二年级作文：铅笔、橡皮和尺子

关于铅笔橡皮尺子的童话作文
铅笔坐在书桌上，悠哉游哉地晃着脑袋。

它望着窗外的蓝天白云，心里琢磨着，“今天得画点啥新鲜玩意儿呢？”它喜欢涂涂画画，觉得自己的使命就是让这个世界变得更五彩斑斓。

橡皮就躺在铅笔旁边，像个小跟班。

它不像铅笔那么张扬，但总能在关键时刻挺身而出。

只要铅笔一出错，橡皮就毫不含糊地给它擦屁股。

虽然橡皮自己也挺喜欢出风头的，但谁让它是铅笔的好搭档呢！
尺子躲在抽屉里，偷偷看着这两个活宝。

它是个直性子，从不喜欢拐弯抹角。

不过，每次铅笔和橡皮需要它时，它总是二话不说地站出来。

尺子的原则就是，“有需要，尽管找我！”。

有一天，铅笔心血来潮，想画个大树。

它激动地拿起笔，在纸上飞舞。

可是，画着画着，突然画错了一笔。

铅笔急得直冒汗，这时候，橡皮挺身而出，一把抢过铅笔，三两下就把错误擦掉了。

“哈哈，看你还敢不敢出错！”橡皮得意地笑了。

铅笔也松了一口气，对橡皮竖起了大拇指，“哥们儿，靠谱！”。

这时候，尺子也从抽屉里滑了出来。

它看到铅笔的画，眼前一亮，“这树画得不错啊，我来给你们加点料！”说着，它就滑到纸上，给铅笔提供了准确的引导。

在尺子的帮助下，铅笔的大树变得更加挺拔了。

三个小伙伴高兴地欢呼起来，觉得今天真是个幸运的日子。

它们互相拥抱，一起庆祝这美好的时刻。

从此以后，它们更加紧密地团结在一起，用各自的特点和优势，创造出了更多精彩的作品。

关于铅笔橡皮尺子的童话作文文具盒里的夜谈。

哎，这晚上可真静啊！铅笔躺在文具盒里，忍不住打了个哈欠，感觉自己今天忙活得像个陀螺似的。

橡皮这货，一脸“累成狗”的表情，浑身都是擦过的痕迹，估
计又帮小主人收拾了不少错别字吧。

它嘟囔着，“真是累死我了，
每天都得忙个不停。

”。

尺子老兄呢，一如既往地安静。

它就躺在那里，好像啥事儿都
没发生过似的。

但我知道，它可是铅笔的好搭档，每次画直线都得
靠它。

文具盒的盖子突然被掀开了，吓得我一激灵。

原来是小主人来
检查明天要用的文具了。

铅笔立马挺直了腰板，准备接受检阅。

橡皮翻了个身，嘟囔着，“小主人明天要考试了吧？我得养足
精神，随时准备上场。

”。

尺子还是老样子，静静地躺着，但我知道它心里也在默默地为
小主人加油。

夜深了，文具盒里又安静了下来。

但每个小成员都在心里默默
地期待着明天的到来，希望能陪着小主人一起度过一个美好的日子。

《铅笔、橡皮和尺子的争吵》在一个文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子。

它们一直和睦相处，可是有一天，它们却吵了起来。

铅笔首先骄傲地说：“哼，你们看我，身材苗条，能写出漂亮的字，小主人最喜欢我了。

”橡皮不服气地说：“你有什么了不起的？要是没有我，你写错了字怎么办？还不是得靠我来擦干净。

”尺子也不甘示弱地说：“你们别争了，我才是最重要的。

没有我，小主人怎么能画出笔直的线呢？”它们越吵越凶，谁也不让谁。

这时，文具盒爷爷说话了：“孩子们，你们都很重要，缺一不可。

铅笔能写字，橡皮能擦错，尺子能画直线，只有你们团结协作，小主人才能更好地学习。

”听了文具盒爷爷的话，铅笔、橡皮和尺子都羞愧地低下了头。

它们明白了，只有团结一心，才能发挥出最大的作用。

《铅笔、橡皮与尺子的纷争》在一个安静的教室里，有一个文具盒，里面住着铅笔、橡皮和尺子。

它们原本是好朋友，可不知怎么回事，有一天竟然吵了起来。

铅笔挺直了身子，得意地说：“我是最厉害的，没有我，小主人怎么能写出漂亮的字呢？”橡皮听了，气呼呼地说：“你别吹牛了，要是没有我，你写错了字怎么办？还不是得靠我来帮忙。

”尺子也不甘示弱，大声地说：“你们都别争了，我才是最重要的。

没有我，小主人怎么能画出直直的线呢？”它们吵得不可开交，谁也不肯让步。

这时，文具盒开口了：“你们都别吵了，每个人都有自己的优点和用处。

铅笔能写字，橡皮能擦错，尺子能画线，只有你们齐心协力，才能帮助小主人更好地学习。

”铅笔、橡皮和尺子听了文具盒的话，都觉得很有道理。

它们互相道歉，又成为了好朋友。

从那以后，它们一起为小主人服务，共同努力，让小主人的学习成绩越来越好。

作文一<<铅笔、橡皮、尺子的争吵>>在一个文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子。

它们每天都一起帮助小主人完成各种作业，可是有一天，它们却吵了起来。

铅笔首先骄傲地说：“哼，你们两个都不如我。

没有我，小主人怎么能写出漂亮的字呢？我才是最重要的。

铅笔盒童话作文（通用32篇）铅笔盒童话作文 1在一个铅笔盒里，住着一支铅笔、一块橡皮擦和一把尺子。

清晨，争吵声打破了周围的宁静。

一看，原来是铅笔先生、橡皮擦宝宝和尺子小姐在吵架。

瞧！铅笔先生摆出一副狼牙虎爪的姿势来迎战。

橡皮擦宝宝气得脸色发白，而尺子小姐呢？眼睛鼓得大大的，身子挺得直直的，像要把人吞进去一样。

铅笔先生首先发话，他傲慢地说：“我是最珍贵的。

因为只有我才能把大家心中的话写出来，而你们，只不过打打酱油而已。

”橡皮擦宝宝听了，生气地反驳道：“谁说你最珍贵，写错字了还得靠我，我才是最珍贵的！”尺子小姐不满地说：“小橡皮擦宝宝，你这话说的有点过分，不过我还是要提醒你们一下，铅笔先生，等到要画线的时候，还不照样要我出马才行，所以这份荣耀和珍贵应该是属于我的'！”橡皮擦宝宝见风使舵，忙在一旁附和道：“对对对，是属于尺子姐姐的。

”铅笔先生刚要开口反击，字典爷爷醒了，它慈祥地说：“孩子们，你们都很重要，少了一个都不行！只有大家团结起来，才能创作完美的作品。

”字典爷爷的这句话深深地刻在三个人的心里。

他们惭愧地低下头说：“对不起，我们错了。

”字典爷爷笑容满面地说：“知错能改，善莫大焉。

”从此以后，他们三个成了形影不离的好朋友。

铅笔盒童话作文 2夜晚到了，天空中的星星和月亮不作声了，大地上的花草树木也都睡了，只有铅笔盒里发出了声音。

铅笔大摇大摆地走了一圈，头抬得高高的说：“你看我多漂亮，身穿粉色的衣裳，不仅个子高，还有模特般的`身材，就像电视上的大明星一样，不像你那么胖。

”橡皮听了生气地跳了起来!只听“砰”的一声，铅笔摔倒了，铅笔气乎乎地说：“你个小胖子，你看看你有多胖，稍微蹦哒一下就跟地震一样，把我都震倒掉了”橡皮说：“哼!你瘦得像根火柴一样，风一吹就倒，一点用也没有。

”这时，铅笔得意地说：“我今天还帮小主人考了个一百分呢!”橡皮却不屑地说：“你还好意思说，你把答案一千写成一万，把七厘米写成八厘米，不还是我帮你的。

小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》篇一《铅笔、橡皮和尺子》嘿，大家好呀！今天我要来讲讲我文具盒里的铅笔、橡皮和尺子的故事。

我觉得吧，铅笔就像是一个爱出风头的家伙。

每次我要用它写字的时候，它就特别得瑟，“刷刷刷”地在本子上写出歪歪扭扭的字。

有时候我都怀疑它是不是故意写得那么难看，好让我注意到它。

不过呢，没有它还真不行，毕竟很多作业都得靠它来完成呀。

橡皮呢，那就是个默默奉献的“小天使”。

每次铅笔写错字了，橡皮就赶紧跑过来，“噌噌”几下就把错字擦掉了，也不邀功。

我有时候不小心把它弄掉地上了，它也不生气，还是乖乖地等我把它捡起来。

我觉得橡皮可真是太好啦！尺子呢，像是个特别严谨的“老干部”。

它总是把自己直直的，量个长度啥的那叫一个准。

有时候我想随便画个线，它还不乐意呢，非得让我按照它的标准来。

哎呀呀，还挺较真儿的。

有一次，我在写作业的时候，铅笔突然断了。

我着急地喊：“哎呀，铅笔断啦！”橡皮和尺子好像在偷笑，我心里那个气呀，“你们还笑，赶紧帮我想想办法呀！”也许是它们感受到了我的着急，橡皮赶紧过来蹭了蹭我，好像在说：“别着急，有我呢。

”尺子也凑过来，好像在说：“我也能帮忙呀。

”最后，我用橡皮把铅笔屑擦掉，又用尺子比着画了直线，终于完成了作业。

这就是铅笔、橡皮和尺子，它们虽然各有特点，但都是我学习的好帮手呀！我可离不开它们呢！你们说是不是呀？篇二《铅笔、橡皮和尺子》哇塞，今天来聊聊我文具盒里的这三个宝贝——铅笔、橡皮和尺子。

铅笔这家伙呀，就像个调皮的小孩子。

有时候我正写着字呢，它突然就断芯了，气得我直跺脚。

我就会对它说：“你能不能老实点呀！”可它好像根本不听，下次还是照样调皮。

但我又不能没有它，毕竟没有它我咋写字呢？真是让人又爱又恨呀！橡皮呢，嘿嘿，它可好玩了。

它就像个胖乎乎的小胖子，软软的。

每次用它擦错别字的时候，感觉它就像在和错字做斗争，“噗嗤噗嗤”地就把错字干掉了。

有时候我会故意在纸上乱画一通，然后让橡皮来大显身手，看着它把那些乱七八糟的痕迹擦掉，可有意思啦！尺子呢，哇，那简直就是个严格的“老师”。

用铅笔尺子橡皮文具盒写一篇作文作文一：我的学习小伙伴。

我有好多学习小伙伴，它们住在我的文具盒里呢。

我的铅笔又细又长，像个小战士。

每次我要写字的时候，它就蹦出来。

我用它写作业，一笔一划的。

就像写语文作业的时候，我写“日”字，它就乖乖地帮我画出一个方方正正的小方块。

尺子是个直直的家伙。

数学课上，我画直线就靠它啦。

我要画一条长长的马路，尺子就稳稳地躺在纸上，我的铅笔沿着它的边边，一下子就画出了直直的马路。

橡皮胖胖的，软软的。

要是我的铅笔写错字了，橡皮就会来帮忙。

我写“大”字的时候，不小心多写了一横，橡皮就把那多余的一横擦掉，就像把小脏东西扫走一样。

文具盒呢，它是个大房子。

它把铅笔、尺子和橡皮都保护起来。

有时候我不小心把文具盒掉在地上，它也紧紧地关着门，不让里面的小伙伴受伤。

我爱我的这些学习小伙伴，它们陪我度过了好多学习的时光。

作文二：文具盒里的小世界。

我的文具盒里可热闹啦，住着铅笔、尺子和橡皮。

铅笔是个勤劳的小画家。

它能画出好多漂亮的东西。

我上美术课的时候，想画一朵小花，铅笔就开始在纸上跳舞。

它先画出小花的花瓣，一片、两片、三片，再画出小花的茎和叶子，不一会儿，一朵美丽的小花就出现在纸上了。

尺子像个小裁判，它总是让线条变得很整齐。

我写英语作业的时候，要写单词，有些字母要写得直直的，尺子就来帮忙啦。

比如说写“l”这个字母，尺子一靠，我写出来的“l”就像个小士兵一样笔直。

橡皮是个小清洁工。

我在写数学作业的时候，计算写错了数字，橡皮就赶紧来擦。

就像我写“5 + 3 = 9”，错啦，橡皮把那个“9”擦得干干净净，这样我就可以重新写上正确的答案“8”了。

文具盒像个温暖的家。

不管什么时候，铅笔、尺子和橡皮都在里面休息。

晚上我把文具盒放在桌子上，它们就在里面安安静静地睡觉，等我第二天上学再一起玩耍。

作文三：铅笔尺子橡皮文具盒的故事。

我有一个心爱的文具盒，里面住着铅笔、尺子和橡皮。

铅笔可调皮啦。

它老是想在纸上乱涂乱画。

小学三年级语文作文《铅笔、橡皮和尺子》在我的文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子这三个好伙伴。

它们每天都陪伴着我，一起度过在学校的时光。

先来说说铅笔吧，它可是这里的“主角”。

这是一支蓝色的铅笔，身上印着一些可爱的小星星图案。

笔头被削得尖尖的，就像一个小战士时刻准备冲锋陷阵。

每当我要写字的时候，铅笔总是第一个跳出来，在本子上欢快地舞动着。

它留下的痕迹，或深或浅，或直或弯，仿佛是在讲述着一个个独特的故事。

记得有一次上语文课，老师让我们默写古诗。

我紧紧地握住铅笔，一笔一划认真地写着。

可就在快要写完的时候，我一不小心手抖了一下，一个字写歪了。

哎呀，这可怎么办？就在我着急的时候，铅笔好像在对我说：“别担心，主人，有我在呢！”于是，我深吸一口气，重新调整好姿势，继续用铅笔完成了默写。

再看看橡皮，它是一个白白胖胖的小家伙，身上还散发着淡淡的香味。

橡皮的工作就是纠正铅笔犯下的错误。

它就像是一位宽容的纠错大师，总是默默地为我抹去那些不完美的痕迹。

有一回，我在做数学作业，因为粗心大意，做错了好几道题。

我拿起橡皮，用力地擦着。

橡皮在本子上快速地移动，发出“吱吱吱”的声音，仿佛在说：“主人，加油，把错误都擦掉！”不一会儿，本子上的错误就被橡皮消灭得干干净净，让我可以重新写上正确的答案。

最后是尺子，它长长的、直直的，身上刻着精确的刻度。

尺子是个严谨的家伙，专门负责画出笔直的线条。

在美术课上，老师让我们画一幅风景画。

当我要画房子的时候，尺子就派上了大用场。

我把尺子紧紧地按在纸上，铅笔沿着尺子的边缘轻轻滑动，一条笔直的线条就出现了。

多亏了尺子的帮忙，我画的房子看起来规整又漂亮。

铅笔、橡皮和尺子，它们虽然各有各的特点和作用，但却能默契地配合，共同为我的学习服务。

就像在我们的生活中，每个人都有自己的长处和短处，只有相互协作，才能把事情做得更好。

它们是我学习的好帮手，也是我最亲密的小伙伴。

我会好好珍惜它们，让它们陪伴我度过更多美好的学习时光。

用橡皮擦尺子铅笔写作文一我是个马大哈式，有一天，我还没做完作业，就去找同学玩。

回来时看到了惊人的一幕，只见书桌上课本、练习本乱七八糟，文具盒里的东西到处都是。

我吃惊地看着这一切，而书桌上所有的东西视我如无物，象着了魔法一样自已动起来、吵起来、打起来，我好奇地看着它们。

橡皮对着铅笔说道：“写下呀，看看你写下得慢，还是我擦拭得慢。

”铅笔不服气地在课本上、练习本上跑来跑去，一会儿走猫步，一会儿蹦蹦跳跳；一会儿划个圈，站在圈中亮个相，一会儿画个大厦，在大厦中逛逛。

橡皮紧追其后，累得满头大汗，把课本、练习本擦得一块黑一块白。

而课本、练习本气得大喊，说道铅笔划痛了它，说道橡皮弄脏了它。

它们想要躲进书包里回去，却被尺子堵住去路，而小刀则敲打着塑料文具盒，为铅笔助威打气。

当铅笔把整整二本书和三本练习本跑了个遍时，橡皮累得瘫下了。

这时，小刀说：“铅笔老弟，过来，让我给你按摩按摩，等会儿再比。

”笑了笑，左一下，右一下，把铅笔削得尖尖的，而橡皮还在那里抬起身上的灰尘。

尺子等得生气了，拍打着桌子大喊：“快点、快点、已经开始第二场比赛。

”“慢！”突然，一个低沉而洪亮的声音说道。

大家寻去，却是钢笔在说话。

钢笔说道：“你们太不象话了，你们看一看把新书崭新练习本做成什么样子了，主人把我们子集在一起就是为了自学，不是使我们去玩玩的。

”铅笔说道：“他还自学呢，有时拿着我在墙上画，干净了墙不说道，还经常搬苦我。

”小刀说：“对，上课时他还用我在课桌上刻字呢，根本不爱护公物。

”橡皮说：“他学习不认真，写不了两个字就用我去擦，还念念有词，什么咚擦擦、咚擦擦，还吐口水在我身上，说是用了口水，擦得更干净。

恶心死去了。

”尺子说道：“就是，他不必我回去量尺寸，却用我与同学吵架，他高兴了，苦的却是我，好几次差点撞断了我的腰。

”这时，课本、练习本哭得稀哩哗啦的。

“你们和主人一样，就敢欺负我们，不为我们画上美丽蓝图，却乱涂乱画。

”钢笔说道：“唉，主人就是不对，但是你们更不对。

铅笔和橡皮童话作文铅笔和橡皮童话作文铅笔和橡皮童话作文1在书桌上放着一个文具盒，里面住着四枝铅笔、一块橡皮、一把尺子。

一天，一枝铅笔向橡皮发出了挑战。

铅笔傲慢地问橡皮：“你能写出工整的字吗？”“不能，铅笔哥哥。

”“我就知道你不能！没用的东西！”铅笔说完，用眼睛瞪着橡皮。

“我的确不能写出工整的字，但并不是没用。

”橡皮争辩说，“我们生来就是让主人写东西擦东西，并不是互相争吵的`。

说到擦东西，我不见得比你差。

再。

”“住嘴！”铅笔嘲笑他说，“你怎能和我相提并论！你看，我身上穿着五彩的衣服，多美呀！你照照镜子看看你的狗样子是怎样的。

过不了几天，你就会被主人扔掉！”橡皮不再理会铅笔。

过了一个星期，主人把吵架的那支旧铅笔扔进了垃圾桶。

而橡皮继续在文具盒里过着快乐的生活。

铅笔和橡皮童话作文2一支铅笔、一块橡皮和一个转笔刀是很要好的朋友。

它们互相帮助，铅笔写错了字，就请橡皮来帮忙，橡皮擦去错字，让铅笔再写上正确的字。

铅笔用久了，笔尖磨完了，铅笔就请转笔刀来帮它修整笔尖。

它们天天陪伴着小主人去上学，任劳任怨从来不争吵，和睦相处。

时间渐渐地过去了，铅笔开始骄傲起来了，它认为自己比橡皮和转笔刀更有用，因为只有它能写字来，而橡皮和转笔刀不能。

铅笔忘记了昨日的友情，常常用轻蔑的语气讥讽它们。

橡皮和转笔刀对铅笔没有提出什么抗议，只是尽量的容忍。

铅笔就认为橡皮和转笔刀是懦弱的东西，就经常乱写字，让橡皮去擦。

还在转笔尖的时候，故意把笔尖弄断，让转笔刀再修整好。

一段时间后，橡皮就变得又矮又小，转笔刀的刀片不锋利了，铅笔却还是得意洋洋。

有一天，文具盒里又来了几把铅笔，它们见了原来的那支铅笔纷纷议论起来，其中一支铅笔说：“那么短的.铅笔还留着干吗?早该扔了。

”铅笔听了，来到镜子前一看，自己果然已变成了一支短小的铅笔了，它很伤心，橡皮和转笔刀对它说：“你在折磨我们的同时，也加快了你自己生命的缩短。

”铅笔听了，十分后悔。

铅笔和橡皮童话作文3有一天，铅笔和橡皮开始吵闹谁的作用大。