2015山东教师招聘《教育学》教育与社会的发展判断题练习二

山东省2015年上半年中学《教育知识与能力》：教育与社会的发展试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。

这是运用了____A：正例与反例配合法B：交式法C：比较法D：直观法2、权威型教养方式下成长的孩子，往往具有（）特点。

A：服从B：懦弱C：幼稚D：消极E：自私3、学生思想的形成以为基础。

A：认识B：能力C：知识D：观念4、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是__。

A．民主管理B．目标管理C．平行管理D．常规管理5、清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．A：陶行知B：张雪门C：陈鹤琴D：张宗麟6、主张在教学中应用“产婆术”，即用讨论问题的问答方式与人谈话，但不直接把结论教给人，而是指出问题并引导人最后得出正确的结论。

提出这一主张的教育家是__A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．昆体良7、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A：直观性原则B：巩固性原则C：启发性原则D：循序渐进原则8、与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（）A：系统性B：结构性C：预见性D：实效性9、艾滋病患者最常见的恶性肿瘤是A．霍奇金淋巴瘤B．非霍奇金淋巴瘤C．Kaposi肉瘤D．子宫颈癌10、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了下列哪个教学原则（）A：启发式原则B：因材施教原则C：循序渐进原则D：巩固性原则11、以下对师生关系的表述不准确的是（）。

A．教学上是授受关系B．人格上是平等关系C．本质上是朋友关系D．道德是促进关系12、教师所表现出来的最突出的角色是（）A：教员角色B：管理者角色C：心理医生角色D：领导者角色13、认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是__。

教师招聘考试题库《教育与教育学》考点强化练习最新版(二)1、简答题简述当代教育学发展的状况。

参考答案:【答案要点】 (1) 教育学问题领域的扩大； (2) 教育学研究学科基础的扩展； (3) 教育学研究范式的多样化； (4) 教育学的进一步分化与综合； (5) 教育学与教育改革的关系日益密切； (6) 教育学的学术交流与合作日益广泛。

2、单选题作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。

这说明教育具有_____A : 永恒性B : 民族性C : 相对独立性D : 历史性参考答案: C本题解释:答案：C【解析】题干的描述体现了教育的相对独立性。

3、多选题下列属于洛克教育思想的有_____。

A : 白板说B : 自然与自由C : 绅士教育D : “泛智”思想E : 发现法参考答案: AC本题解释:参考答案：AC4、判断题学校教育是指增进人们知识和技能，影响人们思想观念的活动。

_____参考答案: 错误本题解释:答案：错误【解析】学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

5、单选题以下不属于近代教育特征的是_____。

A : 教育世俗化B : 公立教育兴起C : 封闭式的教育D : 出现双轨制参考答案: C本题解释:参考答案：C 解析：近代教育特征有：①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；②初等义务教育的普遍实施 (义务教育最早起源于 16 世纪的德国) ；③教育的世俗化；④重视教育立法，倡导以法治教；⑤出现了双轨制；⑥形成了较系统的近代学校教育制度。

6、多选题原始社会教育的特点是_____。

A : 无阶级性B : 为生产劳动服务C : 在社会生活中进行D : 教育手段极其简单E : 在特定场所进行参考答案: ABCD本题解释:参考答案：ABCD【解析】原始社会教育的特点是：无阶级性；为生产劳动服务；在社会生活中进行；教育手段极端简单。

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编2(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)1.【2012．江西】从教育有史以来，除( )以外，教育都具有阶级性的特征。

A.原始教育√B.西周教育C.近代教育D.现代教育解析：解析：原始社会的教育没有阶级性。

2.【2015．福建】春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。

A.国学B.私学√C.太学D.乡学解析：解析：春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进并形成了百家争鸣的盛况。

3.【2015．重庆大渡口】教育这一社会现象的根本属性是它的( )。

A.自然性B.社会性√C.历史性D.永恒性解析：解析：教育的社会性是教育的根本属性。

4.【2015．重庆双特】教育的本质属性是( )。

A.社会性√B.阶级性C.育人性D.时代性解析：解析：从本质属性来说，教育就是根据一定社会需要进行的培养人的活动，或者说是培养人的过程。

从受教育者身心发展变化来看，教育是发展，是生长，是对生活、环境的适应，是经验的积累与重新组合，是个体社会化的过程。

5.【2014．福建】我国奴隶社会学在官府的现象，体现教育的特点是( )。

A.社会性B.阶级性√C.历史性D.永恒性解析：6.【2015．湖北潜江】下列说法不正确的是( )。

A.教育将随着国家的消亡而消亡√B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D.教育现象最早出现于奴隶社会解析：解析：教育的社会属性表明，教育具有永恒性。

即教育是人类所特有的社会现象．只要人类社会存在．就存在教育。

7.【2013．福建】我国学校教育产生于( )。

A.原始社会B.奴隶社会√C.封建社会D.社会主义社会解析：解析：根据历史记载，我国早在4 000多年前的夏代就有了学校教育的形态。

8.【2011．福建】下列描述能够体现中国古代教育特点的是( )。

教师招聘考试题库《教育与人的发展》必考知识点最新版(二)1、填空题身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期被称为____。

参考答案: 发展关键期2、单选题天赋优异的儿童，比较容易成才，而存在智力缺陷的儿童教育起来就比较困难。

这说明_____A : 遗传素质可以决定人的发展B : 遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一C : 遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段D : 遗传素质是人的身心发展的前提参考答案: B本题解释:答案：B【解析】遗传素质存在着个别差异，表现在高级神经活动类型、感觉器官的结构和机能方面。

这些差异是个性形成的生理基础，是人的个性差异的最初原因。

3、单选题“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是_____。

A : 遗传决定论B : 环境决定论C : 社会决定论D : 个体本位论参考答案: B本题解释:参考答案：B 解析：强调遗传在人的发展中的决定作用。

4、单选题在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是____ _A : 遗传B : 环境C : 学校教育D : 个体主观能动性参考答案: D本题解释:答案：D【解析】个体在与环境相互作用中表现出来的个体主观能动性，是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

5、简答题 1964 年美国心理学家布卢姆发表了題为《人类特征的稳定性与变化》的研究报告，他认为“个人的智力成熟从出生到 4 岁发展到40%，4 到 8 岁再发展 30%，8 岁以后发展剩下的30%……如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激，他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。

青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展，而是经历过几次发展的高潮。

第一次高潮是婴儿出生的第一年。

在这一年内，婴儿身高增长 25 厘米左右，体重增加 7 公斤左右。

然后就缓慢下来，每年平均身高增长 2~3 厘米，体重增加 2~3 公斤。

教师招聘考试题库《教育与社会的发展》试题预测最新版(二)1、多选题学校文化的内容有_____。

A : 教育的理想和追求B : 对学校功能及社会责任的理解C : 对个性的理解D : 对学习、工作的态度E : 对集体的看法参考答案: ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE[解析]学校文化包括教育的理想和追求，对学校功能和社会责任的理解，对个性的理解、对学习、工作的态度，对集体的看法等。

五个选项符合，正确答案为 ABCDE。

2、单选题引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是_____。

A : 社会生产力B : 文化传统C : 社会制度D : 科技水平参考答案: A本题解释:参考答案：A[解析]引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是社会生产力。

3、填空题学校文化包括____、____、____。

参考答案: 学校物质文化学校精神文化学校组织和制度文化4、单选题我国明朝末期的东林书院强调“家事、国事、天下事，事事关心” ，这在一定程度上映了教育所具有的_____A : 政治功能B : 人口功能C : 经济功能D : 文化功能参考答案: A本题解释:答案：A【解析】题干的描述体现了教育的政治功能。

5、单选题学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。

这指的是学校文化的_____作用。

A : 凝聚B : 导向C : 规范D : 激励参考答案: B本题解释:答案：B【解析】题干所述的是学校文化的导向作用的涵义。

6、简答题社会政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面？参考答案:【出题思路】本题考查考生对社会政治经济制度对教育的制约作用的掌握。

【参考答案】 (1) 社会政治经济制度决定教育的领导权。

任何一个统治阶级都会利用国家的权力来控制教育。

国家政治力量通过颁布教育政策和法令，规定办学宗旨和方针，通过组织手段对教育进... •行干预。

山东省专升本考试教育学（教育与社会发展）模拟试卷2(题后含答案及解析)全部题型 2. 单项选择题 4. 判断题 5. 简答题 6. 论述题单项选择题1．在人的发展中起主导作用的因素是( )。

A．遗传素质B．环境C．教育D．个人努力正确答案：C2．人的身心发展处于半幼稚、半成熟状态的时期是( )。

A．幼儿期B．儿童期C．少年期D．青年初期正确答案：C3．人的发展要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有( )。

A．稳定性B．可变性C．差异性D．阶段性正确答案：D4．斯巴达的教育重视( )。

A．智力训练B．军事体育训练C．艺术训练D．文法修辞训练正确答案：B5．中国奴隶社会教育的主要内容是( )。

A．四书五经B．六艺C．七艺D．文法修辞正确答案：B6．教育对政治经济制度的变化起( )作用。

A．决定B．促进C．加速D．延续正确答案：B7．教育心理起源论的代表人物( )。

A．孟禄B．杜威C．卢梭D．洛克正确答案：A8．“狼孩”的故事说明遗传素质在人的身心发展中：( )。

A．起决定作用B．不起决定作用C．不起作用D．决定人的发展方向正确答案：B9．教育要适应人的发展的个别差异性，应该做到( )。

A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐正确答案：B10．“科教兴国”是指全面落实( )思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。

A．科技救国B．科学技术是第一生产力C．教育现代化D．科学至上正确答案：B11．下面( )不是义务教育的特点。

A．基础性B．全民性C．全面性D．民族性正确答案：D判断题12．教育是人类所特有的社会活动。

( )A．正确B．错误正确答案：A13．教育是儿童对成年人的一种本能的无意识的模仿。

( )A．正确B．错误正确答案：B14．在高级动物中存在着低级形式的教育。

( )A．正确B．错误正确答案：B15．在阶级社会里，“超阶级，超政治”的教育是不存在的。

2015年上半年山东省中学《教育知识与能力》：教育与社会的发展考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、表达人的心理过程的内容的是。

A：认知过程、情绪和情感过程B：情绪、情感过程和意志过程C：认知、情绪情感、意志过程D：个性、认知和意志过程2、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为。

A：小学教育目的B：小学教育目标C：小学教育原则D：小学教育内容3、关于教学方法与教学方式，说法错误的是____A：教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法B：教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动C：教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务D：教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务4、小学有目的、有计划，系统地对学生进行德育的基本途径是（）。

A．班主任工作B．思想品德课与其他学科教学C．少先队活动D．课外话动与校外活动5、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是。

A：谈话法B：讲授法C：讨论法D：演示法6、一题多解属于。

A：聚合思维B：直觉思维C：分析思维D：发散思维E：重视个别差异7、学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是。

A：学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象B：心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上C：学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗D：心理辅导等同于心理咨询和心理治疗8、二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。

__ A．职业教育B．特殊教育C．义务教育D．社会教育9、主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。

它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。

A：观察法B：调查法C：测验法D：自我评价法10、个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（）A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：个别差异性11、”以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代的教育特征。

事业单位招录教育基础知识（教育与社会发展）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题 5. 简答题单项选择题1．【2015年淄博市真题】纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是( )。

A．政治经济制度决定教育发展状况B．教育常常与社会政治经济发展不平衡C．教育滞后于政治经济发展D．教育超前于政治经济发展正确答案：B解析：政治经济的发展制约着教育的发展，但是二者常常并不平衡，教育有时超前于社会的发展，有时又滞后于社会的发展。

知识模块：教育与社会发展2．【2015年山东省属真题】“建国君民，教学为先”体现了哪两者之间的关系?( )A．教育与经济B．教育与政治C．教育与文化D．教育与科学技术正确答案：B解析：“建国君民，教学为先”体现了教育与政治之间的关系。

知识模块：教育与社会发展3．【2014年山东省属真题】直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是( )。

A．生产力水平B．科学水平C．文化传播D．政治经济制度正确答案：D解析：政治经济制度对教育的制约作用表现在：(1)政治经济制度决定教育的领导权，决定受教育权，制约教育目的的性质和思想道德教育的内容。

(2)政治经济制度直接制约着教育目的的性质，也就直接制约着教育的社会性质和发展方向。

知识模块：教育与社会发展4．【2014年山东省属真题】人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )。

A．教育要坚持社会本位的价值取向B．教育要充分考虑社会发展的需要C．教育目的的确定不应从个人出发D．教育要为社会生活做准备正确答案：B解析：教育目的的制定既要满足个人的发展需求，又要考虑社会发展的需要。

知识模块：教育与社会发展5．【2013年滨州市北海新区真题】校园文化的核心是学校的( )文化。

A．精神或观念B．物质环境C．建筑与设计D．自然生态正确答案：A解析：学校文化由精神或观念文化、规范文化、物质文化构成，其中精神或观念文化是学校文化的核心和灵魂。

2015年教师招聘考试教育学考试试题及答案1.教育学是研究( )的一门科学。

(教育现象及其规律)2.教育现象包括( )和( )。

(教育社会现象、认识现象)3.教育的方针政策是( )的体现。

(人们主观意志)4.教育规律是( )的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。

(教育经验)5.我国的( )是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的( )所作，比西方古罗马昆体良( )还早300年。

(《学记》、乐正克、《论演说家的教育》)6.1632年，著名的( )国教育家( )出版了( )，它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。

(捷克、夸美纽斯，《大教学论》)7.广义教育包括( )、( )、( )。

(社会教育、家庭教育、学校教育)8.狭义教育既是( )有时可以作为( )的同义语使用。

(学校教育、思想品德教育)9.教育的社会属性即是( )、( )、( )。

(永恒性、历史性、相对独立)10.古代社会教育包括( )和( )。

学校始建于( )社会，古代教育的内容是( )、( )、( )、( )、( )、( )。

欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系( )和( )。

欧洲封建社会的两种教育体系是( )和( )；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺:包括三科( )、( )、( )；四学( )、( )、( )、( )。

骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技:( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。

(奴隶社会、封建社会、奴隶社会、礼、乐、射、御、书、数；斯巴达、雅典；骑士、教会；文法、修辞、辩证法；算术、几何、天文、音乐；骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗)11.影响人的发展的因素主要有、、。

(遗传、环境、教育)12.教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的，是对受教育者的一个。

(质量规格标准、总的要求)13.教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的。

(归宿)14.机器大工业生产提供了人的全面发展的和；社会主义制度是实现人的全面发展的，是实现人的全面发展的唯一途径。