百合(一).ppt

土壤类型
百合花适宜生长在肥沃、排水良 好的土壤中，如砂质壤土或腐叶 土。
养分需求
百合花需要充足的养分，尤其在 生长期和开花期，应适当施肥， 以氮、磷、钾复合肥为主。
光照和温度
光照
百合花需要充足的阳光，每天至少接受6小时以上的直射阳光 ，但避免强烈阳光长时间照射。
温度
百合花适宜的生长温度为15-25℃，耐寒性较强，但冬季应 保持5℃以上的温度。
百合花的种类和分布
总结词
百合花有多种不同的品种和变种，分布于世界各地。
详细描述
根据植物学分类，百合花可分为亚洲百合、麝香百合、斑点百合等多个品种。 它们在全球范围内都有分布，从温带到热带地区都能见到它们的身影。不同品 种的百合花在形态、花色和生长习性等方面也有所不同。
百合花的特点和价值
总结词
百合花具有独特的特点和价值，如花朵大而芳香、寓意美好等。
01
02
03
04
预防为主
通过合理的种植管理，提高百 合花的抗病能力，减少病虫害
的发生。
科学用药
根据病虫害发生的规律，选择 合适的药剂和施药方式，避免 对环境和植物造成不良影响。
生物防治
利用天敌和生物农药进行防治 ，减少化学农药的使用量。
加强监测
定期对百合花进行病虫害的监 测和检查，及时发现并处理病
虫害问题。
详细描述
百合花的花朵通常较大，形状呈漏斗状或钟形，颜色丰富多彩。它们还具有芳香的气味，吸引蜜蜂等昆虫进行传 粉。此外，百合花还有很高的观赏价值和象征意义，常被用于婚礼、庆典等场合，寓意着纯洁、高雅和美好。在 园艺方面，百合花也是优秀的花卉植物，能够增添花园的色彩和芳香。
02
百合花的生长环境

借到被子以后，当知道这是人家新婚时唯一的嫁 地、密密地缝着那个破洞，其实是在缝进她的一片深
妆，心里又立刻感到不安，要把被子再送回去。 情。小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不
他对革命和人民的无限忠诚，使他能够为实现美 仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼
好的理想而英勇奋斗、不怕牺牲，在取得总攻胜 念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、
“我”与小通讯员去前沿包扎所的路上，主动找他搭话，主动认老乡，甚 至带着挑衅性地问他娶媳妇了没有言行，表现出一种战争年代革命队伍中 的女同志特有的“泼辣”，是一个具有着强烈性别意识的人物。
作品不仅通过“我”带有女性特征的细微观察，使小通讯员和新媳妇的形 象跃然纸上，而且通过富于浪漫气质的想象，使作品充满抒情的色彩。比 如，“我”想象的小通讯员在家乡天目山拖毛竹时的情景语言不多，却充 满诗情画意。
第一部分：从开头至“这都怪我了”。
这是故事的开端。写通讯员送我去前沿包扎 所。用两个字概括：“带路”。
第二部分：从“我们到包扎所”至 “至少他要裸露一晚上的肩膀了”。
这是故事的发展。写通讯员和“我”一起向新 媳妇借被子。用两个字概括：“借被”。
第三部分：从“包扎所的工作人员 很少”至“两个干硬的馒头”。
吧！……老百姓死封建。……”借不到被子事小，得罪了 老百姓影响可不好。我叫他带我去看看。但他执拗地低着 头，像钉在地上似的，不肯挪步，我走近他，低声地把群 众影响的话对他说了。他听了，果然就松松爽爽地带我走 了。他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说： “那！……那我们送回去吧！”他精神顿时活泼起来了，
向我敬了礼就跑了。走不几步，他又想起了什么，在自己 新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细

茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员 是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她不无悲凉地 思念起战时的生活、那时的同志关系。她说：“战争使人不能 有长谈的机会，但战争却能使人深交。有时仅几十分钟，甚至 只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹 那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她在 匝匝忧虑之中，缅怀追念往事的产物。
统编版高中语文上册《百合花》课件 （20张P PT）
统编版高中语文上册《百合花》课件 （20张P PT）
1.那同为 女性，为什么不以新媳妇的视角而以文工团员的视角来写呢?
2.写年轻战士的拘谨、淳朴、善良、政治觉悟高，有何作用? 3.小说用了三分之一左右的篇幅写年轻战士护送“我”去包 扎所，有人认为有点冗长，你认为呢？ 4.在与这位年轻战士的关系上，“我”比新媳妇多了一个身 份，是什么?
统编版高中语文上册《百合花》课件 （20张P PT）
统编版高中语文上册《百合花》课件 （20张P PT）
“新媳妇”VS“文工团员”
4.在与这位年轻战士的关系上，“我”比新媳妇多了一 个身份，是什么?
明确：“我”是这位年轻战士的同乡，因此可以通 过想象，补充人物的过去，使年轻战士的形象更为 具体饱满。 小结：以“我”这一文工团员的视角比以新媳妇的 视角，对年轻战士的描写更全面、更丰富，使人物 形象更加具体饱满。而且，“我”作为文工团员， 与新媳妇相比，对年轻战士的认识更为深刻。
统编版高中语文上册《百合花》课件 （20张P PT）
统编版高中语文上册《百合花》课件 （20张P PT）
“新媳妇”VS“文工团员”
3.小说用了三分之一左右的篇幅写年轻战士护送“我” 去包扎所，有人认为有点冗长，你认为呢？

这原来是一条里外 全新的新花被子， 被面是假洋缎的， 枣红底，上面撒满 白色百合花。
我看见她把自己那 条白百合花的新被， 铺在外面屋檐下的 一块门板上。
小说中三次提到的那条“枣红底上面撒满 白色百合花的被子”。用以反复点题，突 出标题的象征意义，同时也使情节的发展 更加连贯。
卫生员……动手揭掉他身上的 被子。新媳妇……劈手夺过被 子，自己动手把半条被子平展 展地铺在棺材底，半条盖在他 身上。那条枣红底色上洒满白 色百合花的被子，这象征纯洁 与感情的花，盖上了这位平常 的、拖毛竹的青年人的脸。
写“馒头”，揭示人物的善良品质，表达“我”对小通讯员的思念之 情，引起读者共鸣。
第一：这个小通讯员，虽然自己还是个孩子，但是，革命队伍的熏陶，培 养了他体贴、关心他人的好品德。同时，也激起了读者对这个小通讯员的 喜爱之情，从而为下文失去这么好的战友而悲痛蓄势。 第二：“我”睹物思人，勾起“我”对小通讯员的深切思念，想起他的羞 涩、憨厚，想起他的天真、活泼，想起他的善良、体贴。通过这“饱含着 战友之情”的二个馒头，深切表达了“我”痛失战友的内心悲痛之情， “立片言而居要”，产生了“无声胜有声”的艺术效果，引起了读者的强 烈共鸣。
新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。
写作背景
1957年前后，茹志娟的丈夫被错划为“右派”，在承受着政 治氛围和紧张的人际关系所带来的无形压力的同时，她不无 感慨地回忆起战争年代美好的同志关系，回忆起1946年中秋 夜以及在解放战争中遇到的人和事：莱芜战役中，她跟随一 个通讯员去前沿，在路上敌人的炮弹不时呼啸而来，通讯员 为了减少伤亡有意拉开距离，但她却紧张得不由自主地向他 身边靠近，通讯员一见她走近就加快步子往前跑；她到一个 班里旁听开班会，听说了一位排长的事迹，那位年轻的排长 是战斗英雄，却很害羞，说说话就脸红，这种反差给她留下 深刻印象。

详细描述
亚洲百合原产于亚洲的温带和亚热带地区，具有广泛的生态适应性，可以在多 种土壤和气候条件下生长。它们通常在春季和夏季开花，花色丰富多样，包括 白色、粉色、红色和黄色等。
欧洲百合
总结词
形态优雅，香气浓郁
详细描述
欧洲百合原产于欧洲的温带地区，其形态优雅，花姿高贵。它们的花朵较大，通 常为白色或粉红色，并带有浓郁的香气。欧洲百合在园林中常用于花坛、花境和 花钵的装饰。
浇水
种植后轻轻浇水，确保土壤湿 润但不过湿。
施肥
定期施用适当的肥料，以满足 百合生长所需。
固定茎干
如需要，使用木棒或绳子固定 茎干，防止倒伏。
种植后的管理
光照
确保百合获得充足的阳光，避免暴晒。
修剪和整理
去除枯萎和多余的花朵，保持植株整洁。
温度
保持适宜的温度，避免过高或过低的温度。
防治病虫害
定期检查并采取措施防治病虫害。
04 百合花的用途
观赏用途
百合花因其美丽的外观和芬芳的香气 而受到广泛欢迎，常被用作室内和室 外装饰。
在婚礼、庆典等场合，百合花也常被 用作装饰，增添喜庆和浪漫的氛围。
百合花的花形高雅，色彩丰富，可以 增添家居和花园的氛围，提高生活品 质。
食用用途
百合花的某些品种的鳞茎可以食 用，通常用于制作汤或炖菜。
音乐作品中的百合花
总结词
优美、婉约
VS
详细描述
在音乐作品中，百合花也常被用作创作的 灵感来源。以百合花为题材的歌曲大多旋 律优美、婉约动人，歌词中也会描述百合 花的美丽和纯洁。这些音乐作品不仅传达 了对百合花的赞美，还表达了对美好事物 的追求和向往。
画作中的百合花
总结词
色彩鲜艳、形态各异

《百合花》受到茅盾的高度评价，他说：“这是我最近 读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇”。
我们小的说目标阅是读：指导
如何阅读一篇小说？
关注小说三要素： 人物 情节（开端、发展、高潮、结局） 环境（社会环境、自然环境）
快速阅读课文，回答以下问题：
（1）题目中的“百合花”，实际指什么？ （2）主要写了哪几个人物？
花。孩子们跪下来，快乐地嗅着百合花的芬芳；情侣们手拉着手， 许下“ 百年好合” 的誓言…… 无数的人看到这从未见过的美丽， 感动得直落泪。那里，被人称为“ 百合谷” 。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教 导：“ 我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。
两次写通讯员枪筒里插的树枝和野花
四次写衣服上被门钩撕破的衣洞
四次写新媳妇的印有百合花的被子等等
2.细节描写作用 人物：表现人物心理，突出人物性格。 情节：埋下伏笔，推动情节，前后照应。 主题：以小见大 暗示 揭示-点明 深化-升华
（1）两次写通讯员枪筒里插的树枝和野花，前后作用有何不同？
通讯员为“我”带路，见他枪筒里插树枝，“这要说是伪装，倒不如 算作装饰点缀”，第一次描写枪筒里插树枝，表明这憨厚朴实的小伙 子还有爱美爱生活、朝气蓬勃的一面。 借完被子，通讯员要回部队，“看见他背的枪筒里不知什么时候又多 了一支野菊花，跟那些树枝在一起，在他耳边抖抖地颤动着”，第二 次描写枪筒里插树枝和野菊花，既和前文形成照应，又表现出通讯员 对自然、对生活的热爱，天真质朴的心灵以及临近战斗仍从容不迫的 性格特征。
“我”的作用
人物：烘托人物形象 情节：推动情节发展 主旨：深化主旨+主旨具体化 内容：故事亲历者，见证者，参与者，审视者 结构：推动故事情节发展，作为线索串起故事情节 手法：对比，烘托/衬托人物形象 效果：？在小说中有什么作用？ 《百合花》中的“我”是一名具有革命斗争精神和革命的乐观主义 精神的成熟的女战士。她热情大方，活泼开朗，有革命热情，善于 做思想工作，有斗争经验。

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1、百合花叶病。此病又叫百合潜隐花叶病，病发时叶片出现深浅 不匀的褪绿斑或枯斑，被害植株矮小，叶缘卷缩，叶形变小，有时花 瓣上出现梭形淡褐色病斑，花畸形，且不易开放。 防治方法： ①选择无病毒的鳞茎留种 ②加强对蚜虫、叶蝉的防治工作 ③发现病株及时拔除并销毁。 2、斑点病。此病初发时，叶片上出现褪色小斑，扩大后呈褐色 斑点，边缘深褐色。以后病斑中心产生许多的小黑点，严重时，整个 叶部变黑而枯死。 防治方法：摘除病叶，并用65%代森锌可湿性粉剂500倍稀释液 喷洒一次，防止蔓延。 3、鳞茎腐烂病。发病后，鳞茎产生褐色病斑，最后整个鳞茎呈 褐色腐烂。 防治方法：发病初期，可浇灌50%代森铵300倍液。 4、叶枯经病多发生在叶片上，多从下部叶片的尖端和级处刑 始 发病，发病后睛上产生大小不一的圆形或椭圆形不规则状病斑，因品 种不同，病斑浅黄色至灰褐色。严重时，整叶枯死。 防治方法： ①温室栽培注意通风透光，加强管理 ②发病初期摘除病叶，第7～10天喷洒一次1%等量式波尔多液， 或50%退菌特可湿性粉剂800～1000倍液，求肥沃、富含腐殖质、土层 深厚、排水性极为良好的砂质土壤，多数品种宜 在微酸性至中性土壤中生长。百合喜凉爽潮湿环 境，日光充足的地方、略荫蔽的环境对百合更为 适合。忌干旱、忌酷暑，它的耐寒性稍差些。百 合生长、开花温度为16～24℃，低于5℃或高于 30℃生长几乎停止，10℃以上植株才正常生长， 超过25℃时生长又停滞，如果冬季夜间温度低于 5℃持续5～7天，花芽分化、花蕾发育会受到严 重影响，推迟开花甚至盲花、花裂。百合喜肥沃、 腐殖质多深厚土壤，最忌硬粘土；排水良好的微 酸性土壤为好，土壤pH值为5.5～6.5。
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一、传说撒旦变成毒蛇，诱惑亚当和夏娃吃下 禁果，犯下了人类的原罪。亚当和夏娃因此被逐 出伊甸园，他们因悔恨而哭泣，悲伤的泪水滴落 在地面上，化成洁白的百合。世间万物不可能是 全是蜜，正如如此完美无瑕的百合花，却是从无 比的凄美中孕育而生的。

成名作：《百合花》
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写作背景
茹志娟说：“我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣 密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。我丈夫王啸平处于岌岌 可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉 地思念起战时的生活，和那时的同志关系。脑子里像放电影一样， 出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会，但 是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及 瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便 能够肝胆相照，生死与共。”《百合花》受到茅盾的高度评价， 他说：“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感 动的一篇”。
善良 纯朴 圣洁
百合花的象 征意义
通讯员和新媳妇纯洁善良的 心灵
纯洁的军民鱼水情 战友情 人性美人情美性格美
小说构思是非常巧妙的。表 面上看，百合花的纯洁清新 美好好像只与新媳妇有关， 其实，百合花的特点与小说 中的其他人物的性格，与人 和人之间的关系也是紧密关 联的。
独特的写 作手法
百合花，色泽淡雅，香气清幽， 白净纯洁。本文题目以借代的 手法指印有百合花的被子。更 重要的是，百合花，作者赋予
1946年中秋节，总攻海岸之战打响，茹志鹃在总攻团的 前线包扎锁所做战勤工作。她在包扎所的第一个工作就是 去借被子。战斗开始后，她负责记录那些牺牲的战士的姓 名，单位。在这过程中，她不禁设想着他们的家庭亲友， 他们生前的愿望，以及他们心中的秘密。当时的情景和想 法她一直没有忘记。
后来，茹志鹃决定要写一个普通的战士、一个年轻的通讯 员的故事，首先设想的便是他的性格：质朴羞涩；其次是 要有一个新娘子的构思。《百合花》就是这样创作的。
理基础
2.辨词义
(1)稀疏·稀少 [辨词] “稀疏”，稀而不密，如头发稀疏、枪声稀疏、树叶稀疏。“稀少”， 数量少，如物品稀少、路人稀少、蔬菜稀少。 [选词] ①山坡上只_稀__疏__地散布着几座房子，站在这里可以听到大渡河的哗哗 水声。 ②为什么某种生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而__稀__少__呢？ (2)安详·安适 [辨词] “安详”指神态平静、从容稳重。“安适”指安乐舒服，安静舒适。 [选词] ①漫步在一座座古朴的石桥上，你会感受到这水乡的恬静与__安__适__。 ②那老者面目__安__详__，问他事情，只是淡然一笑，并不作答，一副知白守黑的 神态。

描绘主旨，体悟青春 你认为谁应该是小说的主人公？为什么？
关注“我”对小媳妇和通讯员的影响。
判断依据：对人物的着墨多少；人物在小说中的地位和 作用；作家的创作意图。
小说通过三个美好鲜活的青年形象，展示了战争的 残酷与和平的珍贵，也赞美了战火硝烟中同志之间、军 民之间纯洁美好的感情。
三个人物互相温暖，共生共长，共同闪耀着青春美 好的人性，成为人们度过困难的精神力量，所以三个青 年都是主角，没有主次之分。
撂（liào） 讷（nè） 憨（hān） 讪（shàn）磕（kē） 瞅（chǒu） 拗（niù） 虔（qián）忸怩（niŭ ní） 瞟（piǎo）月亮嬷嬷（mó mo）憎恶（zēng） 嘟哝（dū nong）氛围（fēn）踌躇（ chóu chú）
预习检查 2.理解下面词语的意思 讷讷 憨憨 讪讪 虔诚
第四次是在作品的倒数第四段，“我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也 没看见，什么也没有听到，依然拿着针细细地、密密地缝着破洞。”这一细节不仅照 应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。“细细地密密 地缝着那个破洞”，是要把这和通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，使新媳妇的 感情得到一次升华。
磕磕绊绊
讷讷：形容说话迟钝。 憨憨：傻气，难为情。 讪讪：形容不好意思、难为情的样子。 虔诚：恭敬而有诚意。 磕磕绊绊：跌跌撞撞的样子。
梳理文脉
【思考1】文章写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？
“我”、小通讯员、新媳妇
1、通讯员送“我”去前沿包扎所 2、通讯员随“我”借被子 3、新媳妇和“我”一起在包扎所救护 4、通讯员救人牺牲、新媳妇献新婚被子
她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十 分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里， 便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀 追念时，得来的产物”。

她好像是在故意气通讯员，把被子朝我 面前一送，说：“抱去吧。”
可爱、孩子气
不想他（通讯员）一步还没有走出去，就听 见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀 处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇 一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。 通讯员却高低不肯，挟了被子就走。
善良，对“同志弟”有 着朴素天然的骨肉情深
淳朴、羞涩
我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子 了，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是 为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边 听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看 看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话 的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。
明事理、有大局观
资料助学 整体感知 新知讲学 课堂总结
这一细节，一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新 媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现做铺垫。
资料助学 整体感知 新知讲学 课堂总结
第二次是当通讯员回部队时，“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布 片，在风里一飘一飘”。
这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时欢快的情绪。
第三次是在通讯员临牺牲前，被安排在屋檐下那块门板上，“他安详地合着 眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”
资料助学 整体感知 新知讲学 课堂总结
1.《百合花》主要塑造了通讯员和新媳妇的人物形象。细读课文，分析人物形象
并掌握作者描绘人物形象的方法。
通讯员
他是高挑挑的个子，块头不大，
外貌描写
但从他那副厚实实的肩膀看来，是个 挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的 黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的 步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这 要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。
部编版高中语文必修上册——第一单元