生。

这种对教育事业的执着和无私付出，深深地感染和影响着学生们。

2.学生对教师的深深敬仰：故事中的主人公对老王充满敬意和感激之情，他对老王的记忆一直没有消失。

在学生们心中，老王是值得敬佩的老师，他的教育方式既有独特的魅力，又能够引起学生的兴趣和思考。

这种敬佩和感激之情在主人公的回忆中得到充分展现。

三、人物形象：1.老王：他是一位病重的老同事，也是一位兢兢业业的小学教师。

他对教育事业充满热爱和责任感，通过创新的教育方法和对学生的关心，深深地影响了学生们。

他的形象展现了一位教育工作者的无私奉献和对学生的真心关怀。

2.主人公：他是一位小学老师，也是老王的同事。

现代文主题总结七上1、《忆读书》旨在引导青少年懂得“读书好，多读书，读好书。

”2、《我的第一次文学常识》表现了作者热爱生活、热爱文学的天性。

3、《山中避雨》作者告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处得更和谐。

4、《风筝》从这篇散文中我们可以感悟到这样这样一个道理：中国人的思想行为需要用科学思想来指导，只有这样，才不至于做出逆情悖理、愚昧落后的事情，而如果所做的事情是正当的，就应当捍卫自己正当的权利。

5、《小巷深处》抒写了养母对“我”深切的爱和“我”对养母的感情，真挚而富有感染力。

6、《我的老师》作者将无比的深情隐藏在看似平实的叙述中，表达了对老师深深的感激之情，这是作者送给老师的一首赞歌。

7、《“两弹”元勋邓稼先》表现了邓稼先为祖国的国防事业，心甘情愿地把自己的毕生精力用在戈壁荒漠，甘做无名英雄的崇高精神。

8、《春》描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天，赞美了春的创造力和带给人的无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。

9、《济南的春天》作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者热爱祖国山河的感情。

10、《竹林深处人家》表现江南竹乡的美丽富饶。

竹乡人用竹之沏底及竹乡人闲适安静的生活，都十分鲜明地留在作者心中，表达了作者对竹乡生活的向往之情。

11、《树林和草原》表达了作者对大自然的无比热爱之情，，体现了人与自然亲近、和谐的关系。

12、《空城计》描述的“空城计”是历史上有名的战例，诸葛亮机智勇敢，真正做到知己知彼，司马懿自认为了解诸葛亮，便草率退兵，到底是略逊一筹，诸葛亮成功避险。

文章突出表现了诸葛亮过人的机智。

13、《美猴王》刻画了智慧灵巧、本领高强、身负众望的美猴王的形象，歌颂了他不避艰险、敢说敢干的精神。

14、《心声》本文通过描写一次区语文课上李京京同学执意要求朗读课文的故事，塑造了一个天真、淳朴，特别是铭记亲情和渴望表达亲情的学生的形象，启示我们教育工作者应当尊重关爱每一个学生，使他们都能得到全面、健康的发展。

中考知识点归纳2024语文中考是学生生涯中的一个重要阶段，语文作为中考的必考科目，其知识点的归纳对于学生来说至关重要。

以下是2024年中考语文知识点的归纳，希望能帮助同学们更好地复习和准备考试。

一、文言文阅读文言文阅读是中考语文的重要组成部分，主要考察学生对古文的理解和翻译能力。

复习时，应重点掌握以下几类知识点：- 常见文言虚词：如“之”、“乎”、“者”、“也”等的用法和意义。

- 文言句式：包括判断句、被动句、倒装句等。

- 古文翻译技巧：直译与意译的结合，注意保留原文的韵味和风格。

二、现代文阅读现代文阅读主要考察学生对现代汉语文章的理解、分析和鉴赏能力。

复习要点包括：- 文章结构：掌握文章的开头、发展、转折和结尾。

- 修辞手法：比喻、拟人、排比等常见修辞手法的识别和理解。

- 文章主旨：能够准确把握文章的中心思想和作者的观点。

三、作文作文是中考语文的重头戏，考察学生的语言表达能力和思维能力。

作文复习要点：- 写作技巧：包括开头、发展、结尾的写作方法。

- 素材积累：积累丰富的写作素材，包括名言警句、历史典故等。

- 审题立意：准确理解题目要求，明确写作方向。

四、诗词鉴赏诗词鉴赏是中考语文中的一项重要内容，考察学生对古诗词的理解和鉴赏能力。

复习要点：- 诗词形式：了解不同诗词的格式和特点。

- 意象分析：掌握如何通过意象理解诗词的深层含义。

- 情感表达：理解诗人的情感表达和诗词的情感色彩。

五、文学常识文学常识的复习，包括对文学流派、文学体裁、重要作家及其作品的了解。

- 文学流派：如现实主义、浪漫主义等。

- 文学体裁：诗歌、散文、小说等。

- 重要作家作品：了解作家的生平、创作背景和代表作品。

结束语中考语文的复习是一个系统而全面的过程，需要同学们在平时的学习中不断积累和巩固。

希望以上的知识点归纳能够帮助同学们更好地准备中考，取得理想的成绩。

记住，勤奋和坚持是成功的关键。

祝所有考生中考顺利，成绩优异！。

2023年浙江省中考语文总复习：现代文阅读1．阅读下面文字，完成问题。

徒步旅行斯蒂文森①我们决不可认为，徒步旅行只是如一些人所说的那样，不过是到村郊野外去观赏景物的一种不错的方法而已。

其实要观赏风景，好方法是很多的；其中最生动的一种便是坐火车去看，不管一些假冒风雅的人对此会是怎样讲法。

但是徒步去看却也不失为一种办法。

可以与前面那种互为补充。

②说实在的，一个真正有着点“民胞物与”情怀的人，每当他外出之际，其志往往并不在于景物的佳妍而在于心绪的欢快——在于晨起出发之前的憧憬与希望和夜晚归来之后的恬静与酣畅。

他常常说不清是背上行囊还是卸下它时他的心情更为高兴。

他出发前的那种欣欣然的心情已经可以使人料到他抵达时的愉快。

他的坐卧行止本身不仅是一种福分，而且还将不断加深，于是便乐上加乐，源源不绝，如环之无端。

正是这种妙处，理解的人往往不多；这种人要不久留一地，长期不动；要不拼命赶路，顷刻数里；他们决不把这两者折衷一下，而是终日恓恓惶惶，早为晚忙，晚为早忙，所以说旅行的妙处对于那种徒知奔波赶命的人往往不懂。

这种人是连见到别人饮柑桂酒时用了个小盏也会心头不快的，因为他们自己平日喝酒总是大杯猛灌。

他不懂得酒要细品才能喝出味来。

他不懂得那种毫无头脑的没命赶路只会使自己疲惫不堪，不成人形，结果夜晚抵达旅舍之后，只觉五官麻木，心头漆黑，空负了那一天风月。

的确，在那暖风和煦的月下漫步，他是全然不能领略的。

这时他真是意绪全无，唯一的要求便是索来睡帽，上床大睡。

如果他是个吸烟的人，这时连他的烟斗也会变得索然无味，失去魅力。

这种人在乐趣的追求上注定会要事倍功半，甚至最后也得不到半点乐趣。

③首先，为了充分领略徒步旅行的妙处，这种出游必须一人孤行。

如果你要结队甚至只再找一个人一起前行，那么这种出游也只是徒有其名而已；它已发生质变，而成了一种游宴性质的集会了。

所以徒步出游只应单独进行，因为它的特点即在自由自在，不受拘束；因为这可以使你想行则行，想止则止，在路径上也是可此可彼，一切全凭你的兴致；因为你行路的疾徐快慢可以由你自己掌握，既不需要在一名步履如飞的人的一旁赶得喘气，也不需要在一个女孩子的身边一步三摇。

【赏标题】概括了文章的主要内容；运用拟人的修辞手法，设置悬念。
④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢，身为木匠的舅舅脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩和腰，因此，还得将扁担火烤之后，用外力将之略微弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。
方法突破 此类题目，通常题干会给出提示信息，主要以填空、填表的形式出现。具体方法如下： （1）根据题干信息，推测答题区域。若题干明确给出答题区域，就根据所给区域解答；若没有明确答题区域，需要根据题干信息，划分相应的区域，最终确定答题区域。 （2）回归语段，寻找答案。在语段锁定范围中寻找关键信息，对有效信息适当圈画。
【理思路】总：与家人关系密切。分：扁担挑起了“我”的家；扁担经历的变化。总：对农人坚守村庄的敬意。
⑤这根扁担挑起来很吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地的气概，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。
笔直的扁担（或“不屈的扁担”）
落寞的扁担（或“无奈的扁担”“孤单的扁担”）
【解题思路】第一步：审清题干，明要点。考查点→梳理扁担经历的主要变化过程。考查范围→文章④~⑥段。第二步：回读文章，找依据。第④段中“不用半天，就变成了一根笔直的扁担”“即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服”，第⑤段中“挺直的腰板，也弯了下来”，第⑥段中“扁担也渐渐地走向了落寞”。第三步：整合信息，写答案。

材料四：摘
余莉《积极开 选自尤
生物多样性 认识探测火
材料 编自《衡水
展新时代劳动 瓦尔·赫
出处 湖畔观“鸟 的中国智
星的重要意 教育》，《人 拉利
慧》，《光 义》，《光
浪”》，《半 月谈》2023
明日报》202 1年10月10日
明日报》202 1年4月12日
民日报》2020 《今日 年4月30日 简史》
编自《养护 学》，八年
标”》，《长
明日报》202
器学
湿地，育出 诗意》，
级上册，人 民教育出版
1年5月16日
沙晚报》2020 年4月16日材 习》
材料
社
专题四 非连续性文本阅读
年份
2023
2022
2021
2020
2019
《半月谈》2 材料四：摘 材料三：摘
022年第22期
料三：选自刘 三：节
编自《保护 编自《科学
引导学生在广阔的学习和生活情境中学语文、用语文，提高 交流沟通、团队协作和实践创新能力。
17
18
专题四 非连续性文本阅读
年 份
2023
价值 导向
引导学生注 重保护生态
环境。
2022
引导学生重 视保护生物 多样性。
2021
引导学生提 升科学素 养，增强民 族自信心和 民族认同
感。
2020
2019
引导学生 及学校、 家长注重
劳动教 育，促进 学生德、 智、体、 美、劳均 衡发展。
通过对机 器学习话 题的探 讨，引导 学生主动 探索科学 奥秘，提 升科学素 养。
专题四 非连续性文本阅读
年份
2023
2022

2024年中考语文复习重点归纳中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而语文作为主要科目之一，更是需要我们投入足够的时间和精力进行复习。

为了帮助同学们在 2024 年的中考语文中取得优异成绩，下面为大家归纳了一些复习重点。

一、基础知识1、字词积累字词是语文学习的基础，需要熟练掌握常见汉字的读音、写法和意思。

包括多音字、易错字、形近字等。

可以通过制作字词卡片、进行听写练习等方式加强记忆。

2、词语运用理解词语的含义，并能够在具体语境中正确运用。

注意词语的感情色彩、搭配习惯等。

3、病句修改了解常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。

通过练习病句修改题目，提高判断和修改病句的能力。

4、修辞手法掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问等。

能够判断句子所使用的修辞手法，并体会其表达效果。

5、文学常识积累古代和现代的重要作家、作品，了解其文学风格和代表作品。

同时，也要熟悉一些文化常识，如传统节日、二十四节气等。

二、古诗文1、古诗词背诵熟练背诵课本中要求背诵的古诗词，并能够准确默写。

理解诗词的主旨、意境、作者的情感等。

2、文言文实词、虚词掌握常见文言文实词和虚词的含义和用法，如“之”“其”“而”“以”等。

通过阅读文言文篇章，加强对实词、虚词的理解和运用。

3、文言文翻译能够准确翻译文言文句子，注意关键词语的翻译和特殊句式的调整。

4、文言文内容理解理解文言文的主要内容，分析人物形象，把握文章的主题和写作手法。

三、现代文阅读1、记叙文阅读（1）把握记叙文的六要素，理清文章的线索和结构。

（2）分析人物形象，体会人物的性格特点和情感变化。

（3）理解文章的主旨，探究作者的写作意图。

（4）赏析语言，包括修辞手法、描写方法、词语的运用等。

2、说明文阅读（1）了解说明文的说明对象、说明顺序和说明方法。

（2）能够准确概括说明对象的特征，分析说明方法的作用。

（3）理解说明文语言的准确性和科学性。

记叙文父亲的隔年花①母亲的离世，让他变得沉默寡言。

②回到教室，他周围的气氛一落千丈。

他再也没有了往日的欢笑，甚至，他不允许别人在他面前大吵大闹。

课堂上，他除了睡觉就是打盹。

老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地耷拉着头站着，不说会，也不说不会。

有一次课间，因为同桌和别人大声讨论问题，他红着眼站起来要和同桌打架，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。

③班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。

两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，彼此什么话也不说。

到另一节课上到一半的时候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下课。

④好多天，他的眼泪一直窝在心里。

在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉，看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。

夜晚，他一个人躺在床上，辗转反侧。

他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖了，而他，必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。

⑤离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘上散潮，然后又一个人出去找酒喝了。

他气极了。

在那半盆花种上做了手脚之后，他收拾收拾行李，回学校去了。

⑥两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。

邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里，告诉他，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个芽，一气之下，出去打工了。

⑦接下来的几个月，在班主任的照顾下，他情绪好多了。

放假前的一天，窗口的同学告诉他有人找他，出去一看，竟是几个月不见的父亲。

那一刻，他想告诉父亲所有的真相，但在父亲面前，他却说不出半句话。

父亲只是用力地搂着他。

⑧寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的种子。

他安慰道，也许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。

⑨父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧。

人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。

⑩春节过后，他说服父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，这两年花的行情看好。