因果假设论证分析方法

议论文叙论结合之假设分析法与因果分析法一、反向假设分析法比较例1与例2的表达效果。

例1：项羽因缺乏宽容，导致屡出奇计的陈平和善于用兵的韩信、最亲近的“亚父”范增被逼离他而去，最终落得四面楚歌、乌江自刎的下场。

所以，宽容的结果是使一个人在生活的道路上越走越宽。

例2：项羽因缺乏宽容，导致屡出奇计的陈平和善于用兵的韩信、最亲近的“亚父”范增被逼离他而去，最终落得四面楚歌、乌江自刎的下场。

如果项羽当初能宽容些，又怎会至于四面树敌，陷于困境而留恨千古呢? 所以，宽容的结果是使一个人在生活的道路上越走越宽了。

例3：海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。

在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。

可见，海尔的成功在于创新。

假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。

所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。

【课堂训练】1.观点：笑对挫折曾经有一位日本青年，到一家大公司去应聘，得到的消息是没有被录取。

他在绝望中准备自杀，自杀未遂后才得知“没被录取”是由于计算机故障带来的误报。

正当他接到聘书喜形于色之时，一纸解聘书又飞到他手中，说他不能很好地面对挫折，必不能胜任今后的工作。

这位青年因为没有勇气接受挫折的挑战，而让机会从他指缝间溜走了。

试想，例4：自强还是事业的催化剂，是一种锲而不舍的钻研精神。

被誉为“中国当代保尔”的女青年，身患高位截瘫，又没上过一天学，却自学了从小学到高中的全部课程，还自学了日、德、美、法等语言，并翻译了不少作品，又自学医学，为病人解除疾苦。

还有从废稿堆上站起来的法国著名作家莫泊桑，被人们称为“被人们称为独弦琴上练出来的小提琴家”尼克路.帕格尼尼，它们都是历尽坎坷，最后才一举成名的。

【高考作文备考】用好因果、假设、归纳论据分析法，让议论文血肉丰满惊艳四方论据是议论文的血肉。

论文的血肉丰满不丰满，关键是看论据分析得怎么样。

但是，学生的议论文写作经常面临着事倍功半的局面。

他们常常出现堆砌材料，以叙代议的情况，缺乏对事物的认知和辨析能力。

想要解决这些问题，必须抓住经典的论据分析方法，锻炼学生的分析论证能力，提高议论的质量。

高考全国新课标卷语文考试说明中明确点出，作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

其中，作文考试的发展等级更是罗列了四点，一是深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用；二是丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远；三是有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；四是有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

考纲中关于写作的发展等级，每一点都跟分析论证有着千丝万缕的关系。

这也说明，一篇优秀的议论文，不但要有明确的观点和典型的素材，更要有深入到位的分析论证。

惟有这样，议论文才能血肉丰满起来。

崔巍嵩老师在他的《不能“不讲理”——议论文论据分析例谈》中也说到：“在议论文实际写作过程中，我们同学往往是只会提观点摆材料，而没有一点自己的意见和看法，缺乏对事物的认知和辨析能力，通俗一点讲，就是‘不讲理’，只是堆砌材料，以叙代议，这类作文在实际评分时只能给到中等或以下档次。

”在考场阅卷中，我们也可以总结出这样一个事实——阅卷老师的改法很模式化。

阅卷老师主要看三点，一是立意是否正确，二是点题是否明确，三是论证是否深入。

因此，做好深入的分析，对写好考场议论文来说尤为必要。

笔者认为，考场的议论文，要做到深入到位的分析论证，还得依靠议论文的论据分析方法。

议论文常用的分析方法有概念分析法、比较分析法、因果分析法、假设分析法、比喻分析法和归纳分析法等。

在笔者看来，最经典的莫过于其中的三种：因果分析法、假设分析法和归纳分析法。

高考作文写作指导：三种论据分析法，让考场议论文惊艳起来考场的议论文，要做到深入到位的分析论证，还得依靠议论文的论据分析方法。

议论文常用的分析方法有概念分析法、比较分析法、因果分析法、假设分析法、比喻分析法和归纳分析法等。

在笔者看来，最经典的莫过于其中的三种：因果分析法、假设分析法和归纳分析法。

用好这三种论据分析方法，能让考场议论文立刻惊艳起来。

一、用好因果分析法，由果溯因，让分析论证直指论点因果分析法也叫探因分析法，它是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。

它能在因果关系这条线上，沿着“为什么”这个思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。

笔者曾经做过这样的课堂实验：提供素材和论点给学生，让学生进行分析论证。

下面就学生的两个答案进行对比，体现“因果分析法”的妙处。

素材：2010年感动中国人物孙东林在哥哥一家五口遇难、账单已不在的情况下，毅然用不屈的脊梁承擔起还清民工工资的重负，承受着失去亲人的悲痛，兑现了不少民工一分钱的承诺，完成了哥哥的遗愿，使60多名民工在新年来临之前都如愿领到工钱。

论点：坚守承诺。

学生答案一：从孙氏兄弟的行动中，我看到了坚守，感到了坚守的力量。

他们坚守的不仅仅是还清农民工的工资，更是一种良心的坚守。

学生答案二：孙水林、孙东林兄弟能够成为感动中国年度人物，正是因为他们懂得许下了承诺，便要坚守，无论生死，无论困苦；他们深知许下的承诺便是责任，一定要用生命来坚守。

在这两个答案中，孰优孰劣一目了然。

使用了因果分析法的论证段落，能很好地把素材这个“油”和论点这个“水”糅合起来，分析到位，具体深入，直指论点。

因果分析法有一定的模式。

在论证过程中，我们只要紧紧抓住因果关系的关联词语，因果的分析论证就很容易开展起来。

当然，要用好因果分析法，还需要抓住一个关键点——找准因果关系，将原因与观点对应起来，归因正确。

不然，因果分析法也只是流于形式，不起任何作用。

二、用好假设分析法，反面假设，让论点在正反对比中更有说服力假设分析法是指运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，增强说服力的方法。

论述探求因果联系的五种方法
一、比较法：比较法是探求因果联系的一种常用方法，它主要是通过比较不同的情况来分析因果关系。

比较法可以将事物分为几组，比较各组之间的差异，从而判断出其中的因果关系。

二、实验法：实验法是探求因果联系的重要方法，它是通过对实验对象进行操作，然后观察其变化，从而推断出因果关系。

实验法可以通过改变实验条件，比较实验结果，从而推断出因果关系。

三、统计法：统计法是探求因果联系的一种重要方法，它是通过对客观事物的统计数据，来分析因果关系。

统计法可以通过对客观事物的统计数据，比较不同时期的数据，从而判断出因果关系。

四、演绎法：演绎法是探求因果联系的一种重要方法，它是通过从一般原理出发，推演出特殊事例，然后再从特殊事例推演出一般原理，从而推断出因果关系。

五、历史法：历史法是探求因果联系的一种重要方法，它是通过分析历史上的事件发展，从而推断出因果关系。

历史法可以通过分析历史上不同时期的事件发展，比较不同时期的发展情况，从而推断出因果关系。

因果析例、假设、对比——探究议论文的说理方法高考语文考试大纲关于写作的发展等级的阐述，将深刻放在第一位，要求写作时要“透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。

可见，若要写出一篇好的议论文，说理深刻是必须具备的条件。

那么如何让说理深刻呢？除了训练辩证思维以外，我们可以从探究、学习常用的说理方法入手，借助一些议论方法，让说理分析达到一定的深度。

一、因果论证法1.典例精析识才敢荐，源于责任。

缪贤发现了蔺相如的才德，不因他出身卑贱而看不起他，而是不顾群臣嘲笑，把蔺相如推荐给赵王。

①正是因为出于责任，缪贤识才敢荐，使蔺相如的才华得以施展，最终不辱使命，成就了完璧归赵的一段佳话。

②蔺相如为什么能够崭露头角，完璧归赵，实现自己的政治抱负？因为缪贤以国家为重，出于责任，识才敢荐。

这两句话都运用了因果论证，但呈现出不同的思维方向：①是由原因推导结果，②是根据结果探寻原因。

2.随堂练笔，尝试因果论证法续写真正的纪念是心灵的回响，它审视过去，启迪未来。

1970年联邦德国总理勃兰特在波兰华沙犹太人殉难者纪念碑前双膝下跪，以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼，并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。

1971年12月20日，勃兰特因此获得了诺贝尔和平奖。

示例：为什么德国能从二战的废墟上崛起，屹立于世界民族之林，倡导和平，赢得世人的敬意？因为德国人能以史为鉴，理性地审视过去。

3.名段欣赏贯穿《老子》一书的思想，确实就是刚亡弱存。

想想看，天底下最柔弱的是什么？水。

最能攻坚胜强的又是什么？还是水。

再坚固的城池，洪水漫过来，也没了。

再坚硬的石头，水不停地滴，也能滴穿。

这就叫“弱之胜强，柔之胜刚”。

那么，弱为什么能胜强，柔为什么能克刚？不争。

比如水，跟谁争呢？不但不争，还让。

水，总是往低处流，把高处让给别人。

它也总是待在人们不想去和看不起的地方，叫“处众人之所恶”；同时，又把大家都想要的送给大家，叫“善利万物而不争”。

六个常见论证方法一、因果推理因果推理是一种常见的论证方法，通过观察和分析事件之间的因果关系来进行推理和论证。

基本思路是，当我们发现某个事件发生时，它往往是由某种原因引起的。

因此，我们可以通过观察和分析事件和原因之间的关系，推断出事件发生的原因和结果。

例如，我们可以观察到一些人在吸烟后患上肺癌的案例。

根据因果推理，我们可以得出结论：吸烟是导致肺癌的原因之一。

因为我们可以观察到吸烟和肺癌之间存在着因果关系。

二、类比推理类比推理是一种基于相似性的论证方法，通过将一个事件或对象与另一个事件或对象进行比较，来得出结论。

这种推理方法基于一个假设，即相似的事物具有相似的属性和特征。

例如，我们可以观察到在历史上的一些战争中，强大的军事力量往往能够取得胜利。

基于这个观察结果，我们可以推断出，在未来的战争中，拥有强大军事力量的一方也更有可能取得胜利。

三、归纳推理归纳推理是一种基于具体事实和观察结果的论证方法，通过从特殊到一般的推理，得出普遍规律或结论。

基本思路是，通过观察和分析多个具体案例，找出它们的共同点和规律，从而推断出普遍适用的结论。

例如，我们可以观察到多个不同地区的人群都喜欢吃米饭。

根据归纳推理，我们可以得出结论：米饭是一种普遍受欢迎的食物。

因为通过观察多个具体案例，我们发现人们普遍都喜欢吃米饭。

四、演绎推理演绎推理是一种基于前提和逻辑关系的论证方法，通过从一般到特殊的推理，得出具体的结论。

基本思路是，根据已知的一般规律或原理，推断出特殊情况下的结论。

例如，我们可以根据已知的数学定理“两点确定一条直线”，推断出两个给定的点一定在同一条直线上。

因为根据已知的一般规律，我们可以得出特殊情况下的结论。

五、权威引用权威引用是一种通过引用专家或权威人士的观点和研究结果来进行论证的方法。

基本思路是，通过引用权威人士的观点和研究结果，来增强自己的论点的可信度和说服力。

例如，当我们想要论证某个观点时，我们可以引用专家的研究结果和意见来支持自己的观点。

议论文写作在立意和论点非常明确、论据选择非常精当的前提下，如何巧妙地分析说理显得尤为重要。

掌握常见分析论据的 10 种方法，就能提高议论文说理能力。

【示例】有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。

司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为史“圣” ；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。

磨难，是祸，又是福。

它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。

【评析】运用探因分析法，揭示了他们成就人生的原因：面对磨难，却不向命运低头。

【示例】沉稳从无欲而来。

孟子曰：“无欲者，可王矣。

”无欲就是没有私欲。

诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。

有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。

霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。

霸王之败，后人哀之。

后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。

【评析】作者以诸葛孔明和霸王项羽为例，形成了鲜明的对比。

【示例】缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。

假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今？【评析】添加语段从事例的反面“杜甫无法正视人生痛苦”进行假设，从而推出杜甫不可能吟出“诗史”之作的结论。

【示例】蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是扶“不起的阿斗” ；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四个儿子却无一成器；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人… … 这些犬“子”们，躺在父辈功勋的温床上，自我放纵，不思进取。

议论文常见分析论证方法（讲义）分析论证，即通过一定的方法建立起论据与论点（事与理）之间的联系，对论据和论点起到粘合作用。

1.因果论证从因果关系上把论点与论据联系起来。

概括事例后，通过分析事例与论点之间的因果关系，“找出因推出果”，从而证明观点。

因果论证一般包括由因溯果或由果溯因两种方式，。

语言标志：之所以……是因为……，正是因为……所以……，为什么……是因为……注意：注意逻辑要严密，因果之间应该是必然联系而非或然联系，避免出现因强加因果造成的逻辑错乱。

【案例1】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

《岳阳楼记》【案例2】然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。

《最苦与最乐》2.假设论证举出典型事例后，故意假设出一种与事例相反表现的情况，从相反方向进行议论。

在相反条件与结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了有力论证。

包括正例反设和反例正设两种情况。

语言标志:试想，如果……那么……；假如/倘若/如若/假若/假使……怎会……注意：不是简单套作，而是要讲清道理。

【案例1】事例：达芬奇通过画蛋训练绘画基本功，最终成为文艺复兴时期卓越的画家。

分析：试想，如果他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”,他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗?那“神秘的微笑”绝不可能是信手就能抹出来的。

/可见，干什么事，都要从打基础开始。

俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。

【案例2】事例：杜甫淡然面对人生中的失意，成就一代“诗史”。

四种论证方法论证是指通过一定的方式和方法，使得自己的观点、主张或者结论变得更加有说服力。

在写作或者演讲中，论证是非常重要的一环，它可以帮助我们更好地表达自己的观点，使得他人能够更容易地接受我们的观点。

在论证的过程中，有许多不同的方法可以使用，其中比较常见的有四种，它们分别是因果论证、比较论证、举例论证和权威论证。

下面就让我们来详细了解一下这四种论证方法。

首先，因果论证是通过说明某种因果关系来支持自己的观点。

这种论证方法常常用于分析问题的原因和结果，从而得出自己的结论。

例如，我们可以通过列举数据和事实来证明某种因果关系的存在，从而支持自己的观点。

因果论证的优点在于它能够直接指出问题的根源，使得观点更加有说服力。

然而，因果论证也存在一些局限性，因为有时候问题的原因和结果并不是那么明显，也有可能存在其他因素的影响。

其次，比较论证是通过对比不同事物的特点和优劣来支持自己的观点。

这种论证方法常常用于分析问题的不同方面，从而得出自己的结论。

例如，我们可以通过列举不同事物的特点和优劣来证明自己的观点的合理性。

比较论证的优点在于它能够直接指出事物的差异和优劣，使得观点更加有说服力。

然而，比较论证也存在一些局限性，因为有时候事物的差异和优劣并不是那么明显，也有可能存在其他因素的影响。

第三，举例论证是通过举例说明来支持自己的观点。

这种论证方法常常用于分析问题的具体案例，从而得出自己的结论。

例如，我们可以通过列举具体案例来证明自己的观点的合理性。

举例论证的优点在于它能够直接指出问题的具体情况，使得观点更加有说服力。

然而，举例论证也存在一些局限性，因为有时候具体案例并不具有普遍性，也有可能存在其他因素的影响。

最后，权威论证是通过引用权威人士或者专家的观点来支持自己的观点。

这种论证方法常常用于引用权威人士或者专家的观点，从而得出自己的结论。

例如，我们可以通过引用权威人士或者专家的观点来证明自己的观点的合理性。

权威论证的优点在于它能够直接指出权威人士或者专家的观点，使得观点更加有说服力。