2008年高考理科综合全国生物部分卷Ⅰ.doc

2008年全国高考各地高考生物试题汇总（必修1部分）第1章走进细胞1.(08上海卷. 16)用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是（）A将物镜对准通光孔 B 先用高倍镜，后用低倍镜观察C移动装片可确定污物在物镜上 D使用高倍镜时，用粗调节器调节答案:A第2章组成细胞的分子1.（08江苏卷·1）下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．性激素、生长激素、胰岛素答案：B2.（08全国卷II.1）为了测定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是：（）A.检测正常叶片中该矿质元素的含量B.分析根系对该矿质元素的吸收过程C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D.观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素后植株生长发育状况答案：D3.(2008广东文基.69)人体内胆固醇可以转化为（）A.生长激素B.维生素DC.胰岛素D.甲状腺素答案：B4. (2008天津理综.1)下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（）A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的B、高等动物能合成生命活动所需要的20种氨基酸C、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是一种蛋白质D、在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质答案：D5.（08广东理基·37）核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是（）A．在细胞内存在的主要部位相同 B．构成的五碳糖不同C．核苷酸之间的连接方式不同 D．构成的碱基不同答案：B。

6.（08广东理基·42）双缩脲试剂可以鉴定蛋白质，是由于蛋白质有（）A．肽键 B．氨基酸 C．羧基 D．氨基答案：A。

7.(08上海卷.1)核糖与核酸都不含有的元素是（）Ａ．ＮＢ．ＯＣ．ＰＤ．Ｓ答案:D8.(08上海卷.5) 下列糖类中属于单糖的是（）A.蔗糖B.核糖C.糖原D.淀粉答案:B9.(08海南卷.1) 下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（）A.核苷酸的组成种类B.核苷酸的连接方式C.核苷酸的排列顺序D.核苷酸的数量多少答案:B10.(08广东卷·30)(6分)请回答以下有关细胞物质组成和功能的问题：（1）细胞中含有N元素的生物大分子是（）A．核苷酸和糖原B．胰岛素和核酸C．氨基酸和胰高血糖素D．血红蛋白和纤维素（2）细胞中的糖类可以分为3类，其中可以被消化道直接吸收的是。

2008年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）理科综合能力测试生物部分第Ⅰ卷（必做，共88分）一、选择题1．从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩尿试剂出现紫色；若加入斐林或班式试剂并加热，出现砖红色。

该成分是A．糖脂B．磷脂C．糖蛋白D．脂蛋白2．已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（图中P肽段）。

若P肽段功能缺失，则该蛋白A．无法继续合成B．可以进入高尔基体Ｃ．可以被加工成熟Ｄ．无法被分泌到细胞外３．2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。

他们生理上出现的适应性变化是①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤4．通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。

有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是Ａ．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞Ｂ．分化的体细胞丢失了某些基因Ｃ．二者功能有差异，但形态没有差异Ｄ．二者基因组相同，且表达的基因相同５．下列与生物进化相关的描述，正确的是Ａ．进化总是由突变引起的Ｂ．进化时基因频率总是变化的Ｃ．变异个体总是适应环境的Ｄ．进化改变的是个体而不是群体６．分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质．将某种动物的分裂期G期（DNA复制前期）细胞融合后,可能出现的情况是细胞与1G期细胞的染色质开始复制A．来自1G期细胞的2倍B．融合细胞DNA含量是1G期细胞的染色质开始凝集C．来自1D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转7．下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布.在图示结构上A．生物膜为叶绿体内膜Ｂ．可完成光合作用的全过程Ｃ．发生的能量转换是：光能→电能→化学能D．产生的A TP可用于植物体的各项生理活动8．拟南芥Ｐ基因的突变体表现为花发育异常。

用生长素极性运输抑制剂处理正常的拟南芥，也会造成相似的花异常。

2008年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）理科综合能力测试生物部分第I卷（选择题）1•下列有关人体糖类代谢的叙述不正确..的是A. 糖类可由某些氨基酸经脱氨基后转化产生B. 糖类在供应过量的情况下可转化成为脂质C. 肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度D. 肝糖元分解代谢出现障碍可导致低血糖2•人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生。

需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。

疫苗在人体内可引起的免疫反应是A. 刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B. 刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C. 可促进效应B细胞释放出淋巴因子D. 产生与狂犬病毒特异性结合的抗体3•在光照下，小麦（C3植物）叶片的叶肉细胞和维管束鞘细胞都能发生的生理过程是A. 水光解释放02B.固定CO2形成三碳化合物C.产生ATP和[H]D.光合色素吸收并转换光能4•无尾猫是一种观赏猫。

猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。

为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫, 其余均为无尾猫。

由此推断正确的是A. 猫的有尾性状是由显性基因控制的B. 自交后代出现有尾猫是基因突变所致C. 自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D. 无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2第n卷（非选择共180分）29. （18分）白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。

以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗。

请回答问题：（1 ）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在____________________ 隔离。

自然条件下，这两个物种间不能通过_________________ 的方式产生后代。

雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有 ____________________ 。

(2) ____________________________________________________________________ 为观察“白菜-甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的 ________________________________________ 做临时装片，用_______________ 染料染色。

绝密★启用前试卷类型：B2008年普通高等学校招生全国统一考试(全国I)理科综合能力测试本试卷共12页，满分360分，考试时间150分钟。

★祝考试顺利★注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上，对应题目的答案标号涂写，如写改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。

3.非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。

4.考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。

选择题共21小题，第小题6分，共126分。

以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H l C 12 O 16 Na 23 K 39Mn 55 Cu 64 Zn 65 Ag 108 Pb 207一、选择题（本题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。

正确的是A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液2.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中公剩一个种群。

下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群3.下列关于细菌的叙述，错误．．的是A.硝化细菌能以NH,作为氮源和能源物质B.某些细菌可以利用光能因定CO2合成有机物C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补弃的营养物质D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌4.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA 片段。

2008年高考理科综合全国卷Ⅰ2008年高考广东卷生物卷一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。

．．1．具有细胞壁的选项是 A.花粉 B.红细胞 C.胰岛A细胞 D.流感病毒2．甲、乙两种物质分别依赖自扩散，简单扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则A.甲运输被促进 B.乙运输被促进 C.甲运输被抑制 D.乙运输被抑制3．观察在g/min.蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明 A.细胞壁相当于一层半透膜B.洋葱表皮细胞是活的 C.此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D.细胞壁收缩导致中央液泡失水4．关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是A.无氧条件下，光合作用是细胞ATP 的唯一来源 B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D.细胞质中消耗的ATP均线粒体和叶绿体5．用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体 A.具有双层膜 B.呈绿色带状 C.内部有许多基粒 D.呈绿色椭球形6．关于蛋白酶的叙述，不正确的．A.蛋白酶是蛋白质 B.蛋白酶可以作为药品治疗某些疾病 C.蛋白酶可以水解所有的肽键 D.利用酶工程可以提高蛋白酶的稳定性7．21一体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如下图所示，预防该遗传病的七要措施是①适龄生育②基因诊断③染色体分析 A.①③ B.①② C. ③④8．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是．．④B超检查 D. ②③ A.诱变育种 B.单倍体育种C.基因工程育种D.杂交育种9．以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C．③同源染色体排列在赤道板上D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上10．正常双亲产下，头矮生雄性牛犊。

2008年普通高等学校招生全国统一考试（山东）理科综合能力测试试题——生物部分(本卷生物选择题包括8小题，每小题4分，单选,共32分; 非选择题包括2小题必做，33分， 2小题选做1，8分，共41分; 生物部分合计73分；全卷物化生总计240分）一、选择题（8小题，每小题4分，共32分）1、从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后, 加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏并加热，出现砖红色。

该成分是A、糖脂B、磷脂C、糖蛋白D、脂蛋白2、已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（图中P肽段）。

若P肽段功能缺失，则该蛋白A、无法继续合成B、可以进入高尔基体C、可以被加工成熟D、无法被分泌到细胞外3、2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。

他们生理上出现的适应性变化是①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A、①③④B、①④⑤C、②③⑤D、③④⑤4、通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。

有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是A、类胚胎干细胞能够分化成多种细胞B、分化的体细胞丢失了某些基因C、二者功能有差异，但形态没有差异 C、二者基因组相同，且表达的基因相同5、下列与生物进化相关的叙述，正确的是A、进化总是有突变引起的B、进化时基因频率总是变化的C、变异个体总是适应环境的D、进化改变的是个体而不是群体6、分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。

将某种动物的分裂期细胞与G1期（DNA复制前期）细胞融合后，可能出现的情况是A、来自G1期细胞的染色质可是复制B、融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍C、来自G1期细胞的染色质开始凝集D、融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转7、右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。

在图示结构上A、生物膜为叶绿体内膜B、可完成光合作用的全过程C、发生的能量转换是：光能→电能→化学能D、产生的ATP可用于植物体的各项生理活动8、拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。

试卷类型：B2008年高考理科综合能力测试（1）一、选择题（本题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。

正确的是A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液2.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中公剩一个种群。

下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群3.下列关于细菌的叙述，错误．．的是A.硝化细菌能以NH,作为氮源和能源物质B.某些细菌可以利用光能因定CO2合成有机物C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补弃的营养物质D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌4.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。

现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是A.3B.4C.9D. 125.下列关于细胞工和的叙述，错误．．的是A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制务单克隆抗体D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同6.在溶液中加入中量Na2O2后仍能大量共存的离子组是A.NH+4、Ba2+、Cl-、NO-3B.K+、AlO-2、Cl-、SO2-4C.Ca2+、Mg2+、NO-3、HCO-3D.Na+、Cl-、CO2-3、SO2-37.下列化合物，按其品体的熔点由高到低排列正确的是A.SiO2CaCl CBr4 CF2B.SiO2 CsCl CF4 CBr4C.CsCl SiO2CBr4 CF4D.CF4 CBr4 CsCl SiO28.下列各组物质不属于．．．同分异构体的是A.2，2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇B.邻氯甲苯和对氯甲苯C.2-甲基丁烷和戊烷D.甲基丙烯酸和甲酸丙酯9.下列各组给定原子序数的元素，不能．．形成原子数之比为1∶1稳定化合物的是A.3和17B.1和8C.1和6D.7和1210.下列叙述中正确的是A. NH3、CO、CO2都是极性分子B. CH4、CCl4都是含有极性键的非极性分子C. HF、HCl、HBr、Hl的稳定性依次增强D. CS2、H2O、C2H2都是直线型分子11.已知：4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g). △H= -1025KJ/mol该反应是一个可逆反应。

2008年高考全国Ⅰ卷--理综生物试题解析1. 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是：A. 先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B. 先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C. 先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D. 先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液析:在本实验中，实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，也就是说，对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化，其一般作法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复。

所以本题应该选A。

2. 某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。

下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A. 甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B. 甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C. 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D. 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群析:从图像中可以看出该水池中原有的两个物种甲与乙之间符合捕食关系的曲线，其中甲先增先减，是被捕食者（藻类），乙后增后减，是捕食者（浮游动物）。

当在水池中加入物种丙后，改变了原来的种间关系，其中丙专食浮游动物，当三个物种仅剩余一个物种时，乙会因为丙对它的捕食而消失，而丙也因为乙的消失而缺乏食物也消失，甲会因为失去天敌乙而在一段时间内会有所增加。

丙和乙可竞争空间和氧气等资源。

. . 。

. .2008年高考全国理综Ⅱ卷生物试题及齐市地区考生答题情况分析报告齐市一中冯涛齐市八中张喜奎齐市实验中学王岚齐齐哈尔市教育教学研究院谈华为准确把握我市考生高考情况，有针对性地指导高三复习教学工作，2008年12月9日，我们到市招生办进行了2008年高考试卷抽样分析工作，共抽取我市理综合成绩在200—300分间样卷150份，对其进行细致分析，现形成如下分析报告。

一、对高考生物试题的分析2008年高考理科综合能力测试试卷体现了课程改革的理念和要求，注重考查学科核心知识和学科能力。

试卷的整体结构稳定，难度系数与2007年的理综卷难度系数相比略有减小，试卷的区分度控制的较为理想，考试结果既有利于高校选拔人才，又有利于指导中学的生物学科教学，为全面推进素质教育发挥了较好的导向作用。

试卷既体现了稳定性和创新性，又体现了高考改革方向，是一份以学生发展为本的较为成功的试卷。

从试题结构上看，2008年理综生物试题，包括5道选择题，2道非选题，共7道题。

从2008年考试大纲上看，考试内容范围确定了9个部分，实际考查了6部分内容，其中生物的新陈代谢12分，占16.7%；遗传、变异与进化17分，占23.6%；生命活动的调节12分，占16.7%；微生物与发酵工程6分，占8.3%；生物与环境13分，占18.1%；实验12分，占16.7%。

从试题内容在高中三本教材的分布上看，必修I占25%；必修II占41.7%；选修占33.3%。

从2008年的全国理科综合能力生物测试上反映出，虽然试题的总题量少（7道题），但却尽量覆盖高中生物教学的大部分内容。

另外，选修内容占到1/3，是近年高考中最多的一年，这将对今后高中生物复习教学有个正确的导向作用。

从对学生能力考查上看，加大了实验与探究能力的考查。

表现为30（1）为《考试大纲》实验部分规定的实验内容的考查，另外，选择题的第一小题，非选题30（II）的第二小问，31的第一小问中都孕含了生物实验的研究方法，如果将上述实验内容分值相加，则总和为37分，占整卷的51.4%，为近几年高考生物实验内容比例最高的一年。

2008年高考全国Ⅰ卷--理综生物试题解析1. 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是：A. 先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B. 先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C. 先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D. 先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液析:在本实验中，实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，也就是说，对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化，其一般作法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复。

所以本题应该选A。

2. 某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。

下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A. 甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B. 甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C. 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D. 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群析:从图像中可以看出该水池中原有的两个物种甲与乙之间符合捕食关系的曲线，其中甲先增先减，是被捕食者（藻类），乙后增后减，是捕食者（浮游动物）。

当在水池中加入物种丙后，改变了原来的种间关系，其中丙专食浮游动物，当三个物种仅剩余一个物种时，乙会因为丙对它的捕食而消失，而丙也因为乙的消失而缺乏食物也消失，甲会因为失去天敌乙而在一段时间内会有所增加。

丙和乙可竞争空间和氧气等资源。

2008年普通高等学校招生全国统一考试理综生物（宁夏卷）理科综合能力测试第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列过程不属于细胞分化的是A.B淋巴细胞形成浆细胞B.胚胎干细胞形成神经细胞C.质壁分离植物细胞的复原D.蜥蜴断尾再生2.为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B.光照、无空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D.光照、无空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液3.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。

当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。

这是由于该药物A.抑制了突触小体中递质的合成B.抑制了突触后膜的功能C.与递质的化学结构完全相同D.抑制了突触前膜递质的释放4.长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别分A.降低、CO2、Na2CO3B.降低、乳酸、NhHCO3C.升高、CO2、H2CO3D.升高、乳酸、NaHCO35.以下有关基因重组的叙述，错误的是A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组B.非姊妹染色体的交换可引起基因重组C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关6.有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上A.回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统B.撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复C.回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产D.回填土壤，栽种多种当地原有的植物，实行封山　育林回答下列Ⅰ、Ⅱ题：Ⅰ.将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图。

08年高三理综生物统一测试试卷理科综合能力试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

满分300分，考试用时150分钟。

第I卷（选择题共20题每题6分共120分）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Cl 35.5Mn 55 Fe 56一、在下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1．下列过程一定不．在细胞器中进行的是A．脂蛋白的合成B．转移RNA与氨基酸的结合C．C4植物固定CO2D．丙酮酸的彻底氧化分解2．有人把分化细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”。

管家基因在所有细胞中表达，是维持细胞基本生命活动所必需的；而奢侈基因只在特定组织细胞中表达。

下列属于“奢侈基因”表达产物的是A．ATP水解酶B．DNA聚合酶C．膜蛋白D．血红蛋白3A．100米蛙泳、800米、3000-5000米跑后，血糖浓度升高，说明血糖没被利用B．100米蛙泳、800米、3000-5000米跑后，血糖浓度升高，只与激素调节有关C．马拉松运动时间长，运动员有氧呼吸较为充分，运动后血糖下降明显D．马拉松运动后，脂肪有可能大量转化，促进该过程的激素是胰岛素4．图一中A、B、C、D代表四种生物，箭头表示生物之间的关系或能量流动的方向；图二中的曲线表示两种生物之间的关系。

图二中不．能够反映图一所示生物之间关系的是A．甲—①B．甲—②C．乙—③D．丙—④29．（12分）资料：20世纪70年代末期，科学家在太平洋和大西洋数千米黑暗的冰冷洋底陆续发现了多个巨大的“热液生态系统”。

这些“热液生态系统”通常分布于温度高达350-400℃的高温高压的热液喷口附近。

热液中富含氢气和硫化氢。

该生态系统中生活着管状蠕虫、海葵、蛤、虾、鱼等生物。

管状蠕虫体内生活着一些化能自养型细菌，它们从热液中获得硫离子，又从海水中获取氧气和二氧化碳，合成管状蠕虫生活所必需的有机物。

2008—2011全国卷（生物部分）答案及解析2008 年高考理科综合全国卷Ⅰ（生物部分）试卷及答案解析一、选择题1．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液【答案】A【解析】本题主要考查自身对照的运用。

给正常小鼠注射胰岛素溶液会使鼠体内的血糖浓度迅速降低而出现休克等症状，而此症状可通过补充血糖来恢复。

注射胰岛素出现症状只能说明胰岛素与症状的相关性；用注射葡萄糖溶液使症状消失说明了此症状与葡萄糖浓度的相关性。

2．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。

若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。

下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（）A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群【答案】C【解析】从图像分析可知，甲乙是捕食关系，且甲是被捕食者（藻类），乙是捕食者（浮游动物）。

而丙为后期向水池投放的大量专食浮游动物的某种鱼，建立食物链的话应该是：藻类（甲）→浮游动物（乙）→鱼（丙）。

由于鱼是大量的，所以短时间内它们的食物浮游动物急剧减少，而由于食物缺乏等生存斗争加剧，鱼类也随之大量减少。

所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群的话，该种群肯定是藻类，即甲种群。

由于强调了鱼是专食浮游动物乙，显然A 项是不合理的。

丙和乙的竞争关系不一定体现在食物的竞争，可能在大量投入鱼（丙）时会导致空间（水池）、氧气等方面的竞争。

2008年高考理科综合模拟试题命题人：物理：杜正洲化学：程正喜生物：张智慧，陶国林本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

满分300分，考试时间150分钟。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 Cl-35.5 Fe-56 S-32 N-14 Cu-64第I卷一、选择题（本大题共13小题，每题6分，共计78分。

每小题只有一个正确选项）1．右图实验装置中a为红墨水水珠，b中装入KOH溶液。

下列关于该实验装置的用途和具体操作的叙述错误的是（）A、该实验装置可用单位时间内氧气的消耗量作为指标来测定植物的呼吸速率B、该实验装置也可用单位时间内氧气的释放量作为指标来测定植物的光合速率C、该装置若用来测定植物的呼吸速率要在黑暗条件下进行实验D、若将该实验装置置于光照条件下就能直接测出植物的实际光合速率2．下列关于生长素类似物在农业生产中的应用的相关叙述，正确的是（）A、用生长素类似物溶液浸泡不易生根的枝条下端，就可以使它生长出大量的根来B、黄瓜开花后，利用适宜浓度的生长素类似物处理雌花柱头可得到无子黄瓜C、在一定浓度的范围内，可以使用2，4－D作为单子叶植物庄稼田中双子叶植物杂草的除草剂D、由于阴雨连绵的天气影响到水稻的传粉作用，农民此时可喷洒一定浓度的生长素类似物溶液作为补救措施3．下列有关免疫的相关叙述中正确的是（）A、皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫B、吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用C、在特异性免疫过程中B细胞、T细胞增殖分化成效应B细胞、效应T细胞，以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程为效应阶段D、只要接触过一次某种抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征4.下列有关概念间相互关系的图示,其中错误的图示的个数为（）A 、2个B 、3个C 、4个D 、5个 5．下列有关生物学知识的相关图解，其中正确的图解的个数为（）A 、2个B 、3个C 、4个D 、5个 6．化学与科技、社会、生产关系密切，下列有关说法不正确的是 A 、“乙醇汽油”的广泛使用能有效减少有害气体的排放B 、向鸡蛋白水溶体中缓慢加入饱和(NH 4)2SO 4溶液有沉淀产生属于物理变化C 、“无氟冰箱”取代“含氟冰箱”，有利于臭氧层的保护D 、从油菜籽中提取的生物柴油与从石油炼制得到的柴油都属于烃类物质 7．有一无色透明溶液，已知其中可能含有Fe 3+、 Mg 2+、Cu 2+、Al 3+、NH 4+，加入一种淡黄色粉末并加热，产生沉淀或气体的物质的量与淡黄色粉 末的物质的量关系如图所示。

18套）1．2008年高考（全国I卷）-理综生物2．2008年高考（全国II卷）-理综生物3．2008年高考（四川卷）-理综生物（6月8日）+（7月4日延考试题）4．2008年高考（重庆卷）-理综生物5．2008年高考（天津卷）-理综生物6．2008年高考（北京卷）-理综生物7．2008年高考（山东卷）-理综生物8．2008年高考（宁夏卷）-理综生物9．2008年高考（海南卷）-生物10．2008年高考（广东卷）-生物11. 2008年高考（江苏卷）-生物12．2008年高考（上海卷）-生物13．2008年高考（上海卷）综合能力（理+文）-生物14．2008年高考（广东卷）（理+文）科基础-生物15．2008年高考（山东卷）基本能力-生物2008高考全国I卷---理综（生物）（江西、浙江、安徽、福建、湖北、湖南、河北、河南、山西、陕西、广西、辽宁12省区)1．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液，C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液2．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。

若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。

下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群3．下列关于细菌的叙述，错误．．的是A.硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质B.某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌4.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。

2008年高考理科综合全国卷Ⅰ（生物部分）一、选择题1．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液【答案】A【解析】本题主要考查自身对照的运用。

给正常小鼠注射胰岛素溶液会使鼠体内的血糖浓度迅速降低而出现休克等症状，而此症状可通过补充血糖来恢复。

注射胰岛素出现症状只能说明胰岛素与症状的相关性；用注射葡萄糖溶液使症状消失说明了此症状与葡萄糖浓度的相关性。

2．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。

若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。

下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（）A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群【答案】C【解析】从图像分析可知，甲乙是捕食关系，且甲是被捕食者（藻类），乙是捕食者（浮游动物）。

而丙为后期向水池投放的大量专食浮游动物的某种鱼，建立食物链的话应该是：藻类（甲）→浮游动物（乙）→鱼（丙）。

由于鱼是大量的，所以短时间内它们的食物浮游动物急剧减少，而由于食物缺乏等生存斗争加剧，鱼类也随之大量减少。

所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群的话，该种群肯定是藻类，即甲种群。

由于强调了鱼是专食浮游动物乙，显然A项是不合理的。

丙和乙的竞争关系不一定体现在食物的竞争，可能在大量投入鱼（丙）时会导致空间（水池）、氧气等方面的竞争。

3．下列关于细菌的叙述，错误的是（）A．硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质B．某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物C．生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质D．含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌【答案】D【解析】某些细菌如蓝细菌（蓝藻）、光合细菌以及红螺菌都能进行光合作用。

绝密★启用前试卷类型：B 2008年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷共12页，满分360分，考试时间150分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘巾在答题卡上指定位置。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上，对应题目的答案标号涂写，如写改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。

3.非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字夂答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。

4.考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。

选择题共21小题，第小题6分，共126分。

以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H l C 12 O 16 Na 23 K 39Mn 55 Cu 64 Zn 65 Ag 108 Pb 207一、选择题（本题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。

正确的是A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液2.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中公剩一个种群。

下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群3.下列关于细菌的叙述，错误．．的是A.硝化细菌能以NH,作为氮源和能源物质B.某些细菌可以利用光能因定CO2合成有机物C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补弃的营养物质D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌4.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。