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第二节理性思维的深化1.(2014·福建高考)阅读下面的材料,完成后面的题目。
渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类,然后围捕,称“光诱围网捕捞”。
这种科学的捕鱼方法,渔获量高。
有些渔民运用这种方法,拿网眼极小的密网围捕,连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼,都统统捞了上来。
用密网进行光诱围捕,你对此有什么看法?请简要阐述。
(要求:表达简明连贯,言之成理。
150字左右。
)答案示例(1)这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。
科学技术是一柄双刃剑,不同的目的,不同的价值取向,其结果大相径庭。
“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法,但由于利益的驱动,一切“向钱看”,使用“密网”围捕,将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。
我们要加强正确价值观的引导,遵循科学精神,合理地利用科学技术。
(2)这种唯利是图的做法,是对渔业资源的毁灭性破坏。
为了眼前的利益用密网进行光诱围捕,致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝,中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。
我们的古人尚且知道“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食”的道理,作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光,为自己、为子孙后代着想,制止这种杀鸡取卵的做法,保护自然资源。
解析本题考查语言简明连贯得体的综合能力,并能对相关现象提出自己的看法。
试题要求就“用密网进行光诱围捕”的做法进行评说。
对此可根据材料提示和自己的看法发表自己的意见,但必须做到观点鲜明、言之成理、语言简明连贯。
2.(2014·湖南高考)阅读下面的文字,完成题目。
夫为人子者,出必告,反必面,所游必有常,所习必有业。
(《礼记·曲礼上》)父母有过,下气怡色,柔声以谏。
谏若不入,起①敬起孝,说则复谏。
(《礼记·内则》)注①起:更加。
简述以上两则材料内容的联系,并就其中一则谈谈你的理解和认识。
答案要点提示两则材料的内容都是子女侍奉父母的行为规范,都体现了古代的伦理道德及其所蕴含的人文精神。
第一则材料告诉人们,在日常生活中,子女应该把对父母的尊重落实于外出道别、回家告知等细节之中,努力使父母宽怀、愉悦。
第三节培育创新意识“诗仙”李白漫游湖北武昌，决定到出名的黄鹤楼登高赋诗。
黄鹤楼建筑在一个险峻的山头上，面临浩浩荡荡的长江，超级壮观，加上传奇有位神仙乘黄鹤在那个地址停留过，加倍令人神往。
李白登上此楼，历史的沧桑感，怀才不遇的难过，和天涯浪子的思乡之情，一齐涌上心头。
李白心中已有了一首诗，刚要提笔，突然抬头看见了墙壁上崔颢的诗歌，马上呆住了：自己想好的诗句，不管是文字仍是意境，都没有超出这首诗。
他写诗的态度是十分严肃的。
没有新意宁肯不写，也不肯步人后尘。
于是他投笔叹息道：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。
”正是因为有创新的意识，因此李白不写那么已，一写就感天地，泣鬼神，为后世留下了许多浪漫主义的诗章。
没有创新意识的文章注定是平庸的文章，平庸的文章自然引不起读者的爱好了，因此同窗们要培育写作的创新意识。
1.阅读《欢乐方程式》，谈谈这篇文章新在哪里。
【答案】(1)题目新。
“欢乐”是一种主观感受，而“方程式”那么是一个数学概念，二者放在一块又是什么意思呢？欢乐还能用方程式来表示吗？这些都能引发读者阅读爱好。
(2)构思新。
本文没按一样记叙文的格式和要素来写，而是选择了中学生熟悉的“不定方程”作为全篇的框架，文章的主体确实是对“x＋y＝欢乐”这一方程式的不同解法。
这表现了作者的构思巧妙。
(3)立意新。
本文告知咱们，欢乐是一个宽泛的概念，同时还告知咱们，中学生活是丰硕多彩的，立意不是个定论，因此立意较新。
2．学习写作的“三部曲”大致是如何的？【答案】3．写作上创新的途径有哪些？【答案】4．写作内容的开拓大致有哪三个方面？【答案】5．变换视角有什么益处？【答案】(1)变换视角能了解多维世界的全貌。
(2)变换视角能使自己思维周密。
(3)变换视角看问题往往容易周到、独特。
6．结合自己的写作体验，想一下有哪些新的形式或典范可供咱们学习借鉴？【答案】(1)“通信”形式、“对话”形式、“梦幻”形式、“寓言”形式、“戏剧”形式等。
阶段质量检测(三) 认识的深化与成篇(时间：150分钟满分：150分)一、语言基础积累(13分)1．下列各句中，加点的成语使用正确的两项是(4分)( )A．就在两年前，韩国总统朴槿惠还在说有关自己的前助手“幕后干政”的报道是无中．．生有．．，纯属谣言，但如今“闺蜜干政”事件却被坐实。
B．与大多数因惨淡经营．．．．而倒闭的民营书店不同，这家书店较早引入了资本运作，为其在全国扩张市场助力，但此举也让它承受了更大的压力。
C．美国总统竞选落幕，地产大亨特朗普让全世界大跌眼镜．．．．，他以美国新孤立主义、民粹主义理念成功击败了原有体制和精英主义的代表希拉里。
D．俄罗斯总统专机在途经瑞士领空时，曾遭到该国三架战机的包围拦截，并在几分钟内被抵近跟踪，场面波诡云谲．．．．，险象环生。
E．有媒体称，印度对中国阻止其加入核供应国集团的指责显得目光如炬．．．．，这只会给世界留下情绪化且缺乏战略眼光的负面印象。
解析：选AC A项，无中生有：凭空捏造。
符合语境。
B项，惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划，后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。
与语境不符。
C项，大跌眼镜：对出乎意料的结果或不可思议的事物感到非常惊讶。
符合语境。
D项，波诡云谲：原形容房屋建筑形式就像云彩和波浪一样千姿百态，后多用来形容事态或文笔变幻莫测。
此处是指场面充满危险，与语境不符。
E项，目光如炬：形容见识远大。
此处是指目光短浅，与语境不符。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A．破坏售票市场秩序的行为固然可恶，但对那种不同于传统黄牛非法倒票的技术抢票行为，是否要立法进行厘清则值得商榷。
B．国家信访局相关负责人表示，信访督查工作还存在着督查程序不规范、督查质量不高、工作开展不平衡，需要予以加强和规范。
C．周有光不仅在汉语拼音方案制订和推广方面的贡献卓著，而且取得了在汉语拼音应用现代化、国际化等方面的成就也是巨大的。
D．2017年春节，微信表情和音、视频通话成了用户表达新春祝福、分享新年喜悦最便捷的方式，“鸡年大吉”的表情成为最火的表情。
第一节 捕捉“动情点”三国时著名作家曹植很有才华，南朝诗人谢灵运说：“天下才有一石，曹子建(即曹植)独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。
”结果招致了兄长曹丕的嫉妒。
曹丕称帝后，多次迫害兄弟。
有一次，他威逼曹植在踱七步之内必须做好一首诗，否则就得治罪。
怀才不遇的忧郁，手足相残的悲愤，让诗人灵感迸发，他不到七步就吟出一首诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急！”诗中以豆、萁相煎，比喻骨肉相残。
诗人不是在保命，而是在愤怒地控诉！曹丕心生惭愧，又一次打消了杀害兄弟的念头。
正是由于曹植机智灵敏地捕捉到“动情点”——“本是同根生”，在他受到兄长的迫害时，以手足之情打动曹丕，才挽救了自己的性命，也留下了一首千古奇诗。
1．根据课文中的例子回答，什么是“动情点”？“动情点”有什么作用？【答案】2.【答案】 (1)作者的“动情点”在于外界环境对心情所产生的影响，即由“闹”而引发一系列的感受和感想。
具体内容就是对现实生活中充斥着钢筋水泥的纷乱嘈杂感到烦躁，转而向往世外桃源般的宁静与清凉。
(2)启发：只有捕捉“动情点”，才能创作出让人感动的好文章。
3．如何捕捉“动情点”？【答案】 捕捉“动情点”⎩⎨⎧注重情感的抒发浓墨重彩或白描合理布局，形成高潮4．什么是“横断面”和“纵断面”？【答案】 “横断面”就是从长过程中截取一段，或事物的一个侧面，或人物活动的一个片段，或一个场面，一个冲突，甚至一个情节，通过精细描绘更集中地表现中心。
“纵断面”是就事物发展的全过程，按照时间顺序依次往下写。
5．写作时，如何处理“横断面”？【答案】 (1)“横断面”的截取一般就是写“动情点”及其连带部分。
(2)处理“横断面”的结构基本原则是“动情点”出现在文章尾部。
(3)处理“横断面”的谋篇要领是尽量“动情点”延后出现，并让倒叙、插叙和补叙为之服务。
(4)一般来说，短文宜写“横断面”，长文宜写“纵断面”。
技法一 如何捕捉“动情点”[技法·点拨]“动情点”即情感的触发点，通过它能够引起我们的种种情思。
第三节培养创新意识学生：老师，这一学期我对每次作文都认真对待，可每次您给我的分数都是45分左右。
请问，怎样才能进一步提高作文分数呢？老师：纵观你这十多次的作文，写作的基本功还是扎实的，影响你作文成绩的关键是创新意识不够。
文贵创新，拾人牙慧，老生常谈，很难在作文成绩上有较大的突破。
学生：老师，那作文的写作怎样才能在创新上有所突破呢？老师：好吧！创新应该从三个方面突破：开拓思路，变换视角，寻求新的形式。
今天我们就一起来探讨这个话题。
好的文章大都是发人之所未发，言人之所欲言而又不能言，抒人之所欲抒而又不能抒的文字。
而这样的文字往往就是带有创新意味的文字。
创新和个性有着紧密的联系，个人的东西总是有不同于其他人的特质、独特的感受、独特的思考、独特的表达方式，等等。
所以从某种意义上说，文章中的创新实际上就是能从同类的题材和风格中跳出来，从而写出真实的自我，写出自己的风格。
这也是文章由充实走向精彩的途径。
一、认识学习写作的“三部曲”学习写作的“三部曲”大致是这样的：第一步，写起来；第二步，写充实；第三步，写精彩。
“写起来”——有什么体验，有什么想法，写起来再说。
你的思维能力、你的表达能力，都是在实践中发展起来的，也只有在实践中才能得到锻炼。
“写充实”——当你取得一定经验之后，你会不满足，希望自己写得更充实。
什么是“充实”？就是使自己的习作有更丰富的内容，有更深刻的见解，而且辞能达意。
到了这个阶段，说明你已经渐趋成熟，而且追求更加成熟。
“写精彩”——你仍不满足，希望自己能写得更精彩。
什么是“精彩”？就是有些与众不同的东西，有些新意。
新意就是独特性，就是有所创新。
这时候，你在写作上已经开始有了自己的个性。
二、常用的创新途径1．开拓思路(1)寻找新的空间文章是生活的反映，而生活是丰富多彩的，因此我们的文章也应该是丰富多彩的。
同学们平时生活在校园里，接触的生活面不是很广，但我们可以通过各种途径去获取一些生活知识、见闻和感受。
文笔出彩演练（二）[基础达标]1．通过联想和想象，说说下列生活中的事物所蕴含的哲理。
镜子：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 彩虹：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 凸透镜：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 昙花：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 一滴水：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 毽子：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：镜子：只有看得起我的人，我心里才会装着他。
人教版本新课标高中语文选修文章写作与修改第三章课件练习第三章第一节捕捉“动情点”应用演练提升1．江苏高考满分作文《忧与爱》，请大家读后指出作者的“动情点”在哪里，作者是如何渲染“动情点”的？写下你受到的启发。
忧与爱已是上海的深冬，砭人肌骨的寒冷。
上海眼科医院外的灰色地面，枯叶软塌塌地浸在积水中，想必淅沥的冬雨定是下了一夜。
拽了父亲的手怏怏地走，父亲忧愁的目光像这锁了寒雾的深冬，迷蒙而凄恻。
来上海检查是费了一番周折的，在我看来一次检查眼压高是算不得什么的。
而父亲的眉自那时起就没有舒展过。
是谁强颜欢笑将那忧愁深掩？是谁一夜夜太息彻夜难眠？又是谁一次次欲言又止独品忧愁？“孩子，听话，去检查吧，要是真有问题，我们就可以早治疗，爸这心忧得慌哪！”于是，此刻我站在这里。
彤云密布，天空又“啪嗒啪嗒”落起雨来。
灰湿的地面，冰冷的台阶，望着看不到头的队伍，我终于知道为何父亲要站立一夜排队挂号，只为了挂到靠前的号码让自己的女儿早些检查，早点回家。
我不知道父亲是以怎样的姿势，或许就像个叫花子似的蹲着熬过这个落着雨的冬夜；我不知道父亲是否呵着手跺着脚来驱赶冬夜的酷寒；我不知道父亲是如何与排队的“黄牛”周旋；我不知道父亲是否就像一匹老狼奔波在上海纵横的地铁和小路之间……我觉得以前的执拗近乎于可笑，那些因为检查而落下的高三功课没有资格称作牺牲。
现在的我只想守着那份厚重于天地的父爱，尽快检查，将父亲的担忧溶解在这个冬日的清晨。
经过各种繁复的手续，漫长的等待，我紧紧攥住父亲，就好像离家的小船找到了停靠的码头，我们终于来到了测眼压室前。
父亲那融合着忧与爱的目光凝视着我，将我的泪一次次逼出，父亲那一夜未睡的憔悴的脸上写满了担忧与慈爱：“孩子，好好检查！”……医院外面的雨仍下个不停，父亲就这样站在雨中，站在那些软塌塌的枯叶上放声大哭。
我终于知道这是怎样的忧愁，怎样的父爱，才能让一个男人不顾众人眼光，在得知女儿平安后放声大哭，让郁结在心中的不安与忧虑如一泻千里的江水般排遣……“爸，爸……”永远记得那个落着雨的冬天，父亲用他的“忧与爱”织成了布，做成了伞，挡住了一切风雨，只为了他的女儿。
答案：示例：父亲陪女儿在雨中排队检查眼压的寻常事在小作者笔下渲染成一曲“忧与爱”的动人篇章。
动情点可能有这样一些：(1)父亲站立一夜排队挂号(2)父亲那融合着忧与爱的目光(3)父亲那一夜未睡的憔悴的脸上写满了担忧与慈爱：“孩子，好好检查！”(4)父亲得知女儿平安后放声大哭(5)永远记得那个落着雨的冬天，父亲用他的“忧与爱”织成了布，做成了伞，挡住了一切风雨，只为了他的女儿。
……作者渲染动情点的方法：(1)环境烘托(2)排比渲染(3)细节描摹2．阅读《最美的眼神》，回答问题。
最美的眼神①一所重点中学百年校庆时，恰逢德高望重的老教师雒(luò)老80寿辰。
雒老师极富传奇色彩，他所教过的学生，许多已经成为蜚声海外的教授、学者。
是什么原因使雒老师桃李满天下呢？学校决定在百年校庆之际，把这个谜底揭开。
②于是，学校给雒老师教过的学生发出一份问卷，其中最重要的一条是，雒老师的哪些方面最让他们满意。
反馈回来的答案五花八门，有人认为是他渊博的学识；有人认为是他风趣的谈吐；有人认为是他循循善诱的教学方式；有人认为是他兢兢业业的工作作风；有的学生说喜欢他营造的课堂氛围；有的学生干脆说，雒老师的翩翩风度是他们最满意的。
③然而，学校对这些答案并不满意。
因为这些也可能是其他老师所具有的，并没有代表性。
学校又在众多的学生中，选出100位最有成就的人。
为了得出较为一致的答案，这次的问题很简单：你认为，雒老师的哪一方面对你的人生影响最大。
④答案很快反馈了回来。
出乎意料的是，这次的答案居然惊人的一致。
几乎所有的学生都认为，雒老师给他们人生影响最大的，就是他的眼神。
⑤这下轮到组织者为难了，眼神这个答案非但没能起到揭秘的效果，反而使事情更加扑朔迷离了。
⑥百年校庆的日子很快到来了。
校长讲完话后，便是各界名流的致辞。
一位知名的教授上台，先向端坐在中央的雒老师深深地鞠了一躬，然后说：“今天我有幸站在这里，与大家共聚一堂，首先得感谢雒老师。
我刚上这所中学的时候，成绩非常差，说实话，那时我已经丧失了信心和勇气。
正是雒老师把我从困难中拯救了出来。
要问雒老师对我影响最大的是什么，我的回答就是，他会说话的眼神。
是的，那时候同学看不起我，父母对我也失去了信心。
然而，雒老师的眼神中流动着鼓励和肯定，像一股股暖流，温暖着我自卑和沮丧的心。
我就是从他的眼神中得到了前进的信心和力量，一步一步走到现在的……”另一位学者致辞的时候，笑笑说：“上中学的时候，我最讨厌老师的偏袒，比如偏袒成绩好的，偏袒女生。
因为讨厌老师，导致我很厌学。
雒老师公正无私的心底，像一方晴朗的天空，清澈、洁净、透明，从他眼神中流露出来的是种公正的力量，使我的心也变得晴朗起来……”⑦后来上台的学生中，大凡雒老师教过的，无一例外地谈到了雒老师的眼神。
有的认为雒老师的眼神在严肃中传递着爱意；有人认为雒老师的眼神在安静中透着温和；有的同学认为雒老师的眼神中蕴满父亲般的慈祥；有的同学认为雒老师的眼神就是一条汩汩流淌的河流，在不断地荡涤人的心灵……⑧事实上，大会开到这里已经非常成功了。
没想到的是，就在最后，有一位50多岁的教师在事先没被邀请的情况下，上了大会的主席台。
他说：“我也是雒老师的一名学生，而且在一所中学也教了20多年的书。
我一直有一个心愿，就是想让自己也像雒老师一样，把最美的眼神传递给学生。
开始的时候，我总不能做好，后来我渐渐发现，能够传递这样美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必须有一个浸满着人间大爱的灵魂。
这样的一个人，才会生长出最人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。
”⑨他讲完之后，台下顿时响起了潮水般的掌声。
在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式。
那一天，学校得到了他们最想要的答案。
(文/马德)(1)文末说：“那一天，学校得到了他们最想要的答案。
”从全文看，这“最想要的答案”应该是________________________________。
答案：在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式。
(2)请概括本文的主要内容：______________________________________。
答案：雒老师用最美丽的眼神和人间大爱的灵魂培养了一批批优秀人才。
(意思对即可)(3)从文意看，雒老师的眼神美在：________________、________________、________________；怎样才能拥有这样的眼神？这就必须_________________。
答案：鼓励(肯定、期待、会说话)公正(无私、公正无私)慈爱(慈祥、温和)关爱每一个学生(意对即可)(4)对雒老师是一个怎样的人的理解，下列说法不正确的一项是()A．热爱学生，公正无私B．学问渊博，无所不能C．谈吐风趣，风度翩翩D．教学方式，循循善诱解析：错在“无所不能”。
答案：B(5)阅读上文的有关内容和下面两段资料，从中你有什么认识？请写出来。
①美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师，说这些学生被他鉴定为是最有发展潜力的，但必须对学生保密。
教师深信不疑，无意中对名单上的学生特别厚爱。
8个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提高很快，而且性格开朗，求知欲望强烈，与老师感情也特别深厚。
这个实验被命名为“皮格马利翁效应”。
(选自《心理学》)②一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家……家长和学生都很相信他的话。
多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。
这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。
(选自鲁先圣《信念的力量》)答案：示例：如果教育者能把对学生的期望和关爱，转化为外在的行为(语言、表情、行动等)施加给学生，学生就能得到充分的发展。
(意思对即可)(6)在你的成长过程中，给你印象最深的是老师的哪种眼神？简要说说你的内心感受。
(不能涉及真实的人名、校名，用“某老师”或“A校”代替)答案：略。
(要求：符合题意要求，感受深刻，语言通顺。
)3．(2018·全国卷Ⅰ)以“时光瓶留给2035年的18岁青年”为材料作文。
阅读下面高分作文，分析得高分的原因。
满船清梦你处寻湖南一考生2035年的十八岁的少年：展信悦！现在是公元2018年，离你们所在的年代已有17年之久，此时的我正与彼时的你们一样，满怀豪情，壮志凌云，正想趁着十八岁年少，大干一场。
张载先生有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”作为“世纪宝宝”，刚刚长大成人的我正与新中国一路同行与成长着，十八为界，突然便感受到源于先生的大儒重担，想与2035的你，共析一二。
二十一世纪的中国，是一个全新的中国，一个又一个令人神往的清梦正在不断变为实现。
从“天宫一号”首次太空授课，到公路“村村通”的完成，我们见证了这一代的建设者们先驱式的精神；从我国互联网普及率超全球平均水平到一分钟内移动支付可达3.7亿元，我们见证了这一代建设者不俗的实力。
你也许无法想象第一辆汽车驶进小山村时村民的雀跃，也许无法想象留守儿童第一次在手机屏幕中看到父母脸庞时的热泪，也许无法想象贫困山区孩子吃上免费午餐那一刻的笑容，但你一定要记住，2035年的现代化的实现，是我们这一代人的梦，更是我们这一代建设者们为之奋斗、改造、创新而寻到的。
2035年的中国，想来是蓬勃旺盛的，更是充满朝气的。
现代化设备也许随处可见，人工智能可能已走向大街小巷，周末可携二三好友太空一游，暑期可随父母深海一探，但请你在恣意享受现代化的同时，勿忘天地之心，勿抛生民之命，勿舍往圣绝学，勿沉湎时代清梦之中，失了民族根本。
靡不有初，鲜克有终。
我自与新中国一同披荆斩棘，砥砺前行；你自应承我之梦，接过时代的接力棒，继续负重而登。
你要记得汶川地震后众志成城的民族根骨，要记得北京奥运会中惊艳世人的“中国崛起”；你还要继往圣“仁义礼智信”的大国风范，要承天地的历史责任，一代人又一代人的责任。
没有哪一代人的青春不迷茫，也没有哪一代人不是成长于前贤梦想中，愿不忘初心，愿追梦而行。
驱驱行役，苒苒光阴。
十八岁的我建了满船宏伟清梦，愿十八岁的你终能寻到答案。
祝身体健康，万事顺遂！2018的追梦者2018年6月7日答案：(1)标题吸睛，清新诱人。
标题化用诗句“满船清梦何处寻”，改“何”为“你”，变话题作文为交际写作，有很强的对话意识。
(2) 主题集中，虚实结合。
行文时由张载的名言统领材料，在对过往的回忆和对未来的愿景中，把实写和虚写巧妙结合起来。
(3)意境深远，诗情浓郁。
本文在对过往的叙述完成之后，借助联想和想象，把笔触伸向了更为遥远的2035年，并对这一代青年寄予厚望，殷殷嘱托中饱含着浓浓诗意。
