“小手拉大手,文明路上一起走”主题班会

《小手牵大手,文明之路同行共进》主题班会教案小手牵大手，文明之路同行共进主题班会教案一、教学目标通过本次班会教学，使学生了解并培养良好的公民礼仪和行为惯，促进班级凝聚力和文明校园建设。

二、教学内容与步骤1. 引入（5分钟）：播放相关素材视频，引发学生对文明礼仪的思考。

2. 导入（10分钟）：以问题导入方式，让学生讨论他们身边的文明行为和不文明行为，引导学生分享自己观察到的例子。

3. 知识讲解（10分钟）：向学生介绍公民礼仪的重要性，包括对他人尊重、团队合作、社交礼仪等。

4. 案例剖析（15分钟）：通过展示一些实际生活中的例子，分析其中的文明行为和不文明行为，培养学生观察、分析和判断的能力。

5. 活动设计（20分钟）：组织学生参与小组活动，让他们在团队中制定一份文明行为守则，并通过表演、绘画等方式展示给全班。

6. 总结（5分钟）：回顾本次班会教学内容，强调良好的公民礼仪对个人和社会的重要性。

三、教学评价通过观察学生的参与度、小组活动中的表现以及对案例的分析和讨论，进行综合评价。

同时，学生互评和教师评价相结合，给予学生及时的反馈与指导。

四、教学资源1. 有关文明礼仪的视频素材2. 实际生活中的文明行为和不文明行为的案例3. 制定文明行为守则所需的纸张、笔等材料五、延伸拓展1. 邀请学校的校外人员或相关机构来校开展相关讲座或活动，加深学生对文明礼仪的理解和实践。

2. 鼓励学生自发参与社区志愿者活动，培养公民意识和责任感。

3. 制作海报、宣传册等宣传文明礼仪，推动文明校园建设。

以上教案仅供参考，可以根据实际情况进行调整和细化。

通过本次主题班会教学的开展，相信可以培养学生良好的公民礼仪和行为习惯，为文明校园的建设做出贡献。

《小手牵大手,文明路上一起走》主题班会教案一、活动目标：通过本次主题班会，使学生了解包括文明礼仪在我心、爱护环境，养成良好卫生惯、爱护身体，拒绝三无产品、珍爱生命，遵守公共秩序。

培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动形式：观看视频、图片展。

三、活动过程：（一）宣布班会开始亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。

在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《小手牵大手,文明路上一起走》主题班会正式开始。

（二）安排活动1、文明礼仪在我心。

同学们，什么是文明礼仪，文明礼仪主要体现在什么方面呢？研究常用的礼仪知识。

下面我们先来观看文明礼仪教育片。

看完了刚才的短篇，你有什么收获呢？（学生各抒己见说收获。

）刚才的教育片同学们的播种真很多，不外我想，说起来挺容易的，做起来可就难了。

看看图片校园不文明的行为同学们，我们看了我们校园的一些不文明行为，你有什么感受？说说自己的想法。

2、爱护环境，养成优秀卫生惯。

刚刚我们看到不文明图片中，到处都是渣滓。

这些渣滓对我们的生活环境形成了很大的污染。

现场测试：你平时做到了几条？做到的请举手（1）认真值日。

（2）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

（3）看见垃圾能主动弯腰捡起。

《小手牵大掌,文明路上一起走》主题班会教案小手牵大掌，文明路上一起走主题班会教案一、教学目标1.了解文明礼仪的重要性，培养学生良好的行为惯和社会责任感。

2.激发学生对文明行为的兴趣与热爱，使之成为他们日常生活的一部分。

3.培养学生的合作意识和团队精神，通过互助合作实践文明行为。

二、教学内容1. 文明礼仪的概念和内涵- 什么是文明礼仪？- 文明礼仪的作用和意义- 典型的文明行为示例2. 学生日常生活中的文明行为- 温馨家庭：尊重父母、助人为乐- 美丽校园：保持卫生、遵守规则- 和谐社区：尊重邻居、关爱环境3. 文明行为的实践- 小组合作：制定文明行为守则- 社区参与：举办文明活动- 个人反思：记录自己的文明行为三、教学过程1. 导入环节- 引导学生思考并回答：你认为什么是文明礼仪？2. 知识传授- 讲解文明礼仪的概念和内涵，以及其作用和意义。

- 分享一些典型的文明行为示例，让学生了解实际应用。

3. 实践活动- 分成小组，让学生制定一个文明行为守则，包括家庭、学校和社区方面的内容。

- 各小组展示守则并交流讨论，增加合作意识和团队精神。

4. 社区参与- 组织学生举办文明活动，比如清理公园垃圾、慰问社区老人等。

- 通过实践感受到参与社区的重要性，树立责任感和关爱他人的意识。

5. 个人反思- 让学生记录自己在日常生活中遇到的文明行为，以及自己的反思和感受。

四、教学评价1. 合作小组的文明行为守则是否合理且切实可行。

2. 社区活动的参与度和效果，学生是否能充分理解文明行为的重要性。

3. 学生个人反思的内容是否真实、准确，并能体现出对文明行为的理解和认识。

五、教学延伸1. 邀请社区文明事务官员或规划城市管理者到班级进行讲座，分享他们的工作经验和对文明行为的理解。

2. 组织学生参观社区示范城市或文明主题展览，进一步加深对文明行为的理解和认同。

六、课堂总结通过本次班会教学，我们增强了学生对文明礼仪的认识和理解，培养了他们良好的行为习惯和社会责任感。

小手拉大手文明校园行主题班会教案一、教案背景为了加强学生的思想道德建设，提高学生的文明素养，营造一个和谐、文明的校园环境，我校决定开展“小手拉大手文明校园行”主题班会活动。

通过此次活动，让学生深刻认识到文明行为的重要性，自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的道德观念。

二、教学目标1. 让学生了解文明行为的重要性，明确自己在校园中应承担的责任。

2. 培养学生自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的道德观念。

3. 提高学生的文明素养，营造一个和谐、文明的校园环境。

三、教学内容1. 讲述文明行为的意义：介绍文明行为的概念、重要性以及如何在日常生活中践行文明行为。

2. 分析校园中存在的文明问题：讨论校园中常见的文明问题，如乱扔垃圾、粗言秽语等，分析这些行为对校园环境的影响。

3. 学习社会主义核心价值观：讲解社会主义核心价值观的内容，引导学生理解其中的道德观念。

4. 制定文明校园行动计划：让学生提出自己在校园中要践行的文明行为，共同制定文明校园行动计划。

四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明事例，引发学生对文明行为的思考。

2. 讲述文明行为的意义：教师引导学生认识到文明行为对个人和社会的重要性。

3. 分析校园中的文明问题：学生分组讨论，列举校园中的文明问题，并分析其影响。

4. 学习社会主义核心价值观：教师讲解社会主义核心价值观，引导学生理解其中的道德观念。

5. 制定文明校园行动计划：学生提出自己在校园中要践行的文明行为，共同制定文明校园行动计划。

6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调学生要自觉践行文明行为，为创建文明校园贡献力量。

五、教学评价1. 学生对文明行为的理解程度。

2. 学生对社会主义核心价值观的掌握情况。

3. 学生参与文明校园行动计划的积极性。

4. 校园中文明行为的改善情况。

六、教学活动为了让学生更加深入地理解文明行为的重要性，我们将开展一系列的教学活动：1. 观看文明行为宣传视频：通过观看视频，让学生了解文明行为在日常生活的重要性。

“小手拉大手文明路上一起走”主题班会一、活动目标：1、对学生进行进行文明礼仪等方面的教育.2、通过活动,全面提高学生的热爱生活、做文明公民，向社会宣传文明的意识。

二、活动重点：通过活动使学生理解做文明的人，向社会传播文明。

三、活动过程：（一）导入主持人甲：倡导文明生活，向社会传播文明,一己之力，携手共进。

主持人乙:作为社会上的一份子，我们个人能做些什么呢？其实很简单，提高自身素质，践行文明生活，从我做起，从现在做起。

甲乙：我们宣布“小手拉大手文明路上一起走——四年4班主题班会"现在开始。

（二）文明生活大家谈。

甲：我们天天说文明，文明是什么？哪位同学知道？给大家说一说。

乙：刚才同学们有的说要有礼貌,有的说遵守社会规章制度，有的说要爱护身边的环境。

大家说得都有道理，文明生活就是遵守社会规则，爱护身边的事务,礼貌待人。

(三）文明，我们在行动。

甲： 1、我这里有几个生活中的画面，.学生上室外课时，教室的灯没关；洗完手不关水龙头；铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了；爸爸开快车;人们滥伐树木；妈妈用洗衣服的水冲厕所；爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。

乙：2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么？（四)低碳生活“金点子”。

甲：低碳生活我做主，我们能做点什么？你有没有更好的点子?“低碳金点子公司"来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中？(学生七嘴八舌说点子）乙:我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动,你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。

不过，我觉得李秋月同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。

你的这个点子我选用了，祝贺你！（五）动手践行低碳生活。

甲:节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。

今天我给大家带来了一些图片,请你猜一猜，它们是用什么制作的?(出示图片或实物）乙：看了这些作品，你们有什么感想？想不想亲手试一试,用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。

小手拉大手交通安全教育班会教案（7篇）交通安全本质是人们在道路上进行活动、玩耍中，按照交通法规的规定，安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财物损失。

以下是小编准备的小手拉大手交通安全教育班会教案范文，欢迎借鉴参考。

小手拉大手交通安全教育班会教案精选篇1一、指导思想：安全是学校开展正常教育教学活动的前提和基础，是德育工作的重中之重交通安全更是牵挂千家万户的心弦。

安全、和谐的校园环境是维护良好教育教学秩序的根本保证。

为切实加强学校安全工作，增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，落实“安全第一、预防为主”的工作方针，根据教育局宿豫教发(__)214号文件精神，结合我校实际情况，特开展交通安全教育周系列活动。

二、活动目的：让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则，形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础，进一步增强师生安全意识，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自救能力，有力预防重大交通安全事故的发生，为广大师生创造良好的学习和生活环境。

三、活动对象：全镇在校小学生、幼儿。

四、活动形式：1、一次动员。

x月1日升旗仪式和教师会议各开展一次以“重视交通安全，共建平安校园”为主题的交通安全教育周动员会;2、一期专题板报。

各班办一期黑板报，对同学们进行安全常识的宣传教育;3、学校出一期交通安全教育周主题宣传栏;4、学期下发一份交通安全教育周告家长书;5、邀请交警为全体师生做一次交通安全讲座;6、召开一次交通安全家长会;7、对校园交通安全进行一次大检查，学校作出相应的整改方案;8、组织学生观看一次《交通安全警示片》9、召开一次以“交通安全伴我行”为主题的主题队会。

各班班主任认真备好队会课，向学生宣传“交通安全意识”、“预防事故方法”、“救助电话和应急程序”等，让学生学会走路、学会骑车、学会乘车、学会自救，进一步让同学们明白了生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。

小手拉大手共创文明城主题班会今天我们的主题班会是"小手拉大手共创文明城"。

在我们身处的城市，文明的建设是每个人的责任。

小手拉大手，意味着每个人都能够为城市的发展贡献自己的力量。

首先，作为学生，我们应该从自己做起，保持良好的行为举止。

我们要遵守交通规则，文明横穿马路，不乱丢垃圾，保持环境的整洁。

在公共场合，我们要讲文明礼仪，尊重他人，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾等等。

通过这些小小的行动，我们能够传递文明的力量，让我们的城市更加美丽。

除了自己的行为，我们也要互相帮助，关心身边的人。

我们可以关心老人、帮助需要帮助的人，传递友爱的精神。

我们可以主动为老人让座，帮助他们过马路，或者关心他们的生活。

我们也可以组织义工活动，为困难家庭提供帮助，让他们感受到社会大家庭的温暖。

通过这样的行动，我们能够培养起大家互相帮助的良好风尚。

另外，我们也要关注身边的环境问题。

我们可以积极参与环境保护活动，比如植树造林，节约用水和能源等等。

我们可以通过参与社区的环保宣传活动，向更多人传播环保的知识。

我们还可以主动参与垃圾分类，保护我们的地球家园。

通过这些行动，我们能够共同创造一个更加美好的环境。

最后，我们需要保持积极向上的心态。

不仅要努力学习知识，提升自己的能力，还要注重培养良好的品德和价值观。

要学会积极面对困难和挑战，保持乐观的态度。

这样，我们才能充满正能量，对我们身边的人起到榜样的作用。

"小手拉大手共创文明城"，这是我们每个人都应该牢记的口号。

从自己做起，从小事做起，每个人都能够为城市的文明建设贡献自己的力量。

让我们牢记这个口号，在日常生活中践行文明行为，共同创造一个更加美好的城市。

谢谢大家！。

“小手拉大手文明齐步走”主题班会五篇第一篇：“小手拉大手文明齐步走”主题班会四（3）班“小手拉大手，文明齐步走”主题班会一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、礼貌方面的节目。

五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。

七、活动过程：主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。

老师们，同学们，大家好!“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。

主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。

主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。

(第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习)主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。

(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习) 主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。

请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。

《小手牵大手,文明之路上共同前行》主题班会教案小手牵大手,文明之路上共同前行主题班会教案一、教案背景在学校的教育教学环境中，班会作为一种重要的教学形式，承担着培养学生综合素质和道德修养的重要任务。

本次班会的背景是培养学生的文明意识和团队合作精神，引导学生共同迈向文明之路。

本教案旨在通过互动式的班会活动，让大家牵起手来，共同向前走。

二、教案内容1. 班会主题介绍- 班会主题：小手牵大手,文明之路上共同前行- 主题内涵：倡导学生积极参与社会实践，关心他人，携手共建文明社会的意义。

2. 班会活动安排- 活动1：分享感人事迹- 活动目的：通过分享感人的事迹，引发学生对于文明行为的思考和认识。

- 活动内容：老师和学生共同分享一些有关文明行为的真实事迹，并进行简单的讨论。

- 活动时间：20分钟。

- 活动2：团队协作游戏- 活动目的：通过团队协作游戏培养学生的团队合作精神和共同进步的意识。

- 活动内容：学生分为若干个小组，进行团队协作游戏，如拼图、绳结解开等。

- 活动时间：30分钟。

- 活动3：班级承诺- 活动目的：让学生主动承诺遵守文明行为规范，树立正确的价值观念。

- 活动内容：学生依次站出来，发表自己的班级承诺，承诺遵守校规、尊重他人、关爱环境等。

- 活动时间：15分钟。

- 活动4：手牵手，共同前行- 活动目的：通过行动表达学生对于共同前行的决心，树立团结友爱、互助合作的价值观。

- 活动内容：学生举起手，相互牵手，形成一个大圈，大家齐声宣誓，表达对文明之路的共同追求。

- 活动时间：10分钟。

三、教案效果评估- 教师观察评估：观察学生在活动过程中的参与度和表现情况，以及对文明行为的认知程度。

- 学生问卷评估：向学生发放问卷，了解他们对于班会活动内容和效果的评价和意见。

四、教案延伸- 教师可以通过开展更多的社会实践活动，引导学生深入理解和实践文明行为的重要性。

- 学校可以加强对学生的文明教育，建立更多的文明行为评选和表彰机制，激发学生参与的积极性。