2019版高考生物二轮复习高考重点冲关练21食物链(网)中的能量传递(含答案)

高考重点冲关练习三十五35.食物链(网)中的能量传递(A卷)满分30分，12分钟一、单项选择题(共3小题，每小题4分，共12分)1.在下图所示的食物网中，已知各营养级之间的能量传递效率为10%，若一种生物摄食两种上一营养级的生物时，两种被摄食的生物量相等，则丁每增加10 kg生物量，需消耗生产者多少kg( )A.3 250 kgB.2 750 kgC.4 250 kgD.3 750 kg【解析】选A。

据题意可知，与丁食物来源有关的食物链有3条：甲→戊→丁，甲→丙→丁，甲→乙→丙→丁。

丁以丙、戊为食物，按能量传递效率10%计算，各需10÷10%÷2=50 kg。

戊增长50 kg需甲50÷10%=500 kg；丙增长50 kg需甲(50÷2)÷10%+(50÷2)÷10%÷10%=2 750 kg。

所以丁增加10 kg共需生产者甲2 750+500=3 250 kg。

故选A项。

2.下图表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位J/(cm2·a)]，据图分析，有关说法正确的是( )A.该生态系统第二营养级生物同化的能量是80B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D.该生态系统第一营养级同化的能量至少为500【解析】选A。

据图分析，第二营养级生物的摄入量为100，粪便量为20，则同化量为80，A项正确；第二营养级生物呼吸消耗散失的能量为50，则其用于生长、发育和繁殖的能量为80-50=30，B项错误；题干只给出了次级消费者(第三营养级)摄入量的数值，无法确定其同化量的大小，因而条件不足，无法计算能量由第二营养级到第三营养级的传递效率，C 项错误；第一营养级(生产者)同化的能量至少为80÷20%=400，D项错误。

3.(2016·天津高考)在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。

培优点二十食物链（网）中能量流动» —、食物链（网）中能量流动的计算方法应用1:食物链（网）中能量流动的常规计算典例I：有一食物网如图所示。

如果能量传递效率为10%, 条食物链传递到庚的能量相等,则庚增加1 kJ的能量，丙最少含多少能量（）A. 550 kJC. 400 kJ D・ 100 kJ【解析】由丙到庚共有两条食物链，分别是丙T丁T己T庚，丙T戊庚，庚增加lkJ的能量，则从这两条食物链分別得到的能疑；丙T丁T己T庚中庚增加需要丙的量为："0%"0%“0%=500KJ,丙T戊T庚中庚增加需要丙的量为："0%J0%=50KJ,所以丙的能量共有500+50=550KJo A正确。

【答案】A 应用2：众物链（网）中能量流动方向的分析计算典例2.下图为人工鱼塘生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），相关叙述错误的是（）A.第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为c/axl00%B.第二个营养级粪便中的能量属于c中的部分能疑C.流经该生态系统的总能疑a大于生产者所固泄的太阳能D.图中d表示第二个营养级用于生长和繁殖的能量【解析】第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率二第二营养级的同化虽/第一营养级的同化量“00%= （c/a） xlOO%, A正确：第二个营养级粪便中的能量是其未同化的能量,20 KAmi 仍属于其上一个营养级，因此第二个营养级粪便中的能量属于a 中的部分能量，B 错误；流 经该生态系统的总能量二生产者固泄的太阳能+人工投入的有机物中的化学能，c 正确：由以 上分析可知，图中d 表示第二个营养级用于生长、发育和繁殖的能疑，D 正确。

【答案】B1. 某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系。

假如一条1 kg 的蛇，的的食物 来自鼠，第的食物来自蛙。

按能量流动的最高效率计算，此蛇间接消耗的植物为（）。

A. 45 kg B ・ 22.5 kg C ・ 90 kg D ・ 20 kg【解析】根据能量传递效率公式可以得知，4/5m20%m20%+X6・20%m20%m20%=45 kg, A 正确。

高考重点冲关练21.食物链(网)中的能量传递满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共3小题,每小题6分,共18分)1.下图是生态系统的能量流动图解,N1～N6表示能量数值,下列有关叙述中正确的是( )A.生产者呼吸过程中化学能转变为热能和ATPB.能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N4/N2×100%C.流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6D.N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖等生命活动【解析】选D。

生产者呼吸过程中化学能转变为热能和ATP中活跃的化学能,A错误;能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N5/N2×100%,B错误;流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能N2,由生产者流向蜣螂的能量为N6,C错误;初级消费者同化的能量有一部分用于初级消费者的生长、发育和繁殖等生命活动,一部分通过呼吸作用以热能形式散失,D正确2.下图为某农场的年能量流动示意图[单位为103kJ/(m2·y)],A、B、C、D共同构成生物群落。

从第二到第三营养级的能量传递效率是( )A.18.75%B.16.67%C.12.50%D.11.11%【解析】选B。

据题图分析,第二营养级的能量=16+2=18×103kJ/(m2·y),传递到第三营养级的能量是3×103kJ/(m2·y),所以第二营养级到第三营养级的能量传递效率=3/18×100%≈16.67%,故选B。

3.如图表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位J/(cm2·a)],据图分析,有关说法正确的是( )A.该生态系统第二营养级生物同化的能量是80 J/(cm2·a)B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100 J/(cm2·a)C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D.该生态系统第一营养级同化的能量至少为500 J/(cm2·a)【解析】选A。

2019年全国2卷高考理综生物试题解析1.在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A.脂质、RNAB.氨基酸、蛋白质C.RNA、DNAD.DNA、蛋白质【答案】A【分析】内质网是细胞内蛋白质合成、加工及脂质合成的场所。

细胞核是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所；是细胞代谢和遗传的控制中心。

【解析】内质网可以合成脂质，细胞核中可以发生转录合成RNA，A正确；蛋白质的合成场所是核糖体，B错误；内质网中不能合成RNA，细胞核中可以合成DNA和RNA，C错误；内质网中不能合成DNA，蛋白质的合成场所是核糖体，D错误。

2.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。

下列叙述正确的是A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生【答案】B【分析】有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量ATP的过程。

场所是细胞质基质和线粒体。

无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是乳酸或酒精和二氧化碳。

【解析】马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无葡萄糖，A错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。

3.某种H﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP 释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。

①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。

②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H﹢-ATPase 的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。

人教(2019)生物选择性必修二(学案+练习)生态系统的能量流动1．概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

2．过程(1)能量流经生态系统的过程①流经生态系统的总能量：生产者固定的太阳能。

②能量流动渠道：食物链和食物网。

③能量传递形式：有机物中的化学能。

④能量散失途径：各种生物的呼吸作用(代谢过程)。

⑤能量散失形式：热能。

(2)能量流经第二营养级的过程①c代表初级消费者粪便中的能量。

②流入第二营养级(最高营养级除外)的能量的去向d：自身呼吸作用散失。

e：用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量。

i：次级消费者摄入。

f：遗体、残骸。

3．能量流动的特点及意义(1)特点①单向流动：只能从一个营养级流向下一个营养级，不可逆转，也不能循环流动。

②逐级递减：两相邻营养级间的能量传递效率一般为10%～20%。

(2)生态金字塔①帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。

②帮助人们科学规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。

③帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

1．生态系统中细菌同化的能量可流向生产者。

(×)2．流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。

(×)3．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%。

(×) 4．能量金字塔和生物量金字塔可以出现倒置现象。

(×)1．能量流动的特点及原因(1)单向流动的原因①能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的。

②各营养级通过呼吸作用所散失的热能不能被生物群落重复利用，因此能量无法循环流动。

(2)逐级递减的原因①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。

②各营养级的能量都会有一部分流入分解者，还有一部分未被下一营养级生物利用，一般来说，在输入到某一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流到下一个营养级。

高考全国卷Ⅱ理综生物试题1．下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分2．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C．神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输3．下列有关人体内激素的叙述，正确的是A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快。

说明激素是高能化合物B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育4．有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是A．风干种子中有机物的消耗减慢B．风干种子上微生物不易生长繁殖C．风干种子中细胞呼吸作用的强度高D．风干种子中结合水与自由水的比值大5．下列关于病毒的叙述，错误的是A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率6．在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞，有关癌细胞特点的叙述错误的是A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少29．（8分）为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。

在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。

回答下列问题：（1）请完善下面的实验步骤①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是___，B组的处理是______。

母题 16生态系统的能量流动【母题根源一】2019年全国一般高等学校招生一致考试理综生物（全国II卷）【母题原题】假如食品链上各营养级均以生物个体的数目来表示，并以食品链起点的生物个体数作层来绘制数目金字塔，则只有两个营养级的夏天草原生态系统（假定第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假定第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数目金字塔的形状最可能是A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C．前者为金字塔形，后者为金字塔形D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形【答案】 A【分析】【剖析】 1、生态金字塔包含三种种类：能量金字塔、数目金字塔和生物量金字塔。

2、能量金字塔是以能量为单位构成的生态金字塔；数目金字塔是以数目为单位构成的生态金字塔；生物量金字塔是以生物量为单位构成的金字塔。

3、生物量金字塔和数目金字塔有正金字塔形，也有倒金字塔形，而能量金字塔只有正金字塔形。

【详解】假如食品链上各营养级均以生物个体的数目来表示，并以食品链起点的生物个体数作基层来绘制数目金字塔，则可能出现正金字塔形，也可能出现倒金字塔形。

只有两个营养级的夏天草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊），则牧草的数目比羊多，绘制的数目金字塔为正金字塔形；丛林生态系统（假定第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫），一棵树上能够有好多昆虫，所以，昆虫的数目比乔木的数目多，绘制的数目金字塔为倒金字塔形。

综上剖析，前者为金字塔形，后者为倒金字塔形， A 正确，B、 C、 D 均错误。

【点睛】解答此题的重点是：明确生态金字塔的种类和特色，数目金字塔可能是正金字塔形，也可能是倒金字塔形，再依据题意作答。

【母题根源二】2019年全国一般高等学校招生一致考试理综生物（全国II卷）【母题原题】回答以下与生态系统有关的问题。

（ 1）在丛林生态系统中，生产者的能量来自于_________，生产者的能量能够直接流向_______（答出 2点即可）。

食物链(网)的确定及能量流动的相关计算一、食物链(网)的构建 【考题X 例】某相对封闭的生态系统中除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级)，其能量调查如下表所示：种群 甲 乙 丙 丁 戊 同化量(102kJ/m 2)750200.98500下列对该表数据作出的分析，正确的是()A ．该生态系统的营养结构可表示为戊→乙→丙→甲→丁B ．当甲与丙无捕食关系时，每相邻两营养级之间能量的传递效率都相等C ．该生态系统中甲的数量增加以后，会导致丙的数量减少，乙的数量增加D ．去除甲和丁后，丙增多乙减少[审答提示] (1)抓住题干中的关键信息：“除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级)”；(2)根据相邻营养级之间的传递效率为10%～20%确定食物网。

解析：选B 。

由题意可知，每个种群只占一个营养级，则五种生物所构成的营养结构应为：；若甲与丙无捕食关系，则食物网为，则相邻两个营养级之间的能量传递效率依次为20＋50500×100%、750×100%、0.987×100%，都等于14%；甲捕食乙、丙，若甲数量增加，则乙、丙的数量减少；除去甲和丁后，则乙、丙的数量先增加、后减少，最后趋于稳定。

【备考锦囊】1．依据捕食关系曲线构建食物链(网)根据先上升先下降者为被捕食者，后上升后下降者为捕食者，可以确定下图中食物链为：乙→丙→甲。

2．依据所同化能量的多少构建食物链(网)生态系统中能量流动逐级递减，且相邻营养级之间的传递效率为10%～20%。

能量值大者为被捕食者，少者为捕食者。

若相邻两能量值相差不大，不足以构成10%～20%的比例，则两者应为同一营养级。

可以确定下图1食物链为丙→甲→乙→丁；图2食物网为；下表中的食物链为B→D→A→C。

营养级 A B C D能量(kJ) 15.9 870.7 0.9 141.03.依据生物体内残留农药的浓度构建食物链(网)生态系统中存在生物富集现象，即营养级越高，体内相关农药的浓度越高，两者在数值上呈正相关。

2019年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）理科综合生物能力测试1．(2019·全国Ⅱ卷，1)在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是()A．脂质、RNA B．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNA D．DNA、蛋白质答案A解析在真核细胞中，内质网可参与脂质的合成，在细胞核中，DNA可转录形成RNA，A项正确。

2．(2019·全国Ⅱ卷，2)马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。

下列叙述正确的是()A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生答案B解析在马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖分解成丙酮酸，释放出少量的能量并生成少量ATP，第二阶段在相应酶的催化下，丙酮酸转化为乳酸，不产生ATP，A、C项错误，B项正确；储藏库中氧气浓度升高，会促进马铃薯块茎细胞的有氧呼吸，抑制无氧呼吸，乳酸产生量减少，D项错误。

3．(2019·全国Ⅱ卷，3)某种H＋－A TPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H＋。

①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中(假设细胞内的pH高于细胞外)，置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。

②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H＋－ATPase的抑制剂(抑制A TP水解)，再用蓝光照射，溶液的pH不变。

根据上述实验结果，下列推测不合理的是()A．H＋－ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H＋转运到细胞外B．蓝光通过保卫细胞质膜上的H＋－ATPase发挥作用导致H＋逆浓度梯度跨膜运输C．H＋－ATPase逆浓度梯度跨膜转运H＋所需的能量可由蓝光直接提供D．溶液中的H＋不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞答案C解析用蓝光照射后，含有保卫细胞的溶液的pH下降，可推测细胞内的H＋被转运到了细胞外，再结合题干信息可推测H＋－ATPase位于保卫细胞质膜上，A项不符合题意；细胞内pH 高于细胞外，即细胞内H＋浓度低于细胞外，用蓝光照射后，溶液的pH明显降低，推测蓝光可通过保卫细胞质膜上的H＋－A TPase发挥作用使细胞内的H＋逆浓度转运到细胞外，B项不符合题意；H＋－ATPase逆浓度梯度跨膜转运H＋所需的能量来自ATP水解，不是由蓝光直接提供，C项符合题意；溶液中的H＋不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞，D 项不符合题意。