读经的思想

诵读道德经个人读后感与思想感悟7篇诵读道德经个人读后感与思想感悟（精选篇1）我觉得《道德经》潜藏的一个主题是，老子提出的“道”，是他哲学思想的核心。

道的含义博大精深，需要我们从各个方面来理解。

事实上，宇宙万物之运行，是存在必须的客观规律，这个客观规律，需要我们有联系的、全面的来认识，来理解。

但人类限于时间和空间，能全面系统地认识宇宙万物，看来是虚渺而不可能的。

但我们生活在这个世界上，我们自己走过的路，要不断总结，不断思考，找出规律，逐步认识世界，理解世界，掌握未来世界的运行规律。

所以对待老子的思想，要批判的继承，取其精华，去其糟粕。

他的许多资料在这天看来也是十分具有指导和教育好处的。

例如“功成身退”“宠辱不惊”等为人处事的原则是中华民族的精髓，更是安身立命，为人处事的基础。

在物欲横流的这天，老子提出的“致虚守静”，“少私寡欲”等处事的哲学是拯救人们心灵的一剂灵药，让我们正确的看待得失，能够净化人的心灵。

以上是我对“道德经”总的认识，下面就具体谈谈我对其中的一些观点的感悟认识。

每个人都有私有欲，应对私欲，务必先自反自省，然后自清自虚，若能做到自知、自胜、知足，那么就能够算是得道。

当社会需要用礼智维系的时候，虚伪巧诈也就慢慢的产生了，祸乱也跟着来了，自以为聪明的人，以智取巧，实在是愚昧的根源，因此我们应守质朴的大道，不要虚伪的巧智，取用道的精神，舍弃礼智的浮华。

一切需自然而行，道的作用是柔弱谦下，天下万物是从有而产生的，而有却是从无产生而来的，无是道之体，有是道之用，人应无为、无事、无智、无知、无欲、无我、无私才能到达道德最高境界。

随着科技的日益发达、经济的高速发展、人民生活水平的提高，人们的物质生活丰富了，但是精神世界却越来越空虚，人类的道德观念面临着严峻的考验，其中不乏有些人冲破道德的底线，追求权力，物质，金钱，荣誉。

物欲横流的现实生活中，如何去应对这些问题，我们同样能够在《道德经》这部圣典中找出答案，那就是要求我们在日常生活、工作和家庭中注重为人谦虚、心态平和、淡泊名利、时刻反省，尽职尽责!。

读经悟典实践总结
读经悟典实践总结主要包括以下几个方面：
1. 规划阅读目标：在开始阅读前，要明确自己的阅读目标，选择合适的经典书籍，并为自己设定一个合理的时间表和阅读计划。

这样可以让自己更有动力去坚持阅读，并更好地理解和吸收经典的思想。

2. 深入阅读并理解：在阅读经典文献时，要认真阅读每一段文字，深入理解其中的思想和观点。

可以使用笔记记录重要的内容，以便后期回顾和总结。

还可以与他人讨论，拓宽自己的思维，加深对经典的理解。

3. 融会贯通并落地实践：阅读经典不仅仅是为了获取知识，更重要的是将经典的思想和观点应用到实际生活中。

在读完经典后，要思考如何将其中的智慧用于解决自己所面临的问题，或者改进自己的行为和思维方式。

只有将经典的思想与自己的实践相结合，才能真正体会到经典的价值和意义。

4. 反思和总结：定期进行反思和总结，检视自己在读经悟典实践中的收获和不足之处。

可以将自己的体会和体验写成文章或日记，与他人分享，从中获取更多的反馈和建议。

通过反思和总结，可以不断提高自己的阅读和实践能力，进一步丰富自己的心灵和智慧。

综上所述，读经悟典实践需要有清晰的目标和计划，深入阅读
并理解经典的思想，将其应用于实践，并进行反思和总结。

通过不断的实践和修炼，可以不断提升自己的道德修养和智慧。

读经教育到底好不好一直是个存在争议的话题。

有人认为读经能够传承优秀的传统文化，培养孩子的品德和人格，而另一些人则认为读经教育过于僵化，无法适应现代社会的需求。

本文尝试从多个角度探讨这个话题，帮助读者深入了解读经教育的利弊。

首先，读经教育的好处之一是能够传承优秀的传统文化。

中国五千年的历史文化积淀深厚，其中儒家经典是重要的组成部分。

读经能够帮助孩子了解传统文化中的价值观，如孝顺、诚信、礼仪等等。

这些价值观不仅有利于孩子的品德和人格的培养，也是孩子成长为有道德修养的人才的基础。

此外，读经还能够提供一种稳定的心灵寄托，帮助孩子在日渐复杂的现代社会中更好地理解和把握生命的真谛。

然而，读经教育也存在着一些问题。

首先，读经的内容十分古老，其思想观念和社会背景与现代社会大相径庭。

因此，现在的一些读经教育往往只是单纯地死记硬背经文，而缺乏对经文的理解和运用。

这样的读经教育过于僵化，不能够满足现代社会的发展需求。

另外，在读经教育中过于强调“传统文化”的价值，极易形成封闭和排斥的思想，而现代社会更应该是开放和多元的。

因此，如果读经教育不顺应时代的需求，就很难真正发挥其应有的作用。

那么应如何解决这些问题呢？首先，需要改变传统读经教育的方式，强调对经文的理解和运用，而不是单纯地背诵经文。

教育者应该深入理解经文的思想内核，并贴近现实社会，将古代的思想与现代的生活相融合。

其次，读经教育应该是一种开放的、多元的教育方式，而不是单一的、封闭的教育方式。

只有通过开放性的读经教育，才能够真正地传承优秀的传统文化，同时也顺应现代社会的需求。

综上所述，读经教育有其利弊两面。

只有能够尊重传统文化，同时顺应时代的发展，才能够真正发挥其应有的作用。

努力改变旧有的读经教育方式，开放性地发掘优秀传统文化中的思想内核，不仅有利于孩子品格的培养，更能够有助于现代社会的文化繁荣和发展。

经典诵读心得体会经典之所以是经典，就是因为他们有着那些不可言喻的韵味。

下面是由小编为大家整理的“经典诵读心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。

经典诵读心得体会（一）通过诵读经典诗文教学，我走进了一个妙不可言的世界。

我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文。

“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。

他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。

那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。

这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。

这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。

”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。

如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们学校来说吧！在这个140多人的集体里，就有我许多的良师益友：他们的才华和智慧都值得我好好学习。

这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀！真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。

而且对于少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。

读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。

三字经读经主要内容
《三字经》是中国古代儿童启蒙读物的代表之一。

它以简洁明了的三字一句的
形式，阐述了古人的思想道德观念和人生智慧。

通过读经，人们可以获得许多宝贵的人生经验和教训。

《三字经》以易学为基础，包含了儒家、道家、佛家等不同思想流派的内容。

它主要涵盖了人之本性、家庭伦理、社会道德、孝道敬老、修身齐家治国平天下等方面的内容。

首先，《三字经》强调了修身养性的重要性。

它通过列举各种美德，如孝敬父母、尊敬师长、懂得感恩、廉洁自律等来教导人们如何培养正确的品德与道德观念。

其次，《三字经》还倡导了和谐家庭的重要性。

它告诉人们家庭成员间应互相
尊重、帮助和支持，从而构建一个和睦、温馨的家庭环境。

家族荣辱亦影响到一社会道德的正常运转，使人们具备了正确的家庭伦理观念。

此外，《三字经》还注重了社会公德的培养。

它强调了社会秩序的重要性，要
求人们要守法、讲义气、讲诚信，以及遵守社会公共道德准则。

这些都是保持社会和谐稳定的基础。

最后，《三字经》还介绍了一些有关教育的知识。

它告诉人们“人不学，不知义”，强调了知识对于个人发展和社会进步的重要性。

它还提醒人们要勤学苦练，
追求卓越，以成为有用之才。

总而言之，读经《三字经》能够帮助人们树立正确的价值观念、修养品德和塑
造积极向上的人生态度。

它是培养儿童及成年人道德修养的重要读物之一，对于传承中华文化和提升社会整体素质具有重要意义。

我们应该善于学习和理解其中的智慧，将其融入日常生活中。

读经让学生的学习充满诗意和浪漫教育部、国家语委于2007年9月正式启动“雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动”。

2009年4月10日，全国“新经典”诵读实验课题组、《小学语文教师》编辑部正式为贵州“新经典”诵读中心授牌，并授予该中心全面负责贵州“新经典”诵读实验推广、指导、协调等工作。

我校于2010年9月启动了《读古典经文，净心灵热土，努力提高学生识字和阅读能力》的课题研究（简称“读经工程”）。

为此，学校还组织教师编辑了题为《一脉馨香》的校本教材。

其内容包括《三字经》、《百家姓》、《增广贤文》、《千字文》、《弟子规》及46首古诗词。

通过近两年来的实验探索和研究，取得了较为丰硕的成果，现已进入课题验收推广阶段，特将读经活动中的所感、所悟在此与大家交流。

一、对古典经文的理解何为古典经文？首先，古典经文应是传统的、涵养民族精神的。

比如论语、唐诗、宋词等流传千古的美文。

其次，应是多元的，不仅仅是过去私塾里的四书五经、大学、中庸等，而应该是从古至今的各类优秀美文。

如论语、唐诗、宋词、元曲、四大名著、成语典故、千古名联、传统歌剧以及童诗、童谣等都应列入古典经文之列。

不能仅仅局限于几篇所谓的名著、名篇，这才有利于学生的学习。

第三应是鲜活的、成长的。

古典经文不意味着凝固和僵化，真正的经典应当是一条河流，在悠悠岁月里穿行，不断吸纳最新的生活溪流，荡漾着鲜活的时代浪花。

如把现当代的美文溶入到学生的读经中，让学生的读经活动与奔涌的大时代对接，使学生在读经中感受鲜活的时代气息。

第四，古典经文应当是优美的语言典范。

思想的启迪固然重要，但同样重视语言的精粹和优美，没有学生喜欢的优美语言外衣，思想的力量就要大打折扣。

从某种意义上来说，优美的语言比思想更重要，更能吸引学生去读，去思考、去探究。

二、开展读经活动的建议1、目的要明确，不能为读经而读经。

虽然现在有人在提倡“素读”，但作为课题研究，必须要有明确的目的，如：我校的课题是《读古典经文，净心灵热土，努力提高学生识字和阅读能力》。

胡林翼家训中的读书思想及其现代启示胡林翼（1755-1816）是清代著名的思想家、文学家、诗人和散文家，他的著作涉及多个领域，被誉为“江宁贾谊”。

胡林翼家训是他的散文代表作之一，其中蕴含了丰富的读书思想，对后人产生了深远的影响。

本文将从《胡林翼家训》中的读书思想入手，探讨其对现代人的启示。

一、胡林翼的读书思想胡林翼家训中的读书思想主要可以总结为以下几点：1. 崇尚经典胡林翼认为，经典是“立身安国之本”，是人生修养的根本。

他主张读书要以“大经小史”为主，注重经典著作的学习和领悟，认为只有以经典为师，才能得到真正的知识和智慧。

他在家训中说：“读书读经。

为学修身……不读古者，未为读书。

”可见他对经典的重视和崇尚之情。

2. 勤奋求知胡林翼提倡读书要勤奋求知，他强调“读书勤”，认为读书之道在于勤奋不倦地去求知。

他在家训中说：“三日无书，面目可无光。

”可见他认为读书是非常重要的，不读书就无法有所作为。

3. 学以致用胡林翼主张读书要求取实质，将所学知识应用于实际生活中。

他在家训中说：“读书吾事”，意思是要将读书作为自己的重要事业来对待，将所学的知识用于实际生活中，为人民谋福祉。

4. 崇尚道德修养在家训中，胡林翼多次强调道德修养的重要性，他认为读书的最终目的是要提高自己的道德修养，成为一个“贤者”。

他说：“读书者为知之基，贤者为行之本”，可见他认为读书是为了成为一个具有高尚品德的人。

1. 培养正确的读书态度胡林翼提倡对经典的崇尚和勤奋求知的精神，这对于现代人来说也具有重要的启示。

在当今社会，信息爆炸，人们往往迷失在各种碎片化的信息之中，缺乏对经典的尊重和深入思考的习惯。

我们需要培养正确的读书态度，崇尚经典，勤奋求知，注重学以致用，使读书成为人生修养的一部分，成为提升自身素质的有效途径。

2. 提高学习的实践性胡林翼主张学以致用，这对于现代人来说同样具有启示。

在当今社会，很多人虽然学历不低，但却缺乏实际操作的能力。

国学读经计划国学读经计划是一项旨在推广中国传统文化，传承国学经典的教育活动。

通过深入学习中国古代经典著作，培养学生的思想品德，提升他们的人文素养，促进国学经典在当代社会的传播和发展。

国学读经计划的实施对于弘扬中华优秀传统文化，塑造学生良好的思想道德品质，具有重要的意义和价值。

国学读经计划的目标是通过学习中国古代经典著作，培养学生的传统文化素养和人文精神。

中国古代经典著作是中华民族优秀传统文化的精华，蕴含着丰富的思想内涵和道德智慧。

通过深入研读《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等经典著作，学生可以感悟到古人的智慧和思想，领悟到中国传统文化的博大精深，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

国学读经计划的内容主要包括经典著作的学习和解读，经典著作的背诵和理解，经典著作的实践和应用等方面。

学生在学习过程中，将通过老师的讲解和引导，深入理解经典著作的内涵和精神，通过诵读和背诵，将经典著作内化于心，外化于行，将经典著作的思想智慧融入到日常生活和学习中，使之成为自己言行的指南和准则。

国学读经计划的实施需要全社会的共同参与和支持。

学校、家庭、社会等各个方面都应当为国学读经计划的实施提供支持和保障。

学校要加强对国学经典的教育，制定相关的教学计划和课程安排，培养学生对国学经典的兴趣和热爱。

家庭要重视对孩子的国学教育，引导孩子多读经典著作，培养孩子的传统文化素养。

社会要举办各种形式的国学读经活动，营造重视国学经典的社会氛围，推动国学经典在社会中的传播和发展。

国学读经计划的实施对于弘扬中华优秀传统文化，塑造学生良好的思想道德品质，具有重要的意义和价值。

我们应当共同努力，推动国学读经计划的深入实施，让中国传统文化在当代社会焕发出新的光彩，让学生在学习中感悟到中华文明的博大精深，让国学经典成为我们共同的精神家园。

读经的好处
1.增强智慧：许多经典古籍都具有深刻的思想和智慧，阅读经典能够
开拓我们的思维，增强智慧。

2.提升修养：阅读经典能够提高人的人文素养，让我们懂得如何做人，如何处世。

同时也能够提高我们的道德品质和修养。

3.促进成长：读经可以促进人的成长，帮助我们不断探索自我、认识
自我，而这也是每个人成长的重要部分。

4.增加文化底蕴：阅读经典可以为我们增加文化底蕴，拓展视野，使
我们更加博学多才。

5.丰富生活：读经可以成为一种娱乐方式，丰富我们的生活。

无论在
闲暇时间还是在工作之余，都可以通过阅读经典来放松心情。

6.增强认知能力：阅读经典通常会涉及到各种复杂的问题，通过深入
阅读，能够增强我们的认知能力和思考能力。

7.提高文笔：阅读经典可以提高我们的文笔和写作能力，对于写作和
表达方面有很大的帮助。

读书的几种叫法读书是一种无比重要的活动，它不仅可以让我们获取知识，提高自己的素养，还能够帮助我们拓宽视野，培养思维能力。

但是，不同的人对于读书有着不同的叫法，这些叫法中蕴含着不同的思想和文化内涵。

下面，我们就来探讨一下读书的几种叫法。

一、读书读书是最常用的一个叫法，它指的是通过阅读书籍来获取知识和启迪思想的活动。

读书不仅能够让我们了解到世界上的各种事物，还能够让我们掌握各种技能和知识，提高自己的综合素质。

读书还能够让我们感受到文学的魅力，开阔我们的思维，提高我们的审美水平。

读书是一种非常重要的活动，它能够让我们不断成长和进步。

二、涵养涵养是另一个常用的读书叫法，它强调的是通过读书来提高自己的修养和素质。

涵养的含义比较广泛，它不仅包括了阅读书籍，还包括了欣赏音乐、观赏艺术品等活动。

涵养的目的是让我们不断提高自己的美感和品味，增强自己的文化底蕴，从而成为一个有修养的人。

涵养是一种非常高尚的活动，它能够让我们成为更好的自己。

三、研读研读是一种比较深入的读书活动，它强调的是通过深入研究一本书籍来获取更深层次的知识和思想。

研读需要我们对一本书籍进行逐字逐句的阅读和理解，同时还需要我们进行相关的研究和探讨。

研读的目的是让我们更好地掌握一门学科或者领域的知识，从而成为一个专业的人才。

研读需要我们具备较高的阅读和思考能力，同时还需要我们有耐心和毅力。

四、阅读阅读是另一个比较常用的读书叫法，它强调的是通过阅读来获取知识和启发思想。

阅读的范围比较广泛，可以包括各种书籍、报纸、杂志等。

阅读的目的是让我们不断地学习和进步，让我们不断地掌握新的知识和技能。

阅读还可以帮助我们培养阅读能力和思维能力，提高我们的语言表达和沟通能力。

五、读经读经是一个比较传统的读书叫法，它强调的是通过阅读经典书籍来获取智慧和启迪思想。

读经的范围比较狭窄，通常指的是读儒家经典和佛家经典等。

读经的目的是让我们从经典中获取智慧和启示，让我们更好地了解自己和世界。