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江苏省阜宁中学09届第六次调研考试语文试题一．语言文字运用1．下列词语中，每对加点字的读音完全相同的一组是A．叱咤．/栅．栏跻．身/羁．绊爪．子/沼．泽宽．宥/保佑．B．桎梏．/痼．疾湮．没/殷．红媲．美/纰．漏愆．期/悭．吝C．涟漪．/罗绮．信笺．/缄．默甬．道/怂恿．赊．欠/奢．靡D．酣．畅/鼾．声邂．逅/松懈．福祉．/扺．掌惬．意/怯．懦答案：1．D．（A .zhà；jī；zhuǎ和zhǎo；yòu B ．ɡù；yān；pì和pī；qiān；C．yī和qǐ；jiān；yǒnɡ；shē ； D．hān；xiè；zhǐ；qiè。
）2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句A．联谊会刚开始时大家有些拘束，但年轻人的热情很快消解了彼此的陌生感，充满趣味的游戏让学子们迅速打成一片．．．．。
B．在这次绘画大赛中，残疾青年晨阳的一幅名为《天籁》的作品，以其深入浅出．．．．的构思和清新隽永的意蕴获得一等奖。
C．在现场，影院特意赠送冯小刚导演一把集结号。
冯导煞有介事．．．．地拿着，可还没等摸热，就被一位自称看过两遍《集结号》的热心影迷抢走了。
D．600年前的航海先行者郑和以智慧为舵、意志为桨、和平为帆，披荆斩棘．．．．数十万里，创造了世界航海史上的奇迹。
答案A(B‘‘“深入浅出”指讲话或内容深刻，语言文字却浅显易懂，不能用于绘画或构思方面。
不妥；C“煞有介事”指装模作样，活象真有那么一回事似的。
多指大模大样，好象很了不起的样子。
用在这里不合句意。
D：“披荆斩棘”应为“劈风斩浪”用此不合句意。
A。
“打成一片”意是合为一个整体，多指思想感情融洽3 阅读下面新闻材料，请用一句话概括这次嫦娥一号飞行所取得的主要科研成果。
从发射升空开始，嫦娥一号卫星累计飞行超过494天，期间经历三次月食，获取了全月球影像图、月表部分化学元素分布、月表土壤厚度等一系列科研成果，为中国月球探测后续工程和深空探测奠定了基础。
09届高三联考语文参考答案一、（9分，每小题3分）1、C（A篡改文意，原文是“研究小组的论文第一次表明”B修改判断，原文是“可能”；D偷换概念，原文是“珊瑚礁”）2、C（这是艾布拉姆的观点）3、B（A珊瑚礁只是使海底世界五彩缤纷的一部分，故说“才会”不对；C赤潮又称红潮，通常是指海洋微藻、细菌和原生动物在海水中过度增殖或聚集致使海水变色的一种现象，不能说是“一种海藻”。
D见第六段是“营养物质以烟尘的形式”使周围的环境变得营养丰富，不能说是“烟尘”。
）二、古诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分，其中4-6题，每小题3分，第7题10分）4．B（A 濡：使……湿C取：选取或推举 D 爇：烧）5. D (A.向/在 B. A.或者/并且 C. 况且/尚且 D. 助词，取消句子的独立性)6. C （文中的“布衣”是作者对自己的称呼，说明宰相完全可以适时举荐自己，而非应该举荐贫民百姓）7.（1）译文：阁下大概也听到并见到了，您是跑过来帮助我让我活下来呢，还是安坐一旁不救我呢？（2）译文：如果说所谓的时机，本来就是在上位的人所创造的，决不是天所创造的。
参考译文一二月十六日，前乡贡进士韩愈恭谨地再次拜谒上书宰相阁下。
我听说过：遭到水火灾害的人请求别人救援，不限于是自己慈爱的父兄子弟，热后才呼叫着期待他们；如果有处在他旁边的人，虽然是憎恶怨恨他的人，只要是不至于想他死的人，那就将大声地急切地呼喊，希望那个人对他施以援手。
那个处在他旁边的人，听到他的呼救，看到他的遭遇，也不限于是他慈爱的父兄子弟，然后才上前搭救他；即使平常对他有些憎恶怨恨，只要是不至于想他死的人，就将会狂跑得上气不接下气，打湿手脚，烧焦头发，救他而不退却。
象这样是为什么呢?因为当时的形势的确很危急，而当时的情景的确很可悲。
我奋发学习、努力实践已经有很多年了。
我没有考虑过道路的艰险或平坦，不停地往前走，以致陷于贫穷饥饿的水火之中，情况既危困又紧迫，我大声而急切地呼喊。
2009 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文注意事项：1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号，在试卷上作答无效。
3．第I卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）（3分）A．调．度/宏观调．控降．解/降．龙伏虎搪塞．/敷衍塞．责B．省．视/省．吃俭用拓．本/落拓．不羁纤．绳/纤．尘不染C．圈．养/可圈．可点喷薄．/厚古薄．今重．申/老成持重．D．臧否．/否．极泰来乐．府/乐．不思蜀屏．蔽/屏．气凝神2.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B．对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C．尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。
D．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
3.根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。
（4分）区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。
这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。
谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。
“洼池效应”指：▲4.汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。
江苏省各大市2009届高三期末调研语文卷汇编-、古诗文阅读专题（盐城市2008/2009学年度高三期末调研考试）三、古诗鉴赏(10分)9．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
泊公安县陆游秦关蜀道何辽哉！公安渡头今始回。
无穷江水与天接，不断海风吹月来。
船窗帘卷萤火闹，沙渚露下萍花开。
少年许国忽衰老，心折舵楼长笛哀。
[注]①陆游经公安入蜀已辗转八年，今回京“廷对”停泊公安。
（1）首联中“辽”和“回”互相照应，请简要说明这两个字在表情达意上的作用。
（3分）▲▲▲▲（2）颔联与颈联的景物层次分明，互为一体，请简要分析写景角度的特点及作用。
（4分）▲▲▲▲（3）有人说，尾联与《诉衷情》中的词句“胡未灭，鬓先秋，泪空流”有异曲同工之妙，请说明两者共同表达了作者什么样的情感？（3分）▲▲▲▲9．（1）时间的漫长，空间的辽远；对统治者恩怨交织的情感。
（3点，一点1分。
共3分）（2）远近结合、上下（高低）结合。
江天、海风、明月，写出高远；萤闹、露下、萍开，写出近观。
（2分）同时，也写出诗人的开阔的境界、高远的胸襟以及不灭的希望之火。
（2分）（3）壮志未酬之憾；人生衰老之感；前程渺茫之意；对统治者的失望之情。
（4点，答对1点给1分。
共3分）10．（1）三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。
（《氓》）（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（《劝学》）（3）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
（《蜀道难》）（4）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
（《阿房宫赋》）（5）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（《岳阳楼记》）（6）孟子曰：民为贵，社稷次之，君为轻。
（《孟子》）（宿迁市2008/2009学年度高三期末调研考试）三、古诗鉴赏(8分)10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
夕阳楼李商隐花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。
欲问孤鸿向何处?不知身世自悠悠。
(1)“花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法?对表情达意有什么作用?(4分)(2)有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。
江苏省各市统考2009届高三调研语文卷精编-实用文本专题（江苏省姜堰中学2009届高三调研）阅读以下文段，完成16—19题。
译者眼中的多丽丝·莱辛多丽丝·莱辛就是这样一个平易近人的人，在她面前，你用不着因自己写不出她那样的小说而自卑，完全可以把她当作一个普通的家庭妇女，一个你早就熟悉的邻里乡亲来看待。
我是按约定于9月底的一个阴雨天拜访她的。
下午3时许，我在一幢连排式的房子前按响了门铃。
穿红裙蓝衣的莱辛下楼开门，把我领上楼上的客厅。
客厅里有一台老式的电视机，电视机上是一套音响，搁电视机的架子塞满了书。
与电视机平行的墙壁上有两个一米左右高的书架，靠里的一个比另一个高了几厘米，也宽了几厘米。
书架肚子里满满当当的都是书，书架顶上又摞着四大叠书，每一叠差不多都有半米高。
女主人示意我在电视机斜对面的沙发上坐下，热情地招待我喝咖啡，吃糕点。
她自己落座在电视机旁的一张椅子上。
这个客厅给人总的印象是不那么整洁：沙发坐垫上就散落着报纸一类的杂物，女主人坐的椅子背后还有书刊一类的东西不整齐地堆放着。
但在这不整洁中透露出一种随和，当我自己动手挪开一张报纸在沙发上落座时，同时也挪去了按门铃前一直挥之不去的紧张与忐忑。
这种随和、适意的氛围的营造者此刻就与我面对面坐着，说话时目光紧紧盯着你，但那里面所透露的不是居高临下的轻慢，也不是咄咄逼人的威严，而是朋友间促膝交谈时的专注，邻里间闲聊时的亲近与随和。
我们的谈话就在这样的气氛中展开。
我首先向她介绍了自己的文化背景，介绍了“上有天堂，下有苏杭”的美景。
当我说到自己是从大山里走出来的农家子弟时，她马上接口说：“我也是个农民的女儿啊。
”那说话的口气就好像在异乡遇见走失的同道，在语言不通的陌生人中间碰到了语言相通的人!当然，作为《金色笔记》的中文译者之一，我没有忘记此次拜访的目的：于是再次提出为中文版的《金色笔记》写序的事。
她明确地答复我，这个序她不便写：一个原因是她不懂中文，无法对译文下这样那样的断语；另一个更重要的原因是《金色笔记》在中国已经有一个译本了。
说说这种情感在课文的哪部分表现得最为直接? 天像刚落地的娃娃，从头到脚都是 新的，它生长着。
春天像…… 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着， 走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳 膊和腰脚，领着我们上前去。
1、这三自然段运用了什么修辞手法？突出了春天的什么特点？ 2、这三个自然段的顺序能颠倒吗？为什么？ （比喻、排比，突出了春天的新、美、力） 不能,因为这三个比喻句从“娃娃”写到“小姑娘”又写到“青年”，形象地表现了春天的成长过程，排列有序，不能调换。
总结写景方法： 1、要描写出生动的景色，首先要做到观察仔细。
2、要抓住景物特征来描写，突出它与众不同的地方。
3、写景时要按一定的顺序（由上到下、由近及远等）来写。
4、要从不同的角度（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）来描写景物，这样才能全方位地展现景物的特点。
5、写景时，要运用多种修辞手法，把静态的景写活。
6、描写景物的语言要准确。
走出教室，走到校园的某一处，仔细观察某一景，用上今天所学的方法，把它的特色用生动、准确的文字描绘出来（300字以上） 交流、展示、点评片段描写 伫立于滋兰楼前，我不禁惊诧于香樟的绿了。
虽然还是春寒料峭时，可它却依然浓阴覆盖。
香樟的绿是永恒的，一年四季走过它的身旁，它都会用蘸满诗意的绿叶向人们频频致意。
树冠是球形的，树叶是椭圆的，更奇特的是它的全身洋溢着醉人的体香。
拾起一根枝桠，揉搓一片落叶，那种幽幽的馨香便如蚕茧抽丝般缕缕不绝。
咦，那叶间黑色的珍珠从何而来？也许，这就是你给勤奋读书的孩子们的回报吧！ 香樟啊，你是一把巨大的伞，为兴中儿女遮风挡雨！你又是一只厚大的手掌托起我们兴中的希望！ * 欣赏视频《春天在哪里》，描绘一下你印象中的春天 描写春的诗句 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
东风随春归，发我枝上花。
春 朱自清 体裁：抒情散文 朱自清 (1898-1948),字佩弦,江苏扬州人，原籍浙江绍兴,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、散文家、民主战士。
09届江苏高三语文试卷分类精编—文学类文本阅读（九）09届江苏高三语文试卷分类精编—文学类文本阅读（九）（通州市2008/2009学年度高三期末调研考试）五、现代文阅读必考题：文学类文本（23分）夜色中的喃喃呓语刘海建夜凉如水。
很久没有在凌晨还依窗而立。
这幽暗微冷的静谧中，沉睡在心底的夜来香，不知何时悄然绽放。
我找不到什么言语说出她散发了怎样的香气，只是那美，早已将我的感官击碎。
我突然想起了那段被叫作童年的岁月，它的美丽淳朴常常让我不忍去回忆，生怕一不小心就把它给弄坏了。
真的，它是用最简单的游戏法则构筑了美的本然世界，以最微不足道的奖励圆满了一个个硕大的梦想——那当真是一段不能复制的奢侈时光。
那个时候，最让伙伴们垂涎三尺的冰棍儿，顶多也就一毛钱一根，却能把我们小小的心窝，塞满大堆大堆的快乐。
到了冬天落雪的日子，大家呼朋引伴地雀跃在茫茫的雪地里，比谁堆的雪人最大，比谁滚的雪球最结实，那个年纪的孩子，都还不知道什么叫寒冷。
春风吹起时那就更妙了，最先脱去棉衣的那个人，一定是我心目中的英雄。
而后跑回家中，央求着母亲帮自己换上春衣，虽然在多数时候都不会得逞。
秋天我们就去林子里捡树叶，或者做成书签，或者用胶水在白纸上制作树叶拼图。
其实伙伴们的手艺都不高明，但大家仍然会叽叽喳喳地评出一个最棒的第一名。
毫无线索地，我想起了少年时爱听的那首歌：从前有个传说，传说里有你有我，我们在阳光海岸生活。
有些梦不做不可，有些话一定要说……那时，我好像还不大知道歌里唱了些什么，只是朦胧地感到，那歌声中有一片阳光灿烂的海滩。
那个时候的自己，似乎离现在已经过于遥远，连记忆都已变得陌生。
我再想想，好好想想，想想那个飞扬跋扈的青春，还有洒脱不羁的成长：懵懂、单纯、执著、狂热、无所顾忌，爱做多多的梦，爱想多多关于未来的事，爱扒着地图用手指在上面游来游去，告诉自己以后要到这里，还要去那里。
忆起了那个裙裾飘摇的年代。
我的身边走着一个清瘦的少年，他有一张俊朗的脸，沉默羞涩。
江苏省通州市2009届高三第六次调研测试语文（总分：160分；考时：文科180分钟；理科150分钟）2009年4月一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是（3分）A．惩艾．／自怨自艾．仿佛．／佛．口蛇心脊椎．／椎．心泣血B．咀嚼．／味同嚼．蜡差．遣／差．强人意刨．土／刨．根究底C．牵绊．／离经叛．道圩．堤／滥竽．充数饯．别／明修栈．道D．模．具／顶礼膜．拜秩．序／卷帙．浩繁赡．养／高瞻．远瞩2．下列各句中，没有语病．．．．的一句是（3分）A．法国专家认为，为了修复当前中法关系，法方应该重视和正视中方所阐述的立场和观点，采取正确的行动来为中法关系的改善做出重要努力。
B．北京奥运会期间，具有悠久历史的长城、十三陵、故宫、颐和园等都以其迷人的风姿和厚重的文化积淀深深吸引了中外游客。
C．有人认为，不少电影剧本浮在生活表面，对题材发掘不够深，这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远、不能获得更多国际大奖的最大障碍。
D．可燃冰是海底极有价值的矿产资源足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。
3．下面的文字说明了煤的间接液化的过程，请概括这个过程的三个阶段。
（每个阶段不超过空格规定的字数）（5分）把经过适当处理的煤送入反应器，在一定温度和压力下通过气化剂使煤不完全燃烧，这样就能以一定的流动方式将煤转化成一氧化碳和氢气混合的原料气，灰分形成残渣排出。
将制取的原料气净化，在催化剂作用下，让其发生化合反应，合成类似石油的碳氢化合物。
这里催化剂起着关键的作用。
就如刚开采出来的石油一样，经过催化反应出来的油也有很多指标不合格，如十六烷值含量、硫含量、水分以及粘度、酸度等，所以还需要对它进行处理，使它达到合格标准，满足市场需要。
答：▲▲▲4．生活中有些人们常挂在嘴边的话，把它们的原意变变角度，就会让人产生耳目一新的感觉。
依照示例，在下面的四个短语中任选两．．．个．，写出你的不同看法。
2009年高考江苏语文试题及参考答案(估分)总分：160分及格：96分考试时间：120分语言文字运用（15分）(1)下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）（3分）(2)下列各句中，没有语病的一句是（）。
（3分）(3)根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。
（4分）(4)汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。
请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。
要求运用排比手法，不超过30个字。
（5分）<U> ▲</U>文言文阅读(19分)(1)阅读下面的文言文，完成{TSE}题。
(2)下列句子中，表现沈通明“有情”“有义”的一组是（）。
(3分)①通明匿仰妻子他所②裂束帛缚其爱妾，负之背③若辈亦知沈将军耶④意不自聊，祝发为浮屠⑤每醉辄歌呼邓州市上⑥已询知为彭巡抚，乃大喜吐实(3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）。
(3分)(4)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)购仰妻子急，踪迹至通明家。
(2)方罢巡抚家居，独闻而异之。
(3)然而卒无补于明之亡也，何与？古诗词鉴赏（10分）(1)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
名句名篇默写（8分）(1)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
现代文阅读必考题：文学类文本（23分）(1)阅读下面作品，完成{TSE}题(2)文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？(6分)(3)本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。
(6分)(4)请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。
现代文阅读选做题。
请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再选做另一类内的小题。
（15分）甲论述类文本(1)甲、论述类文本阅读下面的文字，完成{TSE}题。
(2)作者指出人们往往对异类持什么态度？作者认为应该持什么态度？(6分)(3)作者在文章结尾说“异类的存在不仅正常而且必需”，为什么？现代文阅读选做题。
江苏省通州市2009届高三第六次调研测试语文试题新高考新题目2009-04-27 19285cc149a20100cy8g江苏省通州市2009届高三第六次调研测试语文（总分160分；考时文科180分钟；理科150分钟）2009年4月一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A．惩艾／自怨自艾仿佛／佛口蛇心脊椎／椎心泣血B．咀嚼／味同嚼蜡差遣／差强人意刨土／刨根究底C．牵绊／离经叛道圩堤／滥竽充数饯别／明修栈道D．模具／顶礼膜拜秩序／卷帙浩繁赡养／高瞻远瞩2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．法国专家认为，为了修复当前中法关系，法方应该重视和正视中方所阐述的立场和观点，采取正确的行动来为中法关系的改善做出重要努力。
B．北京奥运会期间，具有悠久历史的长城、十三陵、故宫、颐和园等都以其迷人的风姿和厚重的文化积淀深深吸引了中外游客。
C．有人认为，不少电影剧本浮在生活表面，对题材发掘不够深，这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远、不能获得更多国际大奖的最大障碍。
D．可燃冰是海底极有价值的矿产资源足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。
3．下面的文字说明了煤的间接液化的过程，请概括这个过程的三个阶段。
（每个阶段不超过空格规定的字数）（5分）把经过适当处理的煤送入反应器，在一定温度和压力下通过气化剂使煤不完全燃烧，这样就能以一定的流动方式将煤转化成一氧化碳和氢气混合的原料气，灰分形成残渣排出。
将制取的原料气净化，在催化剂作用下，让其发生化合反应，合成类似石油的碳氢化合物。
这里催化剂起着关键的作用。
就如刚开采出来的石油一样，经过催化反应出来的油也有很多指标不合格，如十六烷值含量、硫含量、水分以及粘度、酸度等，所以还需要对它进行处理，使它达到合格标准，满足市场需要。
答▲▲▲4．生活中有些人们常挂在嘴边的话，把它们的原意变变角度，就会让人产生耳目一新的感觉。
依照示例，在下面的四个短语中任选两个，写出你的不同看法。
要求通顺、生动，有一定的说服力。
（4分）【示例】短语无欲则刚另一种看法无论是走仕途，还是做生意，还是钻研学问，欲望往往是一种助推器；没有强烈的进取欲望，休想成什么大器。
⑴短语喜怒不形于色另一种看法▲▲▲⑵短语一言既出，驷马难追另一种看法▲▲▲⑶短语世界上怕就怕“认真”二字另一种看法▲▲▲⑷短语走自己的路，让别人去说吧另一种看法▲▲▲二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。
卓茂字子康，南阳宛人也。
性宽仁恭爱。
初辟丞相府史，事孔光，光称为长者。
时尝出行，有人认其马。
茂问曰“子亡马几何时？”对曰“月余日矣。
”茂心知其谬，默解与之，挽车而去，顾曰“若非公马，幸至丞相府归我。
”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。
茂性不好争如此。
后以儒术举为侍郎，迁密令。
劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。
人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰“亭长为从汝求乎？为汝有事嘱之而受乎？将平居自以恩意遗之乎？”人曰“往遗之耳。
”茂曰“遗之而受，何故言邪？”人曰“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。
今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。
“茂曰“汝为敝人矣。
凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。
今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎？吏顾不当乘威力强请求耳。
汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。
”人曰“苟如此，律何故禁之？”茂笑曰“律设大法，礼顺人情。
今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎？一门之内，小者可论，大者可杀也。
且归念之！”于是人纳其训，吏怀其恩。
初，茂到县，有所废置，吏人笑之，邻城闻者皆蚩其不能。
河南郡为置守令，茂不为嫌，理事自若。
数年，教化大行，道不拾遗。
更始立，以茂为侍中祭酒，从至长安，知更始政乱，以年老乞骸骨归。
时光武初即位，先访求茂，茂诣河阳谒见。
乃下诏曰“前密令卓茂，束身自修，执节淳固，诚能为人所不能为。
夫名冠天下，当受天下重赏，故武王诛纣，封比干之墓，表商容之闾。
今以茂为太傅，封曪德侯。
”建武四年，薨，车驾素服亲临送葬。
（选自《后汉书·卓茂传》，有删节）5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．幸至丞相府归我幸希望B．乃诣府送马，叩头谢之诣前往C．茂辟左右问之曰辟躲避D．吏顾不当乘威力强请求耳顾但是6．下列各组句子中，全都直接表现卓茂“宽仁恭爱”的一组是（3分）①心知其谬，默解与之②后以儒术举为侍郎，迁密令③视人如子，举善而教④束身自修，执节淳固⑤于是人纳其训，吏怀其恩⑥以律治汝，何所措其手足乎A．①④⑥ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②④⑤7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．卓茂骂告发者是“敝人”时，心里真有点火了，因为告发者话中有话地指责他没有管好属下官吏，他觉得告发者的行为如同禽兽，毫无仁爱可言。
B．卓茂认为那亭长向来是好官吏，如果百姓出于敬爱而赠送他礼物，他也可以接受，虽然法律禁止此类事情，但这样做是顺从人情，并不违背礼义。
C．卓茂教育告发者的一番话，也表明了他为政的基本思想，那就是与人为善，慎用刑法，注重以礼义教化百姓。
D．卓茂任密县县令期间，十分爱护当地吏民。
当有人告发他属下的亭长接受馈赠时，他很谨慎地问明情况，并用礼义教育告发者，妥善解决了此事。
8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）⑴凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。
译文▲▲▲⑵汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？译文▲▲▲⑶一门之内，小者可论，大者可杀也。
且归念之！译文▲▲▲三、古诗鉴赏（10分）9．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
千秋岁引①王安石别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。
东归燕从海上去，南来雁向沙头落。
楚台风②，庾楼月③，宛如昨。
无奈被些名利缚，无奈被他情担阁，可惜风流总闲却。
当初谩留华表语，而今误我秦楼约。
梦阑时，酒醒后，思量着。
【注】①此词是王安石推行新法失败后的晚年作品。
②楚台风宋玉《风赋》中说，楚王游于兰台，有风飒然而至，王乃披襟而当之曰“快哉此风！”③庾楼月《世说新语·容止》中说庾亮在武昌，与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月，据胡床咏谑。
⑴请概括说明这首词的上片是如何写景的，表达了词中人物什么样的心情，运用了何种表现手法。
（5分）答▲▲▲⑵这首词的下片表达了词人什么样的思想感情？请联系全词作简要说明。
（5分）答▲▲▲四、名句名篇默写（8分）10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴淇则有岸，隰则有泮。
▲，言笑晏晏。
（《诗经·卫风·氓》）⑵树木丛生，▲。
秋风萧瑟，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）⑶登斯楼也，则有去国怀乡，▲，满目萧然，感极而悲者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）⑷此情可待成追忆，▲。
（李商隐《锦瑟》）⑸秦人不暇自哀，而后人哀之；▲，▲。
（杜牧《阿房宫赋》）⑹▲，君子以自强不息；地势坤，▲。
（《周易》）五、现代文阅读必考题文学类文本（23分）阅读下面的作品，完成11～14题。
秋日笔记尚建荣打开窗户，我看见一只金铃子静静地伏在一盆花的叶片上。
要不是它轻动触角，我几乎就辨认不出它的青绿色的、与花叶颜色极其相似的身子。
我向前靠了靠，眼睛一眨不眨地盯着金铃子。
一缕阳光从对面的楼角斜剪过来搭上窗台。
它一动也不动，头朝下静静地伏在叶片上。
此刻，我看清了它细长的折叠起来的后腿有多健美——自关节折叠处始至腹部，它的圆润的腿骨就像一件用翡翠雕刻而成的品位极高的艺术品——在阳光的映射下，隐约可看到那透明的淡绿中一丝丝的血肉。
大自然，才是一个被我们常常给忽视了的杰出的艺术家呀！三个小时后，我去看它，它正把两条后腿开始缓缓地向后伸直，伸直，就像一个走累了的人躺在草地上舒展腰身。
伸到极限，它又缓缓地蜷拢，蜷拢。
如此伸缩了几个来回，它便把后腿的右足缓缓地搭上嘴巴轻轻地摩擦。
我突然想起秋天的寒意在一点点加重。
也许，这是一只快要冻僵了的金铃子。
它缓慢地蹬腿，摩嘴，是在疏通经络以抵御这一丝严寒吧。
此前，我真不知道这只金铃子曾栖在谁家的阳台或哪一片草丛，更不知道它是如何飞过林立的高楼降落到我家窗台的。
不由想起《豳风·七月》中的诗句七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。
两千多年前，一群受不了寒寂之苦的蟋蟀离开野地迁往农家屋檐，又一步步移到屋内，最后，钻入主人的床下去躲避风寒。
今天，这只金铃子说不定就是夹杂在当年这支撤退大军中的金铃子后代。
也许，它同样是受不了外面的风寒才想钻进我的室内或躲到床下去的吧。
就这样，这只拿后足摩擦了一会儿嘴巴的金铃子可能感到了一丝暖意，它把后腿缓缓地放回到了花叶的原处，之后用带着锯齿的中足小腿翻转过去，来来回回地摩擦后腿的根部和腰身。
就这样，约摸过了半个小时，它停下来一动不动了。
看来，这是一只快冻僵了的金铃子。
那缕阳光从我家的窗台移向另一片楼群，我开始担心仍然一动不动的金铃子是不是真给冻坏了。
我轻轻地吹了口气，忽的一下，它竟然从一片花叶跳向另一片花叶。
我伸出手指想捉住它，好让它冻僵了的身子在我生有火炉的房间度过一夜。
可我伸出的手指还未向它靠近，它便纵身一跃从五楼的窗台上义无反顾地跳下去消失得无影无踪了。
蓦然间，我心头涌上一股莫名的滋味。
以地球主宰者自居的人与卑弱微小的金铃子是多么惊人的相似啊——伸腿，摩嘴，搓身，这只在秋天快在冻僵的金铃子当找不到同伴时，它的内心会有多寂寞伤感呢？抓住一片花叶，就可能抓住一丝来自对方的温暖和希望，这是一片花叶所给予这只快冻僵了的金铃子的启示。
而作为万物灵长的我们，所能给予这只金铃子的又是什么呢？面对秋寒的逼近，这只不曾发出一声哀叹的金铃子，让我秋日里的生活从此黯然失色。
夜色流水一样缓缓地弥漫开来，“唧——唧——”偶尔飘来的一两声秋虫鸣叫，无意间给这个秋天的黄昏涂抹了几许淡寞和虚无。
我知道在这由无数钢筋水泥和玻璃构建的密不透风的城市，无论这只金铃子和它的伙伴是如何迅疾，都是不可能像两千多年前的那群蟋蟀一样轻易地登堂入室了——仅仅薄薄的一层玻璃，它们便被永远地隔离在一个遥远的世界。
满城灯火次第亮起，今夜，这只金铃子它将在这个城市谁家的屋檐下栖息？明天，它又将撤向哪里？11．文章第二段描写金铃子的情状，请分析它的表达特色。
（5分）答▲▲▲12．文章引用了《豳风·七月》中的诗句，这样写有什么作用？（6分）答▲▲▲13．阅读文中画线的句子，请简要分析其思想内涵。
（6分）答▲▲▲14．文章多次直接描写金铃子，请结合金铃子的象征意义探讨这样写的意图。
（6分）答▲▲▲六、现代文阅读选做题。
请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再选做另一类内的小题。
（15分）甲、论述类文本阅读下面的文字，完成15～17题。
