不能忘记的屈辱

不能忘记的屈辱教案一、教学目标：1. 让学生了解中国历史上的屈辱事件，认识到历史的重要性，增强爱国情感。

2. 培养学生分析史料、思考问题的能力，提高历史素养。

3. 引导学生从历史中汲取教训，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学内容：1. 鸦片战争：英国对中国发动的侵略战争，签订《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

2. 第二次鸦片战争：英法联军对中国发动的侵略战争，签订《天津条约》、《北京条约》，进一步加深中国的半殖民地化。

3. 甲午中日战争：日本对中国发动的侵略战争，签订《马关条约》，使中国半殖民地化程度大大加深。

4. 八国联军侵华战争：八国联军入侵中国，签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

5. 抗日战争：日本全面侵华战争，中国人民经过艰苦斗争，取得伟大胜利。

三、教学重点：1. 鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等事件的时间、过程和影响。

2. 抗日战争的经过、重要战役和胜利意义。

四、教学难点：1. 如何引导学生从史料中分析问题，认识历史事件的本质。

2. 如何使学生理解历史事件之间的联系，形成系统的历史观念。

五、教学方法：1. 讲授法：教师讲解历史事件的时间、过程、影响等。

2. 讨论法：引导学生分组讨论，分析史料，提出观点。

3. 比较法：让学生对比不同历史事件，发现规律。

4. 案例分析法：选取典型历史事件，深入剖析。

5. 情感教育法：激发学生的爱国情感，培养正确的历史观。

六、教学步骤：1. 鸦片战争：引导学生了解鸦片战争的起因、过程和结果，分析《南京条约》对中国的影响。

2. 第二次鸦片战争：让学生通过《天津条约》、《北京条约》了解战争的性质和结果，探讨战争对中国的影响。

3. 甲午中日战争：分析《马关条约》的内容，引导学生从战争和条约中认识中国的半殖民地化进程。

4. 八国联军侵华战争：通过《辛丑条约》的签订，使学生认识到中国完全沦为半殖民地半封建社会的现实。

人教版品德与社会教材内容：《不能忘记的屈辱》人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元第一课（需二个课时）教材分析：《不能忘记的屈辱》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元“不屈的中国人”的第一课。

本单元设计是从讲述中华民族曾经经历的屈辱，让学生了解因为执政政府的无能、国家科技发展的不发达，致使国家再三的被列强侵略被迫签定一系列的不平等条约，人民陷入苦难之中，祖国所受的侵略史，为列强的惨绝人寰的行为愤怒、感叹，同时激起他们的爱国意识以和学习动力，知道落后就要挨打，只有把祖国建设得更加强大，才干不被人所欺侮，而这一切责任都在他们的肩膀上。

所以，“讲述受侵略史——了解受侵略的原因——论述自身的感受——发生共鸣，努力学习，奋发图强，把祖国建设得更强大”是这课的一个学习研究的思路。

学情分析：六年级的学生已有自身的见解，以和一定的区分客观事实的能力。

这一单元衔接前面所学，从历史角度，一个较高起点切入，把历史的严酷、凄惨与实际所连接，让学生懂得今天的一切来之不易，要从自身做起，不忘曾经的屈辱，奋发读书，为以后的学习、生活打下了良好的动力基础。

课前准备：（1）查询了解“鸦片战争”“火烧圆明园”等中国遭受帝国主义侵略的史实；收集图片、文字等资料，了解中国国宝流失国外的情况。

（2）搜集9.18事变、日本731部队和南京大屠杀相关图片，文字材料。

（3）知道旧中国人民遭受帝国主义的悲惨经历。

学习目标：1、了解当时列强在侵略时所作所为。

2、体会当时侵略给国家与人民带来的巨大打击与苦难，生活陷于水深火热之中。

3、感受面对列强的入侵，中华儿女进行英勇反抗的原因4、论述自身的感受，同时知道在以后的学习生活中要更加努力，国家的发展是自身肩上的责任。

教学重点、难点：重点：重温历史，感受当时侵略所带来的伤害与屈辱，谈自身的感受。

难点：结合实际，说说以后在学习和生活中该如何做。

教学过程：（第一课时）活动一：破碎的山河1、图片展示我国古代的辉煌历史。

第二单元 1 《不能忘记的屈辱》教学目标:1、使学生知道旧中国中华民族遭受帝国主义侵略的一些史实,懂得社会制度的腐朽,经济技术的落后是要挨打的道理.2、憎恨帝国主义侵略者和旧中国的腐败统治者,激发民族自尊心和振兴中华的责任感.教学准备:1、搜集圆明园的烧毁前图片和烧毁后图片,制作多媒体.2、搜集与圆明园的有关的网址.教学重点:圆明园被烧对我们的启示.教学过程:一、引言导入,揭示课题师:1840年,英帝国主义用鸦片和大炮轰开了千百年闭关自守的中国大门,并于1842年强迫腐败无能的清政府签定了第一个不平等条约——《南京条约》.从此以后,大小帝国主义国家强占我国大片领土,攫取大量赔款和特权,烧杀掳掠,无恶不作,中国人民生活在水深火热之中.我们中华民族的子孙,千万不能忘记那屈辱的过去.师:今天,我们来了解一下我国的圆明园所遭受的劫难.【设计意图:老师通过语言,渲染了一种悲壮的气氛,为下面激发学生对帝国主义侵略者和旧中国的腐败统治者憎恨,激发民族自尊心和振兴中华的责任感埋下伏笔.】二、课件展示历史上圆明园局部景观,感知圆明园的辉煌课件一:分别展示历史上的圆明园师:刚才看了历史上的圆明园图片,你能用语言描述辉煌的圆明园吗?生:(可从"金碧辉煌的宫殿"、"玲珑剔透的亭台楼阁"等去描述.)师:圆明园不仅规模宏大,而且有许许多多的文物呢.课件二:景泰蓝麒麟、青铜鎏金塔、漆器、鎏金编钟等图片(配以文字说明).师激情小结:难怪法国大作家雨果曾这样说过:即使是把法国所有圣母院的全部宝物加在一起,也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美.【设计意图:让学生观看圆明园局部图片,然后通过师生间的交流,使学生了解圆明园的辉煌,正是这样一座辉煌的建筑,本应是中华民族的骄傲,可是却成了中华民族的屈辱……起到了先抑后仰的效果.】三、上网查询辉煌时期的圆明园,感知圆明园规模的宏大师:圆明园曾被誉为"万园之园",现在请同学们上网了解,为什么圆明园被称为"万园之园".参考网址:/bj/jingdianhuizong/beijing/yuanmingyuan/200505/8953.html/bj/jingdianhuizong/beijing/yuanmingyuan/jingdianhuizong/beijing/yuanmingyuan/200505/8954.html/jingdianhuizong/beijing/yuanmingyuan/200505/8961.html/你也可以用或搜索师:请同学们用语言描述看到的圆明园,其他同学补充.生:反馈(自由回答)【设计意图:设计这个环节的目的,使充分利用网络优势,让学生自己动手.这样不仅培养学生的动手能力,而且使学生的想象力更丰富.】四、播放电影片段,认识侵略者的贪婪与疯狂.师:这样一座收藏着无数奇珍异宝、堪称当时世界之最的博物馆、艺术馆现在已经是灰飞湮灭了,只剩几根柱子.她是怎样毁于一旦的呢?请看电影《火烧圆明园》——(第二部分结尾段)./movie_play/movie_play23569.htm播放电影片段,师生静静观看.师:(小组合作)同学们,看了电影,你有什么话说?在小组内尽情诉说自己的感受和体会.生:(自由发言)【设计意图:通过让学生观看影片,让学生真切感受到旧中国中华民族遭受帝国主义侵略的一些史实,懂得社会制度的腐朽,经济技术的落后是要挨打的道理.从而憎恨帝国主义侵略者和旧中国的腐败统治者,激发民族自尊心和振兴中华的责任感.课文的难点得到突破.】四、总结全文,激发学生对旧中国腐朽统治者的憎恨.课件三:展示圆明园的毁灭.师:圆明园曾是中华民族的骄傲,但今天,它成了懦弱的标志,耻辱的象征.做为历史的见证,它教育我们要爱国,要自强.。

《破碎的山河》教学设计教学目标1、通过了解史实，勾画地图等活动，让学生知道中国曾经遭受到外国列强的侵略，致使山河破碎。

2、让学生了解当时人们的生活现状，感受山河破碎给人们带来的伤害，给中华民族带来的屈辱，明白要铭记历史。

3、体会作为新社会少年儿童肩负的重任，树立振兴中华的理想与愿望。

教学重难点1、知道中国曾经遭受到外国列强的侵略，致使山河破碎的史实。

2、感受山河破碎给人们带来的伤害，给中华民族带来的屈辱，明白要铭记历史，树立振兴中华的理想与愿望。

教学准备中国地图、相关视频、课件教学过程一、导入1、你们认识这面旗帜吗？（出示图片）你看它上面是一朵紫荆花，它就是香港的区旗。

猜一猜这面旗帜呢？（出示图片）这是澳门的区旗。

2、现在香港和澳门都是美丽繁华的大都市，成为了旅游胜地，你们知道它们的历史吗？（课堂推送一张图，屏幕出示一张图）对比你平板上的图片和屏幕上的图片，你发现了什么？你有什么疑问吗？是啊，香港和澳门都是我们的领土，为什么曾经被英国和葡萄牙占领呢？在历史的长河中，我们的祖国拥有过辉煌，也经历了屈辱；享受过和平安宁，也有过英勇的反抗。

今天我们一起来了解一下一百多年前的清朝末期那段历史，那一段破碎的山河。

二、感受割地耻辱1、出示鸦片战争的图片师介绍：十八世纪七十年代，英国开始向中国输入鸦片，并且逐年增多，我国的白银大量外流，吸食鸦片的人在精神和生理上受到了极大的摧残。

1840年，英国对中国发动了鸦片战争。

（播放短片）就是在这次战争之后，香港离开了我们祖国的怀抱，地图上香港的位置标注了“英占”两个字。

2、了解其它不平等条约（1）这次战败并不是一个结束，而是我们屈辱的开始。

此后，先后爆发了第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争等等，先后签订了一千多个不平等条约，中华民族饱受了外国侵略者的欺辱和蹂躏。

（出示表格）表格中出示了我国曾经被强占、强租的地方，这只是其中的一小部分，还有许多地方像香港一样，离开了祖国的怀抱。

word资料可编辑
《不能忘记的屈辱》习题
填空题
1、每个人都有自己的过去、（）与（），一个国家也是如此。

2、香港被（）占领，澳门被（）占领。

香港和澳门回归祖国后，实行（）的政策。

3、1925年爱国人士（）写的一组诗歌（），就是以拟人的手法将被外国列强夺去的七处失地——（）、（）、（）、（）、( )、( )、旅顺和大连。

4、1840年，英国对中国发动了（）战争，中国战败，被迫签订了丧权辱国的《》。

5、圆明园不仅是中国历史上最精美壮观的皇家园林，而且是世界闻名的（）、（），被西方人誉为（“”）。

6、( )年（）月（）日，日本侵略军占领（），拉开日本侵华战争的序幕。

7、1937年12月，日军侵占南京后，进行长达六周的血腥屠杀，南京超过（）军民先后被杀害。

学习参考。

起来，不愿做奴隶的人们一：不能忘记耻辱。

教师导入：同学们，上节课我们学习了《不能忘记的屈辱》，让我们一起再回顾一下那一幕幕充满血泪的历史。

1、播放配乐课件《不能忘记的屈辱》。

（师：我们不能忘记一百多年前英法联军闯入圆明园开始了野蛮的抢掠，他们将身上缠满了织锦绸缎，帽子里放满了珍珠宝石，大口袋里装满了各色珍宝，更令人愤怒的是他们将不能带走的东西全部打碎。

最后一把大火烧毁了圆明园，大火整整持续了三天三夜，这座世界名园也在大火中化为灰烬。

（火，把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时也在每一个中国人的心里，烙下了深深的仇恨）；我们不能忘记1937年12月13日，日军进占南京城，对手无寸铁的南京民众进行了长达6周的大屠杀。

大街小巷都横陈被害者的尸体。

江边流水都被鲜血染成了红色。

这是一块仅四十平方米的土地，然而在这片土地下却埋着二百多具遇难者的遗骨，在这些遇难者中最小的只有3岁。

在这场惨绝人寰大屠杀中中国军民被枪杀和活埋者达30多万人。

2、思考、交流：看完这一幕幕画面我看到大家脸上都写满了沉重，你对哪副画面感受最深，最想说些什么？（提示：a中国人民生活在水深火热之中，饱受苦难。

b我们要进行不屈不挠的斗争。

）3.教师点拨并小结：面对满目疮痍的祖国，我们中华儿女就只能任人宰割吗？不一百多年来中华儿女不怕牺牲，英勇反抗，谱写了一篇又一篇壮烈的篇章。

今天，就让我们跟随历史的镜头，去领略那些奋起反抗的英雄们的风采。

（板书课题：起来，不愿做奴隶的人们。

）二：起来，不愿做奴隶的人们。

教师导语：课前老师请同学就课本呈现的事例搜集相关的资料。

下面请同学们按照搜集到的主题材料进行小组交流。

交流时把最触动你的资料讲给大家听，其他同学在认真倾听的同时，也要发表自己的看法，好了下面我们就进行小组交流。

（学生进行小组交流，教师巡视指导）三：林则徐与虎门销烟。

教师导语：刚才小组内同学们就课前搜集到的资料进行了广泛的交流，相信现在大家一定有很多的话要说，那么我们从哪个历史事件说起呢？好我们就先从虎门销烟说起1、哪个同学对虎门销烟比较了解，先把这个历史事件讲给大家听。