XX学校机房建设规划方案
引言：
近年来，随着计算机技术、多媒体技术、通信技术和网络技术的发展，为了提
高教育的现代化、建立先进高效的教育体系，适应教学、科研和管理工作的需要，
同时为了普及计算机信息技术教育，让学校计算机更好地服务于教学工作。学校决
定重建 10 年前的老计算机房。学校计算机房的计算机数量都比较多，有 60 多台，为了更好地保障计算机系统的正常稳定运行，延长计算机设备的使用寿命，减少故
障出现的机率，避免造成不必要的损失，从而提高工作效率是学校十分重视的问题，
这就必须从计算机机房环境设计、软硬件日常维护性和网络技术维护性等多个方面严格
按照计算机的发展规律及使用规律来进行设计和安排。
1、需求分析：
根据学校的总体需要和长远要求，学校提出的软硬件及网络应用需求如下几点：
(1)对教学过程提供直接支持，将各种工作站及终端通过高性能的网络设备连接起
来，形成分布式、开放式的网络环境，以提高教育科研水平；
(2)支持学校的日常信息技术教学和学生档案、作业网络支持、应用与管理；
(3)具备连接高速 Internet 网络的能力，能及时处理学生网络电子档案、网络作业；
(4)能进行各种必须开发软件的应用，形成多种实际应用的可扩充的方案；
(5) 能满足学生平时上课的要求，主要运行主流软件如office软件，网页制作、平
面设计、动画设计软件，数据库软件，程序设计软件等。教师机要求能实现与学生
机之间的多媒体教学功能。服务器主要提供连接到Internet的用户认证功能.
2、计算机摆放方案
机房的计算机摆放可用队列式摆放方式，机房内需要60 台计算机和 2 台服务器。可分为 3 列， 3 排；每 6 台计算机为一组，所以共分为10 组。把 60 台计算机分别划为 10 组，依次排放下去。平均每组计算机占地 6 平方米， 10 组共占地 90 平方米；
其中，每组计算机的间隔为 1.5 米，为工作人员留下足够的活动空间，并且能够互相交流工作，符合人性化的布局设计。机房的右侧前为设备间，占地约 2 平方米，是用于放置服务器、主交换机。机房空调 2 台，共占面积约 1 平方米，依次放在机房的右侧。主要布置如图：下面为机房场地的平面图
3、网络系统结构设计
3.1 网络总体目标和设计原则
网络建设的总体目标首先明确的是采用以太网技术和局域网标准构筑一个满足日常
教学与提供连接到 Internet 的用户认证功能的机房网络，工程实行一次性投资和建设。
在设计前对主要设计原则进行选择和平衡，并排定其在方案设计中的优先级。
①实用性原则
网络方案设计中把握“够用”和“实用”原则。网络系统采用成熟可靠的技术和设
备，达到实用、经济和有效的目的。
②开放性原则
建成多协议、多网络操作系统网络平台，真正实现开放式的网络体系结构。
③先进性原则
网络建设应适应目标管理自身发展的特点及网络通信技术更新换代，主机系统选择、网络结构设计、网络管理和连接方式具有一定的先进性。
④易用性原则
整个机房网络系统必须易于管理、安装和使用，网络系统必须具有良好的可管理性，
并且在满足现有网络应用的同时，为以后的应用升级奠定基础。网络系统还应具有很高
的资源利用率。
⑤可扩展性原则
网络总体设计不仅要考虑到近期目标，也要为网络的进一步发展留有扩展的余地。
因此，需要同意规划和设计。网络系统应在规模和性能两方面具有良好的可扩展性。
由于目前网络产品标准化程度较高，因此可扩展性要求基本不成问题。
⑥安全性
实现网络的合理配置，利用授权及软件防火墙技术，能阻止非法用户访问网络资源，保证数据传输、存储的安全。
3.2 、网络拓扑结构的设计
确立网络的拓扑结构是整个网络方案规划设计的基础，拓扑结构的选择往往和地理
环境分布、传输介质、介质访问控制方法，甚至网络设备选型等因素紧密相关。关
于机房内部的网络结构采用目前成熟、通用和稳定性好的星形交换式网络结构，交
换机则选择目前发展方向的1000M双绞线结构，使用稳定快速、易于维护、性价比
高。因为机房内部共有64 台机器需要互连通信，需要 3 台 24 口的 1000 交换机。
具体网络布线如下：
机房内部的计算机网络布线图：
3.3 、网络技术
在整个网络建设中，网络采用快速以太网技术，保证数据的传输的带宽保持在 1000M 上。运用六类双绞线连接网络主干，采用混合式 100/1000M 快速以太网连接到桌面。
此种结构具有灵活的扩充性，可满足用户在以后网络增长的需要及方便的接入；易
于维护，在不影响整个网络正常运行的情况下，自由插拔与更换；保证网络主干数
据的快速传输，减少网络数据的传输“瓶颈”，提高网络性能。
整个网络以服务器做为该教学网的网络数据中心，运用双绞线接连各个学生机及教
师机。 1000M双绞线主干连接各个工作站。
3.4 、网络地址规划
为了科学、有效地使用学校内部的IP 资源，提高网络管理的效率，避免IP 冲突。根据学校的实际情况将学校的IP 资源规划如下：
每个单位都有网络提供商提供的IP 号，我县大多数是电信提供的，内部IP 段通常是： 10.235.0.150-10.235.0.230， 150 号电脑室教师机用，151-210 号给电脑教室学生机，这样学生的计算机名是S01、 S02??就分别与 IP 号 151、 152??分别对应起来了。以此类推，便于记忆，有利于机房管理和网络维护。剩下的IP 号目前用不到先留着。
为了提高网络维护效率，使自己在办公室或校内外任何能上网的地方都会知道学校
的计算机运行情况，要给每台计算机命名，计算机名要容易记。机房的计算机采用
S01、 S02??的命名规则。
3.5 、综合布线
本项目机房地点设在一年级大楼三楼， 60 台计算机、一台教师机和一台服务器。主干网
采用光纤，机房内部属于综合布线系统的工作区子系统，双绞线敷设方式采用地板下线
缆布线方式，以提高机房内部布线的美观性和安全性。总体布线情况为：
主机接入交换机，交换机互
联，再由交换机接入外部设
备。
综合布线图
3.7 、与外网连接的结构图
机房内部的布线是局限的，
只能用于内部信息共享，它
