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第十三章主谓一致主谓一致是指一个句子的主语和谓语动词保持人称与数的一致关系。
有些句子不易直接看出主语的单复数，需认真斟酌。
办理主谓一致要注意语法一致，意义上一致和就近一致。
高考重点要求：1.依据主谓一致的三个原则 (语法一致 ,意义一致，就近一致 ), 判断和确立句子的主语和谓语在人称和数上保持一致2.掌握固定词组作主语 ,谓语动词的数与主语保持一致第一节知识点概括一、语法上的一致一个句子的主语是单数时，谓语动词也应是单数形式，主语是复数，谓语动词也用复数形式。
比如：Learning English is very important.学习英语是很重要的。
The girl together with her two sisters has left for Nanjing.Both Bob and Tom are my friends.但假如并列的主语指的是同一个人，同一类物，谓语动词要用单数形式。
比如： A singer and dancer is going to attend our meeting.由 and 连结的并列单数主语前，假如分别有 each, every 等修饰时，谓语要用单数。
比如：Every boy and every girl was given a present.Each word and each phrase in the dictionary is important.二、意义上的一致主语形式是单数，但意义为复数，谓语动词依据意义要用复数；反之主语形式为复数，但意义为单数，谓语动词也用单数。
如表示一笔钱，一段时间，必定重量时，这些单位虽是复数形式，但谓语动词是单数形式。
比如： It seems to me that five years is so short a time.Two hundred dollars was spent on the books.有些集体名词，如 family, group, class 等作主语时，作为整体对待，谓语动词要用单数，就此中一个个成员而言，谓语要用复数。
高考英语二轮复习抢分秘笈：冠词、名词、代词（含答案）考点 1 冠词冠词是历年高考的必考点，对于冠词的考查主要集中在冠词的基本用法和习惯用法，高考中常见的考点如下：①冠词的泛指、特指②在形容词和副词比较等级前的用法③固定搭配④ a 和an的区别（2017新增）预计2019年的高考仍然会以考查冠词在具体语境中的正确使用为主，以语篇型语法填空和短文改错的形式出现，它可能把冠词的各种用法结合名词一起进行考查。
考向1 不定冠词1. 与可数名词单数连用, 表示类别，泛指一类人或事物。
☞—I knocked over my coffee cup. It went right over the keyboard.—You shouldn’t put drinks near a computer.2. 用来表示不确定的某一个, 相当于a certain。
☞—Hello, could I speak to Mr. Smith?—Sorr y, wrong number. There isn’t a Mr. Smith here.3.用于数量、时间等名词前, 表示＂每一（单位）的……＂。
☞I earn 10 dollars an hour as a supermarket cashier on Saturdays.4. 在抽象名词、物质名词前(特别是这两种名词有定语修饰时)用不定冠词，使之意义具体化，表示＂一种＂、＂一件＂、＂一份＂等。
☞It is an honour for me to be invited to the party.我被邀请参加聚会是一种荣誉。
(honour是抽象名词，an honour指一件荣誉的事)5. 不定冠词用在序数词前不表示排序，而表示＂再一，又一＂。
☞She didn’t like the color of the two bags and asked for a third one.她不喜欢这两个包的颜色，又要了一个。
第九章非谓语动词动词除了在句子中充任谓语外，还具出名词、形容词及副词的性质动词的非谓语形式，可在句中作主语、表语、宾语、定语、补语和状语等，称作非谓语动词，包含动词不定式、分词和动名词。
高考重点要求：1、掌握不定式、分词、动名词在句子中的作用2、划分不定式、分词作定语和状语的异同3、掌握不定式、动名词作宾语，不定式和分词作宾补的习用构造4、注意非谓语动词与句子谓语动词的时间关系，以确立非谓语动词的时态形式5、弄清非谓语动词与其逻辑主语的关系，以确立非谓语动词的语态形式第一节知识点概括一、动词不定式动词不定式的基本形式是“ to+动词原形” ，有时能够不带 to。
动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不可以作谓语，但能够担当主语、表语、宾语、状语和宾语补足语。
动词不定式仍保存动词的一些特色。
（一）动词不定式的特色及用法1.动词不定式的组成及特色“ to +动词原形”组成动词不定式，是一种非谓语形式，在句子中不可以作谓语，没有人称和数的变化，它具出名词、形容词和副词的特色。
2.动词不定式的用法动词不定式具出名词、形容词和副词的特色，在句子中能够作主语、表语、宾语、定语和状语。
1.作主语比如： To learn English well is not easy.或 It is not easy to learn English well.动词不定式作主语时，常常用it 作形式主语，这类句型可概括为下边的句型：It is + adj.+动词不定式假如要说明不定式的动作履行者，能够用forIt is + adj.+ for sb. to do sth.2.作表语My wish is to become a teacher.3.作宾语Most of us like to watch football matches.4.作宾语补足语He told me to be here on time.5.作定语I have nothing to say about that thing.6.作状语He stopped to have a look.3.动词不定式的否认形式not + to + 动词原形动词不定式的否认形式比如：He asked me not to make such a mistake.4.动词不定式与疑问词连用疑问代词who, what, which和疑问副词when, where, how, why 等后边能够接动词不定式，组成动词不定式短语，能够在句子中作主语、宾语、表语等成分。
冠词一、概说冠词是用于名词前并用以说明该名词含义的虚词(在现代英语中冠词被称为限定词)。
传统语法通常将冠词分为不定冠词(a, an)和定冠词(the)两类。
但现代英语通常将冠词分为不定冠词、定冠词和零冠词三类。
不定冠词之所以冠以“不定”两字，就是因为它的主要特点就是“不确定”或“泛指”;定冠词之所以冠以“定”字，就是因为它的主要特点是“确指”或“特指”。
二、冠词位置1. 通常位置。
冠词是帮助说明名词含义的词，在通常情况下，它总是放在名词前，若名词前带有形容词等修饰语，它则放在相应的修饰语前：He is a (famous) poet. 他是(著名)诗人。
2. 特殊位置(1) 若修饰名词的形容词受too, so, as, how, however 等副词的修饰，则通常将不定冠词置于形容词与名词之前：She is as clever a cook as her mother. 她跟妈妈一样做饭。
It is too difficult a book for beginners. 那本书供初学者看太难了。
It's so interesting a film that we all like it.He didn't know how great a mistake he had made.(2) 若单数可数名词前有such, what, many 等词修饰，不定冠词应置于它们之后：What a nice coat! 多漂亮的上衣啊!I have been there many a time. 我去那儿很多次。
I've never seen such a big apple. 我从未看到那样大的苹果。
注：“many a+单数可数名词”是一种较文的说法，在现代英语的口语或非正式文体中，通常用“many+复数名词”代之。
(3) 不定冠词与副词quite, rather 连用时，不定冠词通常置于其后，但若其后的名词前有形容词修饰，则不定冠词放在quite, rather 之前或之后均可以：He is rather a fool. 他是个大傻瓜。
考向60 语法填空解答名词/数词/形容词和副词类填空的3策略宏观分析1. 根据句子结构和设空所作成分，确定所填词①名词(短语)和代词在句中常作主语、宾语，也作表语(如第2句中的a must)、定语。
①空前有形容词、冠词、形容词性物主代词或介词时，空处考虑填名词。
①注意一些介词加名词组成的短语，根据句意和搭配填名词。
如：by accident (偶然), with patience (耐心地)等。
①设空依然填名词，根据修饰词和谓语的数，结合名词的数的规则，确定填复数形式。
2.形容词与副词的确定①形容词与副词的修饰对象不同，形容词修饰名词或代词；副词修饰动词、形容词、副词、介词短语或者整个句子。
根据修饰对象的不同来确定所用的词性。
①形容词常和系动词构成系表结构。
①选用形容词还是副词由修饰关系决定，与位置的远近无关。
策略一词形转换---句法功能法与位置判断法【考情再现】1. (2020·新高考①卷)Many people have the hobby of collecting things, e. g. stamps, postcards or antiques. In the 18th and 19th centuries, ________ (wealth) people travelled and collected plants, historical objects and works of art.答案与解析wealthy设空在句中作定语，修饰名词people，应用形容词，故填wealthy。
2. (2020·全国卷①)Bamboo: Chinese love their “Lucky Bamboo” plants and you will see them often in their homes and office. ________ (certain) during the holiday period，this plant is a must.答案与解析Certainly分析句子结构可知，设空在句中作状语修饰全句，应用副词，故填Certainly。
使用说明：1. 不再按照语法项目排列，混合练习，排除学生答题惯性思维。
2. 所谓强化训练，即单位时间和周期内完成海量习题，快速巩固已有知识、快速查找问题并循环练习。
3. 参考答案和解析附有详细说明，学生看不懂再问老师，可以提高效率，避免课堂讲解重难点不突出，避免教师按照经验主义讲解。
4. 部分练习题型跟高考吻合，可以单列作为限时训练，教师可自行调整。
高中语法强化集训集训1I. 根据语境，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
1. We gave a party and everybody came and I think it was ______ success.2. We appreciate your cooperation and look forward to ______（receive）your order early.3. ______（tire）and hungry, he was soon dead to the world.4. There is a public library in every town in Britain, where anyone can borrow books if he or she ______（wish）.5. ______（ride）bikes is a good solution. As a result, it’s of great significance for every one of us ______（ride）bikes to work instead of driving.6. I wonder ______ it’s convenient for you to take care of my little dog when I’m on holiday next week.7. It’s high time we ______（do）something about it before it gets worse.8. When ______（eat）a cooked fish, you should take care to ensure that you would not choke ona fish bone.9. Nowadays many students are addicted to the net, ______ causes their poor performance at school.10. It’s Mary and James that ______（be）standing behind the counter now.II. 单项选择。
第十五章词汇词汇的意义是由一个词汇所处的特定的上下文所决定的。
高考重点要求：1、熟记《高考英语词汇手册》中列出的单词短语和习习用法。
2、掌握相当数目的内涵不易搞清或许简单混杂的词汇。
3、注意从逻辑角度辨析词义，注意一词多义掌握常有构词法。
第一节知识点概括词汇辨析题能够分为几类：一、近义词和同义词英语中有大批的近义词和同义词，但它们与其余词的搭配关系不完整一致，有时甚至是天壤之别。
在某种场合下它们有时能够换用，但在此外一些场合下它们又不可以交换。
掌握大批的此类近义词同义词是考试取胜的重点之一。
二、形似词和音似词英语中有很多词汇外形相像、发音邻近或同样，但意义不一样，我们应当注意察看，认真辨清其不一样的拼法、读音及含义。
三、短语动词短语动词是英语中一种使用宽泛的重要语言现象，它是由动词和介词或副词连用、表示特定语意的固定构造。
正确使用这种短语动词是英语学习的一大难点。
四、拥有特定搭配关系的词汇英语词语的特定搭配是英语学习中的一个重要项目，也是词汇测试的一个重点。
为战胜受母语影响而产生的错误，我们一定重视学习切合英佳人习惯的词语搭配。
五、习语、成语及固定词组英语中有大批商定俗成的习语、成语及固定词组，它们中有相当一部分常常从字面上猜不出其正确含义。
要掌握它们，宽泛运用以及记忆背诵是必不行少的。
六、固定构造中的词汇英语中有些词汇仅用于一些固定构造中，而其余一些同义或近义的词汇则不可以替代。
学生应熟习这些固定构造，以提升应试能力。
七、波及语法现象的词汇有很多词汇辨析题其实不限制于纯粹的词汇意义及搭配的划分，而常常与英语语法有一定的系。
掌握基本的英法正确解答辨析也起到了至关重要的作用。
第二节实战操练一、复习时需注意的重点1、要注意近在上的区，比如：borrow 与 lend， send、bring 、 carry 与 fetch等。
2、有些近然在意思上看不出区，但要注意它在含和使用合的区，比如： start 与 begin，try 与 manage 等。
第十五套选择性必修第二册Units 3~5(120分钟150分)考情分析考查过去完成时、过去完成时的被动语态、过去分词、动词ing 高考对接点形式单元疑难点过去完成时、动词ing形式典型情境题阅读B(话题:车祸自救);完形填空(话题:器官捐赠)第一部分听力(共两节,满分30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.What does the man want to do?A.Check his weight.B.Go to Australia.C.Send a parcel.2.What will the woman do next winter?A.Learn to swim.B.Learn to skate.C.Learn to ski.3.What does the man think of Jane?A.Smart.B.Stupid.C.Unfriendly.4.What has happened to the woman's hometown?A.It has fewer trees.B.It has changed much.C.It has more pollution.5.What are the students doing?A.Cutting grass.B.Planting vegetables.C.Cleaning the garden.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
第二套（1997 年05 月语法题）1. The ponderosa pine is _____ of most of the timber used by forest product firms in the Black Hills of South Dakota.(A) the source(B) as source(C) the source which(D) because the source答案：A分析：空格处应添入表语A 为名词短语，使句子结构完整，语义明确。
B 为介词短语，可以做表语，但不符合题意。
C D 都含从句引导词，但都不能构成完整的从句，排除。
参考译文：ponderosa 松树是南达科塔Black Hills 地区木材公司的主要原料。
2. Computers that once took up entire rooms are now _____ to put on desktops and into wristwatches.(A) small enough(B) smaller than(C) so small(D) as small as答案：A分析：空格处缺表语。
A 构成完整句子B D 为比较级，但是缺少比较对象，排除。
C 中SO 需要与that 配合，但是没有出现that,排除注：enough 修饰形容词或副词时一般放在被修饰词的后面。
参考译文：曾经有一间房子那么大的计算机现在小到足以放在桌面上或者像手表那么大。
3. According to some educator, the goal of teaching is to help students learn what _____ to know tolive a well-adjusted and successful life.(A) do they need(B) they need(C) they are needed(D) as they may need.答案：B分析：A 倒装结构不能用在从句中。
第三章冠词和数词冠词是一种辅助性的词，不可在句中独立担任一个成分。
放在名词前，帮助说明名词的含义，使用极为频繁。
冠词有不定冠词（a, an）和定冠词（the）两种。
a和an的基本含义是“一，一个”，表示泛指，不强调数目，只表示名词不是特定的；the的基本含义是“这个，那个”，表示特指，在可数的单复数名词或不可数名词前面都可以用。
冠词本身是虚词，没有意义，同时也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义数词可分为基数词（Cardinal Numbers）和序数词（Ordinal Numbers）两种。
前者表示数量，后者表示顺序。
高考重点要求：一、冠词1、不定冠词、定冠词和零冠词的基本用法2、不定冠词和定冠词的位置3、冠词常见的习惯搭配用法二、数词1、掌握基数词、序数词构成2、掌握基数词、序数词的基本用法3、基数词、序数词在表示倍数、百分数、年、月、日等的基本用法第一节知识点概述一、冠词（一）不定冠词不定冠词用a还是an由后面一个词的首音决定。
以元音开头的词前用an，以辅音（包括半元音，不是元音字母）开头的词前用a。
例如：辅音字母或半元音开头：a tree, a university, a house, a European country, a one-eyed man 元音或半元音开头：an apple, an umbrella, an hour, an elephant, an opera值得注意的是：1．如果不定冠词后面第一个词以辅音音素开头就用a。
例如university, useless, useful, unit, uniform; 以元音音素开头用an .例如:an uncle , an apple 。
2．如果不定冠词后面第一个词以不发音的h开头，而h后面第一个音的音素是元音因素，就用an。
例如hour, honest。
3．如果不定冠词和名词之间有其他词，不定冠词的形式仍取决于它后面第一个词的语音形式。
例如a rich uncle , a beautiful actress。
不定冠词的用法如下：1．用在单数可数名词前，表示一类人或事物，如：A dictionary is a useful book.An underground train can start and stop quickly.2．说明某人或某东西属于哪一类，如：This is a book.He used to be an engineer.3．泛指某人或某物，但未具体说明何人、何物，如：A boy is waiting for me.Give me a pen, please.4．表示数量，有“一”的意思，如：Behind the house there is a garden.once a week.5．用于某些固定词组中，如：a few, a little, a lot of, a number of, just a minute, in a hurry, for a while, for a long time,a cup of, a bottle of, have a rest, have a talk, have a fever, have a good time, have(take) awalk, have a toothache, take a bath, give a lesson（二）定冠词定冠词的用法如下：1．指彼此都知道的人或事物，如：Open the door, please.Go and close the window.2．特指某（些）人或某（些）事物，如：The girl in red is my sister.The man over there is our English teacher.The book on the desk is mine.3．指前面提到过的人或事物，如：Here is a picture of a modern car factory. My father works in the factory.4．用在序数词和形容词最高级前,以及在方位词前。
如：The Nile is the longest river in the world.He won the first prize.The sun rises in the east.5．用在某些名词化的形容词或过去分词前，表示一类人或事物，如：the rich, the sick, the new , the false, the wounded6．用在某些专用名词前，如：the Great Wallthe Pe ople’s Republic of Chinathe United Nationsthe Netherlands7．在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称的前面，如：the North China Plainthe Rocky Mountainsthe Yangtse River8．在一些用语中，如：in the morning(/afternoon/evening), in the day, by the way, on the whole, the next morning, all the year around, the other day, at the same time（三）不用冠词的情况1．在不含普通名词或某些专有名词如表示人名,地名，机构等China, Beihai Park2．名词前面已有用作定语的this, that, my, your, some, any 等代词前，如：The letter is from my father.I have a book in my hand.3．在复数名词表示一类人或事物时，如：Horses are useful animals.I like cakes.4．在节日名称、星期、月份、季节前。
如：Today is Sunday.Spring is the best season in the year.Children’s Day5．在某些固定搭配和习惯用语中，如：go to school , be in hospital, be in prison6．一天三餐，球类运动的名称前，如:I like to play basketball.We have lunch at school.二、数词（一）数词的词形（1）在1-12中，1-12为基数词中的数词；序数词1-3为特殊变化，序数词4-12在基数词词尾加-th。
[注意fifth (第五)；ninth (第九)和twelfth (第十二)的特殊拼写]。
（2）在13-19中，13-19基数词在数词3-9后加-teen构成。
其中13 和15 发生拼写变化：thirteen 和fifteen ，相应序数词在基数词后加-th构成。
13-19岁的少年用teens (in one’s teens在某人十多岁时)。
（3）在20-90整十位数，在基数词2-9之后加-ty构成。
其中20、30、40、50拼法特殊。
在构成相应的序数词时，将词尾y变i，再加-eth。
表示二十多岁等用twenty 等的复数twenties (in one’s twenties 在某人二十多岁时)。
（4）两位数之间的数，由十位数加个位数构成，中间用连字符。
构成序数词时，连字符前为基数词，后为序数词。
如：二十五twenty-five; 第九十九ninety-ninth.（5）100以上数词,整百位数由1-9加hundred构成，序数词在词尾加-th；整千位数由1-9加thousand构成，序数词在词尾加-th。
在百位和个位之间须加and,如：141 one hundred and forty-one；1201 one thousand two hundred and one ，构成序数词只将最后一个数变成序数词。
（二）使用基数词的情况（1）念数(o 念作/o /或zero)（2）电话号码（62083338）（3）事物表示编号顺序(名词在前，如：Room 303; World War Two)（4）货币(100 dollars)（5）度量(50 kilos)（6）小数(2.5 meters)（三）使用序数词的情况（1）第几（2）月份后的号(August 5th)（3）事物表示顺序(名词在后，如：the fiftieth page; the Second World War)加、减、乘、除四则运算 用基数词表示 加号用plus / and 减号用minus 乘号用times 除号用divided by 9+8=17， 读作 Nine plus (and) eight is seventeen. 11-5=6 ， 读作 Eleven minus five is six. 6×5=30， 读作 Six times five is thirty. 35÷7=5， 读作 Thirty-five divided by seven is five.第二节 实战演练 一、复习时需注意的要点 1、如两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。
例如：My grandpa raises a black and a white dog. 我爷爷养了一只黑狗和一只白狗。
The black and the white dogs are his. 这只黑狗和白狗都是他的。
2、如后一个形容词无冠词，则指一物。
例如：My grandpa raises a black and white dog. 他养了一只黑白花狗。
3、several 或基数词修饰 hundred, thousand, million 表示计数时,一般不用复数形式. 例如:several hundred students watched the match.4、dozens of, scores of, hundreds of, millions of, tens of thousands of, hundreds of thousands of, tens of millions of 等结构可用来表示不确定的数量.例如：Hundreds of thousands of people are going to watch the fireworks in the Central Park. She bought dozens of eggs last week.二、历届高考试题分析例1、I earn 10 dollars_________ hour as _________ supermarket cashier on Saturdays.A. a...anB. the...aC. an...aD. an...the答案为C 。
