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如《尊师爱生小记》。
有位同学全文只写了600余字，但开头大发议论，仅谈教师节的意义便用了150多字。
当然写此题提一下教师节是可以的，但在记叙文一开头就如此空发议论没必要，应酌情删简。
（3）内容重复的，哪怕再好，也应删除。
如《驳学理科何用语文》。
有位同学一连举了六七位我国现代科学家的例子做论据，来论证学理科需要语文。
其实这就是重复的，只要保留一二位最有代表性的，其余都可删去。
（4）开头离题太远或结尾画蛇添足的内容应当删除。
如《农贸市场见闻》。
有的从凌晨起床写起，甚至从昨夜睡不着觉写起；有的则从国家农业政策谈到家乡大丰收，或从一路美丽景色谈到如何挤交通车。
这些与题意无关或离得太远的都应删去；即使有关联的也应一笔带过。
又如写读后感一类文章，明明已把真情实感写尽，为了所谓拔高主题，往往还要空喊几句口号或硬做一番检讨。
诸如此类的画蛇添足式结尾，也应加以删除。
二、怎样下批语1、怎样下批语2、对批语的要求：（1）有针对性。
亲切性形象性鼓励性童趣性（2）书写认真。
（3）格式正确。
（4）红笔批改。
3 、总批语的格式本文优点：XXXXXXXXXXXXo 本文缺点：x XXXXXXXXXXX。
\ /本人建议：x xxxxxxxxxxx。
批改人：x x x写上修改日期。
4、点评及评语可以从以下方面入手字迹、内容语句、层次详略、题目标占评语多以鼓励的话语为主八、、百度文库-让每个人平等地提升自我虬龙，是同他的勤奋苦练分不幵 的。
他曾在兰亭阁练字，在兰亭例文评析:墨池的启示—读《临池学书》有感在生活 的刻苦的劳动，路不,会没有辛勤盛 实的果的 功之母”常言说“勤奋是成 I AA 占 丁中^^不、破的真土理。
这一段话 点出了全文的 中心思想羲之之书法之所以飘若流云，舞若杰出 的这一 段话扣题 较紧池刷笔，年复一年，日复一日,---- 被想一想为 兰亭池的水都把水染黑了，由此 何调换?可见王羲之的勤奋精神。
“业精于勤荒于嬉”没有春日辛勤的劳那”和 哪”有何 同？古代是这样，今天又何曾不是如人人尝此啊！中国外贸出版社的编审王呢？同忆不被安逸的生活所诱，不为为平庸的趣昧所染，时刻紧拉生命味的纤索，多年来坚持勤奋学习终绳于取得了令人震惊的成绩。
