高中语文北京同步课件：2.4《柳永词两首》【1】57张(人教新课标必修4)

东南形胜
三吴都会
钱塘自古繁华
自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美
铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗中，
它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又 富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的 作用 。
（乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中： “十五府小吏， 二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏 马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘 闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟 闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
十里的荷花。晴天欢快地
泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 奏乐，夜晚划船采菱唱歌，
千骑拥高牙，乘醉听 箫鼓，吟赏烟霞。异 日图将好景，归去凤
钓鱼的老翁、采莲的姑娘 都喜笑颜开。千名骑兵簇 拥着长官，乘醉听吹箫击 鼓，观赏、吟唱烟霞风光。
池夸。
他日画上美好景致，回京
升官时向人们夸耀。
五、分析内容
望海潮
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 （1总括钱塘繁华） 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 （2居民区繁华） 云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。 （3钱塘湖雄伟壮丽）
婉约派四大旗帜之一，号“闺语”：李清照 婉约派四大旗帜之一，号“别恨”：晏殊 婉约派四大旗帜之一，号“情长”：柳永 婉约派四大旗帜之一，号“愁宗”：李煜
一、奉旨填词柳三变 二、三秋桂子，十里荷花： 三、凡有井水处，即能歌柳词：
《望海潮》
二、了解背景
宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封 应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何 是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永 想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个 平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这 首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道， 第二天孙何就亲自前往见面。
翠绿的帐幕，房屋高高低
低，约有十万人家。如云
的大树环绕着沙堤，又高
又急的波涛浪花就像翻滚
的霜雪，天然的江河绵延
无边。市场上陈列着珠玉
珍宝，家庭里充满着绫罗
绸缎，争讲奢华。
下片极写西湖表现黎民百姓之安居乐业。
重湖叠巘清嘉，
有三秋桂子，十里荷
花。羌管弄晴，菱歌
白堤两侧的里湖、外
湖与重重叠叠的山岭非常
清秀美丽，有秋天的桂子，
何 为 诚 信？
诚信：
诚实，守信用。
———《现代汉语词典》
问题探究2：
你最欣赏词中的哪些句子？ 你能不能运用联想和想象用 文字或图画将它描绘出来？
《柳词两首》
词的有关知识：
1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋， 并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以 和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以 又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、 “歌词”等。
2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的 名称，词的标题是词的主要内容的集中体 现。
词的分类
小令：58字以内 按长短 中调：59-90字
鹤冲天
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何 向？未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才 子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏 障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流 事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟 低唱！
“奉旨填词柳三变”而长期地流连于坊曲之间，花柳 丛中寻找生活的方向、精神的寄托。
四、把握文意
上片极力赞扬杭州表现自然环境之秀美、城
市经济之繁荣。
东南形胜，三 吴都会，钱塘自古 繁华。烟柳画桥， 风帘翠幕，参差十 万人家。云树绕堤 沙，怒涛卷霜雪， 天堑无涯。市列珠 玑，户盈罗绮，竞 豪奢。
东南地势优越的地方，
三吴的都会，钱塘自古以
来十分繁华。如烟的柳树、
彩绘的桥梁，挡风的帘子、
三、诵读课文
望海潮（柳永）
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟 柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕 堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑， 户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑 拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将 好景，归去凤池夸。
《望海潮》一词描绘了一种怎样的都市生活景象？ 试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的， 抒发了他怎样的感情？
《望海潮》描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的 都市生活景象。
写杭州突出了以下几个方面：从地理位置上说，它 是东南的重镇；从历史传统上说，它自古以来便是 繁华都市；从自然景观看，这里有著名的钱塘江， 有秀丽的西湖；从市井面貌看，其建筑、设施极美 观，人口密集；从百姓生活看，人们安居乐业，笙 歌处处，老老少少都心情愉悦。
长调：90字以上
按段落 单调、双调、三叠、四叠
豪放派 按风格 婉约派
教学目标:
一、知识与能力 ：
1、掌握诗词的诵读技巧。 2、了解作者。 3、掌握词中点染、铺陈的表现手法。
二、过程与方法：
1、反复吟咏，感受词的音韵美。 2、运用联想和想象，感悟词的意境美。
三、情感态度与价值观：
1、让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景。 2、正确评价作者的写作目的。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
（4人民富有）
重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。（5总括湖山之美）
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 （6民众悠闲的生活）
千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。 （7钱塘长官休闲生活）
异日图将好景，归去凤池夸。
（8歌颂地方官政绩）
描写钱塘的繁华，展现国泰民安风貌， 借以歌颂地方长官政绩显著。
作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与 美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与 艳羡之情。
问题探究1：
1、这首词在写景上有什么特点，采用 了什么表现手法。
2、你最欣赏词中的哪些句子？你能不 能运用联想和想象用文字或图画将它描 绘出来？
六、掌握手法
工于铺叙，一句一景，写景富有层 次感
杭州西湖传统景观
平湖秋月
苏堤春晓
曲苑风荷
断桥残雪
柳浪闻莺
花港三潭印月
钱塘江潮
一、了解作者
柳永，（约987年— 约1053年），字耆卿， 汉族，崇安（今福建武 夷山）人。北宋词人， 婉约派最具代表性的人 物之一,代表作《雨霖 铃》。原名三变，字景 庄。后改名永，字耆卿。 排行第七，又称柳七。 宋仁宗朝进士，官至屯 田员外郎，故世称柳屯 田。他自称“奉旨填词 柳三变”，以毕生精力 作词，并以“白衣卿相” 自许。