下载文档原格式
一、基础知识（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都完全正确的一项是（）A. 踉跄（liàng qiàng）谈笑风生（shēng）脚踏实地（dì）B. 沉鱼落雁（yuàn）恣意妄为（wàng）谦虚谨慎（jǐn）C. 碧波荡漾（dàng）奋发有为（fèn）遥相呼应（xīng）D. 蹑手蹑脚（niè）气壮山河（hè）诲人不倦（huì）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定开展一次大型的学习经验交流活动。
B. 随着科技的不断发展，人们的生活水平日益提高，同时环境污染也越来越严重。
C. 经过大家的共同努力，我们终于按时完成了这个艰巨的任务。
D. 他的演讲慷慨激昂，引起了全体师生的热烈掌声。
3. 下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A. 他热衷于公益事业，经常参加各种志愿者活动。
B. 这位作家的小说以其独特的风格和深刻的思想内涵吸引了众多读者。
C. 为了确保考试公平，监考老师反复强调考生不得作弊。
D. 这场足球比赛的胜利，离不开教练的精心指导和球员们的辛勤努力。
4. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. “今天，天气真好！”小明高兴地说。
B. 这本书的作者是我国著名作家鲁迅。
C. “你看过这部电影吗？”我问。
D. 他喜欢读书，尤其喜欢古典文学。
5. 下列各句中，修辞手法使用不正确的一项是（）A. 星星像眼睛，月亮像眉毛。
B. 这本书的内容丰富多彩，引人入胜。
C. 他的声音如洪钟，响彻云霄。
D. 春天来了，大地披上了绿装。
6. 下列各句中，语言表达不简明的一项是（）A. 我们要努力学习，争取早日成为国家的栋梁之才。
B. 这位老师的课讲得非常好，同学们都听得津津有味。
C. 雨后的田野，一片生机勃勃的景象。
D. 为了实现我们的梦想，我们要勇往直前，永不放弃。
一、基础知识与运用（30分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 精疲力竭（jīng）热衷（chóng）领略（lǜe）B. 贴切（tiē）欣喜若狂（xīn）沧海一粟（sù）C. 拘泥（nì）娴熟（xián）惟妙惟肖（xiào）D. 惊愕（è）振聋发聩（zhèn）挥毫泼墨（huī）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，但环境污染问题却日益严重。
B. 通过这次参观学习，使我更加深刻地认识到科技的重要性。
C. 为了这次比赛，我们团队付出了巨大的努力，我们相信一定能够取得好成绩。
D. 她不仅学习好，而且热心帮助同学，是我们学习的榜样。
3. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. 我喜欢看书，尤其是古典名著，如《红楼梦》、《西游记》等。
B. 他走进教室，看到黑板上写着：“请同学们按时完成作业。
”C. 小明说：“我昨天去公园玩，看到了许多美丽的景色。
”D. 阅读下面的诗句，理解并回答问题。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”（1）请解释“春眠不觉晓”中的“晓”字的意思。
（2）这首诗描绘了怎样的画面？二、古诗文阅读（20分）1. 阅读下面的文言文，完成下列题目。
子路、曾皙、再有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也。
’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎？舍瑟何间？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
湖北省天门市中考语文基础知识专题阅读与鉴赏专项训练B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。
2.本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？3.结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。
4. 诗中被后人常引用的名句是：________________。
二、蒹葭《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阴且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
1.下列说法有误的一项是（）A．《蒹葭》选自《诗经•大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
B．全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。
C．全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D.本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。
结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。
2.思考:本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？三、观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.对全诗内容分析有误的一项是（）A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。
“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。
B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。
C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。
某某省天门市中考语文基础知识专题名著阅读专项训练"我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
"--X白羽曹雪芹在写这部书时，用了"谐音寓意"的手法，他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春，这是谐"原应叹息"的音；在贾宝玉神游太虚幻境时，警幻仙姑让他饮的茶"千红一窟"，是"千红一哭"的谐音，又让他饮"万艳同杯"的酒，这酒名是"万艳同悲"的谐音，这样的手法几乎贯穿了全书。
主要事件：1、王凤姐弄权铁槛寺；2、林黛玉焚稿断痴情；3、葫芦僧乱判葫芦案；4、X姥姥初进大观园……主要人物及性格特征：林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵，与宝玉同为封建的叛逆者；王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事；贾宝玉：封建叛逆者。
他厌恶封建社会的仕宦道路，反对"男尊女卑"的封建道德观念；薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。
她热衷于"仕途经济"，劝宝玉去做官。
她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。
相关练习：1、《红楼梦》原名《石头记》，又叫《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、王、史、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
2、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人，最有反抗性格的丫环是晴雯，涉及到她的情节有撕扇子作千金一笑，性格最刚烈的丫环是鸳鸯。
3、《红楼梦》中有一个人物说："女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。
我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。
"这句话是贾宝玉说的。
你同意这种观点吗?为什么?不同意。
因为男人并不都污浊不堪。
这只是贾宝玉就自己的生活X围内所说的比较偏激。
一、基础知识（每小题2分，共20分）1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是（）A. 倾盆大雨漫不经心风和日丽B. 鸦雀无声一望无际碧波荡漾C. 雕梁画栋油光可鉴青出于蓝D. 欣欣向荣遥不可及比比皆是2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着科技的不断发展，我们的生活水平也在不断提高。
B. 为了防止环境污染，我们应该少开车，多步行。
C. 她虽然学习很努力，但成绩仍然不太理想。
D. 这个问题涉及到很多方面，需要我们共同研究解决。
3. 下列各句中加点词语的使用，正确的一项是（）A. 他的成绩一直名列前茅，是我们班的骄傲。
B. 这本书的内容非常丰富，让我受益匪浅。
C. 他的歌声婉转动听，让人陶醉。
D. 这个方案虽然很好，但实施起来可能会有困难。
4. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 他的演讲生动形象，引人入胜。
B. 他的行为大言不惭，令人反感。
C. 她工作认真负责，一丝不苟。
D. 他的成绩突飞猛进，令人刮目相看。
5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A. 这本书很有趣，我一口气看完了。
B. 他问：“这本书多少钱？”C. 他喜欢游泳，也喜欢打篮球。
D. 我昨天去公园玩，看到了很多美丽的风景。
二、现代文阅读（每小题3分，共15分）阅读下面的文章，完成下列题目。
【阅读材料】那片树叶文/林清玄我小的时候，住在台湾的乡间。
我的家门前有一片竹林，每天清晨，我起床后，第一件事就是到竹林里去散步。
一天，我发现一片叶子掉在了地上，那是一片黄叶，枯萎而干瘪。
我捡起那片叶子，看着它，心中不禁有些凄凉。
“为什么这片叶子会掉下来呢？”我问自己。
我继续在竹林里散步，突然，我发现一片绿叶。
那片绿叶生机勃勃，充满了活力。
我好奇地问：“为什么这片叶子能保持绿色，而那片叶子却枯萎了呢？”我的爷爷听到了我的问题，走过来，对我说：“孩子，那片黄叶已经完成了它的使命，它从树上掉下来，是为了给大地提供养分。
而那片绿叶，还在树上，是因为它还有更多的使命要完成。
湖北省天门市中考语文基础知识专题现代文阅读知识整合专项训练现代文文体划分：表达方式：记叙文、说明文、议论文文学作品：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本是为了交代人物性格形成和故事发生的时代大背景。
（在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
）b.从描写角度（方式）分：正面描写和侧面描写（也叫直接或间接描写）B. 记叙：主要交代事实，把人物和事件概括介绍给读者和写出人物活动、发展、变化过程。
C.抒情：在记叙的基础上抒发作者难以抑制的感情。
直接抒情、间接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志、寓情于景等）D.议论：在记叙描写的基础上直接发表自己的见解。
E．说明：是记叙的一种补充，用来解释记叙文中需要加以说明的部分。
(3)体会不同表达方式在文中的作用：（记叙文中）叙述是为了交代事情的时间、地点、人物及事件的前因后果描写是为了生动表现人物或交代背景和衬托人物心情抒情是更好的表达作者的感情，增强文章的感染力议论能起到点明主题的作用4．线索：线索，就是贯穿整篇文章的情节发展和思想感情发展的路线。
文章线索的安排通常有以下几种形式：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。
技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
5．记叙的人称：第一人称“我”,好处是亲切自然，真实可信第三人称“他”，好处是不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。
6.记叙顺序及作用：（1）、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
）作用：造成悬念、吸引读者；避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用；丰富形象；突出中心。
（4）、补叙（略）7．修辞方法及作用常见的几种修辞：（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、深奥的道理变得浅显。
湖北省天门市中考语文基础知识专题说明文阅读专项训练（无答案）机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。
⑥从手机发出的信号到达基站，需要一定的时问，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。
那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。
这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。
⑦手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。
这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之问的距离。
同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。
这就是根据信号场强来定位的原理。
由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以．这种技术在定位精度上有局限性。
⑧手机发出的信号是一系列电磁波，电磁渡到达基站有一定的入射角度，测量入射角度．就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。
当然了．至少要测量两个基站得到两条方向线才行。
为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。
⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术。
如果定住精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。
在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们服务。
特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定住，实现在高楼层中的精确定位。
⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。
1选文说明的中心内容是什么？2.选文的说明顺序是什么？3.选文第②段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?4.选文第⑥一⑧段介绍了哪几种手机定位技术?5.选文第⑧段中加点的词“至少”为什么不能去掉?母亲河的自述①我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（区）。
一、基础知识与运用（30分）1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A. 漫步（màn）荒芜（wú）沮丧（jǔ）B. 谨慎（jǐn）翘首（qiáo）沉默（mò）C. 谈笑风生（shēng）惊愕（è）谦虚（qiān）D. 振奋（zhèn）峰回路转（zhuǎn）混淆（xiáo）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了确保这次比赛的公平公正，裁判组对参赛选手进行了严格的审查。
B. 随着科技的飞速发展，我们的生活水平不断提高，但环境污染问题也日益严重。
C. 他在这次比赛中取得了优异的成绩，这充分说明了他平时训练的刻苦。
D. 由于下雨，原计划进行的户外活动不得不推迟。
3. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. “你的成绩进步很快，我为你感到高兴。
”他说。
B. 这本书的内容丰富，文字优美，深受读者喜爱。
C. “请问您需要帮助吗？”服务员微笑着问。
D. 《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，被誉为“封建社会的百科全书”。
4. 下列各句中，书写规范的一项是（）A. 他终于考上了心仪的大学，心中充满了喜悦。
B. 我们要珍惜时间，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
C. 他做事总是那么认真，让人佩服得五体投地。
D. 这件事让我感到非常遗憾，如果当时我能再细心一点，就不会发生这样的错误了。
5. 下列各句中，语言表达得体的一项是（）A. 老师您好，我这次考试没考好，请您多多批评指教。
B. 你怎么这么慢？我等你等得好不耐烦了。
C. 请问您贵姓？我是您的忠实粉丝。
D. 您的这篇文章写得真好，我受益匪浅。
二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成下列题目。
[文章节选自《人间草木》]绿杨阴里白沙堤曲水通花洲，沙堤接柳洲。
这是唐代诗人白居易《钱塘湖春行》中的名句。
钱塘湖在杭州，是西湖的一部分。
钱塘湖的沙堤，是唐代所筑，宋代扩建，一直保存至今。
①及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。
《___________》②八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。
《____________》6．在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是_________，也被称为“赛诸葛”。
他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干了一件大事是___________。
7．梁山一百单八将中第一个出场的是______，他的绰号是_______。
8．《水浒传》的作者_________，朝代_______，它是我国第一部_________小说。
9．《水浒传》中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是_________。
10. 补全回目：(1)史大郎夜走华阴县，_________拳打镇关西(2)梁山泊_________落草，汴京城_________卖刀11．孙悟空的第一个师傅是_________。
他的兵器原是大禹治水的_________，又唤_________。
大闹天宫后被如来佛祖压在_________。
后皈依佛门，唐僧为他取名_________。
12．《水浒》主要人物有及时雨_________，行者_________，花和尚_________，黑旋风_________。
13．《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广_______，善行的是神行太保_______。
14．冰心原名_______，诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“_______”、“_______”。
15．《繁星》、《春水》诗集表现了_______，童真、_______三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核：“_______”。
16．祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
_______是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_______。
湖北省天门市中考语文基础知识专题现代文阅读实用解题技巧专项训练牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。
整合时一定要确保文通句顺。
牢记：1、弄清题干中所具有的态度或倾向。
遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。
2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。
题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。
3、弄清题干中作者的话和命题者的话。
题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。
4、变含蓄为直接，变分说为概括。
中考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。
有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。
具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。
组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。
5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。
现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。
但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。
这类题在高考中出现最多。
另外，要弄清试题中常用的名词术语。
表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。
写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
一、基础知识（30分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 暮霭（ǎi）花蕾（lěi）落英缤纷（bīn）B. 窥豹（kuī）纤尘不染（xiān）青翠欲滴（yù）C. 拱桥（gǒng）轰鸣（hōng）雕梁画栋（diāo）D. 潮涌（yǒng）振聋发聩（kuì）摇曳生姿（yè）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 纤尘不染翠色欲滴雕梁画栋B. 沐浴春风雅俗共赏雷霆万钧C. 翻箱倒柜震耳欲聋花团锦簇D. 气壮山河气吞山河气吞万里3. 下列句子没有语病的一项是（）A. 我国拥有丰富的旅游资源，吸引了世界各地的游客。
B. 经过长时间的努力，我国在科技领域取得了举世瞩目的成就。
C. 他的书法作品在国内外展览中屡次获奖，这充分说明他的书法技艺达到了炉火纯青的地步。
D. 他的演讲激昂慷慨，深深地打动了在场的每一个人。
4. 下列关于文学常识的说法不正确的一项是（）A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说。
B. 《西游记》是明代作家吴承恩创作的一部长篇小说。
C. 《水浒传》是明代作家施耐庵创作的一部长篇小说。
D. 《三国演义》是清代作家罗贯中创作的一部长篇小说。
5. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A. 她的文章写得淋漓尽致，让人读后受益匪浅。
B. 他的讲话慷慨激昂，振奋人心，赢得了大家的掌声。
C. 她勤奋好学，成绩一直名列前茅。
D. 面对困难，他毫不退缩，勇往直前。
二、现代文阅读（30分）阅读下面的文章，回答问题。
在我们生活中，有很多平凡而又伟大的人。
他们默默无闻，用自己的双手书写着不平凡的人生。
小张是一名普通的快递员。
每天清晨，他驾驶着摩托车穿梭在城市的各个角落，为人们传递着一份份希望。
虽然工作辛苦，但他从未抱怨过。
他深知，自己肩负着传递温暖的使命。
小王是一名普通的护士。
疫情期间，她主动请缨，奋战在抗疫一线。
面对生死，她毫无惧色，用自己的专业知识和无私奉献，挽救了无数患者的生命。
湖北省天门市中考语文基础知识专题议论文专项训练一、阅读《不完满才是人生》，回答1—4题(12分)④这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。
在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。
可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。
据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。
可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。
⑤至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。
建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。
早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气……谁能说，我们的人生多是完满的呢？⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。
在历史上，一生中就难得过上几天好日子。
只一个“考”字就能让你谈“考”色变。
“考”者，考试也。
在旧社会科举时代，“千军万马挤独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》就能淋漓尽致地了解到科举的情况。
以周进和范进为代表的那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？⑦现在我们运气好，得生于新社会中。
然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。
幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。
考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？⑧不完满的人生并不限于中国人，外国的名人也是如此。
……⑨人人有一本难念的经，所以我说“不完满才是人生”。
这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。
---天门中考试卷答案语文一、基础知识（每题2分，共10分）1. 下列词语书写有误的一项是：A. 踟蹰满志B. 恣意妄为C. 雕梁画栋D. 情不自禁答案：B2. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是：A. “小明在操场上跑步，突然下雨了。
”B. “他喜欢唱歌、跳舞、画画。
”C. “这篇文章很长，需要耐心阅读。
”D. “她既活泼又可爱，是大家的好朋友。
”答案：B3. 下列成语中，与“坚持不懈”意思相近的一项是：A. 一帆风顺B. 马到成功C. 坚持不懈D. 一步一个脚印答案：D4. 下列词语中，与“议论纷纷”意思相近的一项是：A. 热闹非凡B. 轰轰烈烈C. 沸沸扬扬D. 热热闹闹答案：C5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. “太阳像火球一样烤得大地冒烟。
”B. “他的脸色铁青。
”C. “她的笑声如银铃般悦耳。
”D. “他走得很快。
”答案：A二、阅读理解（每题5分，共25分）阅读下面的文章，回答问题。
【文章】《背影》朱自清我父亲是个瘦小的人，身体非常弱，他像一只弱不禁风的燕子，随时都会被风吹倒。
然而，在我心中，他却是一座巍峨的山，支撑着我整个的世界。
我记得有一次，我生病了，父亲背着我去医院。
那是一个寒冷的冬日，父亲穿着一件破旧的棉袄，背上的棉袄已经被汗水浸湿，可他依然坚持背着我。
我紧紧地抱着他的脖子，感受着他的温暖。
那一刻，我深深地感受到了父爱的伟大。
父亲虽然瘦弱，但他的背影却给了我无尽的勇气。
每当我遇到困难，我总会想起他的背影，仿佛看到他坚定的步伐，听到他鼓励的话语。
正是这种力量，让我在人生的道路上不断前行。
【问题】1. 文章中，作者对父亲的印象是怎样的？答案：作者对父亲印象是瘦小、身体弱，但内心强大，是作者的依靠和力量。
2. 文章中，作者为什么说父亲的背影是“巍峨的山”？答案：因为父亲的背影给作者带来了无尽的勇气和力量，支撑着作者在人生的道路上前行。
3. 文章中，作者提到了一次特殊的经历，请简要概括这次经历。
湖北省天门市中考语文基础知识专题小说专项训练1(9)“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。
于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。
待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
(10)烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。
他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。
他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。
(11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。
”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”（选自《爱的教育》，略有改动）1．请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。
（30字左右）（3分）2.选择下列句子中的一句，结合上下文,品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。
（2分）（1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。
（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。
3．第（10）段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。
请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。
（50字左右）（3分）4.结合全文，分析文中绅士的形象。
（2分）5．小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？（3分）二、阅读下面文字，完成1一4题。
（13 分）一包花生陈亦权①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。
艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。
②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。
后来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。
学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。
但一场海啸把这所学校完全摧毁了！③镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。
某某省天门市中考语文基础知识专题作文专项训练①福娃，你好（2008某某）；②别了，漫画书！（以“书”为话题）；③给生活加点苦吧！（以“关注生活”为话题）（三）设置悬念这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追求。
①十六岁，老朽了（以“素质教育”为话题）；②考试魔鬼定律（以“素质教育”为话题）；③三个女生一台戏（以“男孩女孩”为话题；④我与203室不得说的故事；⑤两只流泪的爱情鱼（以“人与自然”为话题）；⑥一只老鼠的手记（以“人与自然”为话题）；⑦谁的眼泪在飞（以“网络与生活”为话题）；⑧网络江湖选美大赛（以“网络与生活”为话题）。
（四）中外结合此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。
这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。
①我的感觉，I am fine（以“爱心”为话题）；②How are you, （以“科技”为话题）；③Internet, my love （以“电脑”为话题）；④搞笑课堂One and Two（以“生活”为话题）；⑤e on, 给我感觉（以“幸福”为话题）；⑥Modern, 老妈（以“亲情”为话题）；⑦Crazy BABY（疯狂三人组）（以“青春”为话题）；⑧女孩，Sorry（以“校园”为话题）。
（五）诗情画意这种方法，就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。
或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。
①白云·夕阳·歌声（以“生命”为话题）；②那河·那船·那人（以“乡情”为话题）；③红舞鞋·蓝精灵（以“足迹”为话题）；④雨季，我们一起去看海（以“机遇”为话题）；⑤风中飞舞的白手帕（以“友谊”为话题）；⑥今夜星光灿烂（以“窗口”为话题）；⑦恋恋风尘恋恋情（以“时空”为话题）；⑧浪花里飞出欢乐的歌（以“时光”为话题）。
一、基础知识（30分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 沉默（mò）演绎（yì）殊途同归（shū）B. 稚嫩（zhì）倾盆大雨（pén）翻箱倒柜（dǎo）C. 气氛（fēn）调整（tiáo）轻歌曼舞（màn）D. 惊愕（è）潜移默化（qián）摧枯拉朽（xiǎo）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 妙手偶得B. 遐想无穷C. 翻山越岭D. 风驰电掣3. 下列各句中，没有语病的一项是（）A. 为了确保考生们能在良好的状态下参加考试，学校特别加强了考场的环境卫生工作。
B. 通过这次社会实践，我深刻认识到学习知识的重要性。
C. 他的学习成绩不断提高，是老师们辛勤教导的结果。
D. 我愿意为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
4. 下列各句中，使用了正确的标点符号的一项是（）A. 他来到公园，看到孩子们在草地上尽情地玩耍，不禁想起了自己小时候的情景。
B. “这是什么？”“一本书。
”小明好奇地问。
C. 他喜欢看书，尤其喜欢历史、科学和文学类的书籍。
D. “我最近看了一本关于宇宙的书，很有意思。
”5. 下列各句中，运用了修辞手法的一项是（）A. 花园里，花儿争奇斗艳，好像在举行一场盛大的舞会。
B. 小明学习成绩优秀，是班级里的佼佼者。
C. 她的笑声像银铃一样清脆悦耳。
D. 春天来了，大地披上了绿色的外衣。
二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成下面小题。
那天，父亲带我去公园玩。
公园里绿树成荫，鸟语花香。
我们沿着小路漫步，突然，我发现一只小鸟掉在了地上，翅膀受伤了。
我赶紧跑过去，小心翼翼地把它捧在手心里。
“爸爸，这只小鸟受伤了，我们帮帮它吧。
”我看着父亲，期待着他的回答。
父亲蹲下身子，仔细地观察了小鸟的伤势，然后说：“我们先把它带回家，给它包扎一下，然后再想办法治好它的伤。
”回到家后，父亲找来了医药箱，小心翼翼地给小鸟处理伤口。
湖北省天门市中考语文基础知识专题现代文阅读专项训练2（无答案）【典例链接】例1：（2018年山东滨州卷）读《做自己的预言家》片段，完成文后两小题：第二次神奇的经验，发生在刚踏入社会工作的第五年。
当时我转战于不同的职场，做了几份自己很喜欢，但别人并不看好的工作。
有一位十分关心我的长辈特别约我用餐，想要了解我为什么跳槽工作，还在百忙之中为杂志撰写专栏。
记得那是个冬日的午后，阳光暖暖地洒在他的身后，我面对他，很_____A_____地说：“我要成为一个快乐多职人。
”他的笑容中，带着几许_____B____。
在传统的观念里，这简直就是“不务正业”。
十几年后，再碰到这位长辈，他依然记得那个午后的对话，不过他的笑容里多了些许_____C____，他说；“没想到所有的”不务正业”都变成作的”正业”。
”1. 文中A、B、C三处依次填入的词语，最恰当的一项是（）A. 肯定恭谨诧异B. 诧异恭谨肯定C. 恭谨诧异肯定D. 诧异肯定恭谨2. 上文画线句子中，加点词“转战”若改为“辗转”表达效果会有什么不同？例2：（2018年陕西课改卷）读《浇花》选段，完成后面思考题。
②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。
她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开得更欢;她用清水、微笑和歌声来浇花。
⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想：莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。
妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。
①她在看花儿的时候，眼里漾着笑……②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。
例3：（2018年浙江绍兴卷）读《生命的平衡》选段，思考第④段中加点的“这一点意义”指的是什么？①不知道你相信不相信，无论什么样的生命，在短促或漫长的人生中都需要平衡，并且都会在最终得到平衡。
……③这就像《伊索寓言》里所讲的：高高的长颈鹿吃得着高高树枝头上的叶子，却没办法走进矮小的门；矮矮的山羊吃不着高高树枝头上的叶子，却轻而易举地走进了矮小的门。
湖北省天门市中考语文基础知识专题现代文阅读专项训练（无答案）★能力要求1．结合背景知识，把握写作意图文章总是针对某种现象、某件事情、某个目的而写的。
所以，我们可以从文章的背景知识入手，去仔细辨识内容与当时背景的关系，去体味文章所包含的思想感情，从而由猜测到准确领会作者的写作意图。
2．理清结构层次，归纳文章主旨明确行文的整体思路对理解文章的主旨具有重要的作用。
可按照不同文体的结构布局特点，分析文章各自然段之间的联系，明确层次关系，概括出文章大意，进行主旨的提炼和归纳。
3．把握感情基调，感受精神风貌任何一篇文章，都蕴含了作者的思想情感。
而作者思想情感的表达，都要借助语言这一手段。
所以，词语的感情色彩，选用的句式特点，所描述画面的明暗特征，都能够显示出作者思想感情的倾向。
或喜或悲，或乐或哀，有的积极进取、乐观向上；有的压抑沉痛、冷漠萧条。
4．分析文章标题，揣摩中心思想“题目是文章的眼睛”，通过认真分析标题所包含的意义，有助于我们揣摩出文章的中心思想。
对于说明文和议论文来说，标题往往直接揭示了文章的中心或限定了文章的解说范围。
所以，抓住文章标题来分析，是揣摩中心思想的一条捷径。
★例题解析例1 ﹙2020·连云港﹚夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点，这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。
夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。
你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前进的瓜私，无不迸发出旺盛的活力。
这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。
夏天和旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着打，快打。
湖北省天门市中考语文基础知识专题现代文阅读专项训练1（无答案）
2. 寓言
寓言是借某种自然物（动物、植物、无生物）或人的活动现象，来表现作者对某种人或社会现象的理解、评价、赞扬、批判或嘲讽的作品。
因此，它的题旨特别鲜明，而且意味深长，故事情节与题旨也浑然一体。
寓言的形体短小、精悍，但人物性格十分突出。
其故事情节常集中在一件极其简单的事情上，含意却很深远。
它的主要特点是：（1）一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理；（2）采用大量拟人化手法；（3）具有强烈的夸张和讽刺意味。
二、童话和寓言的区别
由于在表现手法上极为相似，寓言和童话之间的界限很难划分。
因此，我们很有必要对这两者主要的不同之处作一辨析：
1. 内容详简不同。
童话一般都有人物形象、情节变化、场景转换的描述；而寓言在这方面则没有太多的要求，它往往是点到为止，不求完整。
2. 手法适用的强弱程度不同。
同是拟人手法和夸张手法的运用，童话讲究“人性”与“物性”的统一；而寓言则要求有利于寓意表达，有只顾一点不及其余的特点。
比如涉及到老虎的寓言，有的写它是威风凛凛，不可一世；有的则又把它写得愚蠢无比，受人摆布。
一切都是以表达寓意为转移的。
3. 结构方式不同。
寓言一般由故事和教训两部分组成。
叙述完故事后要点题，是寓言最外在的一个特点。
童话则基本是通过形象、通过情节来表情达意。
虽然有些寓言不特地点题，但是与童话相比，寓言的题旨以一目了然、鲜明突出见长的；而童话，则更注重“让形象说话”，常把作者的思想感情隐埋于对形象的刻画和对情节的描写之中。
三、阅读指导
对于寓言和童话来说，首先，要把握文章所要说明的道理。
答题时才不会与命题人的意
图相差得太远。
其次，读懂了阅读材料后，考生还须读懂题目的意思：它问的是什么？是从什么角度提问的？题目里蕴藏着哪些考点？只有读懂了题意，才能正确答题。
再次，要根据分值的设置，合理配拟答案。
阅读下面的寓言故事，按要求完成作业。
(一)画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。
黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。
“对不起，我还要工作。
再说，我也唱不好。
”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。
”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。
啄木鸟的衣服不如她的美丽。
“我们再来比赛……”
这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”
画眉娇柔的声音戛然而止。
1、用"果然"造句。
（1分）
2、写出除了本文以外八种鸟的名字。
（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。
（不超过50字）（2分）
4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是（）。
（2分）
A、说明了谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处。
B、说明了画眉唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。
C、说明了谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。
5、文中有两处省略号，这两处省略号的用法各是什么？（2分）
（1）
（2）
6、你认为画眉有优点吗？如果认为有就简单写下来。
（1分）
（二）
皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。
两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。
他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。
”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。
”
“一点也不错。
”所有的骑士都说。
可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
”
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。
他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。
皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。
”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。
”典礼官说。
“对，我已经穿好了。
”皇帝说，“这衣服合我的身么？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气——他
们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1.“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。
”两个骗子说这话的目的是什么呢？请根据你的理解说说看。
2.“‘一点也不错。
’所有的骑士都说。
可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。
‘上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！’大家都说。
”你认为他们说谎的原因是什么？
3.作者让一个孩子说出了事情的真相，目的是什么？
4.“‘他实在没穿什么衣服呀！’最后所有的百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
不过他心里却这样想：‘我必须把这游行大典举行完毕。
’因此他摆出一副更骄傲的神气。
”皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么又“摆出一副更骄傲的神气”？
5.你认为骗子行骗成功的根本原因是什么？
6. “他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
”大臣们这些行为并非生活中实有，但读后又令人信服，你相信他们会去这样做吗？为什么？
7.这篇童话对你有什么启示？
（三）
“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸妈妈跑去。
他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
……他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心灵永远不会骄傲的。
他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他去听到大家说他是美丽的鸟中最美的一只。
紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。
太阳照得很温暖，很愉快。
他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”
1.回忆课文，想想，面对别人的迫害和讥笑，丑小鸭的态度是怎样的？
2.变成白天鹅后，面对众人的羡慕和称赞时，他的态度是怎样的？
3.“一颗好的心是永远不会骄傲的。
”“好的心”是指什么样的心？
4.找出文中的侧面描写的句子。
5.丑小鸭的形象告诉我们面对得失的正确态度是什么？。
