湖南宁乡一中2016年教师招聘语文试题
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初中语文教师招聘考试笔试试题及参考答案1 、请您联系教学实际,以某一学段或某一种语文能力目标为重点,谈谈达成目标的教学策略和方法。
(10 分) —— 1、答: (1)全面提高学生的语文素养。
(2)正确把握语文教育的特点。
(3)积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式(4)努力建设开放而具有活力的语文课程2 、课程标准编写的教材与原教材的主要区别何在?试结合您以往的教学经验,谈谈新教材的功能。
(10 分)答:(1)开放性(2)自主性(3)实践性(4)探究性3、读短文,回答以下问题( 10 分)对月贾平凹月,夜愈黑,你愈亮,烟火熏不脏你,灰尘不能污染你,你是浩浩天地的一面高悬的镜子吗?你夜夜出来,夜夜却不尽相同;过几天圆了,过几天又亏了;圆得那么丰满,亏得又如此缺陷!我明白了,月,大千世界,有了得意有了悲哀,你就全然会照了出来的。
你照出来了,悲哀的盼你丰满,双眼欲穿;你丰满了,却使得意的大为遗憾,因为你立即又要缺陷去了。
你就是如此千年万年,陪伴了多少人啊,不管是帝王,不管是布衣,还是学士,还是村孺,得意者得意,悲哀者悲哀,先得意后悲哀,悲哀了而又得意……于是,便在这无穷无尽的变化之中统统消失了,而你却依然如此,得到了永恒!你对于人就是那砍不断的桂树,人对于你就是那不能歇息的吴刚?而吴刚是仙,可以长久,而人却要以暂短的生命付之于这种工作吗?这是一个多么奇妙的谜语!从古至今,多少人万般思想,却如何不得其解,或是执迷,将便为战而死,相便为谏而亡,悲、欢、离、合,归结于天命;或是自以为觉悟,求仙问道,放纵山水,遁入空门;或是勃然而起,将你骂杀起来,说是徒为亮月,虚有朗光,只是得意时锦上添花,悲哀时火上加油,是一个面慈心狠的阴婆,是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。
月,我知道这是冤枉了你,是曲解了你。
你出现在世界,明明白白,光光亮亮。
你的存在,你的本身就是说明这个世界,就是在向世人作着启示:万事万物,就是你的形状,一个圆,一个圆的完成啊!试想,绕太阳而运行的地球是圆的,运行的轨道也是圆的,在小孩手中玩弄的弹球是圆的,弹动起来也是圆的旋转。
湖南宁乡一中2016学年高一下学期期中考试第Ⅰ卷一.现代文阅读(一)论说类文本(9分)在儒家的传统中,孔孟总是形影相随,但仔细比较却也发现很多不同的地方。
最明显的,《论语》中所叙述的孔子,有一种轻松愉快的感觉,不如孟子凡事紧张。
所以大成至圣能以“君子坦荡荡”的风格,避免“小人长戚戚”的态度去保持他的悠闲。
与这种态度截然相对的是孟子“生于忧患,死于安乐”的主张。
孔子没有直接提到人之性善或性恶。
《论语》之中,“仁”字出现了66次,没有两个地方的解释完全相同。
但是他既说出虽为圣贤,仍要经常警惕才能防范不仁的话,可见他认为性恶来自先天。
他又说“观过,斯知仁矣”,好像这纠正错误,促使自己为善的能力,虽系主动的,但仍要由内外观察而产生。
孟子则斩钉截铁地说:“人性之善也,犹水之就下也;人无有不善,水无有不下。
”孔子自己承认,他一生学习,到70岁才能随心所欲不逾矩。
孟子的自信,则可以由他自己所说的“我善养吾浩然之气”一句话里看出。
孔子对“礼”非常尊重。
颜渊是孔子的得意门生,他死时孔子痛哭流涕,然而孔子却根据“礼”的原则反对厚葬颜渊;虽不屑阳货的为人,但为了礼尚往来,他仍想趁着阳货不在家的时候去回拜他。
孟子就没有这样的耐性。
他见了梁襄王,出来就说:“望之不似人君。
”这中间的不同,不能说与孔孟二人的个性无关。
或许《论语》与《孟子》两部书的取材记载不同,也有影响。
但是至圣和亚圣,相去约200年,中国的局势,已发生了很大的变化。
孟子说“此一时也,彼一时也”,这八个字正好可以用来说明他们之间的距离。
春秋时代的战事,显示了社会的不稳定性;但战事本身,却不足以造成社会的全面性动荡。
孔子对当日情形,还没有完全失望。
他的闲雅代表着当时的社会,相对于战国的暴乱而言,春秋时期还相当地宁静,所以他仍提倡“克己复礼”,认为过去的社会秩序仍可以恢复,表现出一腔复古的热忱。
孟子被称为有“革命性”,这是因为战国时代的动乱已经大大超过春秋时期竞技式的战争,这使他明白,只是恢复故态而不改弦更张是不能济事的。
宁乡县教师招聘考试试题一、单项选择题(每题2分,共10题,满分20分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是()。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 终身学习D. 为人师表3. 根据《中华人民共和国教育法》,教育必须贯彻()的教育方针。
A. 爱国主义B. 社会主义C. 集体主义D. 共产主义4. 教师在教学过程中应遵循的主要原则是()。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 循序渐进D. 学生主体5. 教育评价的主要目的是()。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检查教学质量D. 评价教师工作6. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为?()A. 立即制止并严厉批评B. 忽视不理C. 课后单独处理D. 当众羞辱7. 教师应如何对待学生的个性差异?()A. 一视同仁B. 因材施教C. 统一要求D. 忽视差异8. 教师在教学中应如何使用多媒体技术?()A. 完全取代传统教学B. 作为辅助教学手段C. 完全依赖多媒体D. 避免使用多媒体9. 教师应如何培养学生的创新能力?()A. 强调记忆和重复B. 鼓励探索和实践C. 只重视考试成绩D. 限制学生的想象力10. 教师在班级管理中应如何建立良好的师生关系?()A. 严格管理,保持距离B. 放任自流,不闻不问C. 尊重学生,平等交流D. 以权威压制学生二、多项选择题(每题3分,共5题,满分15分)1. 教师在教学中应注重培养学生的哪些能力?()A. 批判性思维B. 团队合作C. 创新能力D. 应试技巧2. 教师应如何提高自身的专业素养?()A. 持续学习,更新知识B. 参与教研活动C. 忽视自我提升D. 反思教学实践3. 教师在课堂上应如何处理学生的不同学习需求?()A. 统一教学,忽视差异B. 个别辅导,关注差异C. 鼓励学生自主学习D. 只关注优秀学生4. 教师应如何促进学生的全面发展?()A. 只重视智育B. 德育、智育、体育并重C. 忽视美育和劳动教育D. 全面发展,注重个性5. 教师在班级管理中应如何营造良好的班级氛围?()A. 建立公正的奖惩制度B. 鼓励学生参与班级管理C. 忽视班级文化建设D. 重视师生、生生之间的沟通三、简答题(每题5分,共2题,满分10分)1. 简述教师在教学中如何实现学生主体性的教学策略。
教师语文招考试卷及答案在本次教师语文招考试卷中,我们精心设计了一系列题目,旨在全面考察应聘者的语文知识水平、教学能力和教育理念。
以下是试卷内容及答案。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是:A. 蹊跷(qī qiāo)B. 徜徉(cháng yáng)C. 矜持(jīnchí) D. 踯躅(zhí zhú)答案:C2. 下列句子中,没有语病的一句是:A. 通过这次活动,使我们开阔了视野。
B. 他虽然年轻,但是工作能力很强。
C. 他不仅学习好,而且品德高尚。
D. 为了避免不再发生类似事故,我们必须加强安全教育。
答案:C3. 下列句子中,加点词语使用正确的一项是:A. 他虽然学习刻苦,但是成绩一直名列前茅。
B. 他虽然学习刻苦,却成绩一直名列前茅。
C. 他虽然学习刻苦,但是成绩一直名列前茅。
D. 他虽然学习刻苦,却成绩一直名列前茅。
答案:B4. 下列句子中,加点词语使用正确的一项是:A. 他虽然年轻,但是工作能力很强。
B. 他虽然年轻,却工作能力很强。
C. 他虽然年轻,但是工作能力很强。
D. 他虽然年轻,却工作能力很强。
答案:A5. 下列句子中,加点词语使用正确的一项是:A. 他不仅学习好,而且品德高尚。
B. 他不仅学习好,却品德高尚。
C. 他不仅学习好,而且品德高尚。
D. 他不仅学习好,却品德高尚。
答案:A6. 下列句子中,加点词语使用正确的一项是:A. 为了避免不再发生类似事故,我们必须加强安全教育。
B. 为了避免再次发生类似事故,我们必须加强安全教育。
C. 为了避免不再发生类似事故,我们必须加强安全教育。
D. 为了避免再次发生类似事故,我们必须加强安全教育。
答案:B7. 下列句子中,加点词语使用正确的一项是:A. 他虽然学习刻苦,但是成绩一直名列前茅。
B. 他虽然学习刻苦,却成绩一直名列前茅。
C. 他虽然学习刻苦,但是成绩一直名列前茅。
2016年湖南省教师事业编招考小学语文试题及答案一、小学语文教材教法(10分)⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)(1)语文是最重要的工具,是人类文化的重要组成部分。
,是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是之间对话的过程。
其中应当是对话的中心。
(3)在写作教学中,应注重培养学生、思考、、评价的能力。
(4)口语交际教学活动主要应在具体的中进行。
(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、和实施的能力。
(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价,以全面考察学生的。
二、基础知识与积累(22分)⒉填空题(5分,每小题1分)(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为和。
(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是和。
(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是和。
(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。
(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。
其中,这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题(2分)副词“还”作状语可以表示多种意义。
下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。
(替换的词写在各句后的括号里)①除了他们,还有谁支持你的意见?()②他这个人当个一般干部还可以。
()③你走路还走不稳呢,就想跑?()④这么棘手的问题,他还真解决好了。
()⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分)(1)把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按就班颠不破床架屋枕待旦(2)把名言名句补充完整①学而不思则罔,。
(《论语》)②富贵不能淫,,威武不能屈。
(《孟子》)③亦余心之所善兮,。
(屈原)④感时花溅泪,。
(杜甫)⑤了却君王天下事,。
(辛弃疾)⑥千磨万击还坚劲,。
(郑板桥)⒌判断题(5分,对的在括号内打“√”,错的打“×”)①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个字与“人”字结构不同?()A. 大B. 土C. 木D. 氵2. 下列词语中,不属于近义词的是()A. 跑步走路B. 伟大巨大C. 美丽好看D. 高兴快乐3. 下列句子中,用词不当的是()A. 这本书我已经读了好几遍了。
B. 我在回家的路上看到了一只可爱的小狗。
C. 这道数学题太难了,我解不出来。
D. 这件衣服的颜色非常漂亮。
4. 下列成语中,意思与“画蛇添足”相反的是()A. 塞翁失马B. 因小失大C. 一鸣惊人D. 胸有成竹5. 下列句子中,修辞手法使用错误的是()A. 那朵花就像一个小姑娘。
B. 童年的时光像一条清澈的小河。
C. 他跑得像兔子一样快。
D. 我喜欢的那本书就像一盏明灯。
6. 下列词语中,字音相同的是()A. 严肃严肃B. 汉字汉字C. 美丽美丽D. 高兴高兴7. 下列句子中,语序不当的是()A. 这本书是我最喜欢的。
B. 我最喜欢的书是这本书。
C. 这本书是我最喜欢的。
D. 我最喜欢的书是这本书。
8. 下列词语中,字形相似但意思不同的是()A. 早晨早上B. 童话奇话C. 美丽美观D. 高兴快乐9. 下列句子中,句子成分缺失的是()A. 这本书很有趣。
B. 我很喜欢这本书。
C. 这本书是我最喜欢的。
D. 我把这本书借给你。
10. 下列句子中,表达不准确的是()A. 这本书的封面很漂亮。
B. 我喜欢这本书的内容。
C. 这本书的作者很有名气。
D. 我觉得这本书很好看。
二、填空题(每题2分,共10分)1. 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了一只小蝌蚪寻找妈妈的故事,它通过()的过程,让我们明白了()的道理。
2. 《丑小鸭》这篇童话故事告诉我们,只要(),就一定能找到属于自己的位置。
3. 《夏天里的成长》这篇课文通过描写夏天里各种事物的生长,告诉我们()的重要性。
4. 《那一定会很好》这篇课文告诉我们,要(),才能让生活更加美好。
5. 《小石潭记》这篇课文通过描写小石潭的美景,表达了作者()的情感。
宁乡考试语文真题试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,读音全部正确的一组是:A. 倔强(jué jiàng)B. 镌刻(juān kè)C. 黝黑(yǒu hēi)D. 瞠目结舌(chēng mù jié shé)2. 下列句子中,没有语病的一句是:A. 他虽然年轻,但是工作能力很强。
B. 通过这次活动,使我们受益匪浅。
C. 这个问题值得我们深思熟虑。
D. 他因为生病,所以没有参加比赛。
3. 下列句子中,使用成语正确的一项是:A. 他做事总是不拘一格,让人佩服。
B. 他虽然成绩优异,但总是谦虚谨慎,不骄不躁。
C. 他对待工作一丝不苟,真是令人敬佩。
D. 她总是喜欢故弄玄虚,让人摸不着头脑。
4. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是:A. 我今天要去买书,你呢?B. “你今天要去哪里?”他问。
C. 他说:“我今天要去买书。
”D. “你今天要去买书吗?”他问。
5. 下列句子中,表达最准确的是:A. 他非常热爱自己的工作。
B. 他对自己的工作充满了热情。
C. 他对自己的工作有着浓厚的兴趣。
D. 他对自己的工作总是充满激情。
6. 下列句子中,修辞手法使用恰当的一项是:A. 他像一只猛虎一样,勇往直前。
B. 他像一只小鸟一样,自由自在。
C. 他像一只蝴蝶一样,翩翩起舞。
D. 他像一只蜜蜂一样,勤劳工作。
7. 下列句子中,表达最为委婉的一项是:A. 你的意见我不同意。
B. 你的意见我不敢苟同。
C. 你的意见我不太认同。
D. 你的意见我完全不同意。
8. 下列句子中,使用反问句正确的一项是:A. 难道我们不应该努力工作吗?B. 难道我们不应该努力学习吗?C. 难道我们不应该努力生活吗?D. 难道我们不应该努力进步吗?9. 下列句子中,使用了排比修辞手法的一项是:A. 春天的花开了,夏天的果实熟了,秋天的树叶黄了,冬天的雪花飘了。
B. 春天的花开了,夏天的果实熟了,秋天的树叶黄了,冬天的雪花落了。
一、填空题(每空1分,共10分)1. 我国古代文学史上,被誉为“诗仙”的是__________。
2. 《背影》一文中,作者回忆了与父亲__________的情景。
3. “学而时习之,不亦说乎?”出自《__________》。
4. 我国现代著名作家茅盾的代表作是__________。
5. 《荷花》一课中,作者用__________的手法描写了荷花的美丽。
6. “床前明月光,疑是地上霜。
”出自唐代诗人__________的《静夜思》。
7. 《春》一文中,作者通过__________的描写,展现了春天的生机勃勃。
8. 《草原》一课中,作者用__________的手法表现了草原的美丽。
9. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”出自唐代诗人__________的《九月九日忆山东兄弟》。
10. 《庐山的云雾》一课中,作者通过__________的描写,展现了庐山云雾的神奇。
二、选择题(每题2分,共10分)1. 下列哪项不属于《桂林山水》一文中的描写手法?A. 比喻B. 排比C. 拟人D. 对比2. 下列哪篇课文属于散文?A. 《荷塘月色》B. 《背影》C. 《草船借箭》D. 《狼牙山五壮士》3. 下列哪位作家是儿童文学作家?A. 茅盾B. 鲁迅C. 冰心D. 巴金4. 下列哪篇课文属于童话故事?A. 《草船借箭》B. 《卖火柴的小女孩》C. 《狼牙山五壮士》D. 《草船借箭》5. 下列哪篇课文属于寓言故事?A. 《草船借箭》B. 《卖火柴的小女孩》C. 《守株待兔》D. 《狼牙山五壮士》三、简答题(每题5分,共15分)1. 简述《卖火柴的小女孩》一课的主题思想。
2. 简述《草船借箭》一课中,诸葛亮为什么能够成功借箭。
3. 简述《庐山的云雾》一课中,作者运用了哪些修辞手法来描绘庐山云雾的美丽。
四、论述题(10分)结合实际教学经验,谈谈如何激发学生对语文学习的兴趣。
五、作文(20分)以“家乡的变化”为题,写一篇作文。
宁乡高中语文面试题目及答案题目一:请简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。
答案:《红楼梦》中的林黛玉是一个极具复杂性的人物形象。
她聪明、机智,情感丰富而细腻。
林黛玉自幼体弱多病,因此她的性格中带有一种天生的忧郁和敏感。
她对诗词有着极高的天赋,常常以诗词来表达自己的情感。
同时,林黛玉性格中也有一种孤傲和清高,她不随波逐流,有自己的坚持和原则。
在与贾宝玉的爱情中,她表现出了既热情又矛盾的一面,她深爱宝玉,却又因自己的身世和性格而时常感到自卑和不安。
题目二:请分析《三国演义》中诸葛亮的形象。
答案:诸葛亮是中国古典小说《三国演义》中的重要人物之一,以其智慧和忠诚著称。
他被塑造成一个具有远见卓识、深思熟虑的谋士形象。
诸葛亮不仅精通兵法,而且善于运用心理战术和策略,多次帮助刘备转危为安。
他的忠诚和智慧,使他成为刘备的得力助手和蜀汉的中流砥柱。
在小说中,诸葛亮的形象还体现了儒家的道德观念,如忠诚、节义、智谋等,这些都是他人格魅力的重要组成部分。
题目三:请谈谈你对《诗经》中“关雎”一诗的理解。
答案:《关雎》是《诗经》中的一首诗,属于《国风·周南》。
这首诗通过描写一位男子对女子的爱慕之情,表达了对美好爱情的向往。
诗中以“关关雎鸠,在河之洲”开篇,用雎鸠的和鸣来比喻男女之间的和谐与美好。
接着,诗中通过“窈窕淑女,君子好逑”等句,描绘了女子的美德和男子对女子的倾慕。
整首诗语言优美,情感真挚,是中国古代爱情诗的典范。
题目四:请简述《水浒传》中宋江的形象。
答案:宋江是《水浒传》中的主要人物之一,被称为“及时雨”,是梁山好汉的首领。
他原本是一个小官,因不满朝廷的腐败和不公,最终走上了反抗的道路。
宋江性格中既有豪放的一面,又有细腻的一面。
他善于结交朋友,对待兄弟们非常讲义气,这使他在梁山好汉中有着极高的威望。
同时,宋江也是一个有着政治抱负的人,他希望能够通过自己的努力,改变当时的社会现状,实现自己的理想。
题目五:请分析《西游记》中孙悟空的性格特点。
一、选择题1. 下列哪个字属于形声字?A. 好B. 平C. 白D. 石答案:A2. 下列哪个词语的成语意思是“非常糟糕”?A. 一塌糊涂B. 一丝不苟C. 一帆风顺D. 一马当先答案:A3. 下列哪个作品不是鲁迅的作品?A. 《狂人日记》B. 《呐喊》C. 《彷徨》D. 《边城》答案:D4. 下列哪个成语出自《庄子》?A. 杯水车薪B. 班门弄斧C. 狐假虎威D. 画蛇添足答案:A5. 下列哪个字是左右结构?A. 文B. 才C. 而D. 久答案:B二、填空题1. 我国古代文学四大名著分别是《______》、《______》、《______》和《______》。
答案:《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》2. 下列句子中,字音和字形完全正确的一项是______。
A. 悠然自得(yōu)B. 欣喜若狂(xīn)C. 畏首畏尾(wèi)D. 一言既出(jì)答案:C3. 下列词语中,字形和字义都正确的一项是______。
A. 沉鱼落雁B. 轻歌曼舞C. 风驰电掣D. 一挥而就答案:C4. 下列句子中,用词不当的一项是______。
A. 他像一只勤劳的小蜜蜂,飞来飞去,不知疲倦。
B. 这本书的内容非常丰富,值得一看再看。
C. 她的歌声优美动听,宛如天籁之音。
D. 我要努力学习,争取早日成为一名优秀的人民教师。
答案:A5. 下列句子中,标点符号使用错误的一项是______。
A. 他说:“今天天气真好,我们一起去公园玩吧!”B. 他写的文章,内容丰富,结构严谨,是一篇优秀的作文。
C. 她望着窗外,想起了远方的亲人,不禁泪流满面。
D. 我看到他来了,立刻站起来迎接。
答案:B三、简答题1. 简述小学语文教师应具备的基本素质。
答案:小学语文教师应具备以下基本素质:(1)扎实的语文功底,掌握丰富的语文知识;(2)热爱教育事业,关爱学生,有责任心;(3)具备良好的教育教学能力,能够根据学生的实际情况进行教学;(4)具备较强的沟通能力和团队合作精神;(5)具备一定的创新意识和实践能力。
湖南宁乡一中2016年教师招聘语文试题湖南宁乡一中2016年教师招聘语文试题一、现代文阅读(9分,毎小题3分)阅读下面的文宇,完成1---3題.《诗经》原来是诗,不是经,这在咱们今天是很准确的。
但在封建社会里,诗三百篇却被尊为经,统治阶级拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶,诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼,当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活,当作表情达意的工具,其作用和平常的语言差不多,当然它更加曲折动人。
例如周代有一种献诗陈志的做法,当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事,就做一首诗献给他们,达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸,也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明,献诗陈志是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的,所以卿士献诗总和簪献曲或者瞍赋、矇诵并提。
在人民众的生活里,诗歌也常用于表情达意,例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等,都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的徒歌,例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去,后来逃回来,人民讥笑这位败军之将,做了一个歌儿对他唱。
这样的歌,从性质上说和献诗陈志没有什么分别。
不过士大夫献诗,是特地做了乐工唱的;庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到统治阶级的耳中。
在外交宴会等场合,宾主各方往往通过赋诗来表达愿望和态度。
赋诗时点出现成的诗篇,叫乐工们演唱,通过诗歌的问答,了解彼此的立场,这就叫赋诗言志。
这种赋诗往往不管原作本身的内容和意义,仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上,来作比喻和暗示,所以是一种典型的断章取义。
《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故,把卫侯羁押起来,齐侯和郑伯到晋国去说情,郑国的子展就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。
《将仲子》本来是一首爱情诗歌,这当中有人之多言,亦可畏也的话,是说女的爱着男的,又怕旁人说闲话;子展却借用来说,晋侯纵然有理由,但人言可畏,别人看来总是为了一个叛臣。
三百篇到了孔子的时代,由于新声代替古乐,造成了诗与乐的分家,诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了,赋诗、献曲也不大见到了。
诗三百篇在社会上的实际用途缩小了,封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则起来。
比如公孙丑问《伐檀》诗中,为什么君子不耕而食?孟子回答道:国君用了他,就得到安富尊荣;子弟信从他,就学会孝悌忠信。
君子不劳而食,还有谁比他功劳更大呢?封建统治阶级就是这样以意逆志,最后把诗尊为经。
直到五四运动以后,这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气,在思想和艺术上放射出夺目的光辉。
(摘编自中华书局知识丛书金开诚《诗经》)1.下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是(3分)A.《诗经》中的作品原来是普通的诗歌,并没有深刻的含意,但是封建统治阶级却把它尊为经典,用它来做封建教化的工具。
B在春秋中叶以前,诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌,成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。
C所谓献诗陈志,一种情况是指卿士通过贡献诗歌,向国君或同僚陈述自己的心意,以达到颂美或者讽谏的目的。
D.在古籍记载中,卿士献诗经常和瞽献曲、矇诵等一起出现,是因为卿士做诗以后,总是通过乐工的演唱来呈献。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)A.宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌,也是用来作为表情达意的工具,所以从性质上说,跟卿士的献诗陈志没有什么不同。
B.古人在赋诗言志时所言的志,往往不为原诗所具有,而是赋诗者采用断章取义的办法,寄托在诗中某些句子之上的。
C.子展借用《诗经·郑风·将仲子》人之多言,亦可畏也一句话,他的意思是叛臣的一面之词令人担心,请晋侯不要听信。
D.到孔子时代,新音乐逐渐兴起,古乐逐渐失传,由此造成诗与乐分家,《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品,而与音乐无关了。
3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)A.在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中,《诗经》被当作表情达意的工具,往往能收到平常语言所无法达到的效果。
B.上古时候,人民众的作品如果给采访诗歌的人收集去了,就可能进入诗三百篇中,不然则仍然是没有曲调的徒歌。
C.古人在赋诗言志时采用的都是现成的诗篇,其含意大家都清楚,所以能够通过诗歌的来回问答,了解彼此的立场。
D.孟子解释《伐檀》说,君子使国君得到安富尊荣,使子弟学会孝悌忠信,所以君子可以不劳而食。
这就曲解了《诗经》的原意。
二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4——7题。
陈登云,字从龙,唐山人,万历五年进士,出鄢陵知县,征授御史,出接辽东,疏陈安攘十册,又请速首功之赏,改巡山西。
还朝,会廷臣方争建储。
登云谓议不早决,由贵妃家阴沮之。
十六年六月遂因灾异抗疏,劾妃父郑承宪,言:承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐吓勋贵簧鼓朝绅。
不但惠安遭其虐焰,即中宫与太后家亦谨避其锋矣。
陛下享国久长,自由敬德所致,而承宪每对人言,以为不立东宫之效,干扰盛典,蓄隐邪谋,他日何所不至?疏入,贵妃、承宪皆怒,同列亦为登云危,帝竟留中不下。
久之,疏论吏部尚书陆光祖,又论贬四川提学副使冯时可,论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检、朝右皆惮之。
时方考选科道,登云因疏言:近岁言官,壬午以前怵于威,则摧刚为柔;壬午以后昵于情,则化直为佞。
其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身。
二十年来,以刚直擢京卿者百止一二耳。
背公植党,遂嗜乞怜,如所谓七豺八狗者,言路顾居其半。
夫台谏为天下持是非,而使人贱辱至此,安望其抗颜直绳,为国家除大奸、歼巨蠹哉!与其误用而斥之,不若慎于始进。
因条数事以献,出按河南。
岁大饥,人相食。
副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。
帝立遣寺丞锺化民赍帑币振之。
登云巡方者三,风裁峻厉。
以久之当擢京卿,累寝不下,遂移疾归。
寻卒。
(节选自《明史·陈登云传》)4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/B.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/C.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/D.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.中宫是皇后所居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可以借指太子是同样道理。
B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因臣不可直呼帝王,于是借用为对帝王的尊称。
C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、调动等,长官为吏部尚书。
D.移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.陈登云不畏权贵,弹劾贵妃之父。
他出于对朝廷的忠心,即便对郑承宪这样的国戚,也大胆揭发对方为非作歹,包藏祸心,幸而皇上并未因此发怒。
B.陈登云敢于直言,检举多名重臣。
他在朝既久,发现诸多问题,于是奏告一干大臣,其中有些人因此遭到贬职或罢免,以至朝廷大官们都很畏惧他。
C.陈登云上疏指出,选才慎于始进。
他认为二十年来,刚直者很少被提拔进京,在朝者却背公结党,谄媚权贵,与其误用后罢免,不如进用时慎重。
D.陈登云关心百姓,奏请救助灾区。
在他巡视河南期间,当地年成歉收,百姓相食,他向朝廷呈告灾情,皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身。
(2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。
(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗,完成8---9题。
金陵望汉江李白汉江回万里,派作九龙盘。
横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后,三吴不足观。
我君混区宇,垂拱众流安。
今日任公子,沧浪罢钓竿。
【注】派:河的支流,长江在湖北、江西一带,分为很多直流,六帝:代指六朝,三吴,古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽,这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻一无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。
8、诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6分)9、诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?(5分)(三)名篇名句默写(6分)10、补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:_________________,___________________。
(2)白居易《琵琶行》中_________________,___________________两句,写的是演奏正开始之前的准备过程。
(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够_______________,但是由于行事草率,最终却________________.三、实用类文本阅读(25分)12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(25分)飞虎将军陈纳德二十世纪三四十年代,中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。
战争中,从空中给予日本敌机致命打击的,是赫赫有名的美国飞虎队,其队长则是有着飞虎将军美称的陈纳德。
1937年,中日之战一触即发,增强中国空军作战能力迫在眉睫。
当时,陈纳德已经从美国空军退役,他的朋友,在中国担任中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常欣赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能,推荐他来华担任国民政府航空委员会顾问,并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。
5月,陈纳德来到上海作为期三个月的考察。
在上海,陈纳德受到民众的热情欢迎和宋美龄的接见。
他在日记中写道:我终于在中国了。
希望能在这里为正在争取民族团结和争取新生活的人民效劳。
7月7日卢沟桥事变,日本发动全面侵华战争。
陈纳德听到消息,当即决定留在中国,表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。
他认为中国对日之战,是美国也将卷入的太平洋之战的序幕,他要为中国,也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。