“我是学习小主人”主题班会

《肩挑责任，学做主人》主题班会课堂实录教育背景责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。

现代学生，责任意识并不强，很多学生不懂得承担责任，遇到事情总喜欢指使或指责别人，把自己应该承担的责任推得一干二净。

这源于许多孩子从小缺乏责任意识的培养，凡事过于依赖家人，导致责任心缺乏。

因此，要从小培养学生的责任意识，让学生学会从自己分内的事做起，进一步学会如何对待他人、社会、自然，明晰几个层次的责任。

要帮助他们从小树立正确的价值观，懂得做人的道理，为他们将来走向社会贡献自我、承担社会责任埋下美好的种子。

教育目标知识目标通过真实感人的故事，启迪学生明白具有高度责任感的人，才是最美的人，从而让学生理解责任的含义。

情感目标正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生努力去做一个有责任心的人。

行为目标学会承担责任的方法和技巧，能自我解决问题，为他人服务，敢于承担责任，学做主人。

课前准备责任小故事，身边的责任小事，关于责任的名人名言，PPT课件。

教育过程第一版块：游戏导入，初识责任师：同学们，我们先一起来做一个猜一猜的游戏，好吗？出示：“猜猜我是谁”？①不管是大风还是大雨，烈日还是暴雪，他总是出现在通行特别困难的地方。

都说他是戴着大盖帽的马路吸尘器。

（交通警察）②每一次出动，都面临生与死的考验。

他总在危急时刻出现，挽救人们的生命和财产。

都说他是一名危险的“逆行者”，冲向人们逃出的地方。

（消防员）③在人们还在梦乡时，他已经在马路上、小区里开始工作了。

他不怨劳，不怨累，不怕脏，只为创造干净的生活环境而忙碌着。

（清洁工）④她总是不厌其烦地为我们解难释惑，当我们犯错时，她是起航的明灯，她是我们的大朋友，她引领我们成长，带着我们不断前进。

（老师）引导小结：每个人都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任。

师今天，我们就一起来探讨有关责任的话题吧（板书责任）【设计意图】通过展示一个人所担任的职责，让学生猜测这个人的职业，以猜迷的热身方式调动学生的积极性，带领学生进入课堂的学习状态，也明白每一个人都有自己的责任。

孔子（公元前５５１—公元前４７９），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜市东南）人。

我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。

相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。

孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。

孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。

在中国５０００年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。

孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识份子。

他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。

他的成功与失败，无不与他的品格相关。

他品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国人，特别是影响着中国的知识份子。

发愤忘食，乐以忘忧孔子６３岁时，曾这样形容自己：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

”当时孔子已带领弟子周游列国９个年头，历尽艰辛，不仅未得到诸侯的任用，还险些丧命，但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持自己的理想，甚至是明知其不可为而为之。

安贫乐道孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云”，在孔子心目中，行义是人生的最高价值，在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。

但他的安贫乐道并不能看作是不求富贵，只求维护道，这并不符合历史事实。

孔子也曾说：“富与贵，人之所欲也；不以其道，得之不处也。

贫与贱，人之所恶也；不以其道，得之不去也。

”“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。

如不可求，从吾所好。

”学而不厌，诲人不倦孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知的圣人，但孔子自己不这样认识，孔子曰：“圣则吾不能，我学不厌，而教不倦也。

”孔子学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，他就拜谁为师，因此说“三人行，必有我师焉”。

直道而行孔子生性正直，又主张直道而行，他曾说：“吾之于人也，谁毁谁誉？如有所誉者，其有所试矣。

我是班级小主人演讲稿通用【6篇】演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

在现在的社会生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的我是班级小主人演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我是班级小主人演讲稿1老师们、同学们:家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。

同样，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。

“聚沙成堆”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系，同样我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。

每个人都应该为班级的成长出一分力。

我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。

一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股就难以拉断。

因此我们要同心协力，为班级争光添彩。

只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。

这就要求每一个同学都要有集体观念。

为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。

把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。

但是不得不提出的是在我们身边，有些人没有集体观念，对自己的行为不负责，为班级脸上抹黑。

比如说:有些人，随意讲空话，扰乱纪律。

其实这对自己对别人都没有好处，这又是何必呢?还有一些人不关心班级事务，对于学校的运动会、艺术节和各种比赛都漠不关心，更谈不上热心参加，整天活在自我的世界里。

这样，在评比中班级就要落后，班级的荣誉就要受损，当然你自己也会感到不舒服。

你愿意出现这种不离于集体、不利于你个人的'事吗?我们应该逐渐的学会主动放弃“自我”，把“自我”融入集体中，无形中使集体观念与日俱增。

让我记忆深刻的是学校的跳绳和硬笔书法比赛，全班同学中肯定有人是得不到好名次的。

集体的总分是靠每一位同学的名次得分所积累起来的。

崭新三年级酷炫小主人——三年级开学第一课班会【活动背景】小学三年级学生从形象思维向抽象思维转变，自我意识开始觉醒，但自我管理能力不够，尤其是自主学习能力有待加强。

【活动目标】1.知识目标：了解三年级学习的特点和要求，初步掌握新学期学习策略。

2.情感目标：增强自主学习意识，感受自主学习的快乐与自豪。

3.行为目标：提高自主学习能力，善于主动询问、总结自己、学习他人，合作解决问题。

初步学会规划自己的生活，知行合一，做聪明小主人。

【活动准备】小调研、小视频、小采访、小妙招、小组讨论单、梦想树【活动过程】一、崭新三年级，我来啦才华横溢、富有爱心的王源，是奥利奥饼干的形象代言人；不怕吃苦、坚持训练，世界乒乒球比赛大满贯得主的刘国梁，是斯蒂卡乒乒球拍的形象代言人；刻苦训练，获得世界冠军的花样滑冰运动员金博洋是美加运动牙套的形象代言人；……新学期来了，校园电视台也准备评选形象代言人，要求是够酷够炫的本校学生。

1.议一议，了解“新”自我学生举手表达，说一说自己的暑假酷炫时刻（约2分钟），其他学生认真倾听，听听谁最酷炫，在活动单上做标记。

学生自由分享，心目中酷炫的同学姓名和原因。

2.看照片，认识“新”老师出示新学期科任教师照片，学生认识新学期科任教师。

老师分享，心目中最酷炫的学生是聪明小主人，爱动脑筋，敢于挑战，善于合作解决问题。

3.找不同，发现“新”特点学生速读三年级的新课本和练习册，与二年级作比较，找出不一样的地方。

老师表扬学科代表遇到问题，主动询问，为了了解三年级的学习特点和要求，前几天，他们提前打电话询问科任教师。

学科代表介绍各科学习内容、学习要求的变化。

师生小结，三年级的各科学习内容更多，更难，更富有挑战性了，要求我们新学期学会主动规划、主动探究、主动总结，提高学习效率。

【设计意图】小学三年级学生审美意识开始发展，但认知比较浮于表面，认为外表光鲜亮丽就是酷炫。

通过观看暑假生活视频，围绕谁最酷炫展开讨论，引发学生思考。

城阳中心小学中村校区2018-2019学年第二学期一（1）班《期末复习—我是学习小能手》班会教案活动目的:1、让学生重视期末复习。

2、能获得一些好的复习方法和策略。

3、对自己的复习有一个总体规划。

活动过程:一、班主任老师引导学生认识复习的重要性。

同学们:本学期的期末考试已经临近，全校都已经进入到紧张的复习阶段。

为了提高复习效果，保证期末考试能够圆满完成，特谈几点看法，提几点要求供大家参考:首先，复习工作是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。

复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和运用。

平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基(即基本知识，基本技能)，由此及彼、由表及里加大复习的力度，要重在知识的应用，在训练能力上下功夫，做到触类旁通,举一反三，进入更高的学习境界。

原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点，在复习中切忌囫囵吞枣，不但要听懂，更要会做，防止水过地皮湿吃夹生饭，更要防止一问三不知。

其次在考前应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，奋力一博。

第三，要充分认识学年末本次考试重要性。

第四，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项规章制度，特别是卫生工作,常规纪律是搞好学习的前提和保证，更是我们学校肓人的明确尺度——“德智双全”所希望的。

在这紧张时刻，需要提醒同学们的是:学习是以时间做保证的，但是学习成绩和学习时间的长短不是成正比例的，这个道理不必细说，因此，学校历来不主张随意延长学习时间打疲劳战，我们提倡劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。

二、学生互动谈感受。

1、明确这次考试的重要性。

当我们还沉浸在期中考试的氛围中，不知不觉也迎来了最为重要的期末考试。

很多同学在之前的考试中留下了很多遗憾，其实事后想想，有些遗憾是完全可以避免的。

接下来请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时的心得。

“开学第一课”主题班会教案(7篇)开学第一课主题班会教案篇1教学目标：1、在新学期能够以积极的学习态度投入到学习中去，并用高昂的兴趣参与学习。

2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够有意识的遵守，以良好的学习习惯规范自己在课堂中的表现。

教学重点：养成良好的学习习惯教学过程：一、师生互相问好，拉近彼此的距离。

二、师生共同演绎节目，学生表演，老师表演，增进彼此感情，与孩子打成一片。

三、讲述新学期音乐课要求：1、按时按顺序进入教室，不迟到，不早退。

2、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态。

3、认真保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

4、课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明小学生。

5、做到爱护公共物品，轻拿轻放，损坏照价赔偿。

6、上课保持良好的状态，以积极的态度认真学习。

四、习惯养成训练，听音乐做出相关要求：1、起立、坐下2、安静3、师生问好4、请坐好5、同桌面对五、分组选拨，并对小组长提出要求1、四人一小组2、讲述课堂要求，小组合作学习，评价真实客观，学会欣赏别人;正当优秀小组，小组团结合作，富有创新;组长根据组员的表现，从纪律、学习习惯、上课表现上进行评价计分，获得3分就可获得一张绿卡。

小结：希望第一节课能让师生互相留下印象，更好的进行今后的音乐教学，把音乐课上的更加的有声有色。

案篇2【学习目标分析依据】三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。

因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。

【学习目标】1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。

【教学重点】通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。

【教学难点】1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯。

第1篇一、教研背景为了提高班级小主人的工作能力和班级管理水平，我校开展了“班级小主人”教研活动。

本次教研活动旨在通过研讨、交流和实践，提高班级小主人的综合素质，为班级管理提供有力支持。

二、教研目标1. 提高班级小主人的组织协调能力、沟通能力和领导能力。

2. 丰富班级小主人的工作经验，提高班级管理水平。

3. 培养班级小主人的创新意识和团队协作精神。

4. 探索班级小主人工作的有效方法和途径。

三、教研内容1. 班级小主人工作职责及要求（1）明确班级小主人的工作职责，包括：协助班主任管理班级、组织班级活动、维护班级纪律、关心同学等。

（2）对班级小主人的要求：具备较强的责任心、良好的沟通能力、较强的组织协调能力、良好的团队协作精神。

2. 班级小主人工作方法及技巧（1）了解班级情况，关注同学需求，及时发现问题并解决。

（2）加强与班主任、任课教师、同学之间的沟通，形成良好的工作氛围。

（3）运用多种方法，提高班级管理水平，如：开展主题班会、组织班级活动、制定班级规章制度等。

（4）善于总结经验，不断提高自身工作能力。

3. 班级小主人团队建设（1）加强班级小主人之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围。

（2）开展团队建设活动，提高班级小主人的团队意识和凝聚力。

（3）培养班级小主人的领导能力，为班级管理提供有力支持。

4. 班级小主人工作评价及激励措施（1）建立班级小主人工作评价体系，对班级小主人的工作进行客观评价。

（2）设立激励机制，对表现优秀的班级小主人给予表彰和奖励。

（3）关注班级小主人的成长，提供必要的培训和支持。

四、教研过程1. 研讨阶段（1）组织班级小主人进行专题研讨，分享工作经验和心得。

（2）针对班级小主人工作中遇到的问题，进行深入剖析和讨论。

（3）结合实际情况，提出改进措施和建议。

2. 实践阶段（1）班级小主人根据研讨成果，制定具体的工作计划。

（2）开展班级小主人工作实践，提高班级管理水平。

（3）定期进行工作总结，发现问题并及时调整。

《做学习的主人》主题班会标题：做学习的主人班会主题：《做学习的主人》尊敬的老师和同学们：大家好！我是XX班的班长XX，今天我要和大家一起探讨的主题是《做学习的主人》。

作为学生，学习是我们每个人的重要任务。

然而，有些同学在学习中常常被动应付，缺乏主动性和积极性。

他们抱怨学习无聊、枯燥，认为学习对他们没有意义。

这种态度不仅影响了自身的学习效果，也给老师和同学们带来了不利影响。

那么，我们如何才能做到做学习的主人呢？我认为，有以下几个方面的重要内容。

首先，树立正确的学习观念。

学习是一种自我提升的方式，是实现人生价值的重要途径。

我们要明白，学习是为了将来更好的生活，是为了更好的为社会做贡献。

只有树立正确的学习观念，我们才能积极主动地投入到学习中去。

其次，制定良好的学习计划。

有计划的学习能够提高学习效率，做到事半功倍。

我们可以按照每天的时间安排，制定一个合理的学习计划，并按照计划进行执行。

在制定学习计划的过程中，我们要根据自己的实际情况合理安排每个科目的学习时间，而不是事后匆忙赶进度，导致学习效果下降。

再次，培养良好的学习习惯。

学习习惯是一种长期积累的结果，它关系到我们是否能够持之以恒地进行学习。

我们应该养成按时复习、按时完成作业的习惯，这样才能够保证学习的连贯性和有效性。

另外，还可以培养一些高效的学习方法，如抓重点、做思维导图，培养良好的阅读、写作和思维能力，提高我们的学习效果。

最后，树立正确的学习目标。

我们每个人都应该有一个明确的学习目标。

我们要明确自己为什么要学习、学到什么程度，这样我们才能够在学习中保持动力和目标意识。

同时，我们要把学习目标转化为具体的行动，通过实际行动来实现我们的学习目标。

通过以上几个方面的努力，我们可以更好地做到做学习的主人。

只有主动参与学习，我们才能够在学习中不断提高自己的能力和素质。

同学们，让我们共同努力，从今天起做学习的主人，提高学习效果，追求卓越！谢谢大家！【主要观点】1. 树立正确的学习观念，认识到学习的重要性；2. 制定良好的学习计划，提高学习效率；3. 培养良好的学习习惯，保证学习的连贯性和有效性；4. 树立正确的学习目标，实现学习目标的行动计划。

学习伴我成长作文学习伴我成长作文（通用69篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺收集整理的学习伴我成长作文，欢迎阅读与收藏。

学习伴我成长作文篇1为了鼓励更多学生树立自觉学习的意识和建立高效学习的信心，1月20日下午的班队课上，我们班进行了以《做学习的小主人》为主题的学习经验交流主题班会。

活动中孩子们纷纷提出自己的困惑，有的说自己虽然很努力，但是总也提不高成绩；有的说自己也想进步，可是却无从下手……针对这些的问题，孩子们展开了热烈地讨论，最终发现原来是学习方法出了问题。

有的同学说：“学习贵在持之以恒，锲而不舍的拼搏精神，是成功的关键。

”有的同学说：“学习的绝招是抓好”课前课堂课后“三环节，课前认真预习，课堂专心听讲，积极动脑”课后认真复习……听着身边优秀学生的介绍，在座的每一位同学都屏息静听，又不时报以热烈的掌声。

“听君一席话，胜读十年书。

”优秀生学习方法的介绍，使每个学生受益匪浅，大家深刻地认识到，良好的方法，将有益一生。

活动后同学们纷纷表示要在老师和同学的爱心帮助下，在家长的督促、鼓励下，努力讲究学法，不懂多问，争做学习小主人。

相信今天的班队活动，对孩子们找到适合自己的学习方法有着重要的推动作用。

学习伴我成长作文篇2寒假里我参加了我们班的“寒假班级群读丛书”活动，读了《语文主题学习》丛书，我们在班级群里互动阅读，交流心得，发表感想，懂得了很多成长的道理。

丛书里面很多故事让我记忆尤深，其中的“汉字梦工厂”章节，让我认识到了汉字的魅力，让我对汉字充满了兴趣，给我学习语文知识打下了好的基础，还有关于吃的文章，让我足不出户就可以品尝到世界各地的美食，让我大饱口福。

还有“神奇纸巾”让我印象最深，我知道了现在我们的地球，污染特别严重，汽车的尾气，乱扔的垃圾，工厂排放的废气都是污染的源头，地球母亲每天过的都特别痛苦，想看一看蓝天，都是一种奢求。