【K12教育学习资料】[学习]2018-2019学年高中语文 练案15 寡人之于国也 新人教版必修3
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思南中学2018-2019学年度第一学期半期考试高二年级语文学科试题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
晚明时期,商业出现空前繁荣,对中国思想文化的变迁产生了重要影响,其中一个重要的表现就是通俗文化的兴起。
商业出版的繁荣特别是图书产品结构的变化,既得益于城镇和以工商业者为主体的市民阶层的兴起,又反过来促进了市民阶层这一新兴受众群体的增长。
与此同时,相当一部分士大夫的生活方式、人生态度、价值观念以及审美取向和阅读情趣都发生了很大变化,逐渐与市民阶层趋同。
这些因素都进一步促进了通俗文化的传播。
虽然早在宋元时期白话小说就已开始兴起,但当时主要是作为说书人的底本而存在,主要依靠说唱进行传播,很少刊刻,即使偶有刊刻,也大都是以单篇形式流传。
从明代嘉靖年间开始,很多书坊开始刊行这类白话小说。
现在我们所熟知的四大名著中的《西游记》就是在嘉靖时成书并刊行的,《水浒传》和《三国演义》虽然成书于元末明初,但其广泛刊行也是始于嘉靖年间。
《三国演义》《水浒传》和《西游记》商业出版的巨大成功,刺激了同类小说的创作。
《三国演义》刊刻后,一大批历史演义小说创作出来并很快得以刊行。
《西游记》畅销后,神魔小说的创作和刊刻也出现了一个高峰。
一些书坊还组织编纂和刊刻了三大名著的续本,如《西游补》《续编三国志后传》《后水浒传》等。
除了传统的历史演义小说和神魔小说外,晚明反映普通市民阶层生存状态和价值观念的世情小说的刊刻更是异常繁荣,其中长篇以《金瓶梅》为代表,短篇小说集则以“三言”“二拍”为代表。
晚明时期,很多知名文人还积极投身小说的编纂和点评工作中,尤以李贽、陈继儒为代表。
文人士大夫的热心参与使白话小说这类新的文学体裁逐渐被社会接受,也使白话小说成为继汉赋、唐诗、宋词之后又一个重要文学体裁。
广西柳江中学2018-2019学年高一英语上学期期中试题第Ⅰ卷(选择题共 100 分)第一部分听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What does the man wish for?A. A job.B. A telephone call .C. A application form.2. What is the weather like now?A. Fine.B. Cloudy.C. Rainy.3. What is the woman doing now?A. Dealing with the form.B. Dealing with the contract(合同).C. Sending the contract to Mr. Brown.4. What does the man really mean ?A. He will watch a tennis matchB. He will shop with the woman.C. He will go shopping on his own.5. What time is it now according to the conversation?A. At 8:00.B. At 8:30.C. At 8:45.第二节(共1 5小题;每小题1. 5分,满分22. 5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料, 回答第6、7题。
精品K12教育教学资料
精品K12教育教学资料 第1单元 单元导读
《窦娥冤》
唱一曲《窦娥冤》感天动地,屈死的窦娥无人不怜。
贞洁
敬孝哀怨感天雪飞六月,刚烈争抗悲愤动地旱延三年。
鲁迅先
生曾说过:“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。
”“列之于
世界大悲剧之中亦无愧色”的古典悲剧精品《窦娥冤》就向我
们展示了一位精神高尚的善良女性窦娥被毁灭的过程。
有价值
而被毁灭是令人痛苦的,那窦娥究竟犯了何法而被毁灭呢?
《雷 雨》
红颜已逝,韶华不在,鲁侍萍三十年后声声控诉,一切恍
然如梦,她咬牙切齿宣称是不公平的命指使她又出现在周朴园
的面前。
周朴园变得冷酷无情,但对侍萍,他却是表面保留记
忆,爱情早已成空谈,只剩下鲁侍萍的苦苦悲叹。
那个惊心动
魄的雷雨之夜呵,爱与恨的厮杀渗透出的血腥之气,让人们不
寒而栗。
当一切又回归平静,我们早应该明白,爱与恨终究不能长久,一段感人肺腑的故事令人断肠伤心……
《哈姆莱特》
生存还是毁灭?是默默忍受命运的暴虐,还是挺身反抗人世
间无涯的仇恨?这两种行为,哪一种更可贵?哈姆莱特选择了后
者,承担起了他承担不起,几乎连渺茫的希望都没有,但又不容
推卸的复仇重任。
丹麦的王子,忧郁是你的颜色,悲哀是你的芬
芳。
哥本哈根初升的太阳,成就你寂寞的哀伤。
北欧的绿光,是
否使你遗忘?对于这世界,你更像一个外来者,善意的闯入,却被无情地灼伤。
一段往事,在你沉睡的时候被提起,尘封已久的痕迹,至今不能磨灭你的忧伤。
练案21 师说(1)满分43分,时间40分钟一、打牢语言基础(24分)1.下列各项中,加点字读音全正确的一项是(3分)导学号 25894142( A )A.近谀.(yú)郯.子(tán)老聃.(dān)师襄.(xiāng)B.子蟠.(fān)苌.弘(cháng)贻.之(yí)句读.(dòu)C.巫.医(wū)经传.(chuán)也欤.(yú)或不.焉(bù)D.愚.人(yú)大遗.(yí)而已.(yí)余嘉.其能行古道(jiā)【解析】B.蟠:pán ;C.传:zhuàn,不:fǒu ;D.已:yǐ。
2.下列句中加点词的用法分类正确的一项是(3分)导学号 25894143( A )①吾师.道也②吾从而师.之③其下.圣人也亦远矣④师.道之不传也久矣⑤则耻.学于师焉⑥不耻.相师⑦孔子师.郯子⑧于其身也,则耻.师焉⑨巫医乐师百工之人,不耻.相师A.①③④/②⑦/⑤⑥⑧⑨B.①③④/⑧⑦/②⑤⑥⑨C.③④/②⑥⑤/①⑦⑧⑨D.③④/②⑥⑦/①⑤⑧⑨【解析】①③④名词作动词,②⑦名词意动用法,⑤⑥⑧⑨形容词意动用法。
3.下列加点词中属古今异义的一项是(3分)导学号 25894144( B )①古之学者..不必不如师④圣人....必有师②今之众人..,其下圣人也亦远矣③是故弟子之所以为圣⑤小学..师之⑧是故..百工之人⑦吾从而..而大遗,吾未见其明也⑥巫医乐师弟子不必..不如师⑨犹且从师..而问焉A.②③⑤⑦⑧B.①②⑤⑦⑧C.③⑤⑦⑧⑨D.④⑤⑦⑧⑨【解析】①古义:求学的人,今义:学术上有一定成就的人;②古义:一般的人,今义:很多人;⑤古义:小的方面学习,今义:小学教育; ⑦古义:动词“从”和连词“而”,今义:合成一个连词,表目的;⑧古义:不一定,今义:不需要。
4.下列句式与其他三项不同的一项是(3分)导学号 25894145( B )A.其闻道也固先乎吾B.句读之不知,惑之不解C.青,取之于蓝,而青于蓝D.师不必贤于弟子【解析】B项,宾语前置句;A、C、D三项均为状语后置句。
3《杜十娘怒沉百宝箱》:理想幻灭的女性追求爱情幸福,暗积百宝,设计赎身;捍卫人格尊严,怒斥背叛,抱匣沉江。
杜十娘以整个生命谴责了纨绔子弟和市侩势力,向那个社会、那个时代提出了最强烈的抗议:哪怕是低贱的生命,也有追求爱的权利,也有维护尊严的抗争。
一个平凡的女子,一场风花雪月的爱情,演绎出一曲千年的绝唱。
我读小学的时候看过明朝冯梦龙编写的拟话本小说《杜十娘怒沉百宝箱》我读初中时,这个故事被搬上银幕,拍成了电影《杜十娘》,我喜欢潘虹扮演的容貌美丽、性情刚烈的杜十娘,《笼儿不是鸟的家》,会背诵杜十娘怒斥李甲的一大段台词,可是我仍然不理解:有着价值连城的财宝,即使李甲负心不再爱她,冯梦龙:非主流文人的乱世晚年“三言”的作者,明代才子冯梦龙一生受挫于科举,直到57 岁才获得贡生资格。
崇祯七年(1634),年过六旬的他才被破格委派,出任福建寿宁知县。
寿宁是一个贫穷而偏僻的山区小县,城门崩塌,学宫废弃。
冯梦龙筑城墙、设司更,带头捐俸,集资修建一些必要的设施。
在知县任上,他施行着自己的人生理想:做贤明官员,造福百姓。
他发布的政纲是劝耕、弥讼、戒溺女,鼓励百姓耕作。
在那些唯利是图的贪官看来,怎样捞钱、如何笼络上司最重要,而溺杀女婴之类,根本就是闲事,只有冯梦龙这样的理想主义者,才会满腔热情地投入。
在人口问题上,冯梦龙认为“人生二男二女”,势必造成人口大量膨胀,无法养育。
他可算是古代最早突破“多子多孙为福”传统观念的文人。
可想而知,冯梦龙的思想与周围的环境多么格格不入。
4年任职期满,冯梦龙始终没能再度得到委派,从此赋闲离职。
很快,变故到来。
吴三桂领着清军入关。
这场“天崩地裂,悲愤莫喻”的变乱彻底搅乱了冯梦龙宁静的晚年生活。
他以70岁高龄,奔走反清。
顺治二年,冯梦龙最后一次远游,经吴江,到杭州、绍兴、台州。
年事已高的他不是游山玩水,也不是逃避战乱,而是奔走呼号,为反清复明做宣传,只可惜徒劳无功。
次年,冯梦龙回到家乡苏州,带着满腔悲愤离开了人世。
10 《家庭女教师》:向内心世界掘进儿童的眼光收录了女教师的悲惨遭遇,她们不再天真无邪,稚嫩的心灵过早地感觉到现实的冷酷与人心的卑劣。
作家把一种饱含着痛苦、怜悯、恐惧和愤怒的激情,一种震撼心灵的激情深埋在读者心中,让我们品读人性的另一面。
在日内瓦湖畔,靠近小小瑞士的维诺弗地方,一九一八年夏天的一个傍晚,一个渔夫把船向岸边划来。
他在湖面上发现了一件奇怪的东西,划近一看,原来是一只用几根木棍松垮地捆在一起的简单木筏,上面有一个赤身裸体的男人用一块木板当桨在笨拙地划着。
渔夫惊激情与分析的完美融合——《家庭女教师》赏析茨威格的心理分析小说极富层次感,他的笔触总是步步深入到人物心灵的最深处,去触及那极为隐秘的地方。
在《家庭女教师》中,茨威格用了五次“可怜的小姐”,便把一对小姐妹复杂的心理变化全过程串了起来,并且环环紧扣,令读者产生一种紧迫逼促的心理和透不过气来的情绪。
她们第一次发出“可怜的小姐”的叹息,是因为她们觉得小姐行为怪异反常:“她不像原来那样严厉了。
”这时候,她们的心里是惶恐不安的。
第二次说出这句话时,小姐妹已开始慢慢接近真相的外围,她们隐约感觉到小姐和她们的堂哥恋爱了。
然而这一切却使她们困惑不解:恋爱不是很美妙吗?小姐为什么不高兴呢?她们忐忑不安而又不知不觉地感觉到正在接近一个“闪烁不定的秘密”。
到第三次发出“可怜的小姐”的叹息时,她们已带着读者突进到了真相的核心:原来小姐有了奥托的孩子。
与此同时,她们的感情也经历了由同情到悲伤转而狐疑的过程:“她们不再相信别人跟她们说的话,在每句话里都闻出谎言和计谋的味道”。
接下来的发展出乎她们的预料,奥托搬离了家,母亲粗暴地驱逐她们心目中日渐温柔可爱的小姐,使她们再发出“可怜的小姐”的感慨时,已含着绝望与愤怒了。
最后一次出现这声叹息时,已经是诀别的呼声了,她们朦胧中似在悲叹自己的命运:没有了真心爱护她们、关怀她们的小姐,今后该怎么办呢?小说写道:“她们感到害怕。
5 苏轼词两首[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音浪淘.尽( ) 公瑾.( ) 樯橹.( ) 酹.江月( ) 料峭.( ) 吟啸.( ) 蓑.衣( ) 故垒.( ) 【答案】 táo jǐn lǔ lèi qiào xiào suō lěi第2步识记通假——奥妙无穷方块字一尊.还酹江月 ( )【答案】 “尊”,同“樽”,酒杯第3步一词多义——看我七十二变 故⎩⎪⎨⎪⎧故.国神游,多情应笑我,早生华发 ( )君安与项伯有故.(《鸿门宴》) ( )赵王岂以一璧之故.欺秦邪(《廉颇蔺相如列传》) ( )广故.数言欲亡(《陈涉世家》) ( )向⎩⎪⎨⎪⎧回首向.来萧瑟处 ( )向.吾不为斯役(《捕蛇者说》) ( )夫妻向.隅,茅舍无烟(《促织》) ( ) 且⎩⎪⎨⎪⎧何妨吟啸且.徐行 ( )且.将军大势可以拒操者,长江也(《赤壁之战》) ( )不出,火且.尽(《游褒禅山记》) ( )北山愚公者,年且.九十(《愚公移山》) ( )却⎩⎪⎨⎪⎧山头斜照却.相迎 ( )却.与小姑别(《孔雀东南飞并序》) ( )却.话巴山夜雨时(《夜雨寄北》) ( ) 【答案】 形容词,旧的 名词,交情,旧 名词,原因,缘故 副词,故意/副词,刚才 连词,如果,假如 动词,面朝,面对/连词,表并列 连词,表递进 副词,将要 副词,将要,接近/连词,表转折 动词,退出来 副词,还,且第4步词类活用——词性变异含义迥1.大江东.去( )______________________________2.樯橹灰.飞烟.灭( )______________________________3.已而遂晴.( )______________________________4.竹杖芒鞋轻胜马.( )______________________________【答案】 1.名词作状语向东 2.名词作状语像灰一样、像烟一样 3.形容词活用为动词放晴 4.名词作动词骑马第5步古今异义——词语的昨天和今天1.大江..东去古义:_______________________________________________________今义:_______________________________________________________2.千古风流..人物古义:_______________________________________________________今义:_______________________________________________________3.故国..神游古义:_______________________________________________________今义:_______________________________________________________4.回首向来..萧瑟处古义:_______________________________________________________今义:_______________________________________________________【答案】 1.古义:长江。
陕西省榆林高新完全中学2018-2019学年高二语文上学期第一次月考试题(考试时间:120分钟试卷满分: 120分)一、阅读下面的文字,完成1——3题。
(9分)隐逸文化的精神价值(1)“归去来兮,田园将芜胡不归。
”陶渊明的这一声清啸,引得林泉激荡,岩穴来风,千载之下尚令人追慕不已。
其实,这并非陶渊明有卓异之处,而是因为隐逸文化实在是传统文化的重要一翼,它不仅存在于传统文化的深处,而且以一种潜隐的方式存在于现实生活的深处。
(2)如果从传说中的巢父、许由算起,中国的隐逸传统应与民族的文明史几乎同源,隐士亦不下万余人,有文献记载、事迹可考的就有几千人。
中国隐逸文化的源头应当追溯到孔子。
孔子当然不是隐士,甚至还明确反对过隐逸,但他的思想里却隐含着许多隐逸成分,中国后来的许多隐逸思想就是由此发展来的。
孔子终生都在宣扬、推行和维护代表儒家文化理想的“道”,但他还提倡“无道则隐”。
不仅如此,他还进一步提出明哲保身、存身以成仁等观点,作为他隐居求志、待时而动的必要补充。
(3)庄子则是中国隐士的正牌祖先,他不仅本人是大隐士,而且全面系统地提出了中国的隐逸理论。
他否定一切世俗的功名利禄,使之不扰于心,并进一步卸除了一切社会责任,使自己成为一种纯粹的自我存在。
这还不够,他不仅要隐身,更重要的是要隐心,通过艰苦的修炼,彻底荡除喜怒哀乐的情绪,即使“大浸稽天”也不感到潮湿,“大旱金石流”也不感到炎热,由纯粹的自我存在升华到了纯粹超然的精神存在。
这样,庄子就什么也不依靠,做到了真正纯粹的“逍遥游”。
庄子的隐逸思想是一种面对社会精神牢笼的觉醒,对封建政治意识形态一直起着强烈的破坏作用,经过封建士大夫和隐士的发扬,这一思想基本上是作为积极因素而发挥作用的。
(4)儒道两家的融合互补为传统的隐逸文化奠定了基础。
到了汉代,由于政治意识形态的统一和强固,隐士几乎没有生存的空间,就出现了以东方朔为代表的朝隐,它体现了传统隐逸文化的初期特征——注重现实功利;魏晋时期,随着大一统政治意识形态的解体,出现了林泉之隐,它更多地体现出传统隐逸文化中精华的一面;由于唐代的包容性,反而使得隐逸文化很难找到自己的位置,于是出现了具有浓厚的实用色彩的中隐;至宋代,整个传统文化走向内倾,注重精神超越的酒隐就应运而生了。
山东省泰安第一中学2018-2019学年高一英语上学期期中试题注意事项:1本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
2答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.全部答案在答题卡和答题纸上完成,答在本试卷上无效。
第I卷(选择题,共100分)第一部分听力(共两节,满分30分)第一节听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小组题。
每段对话仅读一遍。
1. With what color will the speakers probably paint the walls?A. Red.B. Yellow.C. Purple.2. What time will the speakers see the show on Saturday?A. At 3:00 p.m.B. At 7:00 p.m.C. At 8:00 p.m.3. What does the man want to do?A. Get his hair cut.B. Mail a letter.C. Go to school4. What will the woman buy today?A. A dress.B. A jacket.C. A shirt.5. Where are the speakers?A. At a bookstore.B. In a post office.C. At the airpo rt.第二节听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料,回答第6、7题6. What can the man do if he rents the house?A. Have pets.B. Use the roof.C. Plant flowers indoors.7. Where should the man park his car?A. In the garage.B. In the back yard.C. In the front yard.听第7段材料,回答第8、9题8. What does the man usually do on the weekends?A. He goes hiking.B. He goes cycling.C. He goes on short trips.9. Where does the woman usually swim?A. In the ocean.B. In a nearby river.C. At a swimming pool.听第8段材料,回答第10至12题10. What does the man say about the hotel room?A. The sofa wasn’t soft enough.B. He was surprised about the fridge.C. The beds were not very comfortable.11. When does the pool open?A. At five o’clock in the morning.B. At five o’clock in the afternoon.C. At six o’clock in the evening.12. How will the man pay for the bill?A. By credit card.B. With a check.C. In cash.听第9段材料,回答第13至16题13. Who is Steve?A. Becky’s friend.B. Becky’s husband.C. Becky’s roommate.14. When did Becky make the apple pies?A. Last night.B. This morning.C. This afternoon.15. What does Becky think of Steve’s parents?A. They are polite.B. They are helpful.C. They are kind-hearted.16. What does Sam advise Becky to do in the end?A. Go out for dinner.B. Start a healthy diet.C. Prepare some fresh fruit for dessert.听第10段材料,回答第17至20题17. What do the members of the reading club do together?A. They exchange ideas.B. They exchange notes.C. They exchange books.18. How many members does the music club have?A. 90.B. 85.C. 80.19. When do the members of the bicycle club usually take a trip?A. On Wednesday.B. On Thursday.C. On Saturday.20. Where should students go for more information?A. To the note board.B. To the students’ club.C. To the school website.第二部分阅读理解(共两节,满分40分)第一节(共15小题;每小题2分,满分30分)阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A 、B 、C 和 D )中,选出最佳选项并在题卡上将该项涂黑。
南昌二中2018—2019学年度上学期期中考试高一化学试卷本卷可能用到的相对原子质量:H:1 O:16 S:32 C:12 N:14 Na:23 K:39 Cl:35.5第Ⅰ卷一、选择题(本题有16小题,每小题只有一个选项,每小题3分,共48分)1.化学与生活、社会发展息息相关,下列说法不正确的是A. “霾尘积聚难见路人”,雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应B. “熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”,该过程发生了置换反应C. “青蒿一握,以水二升渍,绞取汁”,诗句中体现的屠呦呦对青蒿素的提取属于化学变化D. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 诗句中涉及氧化还原反应2.设N A表示阿伏加德罗常数,下列叙述中正确的是A.常温常压下,11.2 L CO2所含的原子数为1.5N AB.常温常压下,34 g OH-含有的质子数为20N AC.1L0.5mol.L-l FeCl3溶液完全转化可制得0.5N A个Fe(OH)3胶粒D.标准状况下,22.4 L NH3所含电子数为10N A3.下列各物质含少量杂质,除去这些杂质应选用的试剂或操作方法正确的是A. ②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④4.已知:①2K2CrO4+H2SO4K2Cr2O7+K2SO4+H2O②K2Cr2O7+6FeSO4+7H2SO43Fe2(SO4)3+ Cr2(SO4)3 +K2SO4+7H2O③Fe2(SO4)3+2HI2FeSO4+I2+H2SO4下列结论正确的是A.①②③均是氧化还原反应B.氧化性强弱顺序是K2Cr2O7>Fe2 (SO4)3>I2C .反应②中氧化剂与还原剂的物质的量之比为6∶1D .反应③中0.1 mol 还原剂共失去电子数为6.02×10235.现有①MgSO4 ②Ba(NO3)2 ③NaOH ④CuCl 2四种溶液,不加其他试剂就可鉴别出来, 鉴别的先后顺序是A .④③①② B.③④①② C.②①③④ D.③④②① 6.下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是7.三个密闭容器中分别充入N 2、H 2、O 2三种气体,以下各种情况下排序正确的是 A .当它们的温度和压强均相同时,三种气体的密度:ρ(H 2)>ρ(N 2)>ρ(O 2) B .当它们的温度和密度都相同时,三种气体的压强:p (H 2)>p (N 2)>p (O 2) C .当它们的质量和温度、压强均相同时,三种气体的体积:V (O 2)>V (N 2)>V (H 2) D .当它们的压强和体积、温度均相同时,三种气体的质量:m (H 2)>m (N 2)>m (O 2) 8.在强酸性溶液中能大量共存的无色透明离子组是 A .K +、Na +、NO 3-、MnO 4-B .K +、Na +、Br -、CO 32-C .Mg 2+、Na +、Cl -、SO 42-D .Na +、Ba 2+、OH -、SO 42-9.80 g 密度为 ρ g·cm −3的CaCl 2溶液里含2 g Ca 2+,从中取出一半的溶液中Cl −的浓度是 A .800ρmol·L −1 B .1.25ρ mol·L−1C .1600ρmol·L −1 D .0.63 mol·L −110. 一定温度下,将少量生石灰放入一定量饱和石灰水中,搅拌并冷却到原温度,下列说法正确的是A. 溶质的质量增大B. 溶质的物质的量浓度增大C. c(OH -)不变 D. 溶质的质量分数增大11.已知一个N 2O 3分子的质量为a g ,一个N 2O 5分子的质量为b g ,若以一个氧原子质量的161作为相对原子质量的标准,则NO 2的相对分子质量为 A .a b a b -+)(8 B .a b a b -+)(16 C .ab a b +-)(8 D .a b a b +-)(1612.研究表明:多种海产品如虾、蟹、牡砺等,体内含有+5价的砷(As)元素,但它对人体无毒的;砒霜的成分是As2O3,属剧毒物质。
平罗中学2018—2019学年度第一学期期中考试高一化学可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题:本题共24小题,每小题2分.在每小题给出的四个选项中,只有一项....符合题目要求的。
1.将一小块金属钠长期露置于空气中发生一系列变化,最终产物是()A.NaOHB.Na2OC.Na2CO3D.NaHCO32.下列图示与内容不相吻合的是 ( )3.同温同压下,相同质量的下列物质所含原子数最多的是()A.CH4 B.NH3 C.HCl D.H2O4. 在2003年抗击“非典”的过程中,“84消毒液”被广泛使用。
该消毒液无色,呈碱性,对某些有色物质有漂白作用。
你认为它可能的有效成份是()A.SO2B.NaClO C.KMnO4D.Na2CO35.下列说法中正确的是()A.1mol O的质量是16g·mol-1B.1mol CO2的质量是44 g·mol-1C.氢的摩尔质量是2 g·mol-1D.Na+的摩尔质量是23 g·mol-16.将钠投入到滴有无色酚酞溶液的水中,下列有关叙述中错误..的是()A. Na浮在水面上B. 有气体产生C. Na熔化成小球并在水面上四处游动D. 水溶液变为蓝色7.盐是一类常见的物质,下列物质通过一定反应可直接形成盐的是 ( )①金属单质②碱性氧化物③碱④非金属单质⑤酸性氧化物⑥酸A.①②③B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.全部8. 设N A表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述中正确的是()A.常温常压下,80g SO3含有的氧原子数为3N AB.物质的量浓度为0.5 mol·L-1的MgCl2溶液,含有的Cl-数目为0.5N AC.常温常压下,22.4L H2中所含原子数为2N AD.标准状况下,22.4L水中所含的分子数为N A9.“绿色化学实验”进课堂,某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如图装置与操作以替代相关的实验。
第1课 我的母亲 学习目标 1.分析母亲的性格特征及对作者产生的影响,体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。
2.赏析本文的语言特色,学习本文刻画人物的方法。
一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①敷衍.( ) ②刮痧.( )③庚.子( ) ④廿.三( )答案 ①yǎn ②shā ③ɡēnɡ ④niàn(2)多音字①折⎩⎪⎨⎪⎧ 折.腾( )折.扣( )折.本( ) ②揣⎩⎪⎨⎪⎧揣.手( )揣.测( )挣揣.( )③殷⎩⎪⎨⎪⎧殷.红( )殷.勤( )殷.天动地( ) ④晕⎩⎪⎨⎪⎧晕.车( )晕.倒( )⑤撮⎩⎪⎨⎪⎧ 撮.土( )一撮.毛( )答案 ①zhē/zhé/shé ②chuāi/chuǎi/chuài ③yān/yīn/yǐn④yùn/yūn ⑤cuō/zuǒ2.给下列形似字组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 睑( )脸( )(2)⎩⎪⎨⎪⎧ 惦( )掂( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 概( )慨( )答案 (1)眼睑/脸庞 (2)惦记/掂量 (3)气概/慷慨二、词语积累1.理解运用(1)门当户对:_______________________________________________________(2)相依为命:________________________________________________________(3)鸡蛋里找骨头:___________________________________________________答案 (1)男女双方家庭的社会地位和经济状况相当,结亲很合适。
(2)互相依靠着生活,谁也离不开谁。
(3)比喻故意挑毛病。
[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。
(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)为了和一个门当户对....的阔小姐结婚,周家在大年三十晚上赶走侍萍,强迫留下长子,让她带走刚刚出生三天而病得奄奄一息的次子。
2018-2019学年度第一学期期中考试高一英语试题时间:120分钟分值:150分第一部分听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10称钟的时间来回答有关小题如阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.How does the woman want to go to Chicago?A. By bus .B. By train.C. By air .2. What does the woman advise the man to do?A. See a doctor.B. Get more sleep.C. Work harder than before.3. Where does the conversation take place?A. At school.B. At a bookstore.C. Over the phone.4. What does the man mean?A. He can’t help the woman.B. He also needs to use the phone.C. He will give the woman directions.5. What are the speakers talking about?A. Their favorite food.B. Several famous cities.C. Some expensive food.第二节(共15小题,每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,听每段对话前有5秒钟阅读各个小题,听完后每小题有5秒钟作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料,回答6、7题。
小初高学习+K12小初高学习+K12 第2单元 单生命的赞歌单元导读《屈原列传》生命是大自然的一件最伟大的艺术品,一个人无论处在什么境遇中,都要做一个有节操的人,都要保持自己的生命尊严。
不同流合污,不屈己媚人,不向命运低头,用一撇一捺支撑起高贵的一生。
屈原忧思怀国,自沉汨罗, 为我们奏响千古的生命赞歌。
《记念刘和珍君》人生必然会遇到一个接一个的选择,请愿了,是欣然前往还是安然逃避?当自己面临“生存还是毁灭”抉择的时候,那一定是命运敲门了,一定是人生的机会降临了。
那个时候,请让我们鼓起百倍的勇气,勇敢地去接受人生的挑战和洗礼!那个时候,请让我们调动力量,运用智慧,做出无悔的选择!对得起生命,对得起国家和民族!刘和珍是我们的榜样!她教我们——直面人生!《最后的常春藤叶》在这个物欲横流的世界,人与人之间的真诚更能令我们感动。
老画家贝尔曼懂得生命希望的意义,守住生命的最后一片常春藤叶,点燃了琼珊生存的希望,而他自己却付出了生命的代价!这片绿叶,淋漓尽致地体现出人性的善良和希望!倾注着赤诚!世间真爱长存!生命之树常青!希望之叶永不凋零!《文天祥千秋祭》“纵观世界文学史,最为悲壮、高亢的诗文,往往是在人生最激烈、最惨痛的漩涡里分娩。
因为写它的不是笔,是生命的孤注一掷。
” 《正气歌》就是这样悲壮高亢的生命的孤注一掷的作品。
正气,是民族精神的凝聚点,也是一个民族的脊梁。
正是有“于人曰浩然”之正气,中华民族最深厚的爱国主义情感,至诚至贞的高尚民族气节和大义凛然的勇于牺牲的精神,才能被历代承袭,发扬光大。
蚌埠一中2018-2019学年度第一学期期中考试高二英语考试时间:120分钟试卷分值:150分命题人:审核人:第一部分听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例:How much is the shirt?A. 19.15.B. 9.18.C. 9.15.1. What does John find difficult in learning German?A. Pronunciation.B. Vocabulary.C. Grammar.2. What is the probable relationship between the speakers?A. Colleagues.B. Brother and sister.C. Teacher and student.3. Where does the conversation probably take place?A. In a bank.B. At a ticket office.C. On a train.4. What are the speakers talking about?A. A restaurant.B. A street.C. A dish.5. What does the woman think of her interview?A. It was tough.B. It was interesting.C. It was successful.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
甘肃省玉门一中2018-2019学年高二语文上学期期中试题第Ⅰ卷(阅读题)一、现代文阅读(26分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,6分)阅读下面的文字,完成1〜3题。
①人们常说“小说是讲故事的艺术”,但故事不等于小说,故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言,讲故事的讲述亲身经历或道听途说的故事,口耳相传,把它们转化为听众的经验;小说家则通常记录见闻传说,虚构故事,经过艺术处理,把它们变成小说交给读者。
②除流传形式上的简单差异外,早起小说和故事的本质区别并不明显,经历和见闻是它们的共同要素,在传媒较为落后的过去,作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色,故事的丰富程度与远行者的游历成正比。
受此影响,国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事。
《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇,《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也体现为游历见闻的连缀。
在中国,民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材,话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
③虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象,不一定是作者的亲历亲闻。
小说家常闭门构思,作品大多诞生于他们离群索居的时候。
小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中,或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里,杜撰他们想象中的历险故事,但是,一名水手也许要历尽千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦;一个匠人漂泊一生,积攒下无数的见闻、掌故或趣事,当他晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候,他本人就是故事的一部分。
传统故事是否值得转述,往往只取决于故事本身的趣味性和可流传性,与传统讲故事的方式不同,小说家一般并不单纯转述故事,他是在从事故事的制作和生产,有深思熟虑的讲述目的。
④就现代小说而言,虚构一个故事并非其首要功能,现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失,现代小说家对待故事的方式复杂多变,以实现他们特殊的叙事目的。
2018-2019学年度上学期期中考试高二语文试题本试卷满分150分,考试时间150分钟。
请在答题卷上作答。
一、现代文阅读(满分35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,共9分)阅读下面的文字,完成下列小题。
“知人论世”最早见于《孟子·万章下》。
孟子这里所谓的“知人论世”,其本义是指“交友之道”。
后经文论家的发展,“知人论世”成为一种论文的方法,即“知人论世法”,是一种要理解文本必须先了解作者为人及其所处时代的论文方法。
“知人”是指鉴赏作品时必须了解作者的身世、经历、思想状况及写作动机等信息;“论世”是指联系作者所处的时代特征去考察作品的内容。
“知人论世”是广为人知、影响深远的传统诗歌鉴赏方法,其基本的原则是:分析理解和评价诗歌,必须将诗歌产生的时代背景、历史条件以及作家的生平遭际等与作品联系起来。
清人黄子云认为,在吟咏之时,应先揣知作者当时所处境遇,然后以“我”之心,求无象于窅冥恍惚之间。
清人章学诚在《文史通义•文德》中也提出,不了解古人生活的时代,不可妄论古人的文辞,知其世,而不知古人的身处,也不可以遽论其文。
王国维也认为,由其世以知其人,由其人以逆其志,“则古人之诗,虽有不能解者,寡矣”。
由此看来,在教学古代诗歌的过程中,必要的背景简介不可少。
在高中语文课堂,教师要有意识地加以引导,通过持续的背景简介,帮助学生建构文学史的框架,这样学生就会在文学常识积累中逐渐拥有高瞻远瞩、触类旁通的文学鉴赏智慧和能力。
鲁迅在评论陶渊明时曾说,陶渊明固然写过“采菊东篱下,悠然见南山”等寄兴田园的篇章,却也写过“刑天舞干戚,猛志固常在”等愤世嫉俗的悲壮之歌;这“猛志固常在”和“悠然见南山”的是同一个人,倘有取舍,即非全人,再加抑扬,更离真实。
朱熹也曾评论说,陶渊明的诗,众人皆说是平淡,据我看他自豪放,但豪放得不易察觉,露出其本相者,是《咏荆轲》一篇,平淡的人,又如何写得出这样言语的诗句。
由此看来,没有对作者及其时代全面而深入的了解,而是任意取舍,必定会影响到对其诗作的理解。
乌丹一中2018—2019学年第一学期第一阶段测试高一化学试题可能用到的相对原子质量: H ∶1 C ∶12 N ∶14 O ∶16 Na ∶23 Al ∶27 S ∶32 Cl ∶35.5 K ∶39 Cu ∶64第Ⅰ卷(共48分)一.选择题(本题共16个小题,每小题3分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1.某化合物叫苯酚,其试剂瓶上有如图1-2所示标志,这两个标志的含义是( )图1-2A.自燃物品、毒性B.腐蚀性、毒性C.爆炸性、腐蚀性D.腐蚀性、氧化性 2.下列选用的相关仪器符合实验要求的是( )A. 存放浓硝酸B. 分离水和苯C. 准确量取9.50mL 稀硫酸D. 用于分离水和酒精冷凝管 3.下列电离方程式正确的是( ) A .NaHCO 3Na ++H ++23CO -B .Al 2(SO 4)32Al 3++324SO -SO D.Ba(OH)2Ba2++OH−C.H2SO4H2++244.下列中草药煎制步骤中,属于过滤操作的是()5.下列关于胶体和溶液的说法正确的是()A.制备氢氧化铁胶体时,可以将饱和FeCl3溶液滴入沸水,然后长时间煮沸B.溶液呈电中性,胶体带有电荷C.溶液中分散质微粒能透过滤纸,胶体中分散质微粒不能透过滤纸D. 胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在1~100nm之间6. 下列说法中正确的是( )A.Mg的摩尔质量为24 gB.N A个CO2的质量与CO2的相对分子质量在数值上相同(N A表示阿伏伽德罗常数) C.1 mol O2的体积为22.4 LD.将1 mol NaCl加入到1 L水中,得到NaCl溶液的浓度就是1 mol·L―17.下列叙述正确的是()A.铜丝能导电,所以铜是电解质B.固体氯化钠不导电,所以氯化钠不是电解质C. SO3溶于水能导电,所以SO3是电解质D.氯化氢水溶液能导电,所以氯化氢是电解质8. 下列溶液中c(Cl-)与50mL 1 mol∙L-1氯化铝溶液中c(Cl-)相等的是()A. 150 mL 1 mol∙ L-1 NaCl溶液B. 75 mL 2 mol∙ L-1 CaCl2溶液C. 50 mL 3 mol∙ L-1 KClO3溶液D.75 mL 1.5 mol∙ L-1 FeCl2溶液9.下列物质的分类正确的是()10、已知1.505×1023个X气体分子的质量为8g,则X气体的摩尔质量是()A.16 B.32 C.64g /mol D.32g /mol11.用N A表示阿伏伽德罗常数的值,下列说法正确的是()A.常温常压下,22.4 L 二氧化碳中含有N A个二氧化碳分子B.常温常压下,1.7 g过氧化氢中含有的电子数为0.9N AC.标准状况下,2.24 L 水中含有的分子数等于0.1N AD.1 mol·L-1 NaNO3溶液中含有的钠离子数为N A12.下列离子检验的方法正确的是( )A.某溶液中加硝酸银溶液生成白色沉淀,说明原溶液中有Cl-B.某溶液中加BaCl2溶液生成白色沉淀,说明原溶液中有2SO-4C.某溶液中加NaOH溶液生成蓝色沉淀,说明原溶液中有Cu2+D.某溶液中加稀硫酸生成无色无味气体,说明原溶液中有2CO-313.下列说法正确的是()A.Na2O、CaO、Al2O3均为碱性氧化物B.在一定温度和压强下,各种气态物质体积的大小由构成气体的分子数目决定C.酸性氧化物一定是非金属氧化物D.凡是只能电离出H+这个阳离子的化合物都是酸14.下列除杂的实验过程不正确的是( )A.除去CO2中少量CO:通过灼热的CuO充分反应后收集气体B.除去BaSO4中少量BaCO3:加足量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥C.除去KCl溶液中的少量MgCl2:加入适量的NaOH溶液,过滤、蒸发、结晶D.除去Cu中的少量CuO:加足量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥15.在一个密闭容器内CO和CO2混合气体的平均相对分子质量为36,则CO和CO2的质量比是()A.1:1B.7:11C.1:2D.11:716.把2 L含有硫酸镁和硫酸钠的混合溶液分成两等份,一份加入含1mol氢氧化钾的溶液,恰好使镁离子完全沉淀为氢氧化镁;另一份加入含2mol 氯化钡的溶液,恰好使硫酸根离子完全沉淀为硫酸钡。
湖南省浏阳四中2018-2019学年高二英语上学期期中试题第一部分听力(共两节,满分30分)第一节 (共5 小题;每小题 1.5分,满分7.5 分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.Where are the speakers?A. At homeB. At the doctor’sC. At a clothing store2.When will the man see a doctor?A. On ThursdayB. On TuesdayC. On Monday3.What does the woman want to know?A. Which seats they will choose.B. How soon the performance will begin.C. Whether there are tickets for the concert.4.What does the woman want to do?A. Go to hospital.B. Eat something cool.C. Make the man a cup of tea.5.What will the man probably do on Saturday?A. Invite the woman to his house.B. Join a sports team.C. Attend a party.第二节 (共15 小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
练案15 寡人之于国也(1)满分43分,时间40分钟一、打牢语言基础(24分)1.找出下列句中不含通假字的一项是(3分)导学号 25894109( D )A.则无望民之多于邻国也B.涂有饿莩而不知发C.颁白者不负戴于道路矣D.数罟不入洿池【解析】A.“无”同“毋”; B.“涂”同“途”; C.“颁”同“斑” 。
2.下列句中加点词语的用法分类正确的一项是(3分)导学号 25894110( A )①填然鼓.之②树.之以桑③五十者可以衣.帛矣④谨.庠序之教⑤然而不王.者⑥王无罪.岁⑦是使民养生.丧死无憾也A.①②③⑤⑥/④/⑦B.①②③/④⑤⑦/⑥C.①②③⑥/④/⑤⑦D.②③⑤⑥/④/①⑦【解析】①②③⑤⑥名词作动词④形容词作动词⑦动词作名词。
3.“以”的意义与用法,归类正确的一项是(3分)导学号 25894262( C )①请以战喻②以五十步笑百步③受命以来,夙夜忧叹④申之以孝悌之义⑤树之以桑⑥七十者可以食肉矣⑦老臣以媪为长安君计短A.①③⑤/②/④/⑥⑦B.②④/①⑥/③/⑤⑦C.①②④⑤/③/⑥/⑦D.③④/⑤①/②/⑥⑦【解析】介词/连词/语素,与“可”组成一个词/动词。
4.下列句子和例句句式相同的一项是(3分)导学号 25894263( D )例:颁白者不负戴于道路矣。
A.非我也,岁也。
B.然而不王者,未之有也。
C.鸡豚狗彘之畜。
D.是何异于刺人而杀之?【解析】A判断句,BC宾语前置,例句和D都是介宾结构后置。
5.下列对孟子用“五十步笑百步”的比喻理解最准确的一项是(3分)导学号 25894264( C )A.嘲笑梁惠王的不明大义。
B.说明梁惠王同“五十步而后止”的人是一样的。
C.孟子明知其意,先隐而不说,令对方入我彀中,然后让对方自己去领悟。
D.孟子设圈套让梁惠王就范。
6.对课文意思的理解,不正确的一项是(3分)导学号 25894265( B )A.梁惠王“移民”“移粟”的措施,并没有使人民增多,因此就向孟子提出了疑问。
B.孟子用“五十步笑百步”的故事反问梁惠王,使梁惠王落入自己设下的圈套。
C.孟子在此文中一定程度地揭露了社会的不平等。
D.所谓行仁政就是要以保民为职分。
【解析】“落入自己设下的圈套”不当。
7.下列对课文的分析鉴赏不正确的一项是(3分)导学号 25894113( C )A.《孟子》中的文章感情强烈,气势充沛,善于雄辩。
B.课文在论述中先破后立,以立为主,破立结合,并将自己的主张逐层深入地展示出来。
C.结尾一段关于统治者不顾人民死活的情况的概述,是一种反面假设,目的是用以对比突出“王道”的正确性。
D.孟子认为“养生丧死无憾”是王道的基础。
既要发展生产以养民,又要重视庠序以教民,才是王道的实现。
【解析】不是假设而是事实。
8.下列文学常识表述错误的一项是(3分)导学号 25894114( A )A.孟子(前372-前289年),名轲,字子舆,战国时邹(现山东邹县东南)人。
儒家学派的代表人物,曾受业于孔伋(孔子的孙子)的再传弟子。
B.孟子30岁左右收徒讲学。
44岁开始周游列国,晚年回到家乡讲学著述,直到去世。
后世统治者都把他作为尊崇的偶像,元文宗时封他为“亚圣”。
C.《孟子》共七篇,由孟轲及其弟子编成,分别为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》。
各章又都分为上下两篇,涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等。
D.南宋时,朱熹把《孟子》与《礼记》中的《大学》《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”,成为后世(如明、清两代)科举考试八股文的唯一的取材依据。
【解析】孟子是孔伋的再传弟子。
二、提高阅读能力(19分)阅读下面的文章,完成后面题目。
导学号 25894117桓公问治民于管子①。
管子对曰:“凡牧民者,必知其疾,而忧之以德,勿惧以罪,勿止以力。
慎此四者,足以治民也。
”桓公曰:“善。
勿已.。
如是,又何以行之?”管仲对曰:“质信极仁,严以有礼,慎此四者,所以行之也。
”桓公曰:“请闻其说。
”管仲对曰:“信也者,民信之;仁也者,民怀之;严也者,民畏之;礼也者,民美之。
语曰:泽命不渝.,信也;非其所欲,勿施于人,仁也;坚中外正,严也;质信以让,礼也。
”桓公曰:“善哉!”桓公又问曰:“寡人欲修政以干时②于天下,其可乎?”管子对曰:“可。
”公曰:“安始而可?”管子对曰:“始于爱民。
”公曰:“爱民之道奈何?”管子对曰:“公修.公族,家修家族,使相连以事,相及以禄,则民相亲矣。
放旧罪,修旧宗,立无后,则民殖矣。
省刑罚,薄赋敛,则民富矣。
乡建贤士,使教于国,则民有礼矣。
出令不改,则民正矣。
此爱民之道也。
”桓公在位,管仲、隰朋见。
立有间,有二鸿飞而过之。
桓公叹曰:“仲父,今彼鸿鹄,有时而南,有时而北,有时而往,有时而来,四方无远,所欲至而至焉。
非唯有羽翼之故,是以能通其意于天下乎?”管仲、隰朋不对。
桓公曰:“二子何故不对?”管子对曰:“君有霸王之心,而夷吾非霸王之臣也,是以不敢对。
”桓公曰:“仲父胡为然?盍不当言,寡人岂有乡乎?寡人之有仲父也,犹飞鸿之有羽翼也,若济.大水有舟楫也。
仲父不一言教寡人,寡人之有耳,将安闻道而得度哉?”管子对曰:“君若将欲霸王、举大事乎?则必从其本事矣。
”桓公变躬迁席,拱手而问曰:“敢问何谓其本?”管子曰:“齐国百姓,公之本也。
人甚忧饥而税敛重,人甚惧死而刑政险,人甚伤劳而上举事不时。
公轻其税敛则人不忧饥,缓其刑政则人不惧死,举事以时则人不伤劳。
”桓公曰:“寡人闻仲父之言此三者,闻命矣,不敢擅也,将荐之先君。
”于是令百官有司,削方墨笔。
明日,皆朝于太庙之门,朝定令于百吏。
使税者百一钟,孤幼不刑,泽梁时纵,关讥而不征,市书而不赋,近者示之以忠信,远者示之以礼义。
行此数年,而民归之如流水。
(节选自《管子》,《四部丛刊》本,有删改) 注:①管子:名仲,字夷吾,齐国国相。
②干时:谋求定时会盟诸侯。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( B )A.勿已.。
如是,又何以行之已:停止B.泽命不渝.,信也渝:坚持C.公修.公族,家修家族修:治理D.若济.大水有舟楫也济:渡过【解析】渝:改变,违背。
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( C )A.是以能通其意于.天下乎故燕王欲结于.君B.拱手而.问曰朝济而.夕设版焉C.缓其刑政则.人不惧死三人行则.必有我师D.寡人闻仲父之.言此三者孔子云:何陋之.有【解析】C.都表假设;A.表地点,在;表对象,和;B.表修饰;表转折;D.主谓之间;提宾标志。
11.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是(3分)( C )A.“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则,也就是国君要对百姓讲究信用,施行仁爱,严肃法纪,提倡礼义。
B.齐桓公想通过修明政事,提高齐国的政治地位,达到会盟诸侯的目的,因此他希望得到管仲的认可和辅佐。
C.对于桓公称霸天下的想法,管仲采取以退为进的策略,明确表达了反对意见,并表明了自己的政治主张。
D.齐桓公有抱负,能纳谏,接受了管仲的民本思想,并采取相应的措施,得到了四方百姓的拥护。
【解析】管仲对桓公称霸天下的想法并没有“明确表达了反对意见”,而是提出了如何称霸天下的政治主张。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)勿惧以罪,勿止以力。
(5分)译文:(治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕,不要用强力禁止。
(2)出令不改,则民正矣。
(5分)译文:(国君)发出的政令不随意更改,那么百姓就会走上正轨。
【参考译文】桓公问管仲如何治理百姓。
管仲回答说:“凡治理人民,必须知其疾苦,厚施德惠,(治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕,不要用强力禁止。
注意这四点,就可以治理好了。
”桓公说:“好。
不要停止。
既然如此,又该怎样具体实行呢?”管仲回答说:“诚信而极仁,严肃而有礼,认真注意这四点,就可以实行。
”桓公说:“请详细加以说明。
”管仲回答说:“守信用,人民就相信;行仁政,人民就感怀;严肃,人民就敬畏;有礼,人民就赞美。
常语说:舍掉性命而不肯食言,就是信;不是他所想要的不强加于人,就是仁;内心坚定而仪表端正,就是严;诚信而谦让,就是礼。
”桓公说:“好啊!”桓公又问道:“我想修明政事以谋求定时会盟天下,可以做到么?”管子回答说:“可以。
”桓公说:“从哪里做起呢?”管子回答说:“从爱民做起。
”桓公说:“爱民之道如何?”管子回答说:“诸侯治理好自己的国家,卿大夫治理好自己的领地,使他们事业互相关连,俸禄互相补助,人民就相亲了。
宽放旧罪,救助旧宗,为无后者立嗣,人口就增殖了。
减少刑罚,少收赋税,人民就富裕了。
各乡选用贤士,使之施教于国,人民就有礼了。
(国君)发出的政令不随便更改,那么百姓就会走上正轨。
这些就是爱民之道。
”桓公坐在座位上,管仲、隰朋觐见。
站了一会儿,有两只鸿雁飞过。
桓公叹息说:“仲父,那些鸿雁,时而南飞,时而北飞,时而去,时而来,不论四方多远,愿到哪里就到哪里。
是不是因为它们生有羽翼,所以才能把它们的意向通达于天下呢?”管仲和隰朋都没有回答。
桓公说:“你们两位为什么都不回答?”管子回答说:“君上您有成就霸王之业的心愿,而我则不是成就霸王之业的大臣,所以不敢回答。
”桓公说:“仲父何必这样自谦?为什么不进直言,使我有个方向呢?我有仲父,就像飞鸿有羽翼,过河有船只一样。
仲父不发一言教导我,我虽然有两只耳朵,又怎么听到治国之道和学得治国的法度呢?”管子回答说:“您想要称霸诸侯、成就一番大事吗?那么就一定要从它的根本事情做起。
”桓公在坐席上挺直身子,向前挪了挪,拱手而发问说:“敢问什么是它的根本?”管子回答说:“齐国百姓,便是它的根本。
百姓很怕饥饿,而当前收税很重;百姓很怕死罪,而当前刑政严酷;百姓很怕劳役,而上位的人不顾农时,随意征发民夫。
您若能轻征赋税,百姓就不必忧虑饥饿;宽缓刑政,百姓就不害怕死罪;能根据时令,坚持在农闲时兴役,百姓就不愁劳役了。
”桓公说:“我听到仲父说的这三点,算是懂得了,我不敢私听这些话,要告诉给先君才行。
”于是命令百官有司,削好木板并备好墨笔。
第二天,众人都在太庙的门庭朝见,为百官确立了法令。
使纳税者只出百分之一,孤幼不准处刑,水泽按时开放,关卡只查问而不征税,市场只书契而不深税,对近处示以忠信,对远处示以礼义。
这样实行了几年,人民竟好像流水一样归附。