惠州市博罗县培训怎么样?
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博罗教育概况博罗县地处广东省东南部,珠江三角洲东北端,东江中下游北岸,东邻惠州,南临东莞,西接广州、增城,北靠龙门、河源,毗邻港澳,是连接粤中、粤东的交通要冲,是珠三角和穗港经济圈的重要组成部分。
全县总面积2900平方公里,总人口80万人,下辖16个镇和1个办事处。
博罗作为文明古县之一,教育历史源远流长。
中华人民共和国成立后,特别是改革开放以来,实现了普及九年义务教育并不断巩固提高。
近几年来,县委、县政府坚持实施“教育强县”战略,坚持教育优先发展,教育事业取得了长足发展,2000年以来,先后被广东省命名为“普及九年义务教育先进县”、“素质教育实验县”以及“以县为主”教育管理体制改革试点县。
据2007年统计,博罗现有各级各类学校314所,其中普通高中3所,完全中学5所,职业学校4所,九年制学校10所,初级中学47所,小学276所;在校学生有161290人,其中高中阶段学生25287人,初中学生46850人,小学生96585人;有幼儿园55所,在园幼儿有12267人;共有教职工8519人。
21世纪以来,是博罗教育事业快速发展、教育改革全面推进的重要时期。
2000年,启动了中小学布局调整工程,撤并规模过小麻雀学校60多所,建设项目学校35所,进一步整合了教育资源;2002年,实施了基础教育经费落实归位使用等工作改革,随即建立了“以县为主”的教育经费管理体制、教师人事管理体制、教育教学管理体制;2003年,启动了老区山区破危小学改造工程,改造破危小学100多所;2004年,启动了等级学校创建工程,全县创建县一级以上学校近100所,为建设规范化学校奠定了坚实基础;2005年,启动了生活设施改造工程,为16所农村中小学进行了生活设施改造;2006年,启动了中小学新装备工程,为全县中心小学、中学装备电脑室、语音室和实验室,为中小学校接入教育数码网,全面加快教育信息化步伐;2007年,启动了农村义务教育学校C、D级危房改造工程,全面消灭了学校危房,改善了学校办学条件。
图书馆业务培训总结图书馆业务培训总结1学校图书管理是目前图书馆建设中的薄弱点,更是图书馆学习服务的难点。
为了提高对学校图书馆的认识和管理水平,充分发挥图书馆的使用效益,更好的服务于教育教学工作,8月25日—26日,我参加了博罗县教师进修学校组织的图书管理员培训班。
通过两天的培训,我感到受益匪浅。
我对图书馆的定义有了新的认识,知道它不仅仅是一个阅读的空间,更是一个聚会的场所。
它的职能是通过服务观念和整体形象,满足师生休闲、认知、感悟以及心灵的.种种需求。
我对图书馆的管理也有更系统更科学的认识。
图书管理员要配合学校开设的课程,提供足够的课外读物,还要根据不同区域、不同学校教师学生的不同特点,有计划、有目的、有重点的广泛搜集信息,注重购置必要适用的工具书,更要有目的、有计划的指导学生阅读学习,帮助同学们扩展知识,让学生真正从图书中学到知识,体会到读书的好处和作用,充分发挥图书馆的作用。
本次的图书管理员培训活动给教师搭设了交流的平台,加强了镇、校之间的交流,通过此次交流活动,使我校的图书管理工作走得更宽、走得更远。
篇二:图书管理培训心得体会图书馆业务培训总结2对于21世纪的学生来说,仅靠千佛一面的课本根本不能满足他们对知识的渴望。
他们需要的不仅仅是一碗水,也不仅仅是一桶水,他们需要的是源源不断的知识清泉。
这就需要不断地挖掘图书室这一巨大的知识宝藏,让那些图书中取之不尽,用之不竭的知识渗透到每一个学生鲜活的灵魂之中,让素质教育真正落到实处,特别是让我们农村的孩子们也能享受到优质教育资源,吮吸到知识的琼浆。
__年7月8日和9日两天,我有幸参加了市中小学图书管理人员的培训班。
听取了专家绘声绘色的演讲,让刚从事图书管理的我茅塞顿开。
可以毫不夸张地说:“胜读十年书”!对这项工作我的热情很高,很希望能把这项工作做好。
但和我市大多数中小学图书管理员一样,在这次培训之前,我对图书管理工作的流程、方法、作用和意义不是很了解,对图书的分类也是一知半解。
惠州针灸按摩培训学校计划一、学校概况惠州针灸按摩培训学校是一所专业的医学教育培训机构,致力于为学生提供优质的针灸按摩技术培训和专业知识教育。
学校拥有一流的师资队伍和完善的教学设施,注重理论与实践相结合的教学模式,培养学生成为高素质的专业人才。
二、培训项目1. 针灸技术培训针灸是中国传统的治疗方式之一,经过几千年的发展,已经成为一门独立的医学学科。
惠州针灸按摩培训学校将结合历史文化和现代医学知识,为学生提供系统的针灸技术培训,包括经络穴位的理论知识、针灸技术的操作技巧和临床实践经验等方面的学习。
2. 按摩技术培训按摩是一种古老的治疗方式,通过适当的按摩手法可以促进血液循环、缓解疼痛、改善身体状况。
惠州针灸按摩培训学校将为学生提供专业的按摩技术培训课程,涵盖全身各个部位的按摩手法和操作技巧,培养学生成为具备丰富实践经验的按摩师。
3. 专业知识教育除了针灸和按摩技术培训,学校还将为学生提供相关医学知识的教育,包括中医基础理论、人体解剖学、病症诊断与辨证施治等方面的教学,使学生在进行针灸按摩实践时能够有一定的医学理论支持。
三、教学体系1. 专业师资学校拥有一支高水平的教师团队,他们不仅拥有丰富的针灸按摩实践经验,还具备较高的教学水平,能够为学生传授最新的医学知识和技术。
学校还邀请国内外知名的专家学者来校进行讲学和指导,确保学生能够学习到最优质的教育资源。
2. 理论与实践相结合学校的教学模式注重理论与实践相结合,学生将通过课堂授课、临床实习、毕业设计等环节的学习,将所学知识和技术运用到临床实践中,培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
3. 灵活课程设置学校根据学生的实际情况和需求,设置灵活的课程,可以根据学生的专业需求和时间安排,自由选择学习内容和学习进度,让学生能够更好地掌握所需技能和知识。
四、教学资源1. 教学设施学校拥有一流的教学设施,包括仿真实验室、实习室、多媒体教室等,为学生提供良好的学习环境和实践条件。
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家长黄康刚说:
我觉得他的教育水平还是可以的,第一,老师水平很高,英语或者数学,语文的老师都很负责任,而且全方位指导孩子的学习,第二老师教学态度认真对孩子细心教育不懂得问题及时处理,而且学科背景雄厚,学历都很高。
学生刘昼星说:
我是初三了还严重偏科数学特烂老妈就把我报了星火教育补习班,我感觉挺好的,说是可以重复听课的,开始上了一节晚上的课程,感觉第一次晚课老师讲得不是很好,没想到第二次去,就换了老师。
觉得还是挺负责的,老师讲课特别有意思,重点一下子就记住了,考前范围也挺准的,两个月我数学提高了30分我们班主任都惊呆了,我今年都顺利考上重点高中了。
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星火教育提出“知人善教、培养品质、引发成长动力”的教育理念,深入研究个性化教育、学习能力的开发和培养、家庭教育和前沿教育技术,始终提供最先进的教学产品和最优质的教学服务,帮助更多的学生获得更好的教育服务和发展机会,成为人生道路上的冠军。
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100教育从全国重点中学挑选有丰富教学经验的老师授课,老师筛选流程非常严格,挑选授课时间5年以上的老师,通过专业知识考试、专业知识面试以及授课技巧面试,再经过10次的在线试讲,试讲好评率达90%以上的老师才能上岗授课,通过率只有1.26%。
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优质教育资源都集中在经济发达地区、各个省市为数不多的重点中学,普通学校的学生得不到高素质老师的教育,无法得到公平的教育机会和良好的教学条件;另一方面,由于学校老师工作繁忙,导致课外能够提供给学生的辅导时间较少。
这些教育问题,都困扰着学生和家长,不过,随着互联网和移动互联网的普及,互联网正在逐步改变并颠覆着传统的教育方式和教育环境。
对学生来说,通过网络自由选择全国各地的优秀老师,找到最适合他们的老师为他们辅导教学,让高效学习成为可能,让老师根据每个孩子的情况制定针对性的学习辅导计划,针对每个学生薄弱项,设计不同课程,不同的教学方案,足不出户,节省学习时间,提升学习效率。
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100教育老师均来自全国各地重点中学以及知名教育培训机构,具有丰富的一线教学经验和课外辅导经验,运用互联网实现优质教育资源合理再分配,从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课,让每个孩子都能享受最优质的教学资源。
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把“轻松上课,高效学习”作为其教学理念,独家研发的教学服务体系使网络交流互动堪比面对面,让学生免去舟车劳顿,足不出户轻松享受比线下学习更好的教学体验。
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一直以来,面对互联网教育这一大的社会趋势,包括很多家长在内的人们对在线教育存在着线上沟通效果差、线上孩子缺乏监督、线上老师不好的三大误区。
事实上,随着互联网技术的成熟,网络学习不仅已经可以媲美线下教学,甚至在个性化教学方面做到了线下辅导一直做不到的真正高质量1对1的个性化教育。
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当互联网快速、便捷、高效的特性影响着传统行业的时候,教育也不例外。
博罗县长宁华星学校惠州市博罗县长宁华星学校是博罗县教育局审批的一所高起点、高规格、高质量的九年一贯制学校。
学校是由华信教育集团董事会斥资2000多万元打造的一所高起点、高品质、高规格、管理严格的大型民办学校。
学校位于国家级5A风景区——罗浮风景区旁。
占地40000多平方米,建筑面积18000多平方米。
依山傍水,环境幽雅。
学校设有幼儿园、小学部和初中部,每个班级配有多媒体教学设备,学校网络全覆盖,文化育人氛围浓厚,坚持“质量强校、安全稳校、特色兴校”为理念。
践行理念选拔精英学校教育理念先进,由集团精心选聘有多年深圳、东莞、惠州民办学校管理经验的资深校长领衔治校团队,管理体制科学。
同时,聘请知名专家到校讲课。
学校招聘了一批全国各地选拔出来的爱岗敬业、具有教育激情、教育智慧和创新能力强的学科带头人、优秀教师。
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学校从全国各地聘请高素养、高学历、有丰富教学经验的各科教师来校任教,现有专任教师73人,其中本科以上教师28人,大专或专科教师17人,幼儿师范专业教师28人。
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目标明确特色鲜明学校以“博学厚德、自强不息”为校训。
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小学重点培养学生的良好学习及行为习惯,激发、提高和保持学生的学习兴趣,辅之以音乐、舞蹈、武术、美术、书法、手工剪纸及古诗词诵读为核心的国粹文化教育,帮助每一个学生找到自己心中的快乐与自信。
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环境优美设施一流学校的建筑风格独具特色,校园绿树成荫,环境优雅,令人赏心悦目。
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三、正确对待挫折
让学生明白,在前进的过程总会遇到挫折。
不经过艰苦的磨练,就像温室里的花朵一样,没有强大的生命力。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
在设计教育活动时,让学生感受痛苦,磨练意志,增其所不能。
学科教学亦然,当学生陶醉于自己的成绩之中时,忘乎所以时,教师可有意识的设计一些难度较大的题目,给学生一次失败,让其在挫折环境中磨练意志。
教育学生遇到挫折时要顽强努力,在失败中总结经验,将挫折作为动力,克服重重困难,取得成功。
我的一个学生,平时学习很认真,父母对他的期望很高,希望他能考上重点中学。
为此,他付出了辛苦的劳动。
可是,升学成绩却不理想。
从此,他一蹶不振,情绪十分低落。
看到他这一切,我找他谈心,告诉他,失败并不可怕,必须勇敢地战胜挫折,站起来。
我给他讲张海迪的故事,讲保尔的故事,经过多次谈心,他开始冷静地分析失败的原因,重新振作起来。
上中学后,通过自己的努力进取,学习成绩一直名列前茅。
在教学中渗透挫折教育,关键在于怎样正确对待挫折。
因此,要在教学中渗透理想是美好的,实现理想却是漫长的、曲折的、艰巨的教育,鼓励学生具有战胜困难的勇气,不怕吃苦,不畏挫折。
四、加强心理辅导,重视个别教育
(1)理解信任学生,消除对立情绪。
对立情绪是学生受挫后的逆反心理反映。
教师要通过正面的、积极的教育,经过促膝谈心,提高他们的思想认识,增强理智。
由于每个青少年都有较强的自尊心和上进心,都渴望得到别人的尊重、信任和鼓励,因此,遇事要征求他们的意见,维护其自尊心;同时,相信学生会有进步,要创设宽松、和谐的环境,消除对立情绪。
(2)表扬鼓励学生,消除自卑。
教师和家长对学生的教育不要太急,更不能在公开场合大肆批评,而要根据因材施教的原则,依据循序渐进的要求提出目标和任务,让学生时刻有跳一跳,够得着的感觉,让他们体验成功的愉悦,增强前进的信心和毅力,消除自卑。
同时,善于发现学生的闪光点,运用迁移规律利用学生甲方面的成绩转为乙方面的信心,即所谓他山之石,可以攻玉。
我们每个同学都会遇到挫折,这需要我们教师在学生遇到挫折以后妥善加以引导。
前进的道路是曲折的,只要我们认定方向,坚韧不拔地走下去,就会成功。
马克思说过,“在科学的大路上,没有平坦的大道,只有不畏艰险,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
”我想,这句话永远鞭策着我们前进。
总之,挫折是暂时的,也是永远的,抗挫折能力应该贯穿于一个人成长的始终。
西方教育和心理卫生专家都认为,人们对挫折的良好心态是从童年和青少年时不断受挫和解决困难中学来的,所谓“吃一堑,长一智”也是讲的这个道理。
学生的健全心理,特别是良好的意志品质也是在学习生活、实践活动中与挫折困难作斗争中形成和发展起来的。
如果把生命比作一把锋利的刀,那么,挫折就是一块不可缺少的顽石,为了使青春的刀更锋利,就让我们的学生勇敢地面对挫折的磨砺吧!。