中考生物复习专题 8 动物行为的生理基础基础知识练习及备考训练(无答案)

中考生物专项复习重点演练：动物的行为（解析版）一、选择题1.音像店的老总养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，慢慢地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（）A.防备行为 B.社会行为 C.先天性行为 D.学习行为【答案】D【解析】【解答】狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，慢慢地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，是通过学习、仿照得来的行为，属于学习行为。

故答案为：D【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火.学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活体会和“学习”逐步建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.先天性行为和后天学习行为的比较：类别先天性行为后天学习行为形成生来就有的本能行为出生后逐步学习形成的行为获得途径由遗传物质操纵的通过学习而逐步形成适应特点适应相对稳固的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的要紧形式动物越高等，后天行为更加达2.动物行为关于坚持个体生存和种族连续具有重要意义，下列叙述正确的是（）A.雄鸟占据巢区，建筑鸟巢是防备行为 B.蜥蜴自动断尾是攻击行为C.公鸡报晓，北雁南飞是先天性行为 D.只有脊椎动物才有后天性行为【答案】C【解析】【解答】A、雄鸟占据巢区、建筑鸟巢是与繁育有关的行为属于繁育行为，A不符合题意；B、紧急情形下蜥蜴自动断尾是为了吸引敌害的注意，爱护自己逃跑，属于防备行为，B不符合题意；C、公鸡报晓是随着昼夜交替形成的昼夜节律行为、北雁南飞是随着季节变化形成的季节节律行为，都属于节律行为。

C符合题意；D、从扁形动物开始就有学习行为了，如训练蚯蚓走迷宫，因此不是只有脊椎动物才具有学习行为。

D不符合题意。

初二生物动物行为的生理基础试题1.由生活经验和学习获得的行为是学习行为。

下列属于学习行为的是A．蜜蜂采蜜B．公鸡报晓C．母鸡孵卵D．小狗“算数”【答案】D【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。

先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。

动物建立学习行为的主要方式是条件反射。

参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

小狗“算数”，是通过学习训练得来的行为，属于学习行为；蜜蜂采蜜、公鸡报晓、母鸡孵卵，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

故选D2.下列各种动物行为中，不属于学习行为的是A．猴子能够表演节目B．鹦鹉能模仿人类说话C．警犬可以嗅出毒品D．小鸟把金鱼当雏鸟喂养【答案】D【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。

先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。

动物建立学习行为的主要方式是条件反射。

参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

猴子能够表演节目、鹦鹉能模仿人类说话、警犬可以嗅出毒品，是通过学习训练得来的行为，属于学习行为；小鸟把金鱼当雏鸟喂养，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

故选：D3.下列各项属于动物学习行为的是A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉B．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”C．蜘蛛结网捕捉昆虫D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏【答案】A【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。

18.2 动物行为的生理基础【练基础】一、选择题1.下列各图中表示动物先天性行为的是( )【解析】选C。

本题考查对先天性行为概念的理解和对动物行为的辨别。

先天性行为是指动物生来就有的、由遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,如C中失去雏鸟的红雀喂鱼。

A中大山雀学着偷喝牛奶,B 中公鸡尝试绕道取食,D中黑猩猩设法摘取香蕉都是动物通过后天学习形成的,是学习行为。

【互动探究】(1)选项A中,若大山雀无意中打开了瓶盖喝到了牛奶,这属于什么行为?提示:先天性行为。

(2)选项C中,红雀喂鱼的行为是由什么因素决定的?这种行为能不能永远持续下去?提示:红雀喂鱼是红雀在繁殖期间表现出来的生殖行为,这种行为是由体内的遗传物质所决定的。

繁殖期过后,便不再有此行为。

2.在四川雅安地震后的救援工作中,搜救犬起到了非常重要的作用,请问搜救犬的搜救行为属于( )A.先天性行为B.学习行为C.经验行为D.适应行为【解析】选B。

本题考查对动物行为的理解。

搜救犬的搜救行为是动物通过后天学习而获得的,属于学习行为。

3.“鸟类的黑手党”——杜鹃,将自己的卵产到其他小鸟的巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟。

对小鸟的这种行为解释正确的是( ) ①是先天性行为②是由环境因素决定的③是学习行为④是由遗传物质决定的A.①③B.②④C.①④D.②③决定的行为。

由题干信息可知:小鸟为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟,是处于繁殖期的动物表现出来的生殖行为,它是由遗传物质决定的,属于先天性行为。

4.下列各种动物行为中,不属于学习行为的是( )A.猴子能够表演节目B.鹦鹉能模仿人类说话C.警犬可以嗅出毒品D.公鸡报晓【解析】选D。

A、B、C三项都是在生活过程中通过生活经验和学习获得的,不是先天具有的,是学习行为;D 项是生来就有的,是由遗传物质所决定的,是先天性行为。

5.人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的( ) A.觅食行为 B.学习行为C.防御行为D.生殖行为【解析】选B。

专项八动物的运动和行为一、选择题(每题4分，共40分)1．〈2016，福州〉以下结构不属于人体运动系统的是( )A．骨 B．关节 C．肌肉 D．胃2．〈2015，泰安〉从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是( )A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步B．乌贼遭到敌害时能迅速喷出大量墨汁C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁3．〈2015，德州〉马蜂受到袭击时，蜂群会共同向侵犯者发起攻击。

从个体和群体的角度来看，其行为属于( ) A．攻击行为和社群行为B．防御行为和社群行为C．领域行为和节律行为D．攻击行为和节律行为4．下列动物的表现，属于社会行为的是( )A．麻雀成群飞到刚收割完的麦地集体觅食B．在非洲，雌狮常分布成一定的方阵埋伏在草丛里，领头的雄狮会将猎物驱赶到雌狮的埋伏处，于是雌狮一同跃出，集体捕食C．一只翱翔的秃鹫发现了地面上斑马的尸体，其他秃鹫会从四面八方赶来共同围着尸体“就餐”D．到了繁殖季节，大马哈鱼会集结成群，沿江逆流而上，到固定的区域产卵5．〈2015，内江〉关于动物行为的下列说法中，错误的是( )A．蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为B．鹦鹉学舌属于后天性行为C．动物越高等，学习行为越复杂D．猫捉老鼠的行为能遗传给后代6．据报道，英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”。

下面对雌猫的这种行为的说法中，正确的是( )①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的⑤是繁殖行为⑥是社会行为A．①③⑤ B．①④⑤C．②④⑤ D．②④⑥7．〈2014，长沙〉昆虫的雌虫能分泌一种物质，吸引雄虫前来交尾。

我省农业科学家利用这一原理，在农田中设点诱杀雄虫。

以下说法正确的是( )A．雌虫分泌的是性外激素B．雌雄虫交尾是无性生殖C．这种信息传递方式是声音D．这种灭虫方法会污染环境8．〈2015，衡阳〉下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述不正确的是( )A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成9．〈2015，德州〉下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是( )A．骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性B．人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张C．关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔D．由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作10．〈2015，黄冈〉下列有关动物的叙述正确的是( )A．用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一，用鳃呼吸的动物都属于鱼类B．只要运动系统完好，动物就能正常运动C．蜘蛛织网和鹦鹉学舌从获得途径上看都是学习行为D．蚂蚁是具有社会行为的动物，通讯方式之一是依靠气味二、非选择题(11题5分，12题18分，13题15分，14题22分，共60分)图8­111．〈2015，益阳〉在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如图8­1所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。

八年级生物《动物行为的生理基础》知识点整理总结各课时的知识点是为了帮助大家更好的记忆和复习，八年级生物动物行为的生理基础知识点为大家做了详细总结，这份资料相信能帮到你~误区一：把激素调节表现最突出等于主导地位教材“激素调节对动物行为的影响，表现最突出的是在性行为和对幼仔的照顾方面”中的“最突出”是相对于其它行为的激素调节而言，在这些行为的调节中激素调节表现最明显，并不是说，在这些行为中激素调节处于主导地位。

如性行为的调节中，当性成熟的兔进入繁殖期时，大脑对来自体内外的各种刺激进行分析和综合，然后在大脑和下丘脑的调节下，垂体分泌促性腺激素，促性腺激素作用于性腺，促进生殖细胞的成熟和性激素的分泌，在性激素的作用下，引起中枢神经系统兴奋。

这时，雌雄兔相互追逐，最终在神经系统的调控下完成交配行为。

如果大脑在处理过程中，发现有不适于交配的条件存在时，如天敌来临，即便此时雌雄兔的性激素分泌量很高，也不会发生交配行为。

因此，在性行为的调节中，最终是否发生交配行为仍由神经调节决定，即神经调节处于主导地位，激素调节居于辅助地位。

误区二：认为遗传获得是生来就有的动物的行为因其获得途径的不同而分为：先天性行为和后天性行为，先天性行为是遗传获得，对正常个体而言，同种个体之间没有个体差异，包括趋性、非条件反射和本能;后天性行为为后天获得，与生活体验和学习有关，同种个体之间由于生活体验和学习的不同而具有差异，包括印随、模仿和条件反射。

应该注意的是：先天性行为是遗传获得，但不一定生来就有。

即使是先天性行为，有的也不是生来就有的，如哺乳动物哺育后代是一种本能，属先天性行为，但只有在个体性成熟后才会表现。

误区三：认为后天性行为与遗传物质无关后天性行为是动物在成长的过程中，通过生活体验和学习逐渐建立起来的新的行为活动。

相对于先天性行为而言，后天性行为主要与生活体验和学习有关，但并不是说：后天性行为就与遗传物质无关，因为任何后天性行为的产生都是建立在先天性行为基础之上的，认为后天性行为与遗传物质无关的说法是错误的。

动物的运动和行为一、选择题1.“穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞.”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为？（）A.觅食行为、繁殖行为B.攻击行为、觅食行为C.防御行为、繁殖行为D.觅食行为、防御行为【考点】动物行为的类型和特点.【分析】动物的行为多种多样，动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为.防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.穿花映蝶深深见，是峡蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为.故选：A2.蝶蛾类昆虫的雌虫，能分泌性外激素吸引雄虫来交配.这属于动物之间的（）A.通讯B.等级C.分工D.语言交流【考点】群体中的信息交流.【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流.【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应.信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等.动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流.因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言.蝶蛾类的昆虫主要靠性外激素来进行通讯，性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，A正确.故选：A3.小明投篮动作优美，完成此动作必须参与的结构有（）A.关节、骨骼肌B.关节、骨骼肌、神经系统C.骨、关节、骨骼肌D.骨、关节、骨骼肌、神经系统【考点】骨骼肌在运动中的协作关系.【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成.【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的•骨的运动要靠骨骼肌的牵拉.骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的.例如，屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张.在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用.故选：D4.完成屈肘动作时，相关肌肉收缩与舒张情况，正确的是（）A.肱二头肌、肱三头肌同时收缩B.肱二头肌、肱三头肌同时舒张C.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张D.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩【考点】骨骼肌在运动中的协作关系.【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成.如在屈肘状态下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，在伸肘状态下，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩.屈肘和伸肘时肌肉的协作关系如图：【解答】解：屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，因此完成屈肘动作时，相关肌肉收缩与舒张情况，正确的是肱二头肌收缩、肱三头肌舒张.故选：C5.群体中的分工合作需要及时交流信息.下列动物行为中不能起到传递信息作用的是（）A.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀B.担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声C.雌性菜粉蝶释放性外激素D.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向【考点】群体中的信息交流.【分析】通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等.动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流.【解答】解：A、蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不能起到传递信息作用，符合题意.B、担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声，这属于用声音传递信息，不符合题意.C、雌性菜粉蝶释放性外激素属于信息交流，不符合题意.D、蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向，这属于用动作进行信息交流，不符合题意.故选：A6.与骨的长粗和骨折后的修复密切相关的成骨细胞位于A.骨膜B.骨松质C.骨密质D.骨髓腔答案：A二、非选择题判断对错，正确的涂A,错误的涂B。

生物中考总复习八年级上册动物的运动和行为练习题集——达标训练——一、选择题1. 饲养的宠物小狗经过一段时间的训练，每天都到规定的地方大小便，小狗的这种行为属于（）。

A. 先天性行为B. 学习行为C.社会行为D. 防御行为2. 大猩猩具有很多“学习能力”，这使它更有利于（）。

A. 找到食物B. 逃避敌害C. 找到配偶D. 适应复杂的生活环境3. 下列行为属于繁殖行为的是（），属于节律（迁徙）行为的是（）；它们都是（）。

A. 春天青蛙鸣叫B. 秋后大雁南飞C. 先天性行为D. 后天学习行为4. 动物的社会行为的特征不包括（）A. 群体内部成员之间有明确的分工B. 群体内部成员之间能够进行信息交流C. 群体内部成员各自独立生活D. 有的群体中还形成等级5. 影响动物学习行为形成的因素包括（）。

A. 遗传物质B. 环境因素C. 遗传物质和环境因素的共同作用D. 以上三项都不对6. 下列有关动物行为的叙述中，正确的是（）。

A. 猫捉老鼠属于攻击行为B. 老马识途属于先天性行为C. 鸟类的换羽是一种节律行为D. 蜻蜓点水是蜻蜓的取食行为7. “猫捉老鼠”、“螳螂捕蝉”都是动物的行为。

下列不属于动物行为的一项是（）。

A.猫头鹰的“脸盘”像猫脸B. 孔雀开屏C.变色龙体色的变化D. 萤火虫发光8. 黑猩猩能使用面部表情，手势和声音进行交际，个体间会协作互助，群体中有严格的等级制度。

这些现象说明黑猩猩具有（）。

A. 繁殖行为B. 社会行为C. 防御行为D. 取食行为9. 有些成群的动物并不具有社会行为，如下列动物中的（）。

A. 狒狒B. 密封C. 蚂蚁D. 蝗虫10. 白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。

辛勤十三日，母瘦雏渐肥。

”此诗所描绘的是燕子的（）。

A. 防御行为B. 繁殖行为C. 迁徙行为D. 社会行为11. 一下有关动物的先天性行为和学习行为的叙述中，正确的是（）。

A. 后者是在前者基础上建立的B. 无脊椎动物比较低等，没有学习行为C.只有哺乳动物才有学习行为D. 哺乳动物所具有的行为都是学习行为12. 下列属于社会行为的是（）。

解密08 动物的运动和行为一、了解课标：二、知识清单：考点（一）动物运动的物质基础1．动物的运动系统由骨、骨骼肌、骨连接三部分组成。

在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。

2．骨的基本结构包括骨膜、骨质、骨髓。

骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关，骨膜内还含血管和神经；骨质有骨松质和骨密质两种。

终生保持造血功能的红骨髓位于骨松质内；人的长高是因为骨端和骨干之间的软骨层的细胞与骨的长长有关。

3.骨的成分的鉴定骨的燃烧→变灰白→轻轻敲打骨碎裂→证明骨中含无机物（脆硬，约占三分之二）盐酸中浸骨→变柔软→证明骨中含有机物（柔软，约占三分之一）4.在成人的骨中，有机物约为1/3，无机物约为2/3，这种骨既坚硬又有弹性；在儿童和少年的骨中，有机物多于1/3，无机物少于2/3，这种骨柔韧、硬度小而弹性大，容易变形，所以要注意坐、立、行走的正确姿势；老年人的骨中，有机物少于1/3，无机物多于2/3，骨的弹性变小，易骨折。

5.骨连接有三种形式：不活动的连接（如颅骨的连接）、半活动的连接（如椎骨之间的连接）和活动的连接（如肩关节、膝关节、肘关节、髋关节）。

6.人体活动的连接叫关节，其组成包括由覆盖着一层光滑的关节软骨的关节头和关节窝组成的关节面，由结缔组织构成，内外有很多韧带的关节囊，内有少量滑液的关节腔三部分。

7.骨骼肌由能够附着在骨上的肌腱和起收缩作用的肌腹两大部分构成。

8.运动的形成：在运动中起杠杆作用的是骨；起支点作用的是关节；起动力作用的是骨骼肌。

考点（二）动物运动的方式生活环境中的动物运动方式不同，水中生活的动物主要依靠游泳运动，陆地上的动物可以有爬行、行走、跳跃等多种运动方式，动物在空中主要进行飞行运动。

考点（三）动物的行为1..动物的行为可以分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是一种本能行为，通过遗传、自然选择进化而来，后天学习行为必须借助于个体的生活经验和经历才能够产生；两种行为都有利于个体生存和种族繁衍。

专项八动物的运动和行为一、选择题(每题4分，共40分)1．〈2016，福州〉以下结构不属于人体运动系统的是( )A．骨 B．关节 C．肌肉 D．胃2．〈2015，泰安〉从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是( )A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步B．乌贼遭到敌害时能迅速喷出大量墨汁C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁3．〈2015，德州〉马蜂受到袭击时，蜂群会共同向侵犯者发起攻击。

从个体和群体的角度来看，其行为属于( )A．攻击行为和社群行为B．防御行为和社群行为C．领域行为和节律行为D．攻击行为和节律行为4．下列动物的表现，属于社会行为的是( )A．麻雀成群飞到刚收割完的麦地集体觅食B．在非洲，雌狮常分布成一定的方阵埋伏在草丛里，领头的雄狮会将猎物驱赶到雌狮的埋伏处，于是雌狮一同跃出，集体捕食C．一只翱翔的秃鹫发现了地面上斑马的尸体，其他秃鹫会从四面八方赶来共同围着尸体“就餐”D．到了繁殖季节，大马哈鱼会集结成群，沿江逆流而上，到固定的区域产卵5．〈2015，内江〉关于动物行为的下列说法中，错误的是( )A．蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为B．鹦鹉学舌属于后天性行为C．动物越高等，学习行为越复杂D．猫捉老鼠的行为能遗传给后代6．据报道，英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”。

下面对雌猫的这种行为的说法中，正确的是( )①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的⑤是繁殖行为⑥是社会行为A．①③⑤ B．①④⑤C．②④⑤ D．②④⑥7．〈2014，长沙〉昆虫的雌虫能分泌一种物质，吸引雄虫前来交尾。

我省农业科学家利用这一原理，在农田中设点诱杀雄虫。

以下说法正确的是( )A．雌虫分泌的是性外激素B．雌雄虫交尾是无性生殖C．这种信息传递方式是声音D．这种灭虫方法会污染环境8．〈2015，衡阳〉下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述不正确的是( )A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成9．〈2015，德州〉下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是( )A．骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性B．人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张C．关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔D．由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作10．〈2015，黄冈〉下列有关动物的叙述正确的是( )A．用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一，用鳃呼吸的动物都属于鱼类B．只要运动系统完好，动物就能正常运动C．蜘蛛织网和鹦鹉学舌从获得途径上看都是学习行为D．蚂蚁是具有社会行为的动物，通讯方式之一是依靠气味二、非选择题(11题5分，12题18分，13题15分，14题22分，共60分)图8­111．〈2015，益阳〉在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如图8­1所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。

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8.动物行为的生理基础动物的先天性行为和后天性行为基础知识点练习1．动物的先天性行为和后天性行为（1)动物的先天性行为定义：动物生来就有的、由所控制的行为，也称为行为。

如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等;意义：（2）动物的后天性行为定义：不是动物生来就有的，是动物在成长过程中，通过和逐渐建立起来的新的行为，如小狗算算数,人类的学习行为等。

意义：动物通过后天的学习,能大大地提高的能力。

2．动物行为的生理基础(1）动物行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应.动物的行为主要受系统和系统的调控。

（2）动物越高等，解决问题的能力就越，适应各种生活环境的能力也越。

1、下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A、大山雀偷饮牛奶B、蚯蚓走迷宫C、猕猴做花样表演D、母狼哺育刚出生的小狼2、有一音像店的老板养了一只狗,天天听着腾格尔的《美丽的草原可爱的家》这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了,只要音乐响起就会仰起头,跟着节律高声嚎叫，狗的这种行为属于（）A、社群行为B、繁殖行为C、后天学习行为D、先天性行为3、传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“王自刎乌江"六个大字，气得拔剑自刎.蚂蚁能按照人的设计围成大字,此行为是动物的（）A、学习行为B、节律行为C、取食行为D、防御行为4、猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害。

初一上册生物《动物行为的生理基础》练习试题可能过段时间就要迎来重要的生物考试了，作为考生的你，做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是店铺整理的苏教版初一上册生物《动物行为的生理基础》练习试题以供大家学习参考。

苏教版初一上册生物《动物行为的生理基础》练习试题选择题据CCTV-4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗患，“母子”情深如一家。

对猫的这种行为正确的解释是①是先天性行为;②是学习行为;③是由遗传物质决定的;④是由环境因素决定的。

A.①④B.②④C.①③D.②③下列通过学习而形成的行为是A.老鼠打洞B.猫捉老鼠C.公鸡鸣叫D.飞蛾扑火下列现象和典故属于先天性行为的是A.画饼充饥B.老马识途C.杯弓蛇影D.受烟熏而流泪菜青虫总是取食十字花科植物的叶片，菜青虫的这种行为属于A.先天性行为B.学习行为C.适应行为D.无法确定关于动物行为的叙述不正确的是A.先天性行为是由动物的遗传因素所决定的B.具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯C.鸟类的迁徙属于学习行为D.蜘蛛织网属于先天性行为下列属于先天性行为的一组是A.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途B.狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏下列关于动物行为的叙述，错误的是A.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关C.动物越高等，学习能力越强，学习中。

“尝试与错误”的次数越少D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义下列各组动物的行为中，都属于先天性行为的一组是A.狗看见陌生人狂叫，蜻蜓点水B.鸡绕道取食，幼袋鼠出生后就爬进母袋鼠的育儿袋内C.乌贼遇到敌害时迅速喷出墨汁，羊排尿D.小狼吃奶，海豚顶球下列关于先天性行为和学习行为的说法，错误的是A.一般说，学习行为占比例越大的动物越高等B.一般说，学习行为占比例越大的动物对环境适应能力越强C.一般说，学习行为占比例越大的动物大脑越发达D.低等动物只有先天性行为，高等动物只有后天学习行为能力提升下列动物行为中，属于先天性行为的是A.大山雀偷饮牛奶B.蚯蚓走迷宫C.猕猴做花样表演D.母鸡“哺育”小鸡下列动物中，学习能力最强的是A.蚯蚓B.大山雀C.马D.黑猩猩下列几种动物行为中，不属于先天行为的是A.小鸡绕道取食B.变色龙变色C.蜘蛛结网D.蜜蜂筑巢“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。

【苏教版】初中生物重点知识精选生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！苏教版初中生物和你一起共同进步学业有成！第二节动物行为的生理基础一、选择题1.下列动物的行为属于先天性行为的是（）A.燕子筑巢B.狗绕道取食C.老马识途D.小狗跳火圈2.下列事例中属于学习行为的是（）A.金龟子受惊扰时就缩起足假死不动B.蚂蚁会成群结队地将食物搬到蚁巢C.一只工蜂发现了蜜源后，会通过“跳舞”把蜜源的位置告诉同伴D.小猩猩跟着大猩猩摇晃树枝，让枝头的果实掉落地上好取食3.动物具有学习行为，其意义是（）A.便于找到食物B.能够逃避食物C.便于找到配偶D.能够适应复杂多变的生活环境4.动物的先天性行为所具有的特点是（）①动物生来就具有的行为②不是动物生来就具有的行为③由身体里的遗传物质所控制④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为A.①②B.②③C.②④D.①③5.下列动物中，学习能力最强的是（）A.蚯蚓B.大山雀C.黑猩猩D.牛二、非选择题6.阅读下面的资料，分析并回答问题：①刚出生的小袋鼠，身上无毛，眼睛也没有睁开，但它能爬到妈妈的育儿袋中并能吮吸乳汁。

②取3只甲虫，从高处摔到玻璃水槽中，出现假死现象，重复几次后，不再假死了。

③有一只失去了雏鸟的美国红雀，它来到养鱼池边，看见浮出水面张口求食的金鱼，立刻塞给它一条捕捉来的昆虫，就如同喂自己的雏鸟一样。

④饲养员喂猴子时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了好长时间才捞出。

一段时间后，饲养员发现，猴子拿甜薯到水池边洗掉泥土再吃。

⑤如果我们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处，黑猩猩拿不到，它经过观察后会把几个木箱堆叠在一起，然后爬到木箱上，这样就可以拿到香蕉了。

（1）上述哪些是动物的先天性行为？，理由是。

（2）哪些是动物的后天性行为？，理由是。

7. “望梅止渴”、“谈虎色变”、“杯弓蛇影”从行为获得的途径来分，它们都属于行为。

8.第一次让老鼠走迷宫，它会边走边嗅，最终找到食物。

八年级生物《动物行为的生理基础》知识点整理
八年级生物《动物行为的生理基础》知识点整理总结各课时的知识点是为了帮助大家更好的记忆和复习，八年级生物动物行为的生理基础知识点为大家做了详细总结，这份资料相信能帮到你~
误区一：把激素调节表现最突出等于主导地位
教材“激素调节对动物行为的影响，表现最突出的是在性行为和对幼仔的照顾方面”中的“最突出”是相对于其它行为的激素调节而言，在这些行为的调节中激素调节表现最明显，并不是说，在这些行为中激素调节处于主导地位。

如性行为的调节中，当性成熟的兔进入繁殖期时，大脑对来自体内外的各种刺激进行分析和综合，然后在大脑和下丘脑的调节下，垂体分泌促性腺激素，促性腺激素作用于性腺，促进生殖细胞的成熟和性激素的分泌，在性激素的作用下，引起中枢神经系统兴奋。

这时，雌雄兔相互追逐，最终在神经系统的调控下完成交配行为。

如果大脑在处理过程中，发现有不适于交配的条件存在时，如天敌来临，即便此时雌雄兔的性激素分泌量很高，也不会发生交配行为。

因此，在性行为的调节中，最终是否发生交配行为仍由神经调节决定，即神经调节处于主导地位，激素调节居于辅助地位。

误区二：认为遗传获得是生来就有的
动物的行为因其获得途径的不同而分为：先天性行为和后天性行为，先天性行为是遗传获得，对正常个体而言，同种个
的最高级形式，属于大脑皮层的功能活动，该活动的进行就不一定有外观表现。

认为动物行为一定有外在表现，而把人脑思维理解成一种内部活动，并进而认为思维的过程不是行为的看法是错误的。

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