八年级物理下册课件-9.3 大气压强5-人教版

课外实践
把一小段蜡烛固定在小盘上， 在盘中加入少量红色水，用玻璃瓶 罩住蜡烛倒置在水中，会发生什么 现象？为什么？
大气压的存在 大气压的测量
本节小结
答：蜡烛熄灭后，玻璃瓶罩中 水面上升。因为蜡烛燃烧会消耗瓶 内的氧气，使得瓶内的气体压强减 小，外界大气压会把水压进瓶罩内。
巩固升华
退出教学
教材地位
想想算算
退出教学
教材地位 教学目标 教学方法 温故求新 大气压的存在 大气压的测量 本节小结
巩固提高
3、伪气功师自称有“空手吸盆” 的特异功能，并以此进行招摇撞骗。 其做法是：先偷偷的把透明塑料挂 衣钩的吸盘紧密的压在平滑的脸盆 底面，然后用手抓住隐藏的挂衣钩， 把装有一定质量水的脸盆提起来。 你能说明其中的道理吗？
巩固升华
退出教学
教材地位 教学目标 教学方法 温故求新 大气压的存在 大气压的测量 本节小结 巩固升华
大气压的测量
退出教学
教材地位
大气压的测量
教学目标
教学方法
温故求新
大气压的存在
大气压的测量
本节小结 巩固升华
玻璃管内液体A处与管外液面B处的深度有何关系？ A处与B处的压强之间有何关系？
退出教学
教材地位
本 节 小 结 压的存在。
巩固升华
退出教学
教材地位
本节小结
教 学 目 标 二、大气压的测量：
教学方法 温故求新
1、托里拆利实验可以精确测量大气压 的值。
2、我们把等于760mm水银柱的大气压
大气压的存在 叫做标准大气压：p0＝1.013×105Pa
大气压的测量 3、大气压能支持约10m高的水柱。
本节小结
托里拆利实验测得的水银柱高度为

(2) 同一位置压强沿各个方向的大小相等
注意：大气压是大气压强的简称，而不是大气压力的简称
2、大气压产生的原因:空气受重力且具有 流动性。
思考： 大气能产生如此大的压强而生活在大气中的人却没事呢？
解释： 因为人内部也有气压，内外气压平衡了！
第一个验证大气压强存在的实验
马德堡半球实验
马德堡半球实验说明了：
1）大气压强的存在
2）大气压强很大
马德堡半球实验的解释道： 液体受到重力作用 空气同样受到重力作用 液体具有流动性 空气同样具有流动性 因此大气压强的方向一定是： 沿各个方向
大气压强沿各个方向的原因
酸奶为什么会上升到嘴里？
大气压很大， 为什么没有 把房子压塌？
因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌。
2、如图是一种醋壶，它的盖上有两个小孔，使用时如果用手指按住其中一个小孔，醋就不易从另一孔中倒出来；放开手指，就很容易把醋倒出来．这一设计应用了什么物理知识？
我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？
运用你手边的材料怎么证明出大气压强的存在呢？
证明大气压强的存在
实验一
1．将硬纸片平放在平口杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？
现象：
分析：如果大气有压强，则硬纸片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。
1、小雪发明了一个“不倒水杯”，其底部装有一个吸盘。用力下压时吸盘会吸附在桌面上，使水杯不容易被碰倒，请用物理知识解释其中的道理。
三、练习巩固
四、课堂小结
1、大气压强定义：
大气对浸在它内部的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。
3、大气压强特点：

大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上，某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴，推压注射 柄。内部气体的体积减小，压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细，长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时，如果使玻璃
管倾斜，那么管内水银柱
（B）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出，这主要是
（C） A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧 片按几下，笔胆里气体压强_减__小_，在大__气__压_ 的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时，已测得管内 外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水 银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高 度差为76cm．

3.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾
斜，那么管内水银柱（ B ）
A长度减小 B高度不变
C高度增大 D高度减小
4、测定大气压值的著名实验是__托__里__拆__利___实 验，大气压值约为__1_.0_×__1_0_5__帕。
5、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测
量结果无___关_______,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾 斜，则管内水银柱长度将__变__长______,水银柱的竖直高度 将____不___变____.
强支持着管内760毫米高的汞柱，
汞
也就是说此时大气压强跟760毫米
柱
高汞柱产生的压强相等。
760毫米
P=gh
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 10 N/㎏× 0.76m
= 1.0336× 10 5 Pa =105Pa
大大 气气 压压
想一想：大气压能支持多
高的水柱？ 10m
汞
大气压能支持约10m高的水柱
1.用吸管喝汽水。 2.注射器吸入药水。 3.吸墨水是谁的功劳？
4.吸盘式挂衣钩为什么不掉下来？ ……
活塞式抽水机、离心式水泵
小结
1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强
2、奥托·格里克设计的马德堡半球实验证明 了大气压的存在
3、托里拆利实验测量出了大气压强的值， 约为105帕
开箱有礼砸蛋有惊喜
开箱有礼，砸蛋有惊喜，并回答问题
第5题
1
第6题
4
第3题
2
5 第2题
第1题
3
第4题
6
1.__马__德_堡__半__球__实验证明了大气压 的存在。____托_里__拆_利______实验 测出了大气压的值。

” 8、 其 实 ,无 论 是基 础知识 ,阅读还 是写作 ,提高能 力的根 本途径 都是课 外阅读 。
9、 当 人 们 说 这个孩 子和哪 个孩子 的不同 的时候 ,其实 主要是 指这个 家长
生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球 的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底 部，大气是否对我们也产生压强？
托里拆利实验
1．最早测定大气压的是意大利科 学家托里拆利
托里拆利实验
2．大气压的数值
p大气=p水银
=r水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa
2．大气压的数值
家 长 班 。 我 非常赞 同. 4、 孩 子 需 要 你的扶 助——今 天的 扶,正是 为了将 来的不 扶或者 少扶,否 则问 题越积
累 越 多 ,差 距 越拉越 大,孩子 和你将 不堪其 苦。 5、 同 在 一 个 班级,教 是一 样的教 。如果 你没有 按照老 师的要 求去做 ,没有尽 到做家
(2)大气压随高度增加而减小，一切液体的沸点随大 气压减小而降低，气压增大而升高。
3.大气压强的应用
随堂演练
1.下列现象不是应用了大气压的是（ D ） A.塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服 B.纸片能托住倒过来的满杯水而不洒 C.用吸管吸饮料 D.用注射器将药液注入肌肉里
2.在托里拆利实验中，下面哪种情况能使玻璃管内外水银面 的高度差发生变化（ D） A.向水银槽里加少量水银 B.将玻璃管倾斜 C.将玻璃管换成粗的 D.外界大气压发生变化
回顾
如
果
把
瓶
盖

分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用， 没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力 物体只能是大气，证明大气存在压强。
实验二：瓶吞鸡蛋
分析：瓶内酒精燃烧消耗了氧气，使瓶内气压低于 瓶外气压，于是鸡蛋就被玻璃瓶“吞”了。
思考2： 吸盘是如何工作的？
思考：将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空 泵抽，为保持家里的 盆景有较充足的水分，小明用瓶子装了一些水 倒放在盆景的水槽中，如图所示，则瓶内气体
压强 小于（选填“大于”、“小于”或“等
于”）外界大气压。随着水槽内水面逐渐下降，
则桌面受到的压力 变小 （选填“变大”、
“变小”或“不变”）。
课后拓展
5.我市开发区某玻璃厂用圆形低压吸盘搬运玻 璃。如图中E为圆形吸盘，其面积约为0.02m2， ABCD为一正方形平板玻璃，边长为1m,重 125.6N，若吸盘能将该平板玻璃水平吸住并提 升2m，在此过程中。求:吸盘内外大气压的差.
二、大气压的测量——托里拆利实验 托里拆利
二、大气压的测量——托里拆利实验
p大气=p水银
=1.013×105 Pa
P水银
P大气
1标准大气压：
p0= 1.013×105 Pa
1标准大气压： 把相当于76厘米水银柱所
产生的压强称为一标准大气压。
二、大气压的测量——托里拆利实验
讨论问题：
1.管子倾斜水银柱竖直高度是 否发生变化?
水银长度增大但高度不变
2.管子直径加粗，管中水银柱 高度是否发生变化?
水银的高度与玻璃管的粗细无关
3.托里拆利实验玻璃管向上提 不露出水银面是否影响测定值?
二、大气压的测量——托里拆利实验
讨论问题：
4.做托里拆利实验时，若玻璃管内混 有少量空气，会影响水银柱的高度 吗？

9.3 大气压强
一、大气压强
1、定义：大气对浸在其中的物体所 产生的压强叫做大气压强, 简称大 气压，气压。
2、产生原因：大气受重力作用、 具有流动性。
3、方向：向各个方向都有压强。
二.大气压强的存在
1、证明大气压存在且很大的著名实验是： 马德堡半球实验
周围的大气
2、纸片托水
⑴、将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过 来，放手后看到什么现象？
A 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C 托里拆利实验
D 船闸
巩固练习
4. 有一鸡蛋放在广口瓶口,刚好被 卡住,如果把浸过酒精的棉花点燃 后放进广口瓶中,再把鸡蛋堵住瓶 口,会怎样?为什么?
原因
巩固练习
5. 请你估测一下,人的一只手 掌承受的大气压力大约有多 少牛?
⑴、玻璃管的粗细；玻璃管竖直或倾斜放着。
⑵、水银槽内水银的多少。使液面上升或下 降一些。
⑶、玻璃管上提或下降1cm。
以上无影响
⑷、玻璃管内不小心进入少量空气。
有影响——测量值偏小
⑸、玻璃管顶部打一个小孔。
有影响——不能测量，管内水银会下降。
大气 产生 的压 强托
PO=P水银
=ρ水银×g ×h水银
=13.6 ×103Kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013 ×10 5Pa
在海拔3000米以内，大约每升高10米，大气压减小
100帕。
五、大气压与沸点的关系：一切液体的沸点都在气压减 小时降低，气压增大时升高。
六、大气压的应用: (1)用塑料管可以把杯中的饮料吸入嘴里 (2)钢笔吸水 (3)药水进入针筒 (4)吸盘挂衣服 (5)抽水机抽水 (6)虹吸现象

2020/6/12
51
会被压塌内有空气。
2020/6/12
38
四、大气压的应用：
2020/6/12
39
大气压强的应用
鸡 蛋 入 杯
打气
2020/6/12
打 针
40
2020/6/12
盐水瓶
吸钩
41
1、活塞式抽水机（也叫汲取式抽水机）
2、离心式水泵（又叫吸水式抽水机）Leabharlann 2020/6/1242
活塞式抽水机工作过程示意图
2020/6/12
43
巩固练习
1.请深深吸一口气，体会吸气的原理。
当我们吸气时，胸部_扩___张____
（扩张、收缩），胸内肺泡跟着
扩张 _________ （扩张、收缩），于是 肺的容积_____增___大_ （增大、缩 小），肺内空气压强__减____小____ （增大、减小）， 小于 _________ （大
） B高度不变
B
C高度增大
D高度减小
7、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下
降时软木塞不易拔出，这主要是（
）
A 塞子与瓶口间摩擦力太大
C
B 瓶口遇冷收缩
C 瓶内气压小于大气压
D 原先塞子塞的太紧
2020/6/12
50
8. 高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟 饭，下列措施中合适的是（ B ）
A.加大火力烧 B.锅上加一个不漏气的盖子 C.降低气压，可使水沸点升高 D.都可以
注2：大气压强与天气的关系： 冬高夏低；晴高阴低
2020/6/12
33
3、气体压强与气体体积的关系:在温度不 变的条件下，一定质量的气体，体积减小 时它的压强增大；体积增大时它的压强减 小。

八年级下册
第九章 压强
9.3 大气压强
主讲人：老崔
人教版初中物理
八年级下册
人教版初中物理
1大气压强产生原因
学习目标
2马德堡半球实验
3托里拆利实验
4生活中的大气压强
八年级下册
人教版初中物理
水
液体产生压强， 是因为液体受重力作用，
并具有流动性
想一想
人类生活在地球的大气 层中，大气也受重力作 用，并具有流动性
= 1.013 × 10 5 pa
托里拆利实验---大气压值的测量
【讨论】下列情形对实验结果有什么影响？
h=76cm
玻璃管倾斜 没有影响
玻璃管加粗 没有影响
管中混有空气
有影响，水银柱高度偏低， 造成
生活中气压的测量工具
气压计
大气压的影响因素
大气压的数值会发生变化吗？大气压的大小和 什么有关呢？
从生活中感受大气压
吸盘式挂钩
用吸管喝饮料
吸果冻时，包装会瘪
在工厂里常用圆形低压 吸盘搬运玻璃
托里拆利实验---大气压值的测量
“大自然讨厌真空”—大气压发现简史 古罗马人注意到一个现象：在超过１０ 米深的井里, 抽水泵便不起作用了。
人们早就知道只要把水管里的空气抽掉，水就会沿着水管往上流。他们无法解释水为什么 会往上流，而不是通常那样｀水往低处流＇，就借用古希腊学者亚里士多德的名言｀大自 然讨厌真空＇来解释。 这句名言后来却被意大利的物理学家伽利略推翻了．他将一个空瓶 (里面有正常气压的空 气) 密封起来, 放在天平上与一堆砂子平衡．然后, 他设法用打气筒向那个瓶子打进更多的 空气, 并再次密封．当伽利略把这只瓶子再放回到天平上时, 这时的瓶子比那堆砂要重一点, 只有再往砂堆里加添一两颗小砂子, 天平才会平衡．伽利略推断, 瓶子质量增加是由于里面

C 托里拆利实验
D 船闸
思考？
6.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管
倾斜，那么管内水银柱（ B
）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
7、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下
降时软木塞不易拔出，这主要是（ C
）
A、 塞子与瓶口间摩擦力太大
B、 瓶口遇冷收缩
C、 瓶内气压小于大气压
D、 原先塞子塞的太紧
水银柱产生的压强相等。
计算：P = g h
大大 气气
压
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m
压
= 1.013× 10 5 Pa
水 银
2、 1标准大气压=760毫米水银柱
讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗? 为什么?
水银柱高度
=1.01×105帕
h=760mm
➢体验大气压强的 存在和大小实验：
2020/2/8
马德堡半球实验
早在1654年，德国 马德堡市市长奥托·格里 克就在马德堡市公开表 演一个著名实验——马 德堡半球实验。他把两 个直径为30cm铜质空 心半球紧紧地扣在一起 ，用抽气机抽出球内的 空气，然后用16匹马向 相反方向拉两个半球， 结果费了很大的劲才把 它们拉开。
一.大气压强
1、大气压强：大气对浸在里面的物体产生 的压强，叫大气压强，简称大气压。 （注意：大气压是大气压强的简称，不 是大气压力的简称）
2020/2/8
2、大气压产生的原因： 由于大气受到重力的作用并且具
有流动性而产生的。 3、大气压的方向：
大气具有流动性，因此大气 向各个方向都有压强的。
2020/2/8
大气压大不大？

第三节
大气压强
我们生活在大气 中，大气有哪些 特征呢？
大气压强
大气对浸在它里面的 物体的压强
大气有压强
1.由于空气受到重力的作用, 而且空气能流动
2.浸在大气中的物体受 到大气的压强。
—马堡半球实验
真空
760毫米 大大 气气 压压 BA
思考题：
1.做托里拆利实验时，将玻璃管换 成粗管会不会影响实验结果? 2.将玻璃管倾斜会不会影响验果？ 3.玻璃管中不慎混入空气会不会影 响实验结果？ 4.玻璃管顶不慎被打破，会出现什 么现象？ 5.托里拆利实验,为什么不用水做?
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
h=76cm
h=76cm
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
小结
1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强 2、马德堡半球实验证明了大气压强的存在
3、托里拆利实验测量出了大气压强的值， 约为1.013×105帕
——马德堡半球实验
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么? P大气=P水银=ρgh