基础知识第七讲——句子成分

句子句子：是由词或短语（也叫词组）构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

1、句子的成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

根据结构可分为单句和复句。

我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2、句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语= 谓语－宾语～定语（）状语[ ] 补语< >①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是：定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

（一、）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。

可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

例如：（1）今天晚上‖特别冷。

主语（偏正短语）谓语（2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。

例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。

主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。

主语（形容词联合短语）谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

（1）动词性词语经常做谓语。

例如：他‖[只]答应了<一声>。

主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。

主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。

主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。

例如：太阳‖热烘烘的。

主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。

主语谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。

主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。

例如：这件事‖大家都赞成。

句子成分课件句子成分是指句子中各个部分的构成和关系，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

了解句子成分对于提高语言表达能力和写作水平非常重要。

本课件将详细介绍句子成分的相关知识，帮助大家更好地掌握句子成分的概念和运用。

首先，我们来介绍句子成分中的主语和谓语。

主语是句子中说明做什么或者是什么的成分，而谓语则是说明主语做了什么或者是什么的成分。

例如，“小明（主语）跑步（谓语）”。

在这个句子中，“小明”就是主语，“跑步”就是谓语。

主语和谓语是构成句子基本的要素，是句子成分中最重要的部分。

其次，我们要了解句子成分中的宾语。

宾语是说明动作对象或者受动作影响的成分。

例如，“小明（主语）吃（谓语）苹果（宾语）”。

在这个句子中，“苹果”就是宾语，它说明了动作“吃”的对象。

宾语在句子中起着非常重要的作用，能够丰富句子的表达和意义。

除了主语、谓语和宾语，句子中还会出现定语和状语。

定语是修饰名词或代词的成分，用来限定或者补充名词或代词的意义。

例如，“我喜欢的那本书”。

在这个句子中，“喜欢的”就是定语，它修饰了“书”。

状语是修饰动词、形容词或者副词的成分，用来表示时间、地点、原因、条件等。

例如，“他昨天在学校认真地学习”。

在这个句子中，“昨天”和“在学校”就是状语，它们分别修饰了“学习”。

句子成分的掌握对于提高语言表达能力和写作水平非常重要。

通过学习句子成分，我们能够更准确地理解和表达语言，写出更加流畅和准确的句子。

希望大家通过本课件的学习，能够更好地掌握句子成分的相关知识，提高语言表达能力，写出更加优秀的作文和文章。

感谢大家的聆听！以上就是本次课件的全部内容，希望对大家有所帮助。

如果还有什么疑问或者需要进一步了解的地方，欢迎大家提出，我们会尽力解答。

谢谢！。

句子成分一、句子成分1．什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

根据结构可分为单句和复句。

我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语= 谓语－宾语定语（）状语[ ] 补语< >（1）. 主语主语是句子的主要成分。

主语在句子中表示被陈述的对象，表示全句的语意说的是“谁”或者“什么”。

主语通常是名词或者代词，也可以是其他的名物化的短语。

例如：世界人民爱好和平。

（名词）他是我们的经理。

（代词）全球经济一体化是世界经济发展的方向。

（主谓短语名物化）（2）. 谓语谓语也是句子的主要成分。

谓语对主语加以陈述，表示主语“怎么样”或者“是什么”。

谓语通常是动词、形容词或者名词，有时偏正关系的短语也可以做谓语。

溪水涨起来了。

（动词）花儿红艳艳。

（形容词）今天星期三。

（名词）这张桌子三条腿。

（偏正短语）（3.）宾语宾语是动词的连带成分，表示动作、行为所涉及的对象。

常由名词、代词跟在动词后边，或者是名词、代词借助介词用在动词前边；另外表示开始、停止的动词和表示活动的动词短语可以做宾语（动词名物化）。

例如：他吃桃。

（名词）人们理解他。

（代词）她喜欢跳舞。

（动词短语名物化）（4）. 定语修饰或者限制名词的成分叫做定语。

定语表示人或事物的性状、数量、所属等。

通常是形容词、数量词、名词、代词，用在名词前边。

定语后常用助词“的”。

例如：（红色）的花。

（形容词）（四双）袜子。

（数量词）他今天穿了件（呢子）大衣。

（名词）这是（我）的意见。

（代词）（5）．状语修饰或者限制形容词的成分是状语。

状语表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。

通常是形容词、副词、数量词、表示处所或者时间的名词、介词结构，用在动词或形容词前边。

状语后常用助词“地”。

例如：你〔快〕走。

句子成分句子的组成成分叫句子成分。

在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。

句子成分由词或词组充当。

汉语：现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

英语：句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种主语1、定义：主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。

表示句子说的是"什么人"或“什么事”。

主语是执行句子的行为或动作的主体2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

3、符号：双行线═。

谓语1、定义：用来说明陈述主语。

2、特点：A、经常由动词、形容词充当。

B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：单行线_____。

4、谓语(predicate),是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成.谓语分为简单谓语和复合谓语宾语1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：波浪线﹏﹏。

4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。

B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

3、符号：小括号（）。

状语1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

3、符号：中括号[ ]。

补语1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。

2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。

B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

初中高中语文基础知识：句子成分我们说话或者写文章，是一句一句地把版书的意思表达出来的。

这种进行交际、传达信息的句子，是语言的基本使用单位。

句子有长有短。

一个词也可以构成一个句子，如“谁？”“什么？”过来！“但是，一般句子都比较长，是由好些词构成短语并带上一定的语气、语调构成的。

在这样较长的句子里，词与词之间，或者短语与短语之间，存在着一定的结构关系；按照不同的结构关系，可以把一个句子分为若干个不同的组成部分。

句子的这些不同的组成部分，我们称之为句子成分。

构成句子的成分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和中心语等。

主语、谓语和宾语可以由短语构成，作主语、谓语和宾语的短语，其主体部分叫做中心语。

关于句子成分，需要说明以下几个问题。

其一，句子成分基本上是由各种短语充当的，虽然单个实词在结构的句子里也能够充当句子成分。

如：（１）太阳出来了。

（２）一轮红日渐渐升上蔚蓝色的天空。

例（１）是个结构简单的句子，其主语由名词“太阳”充当，其谓语由动词“出来”充当。

例（２）是个结构比较复杂的句子，其主语由短语“一轮红日”充当，其为主由短语“渐渐升上蔚蓝色的天空”充当；主语里边又包含着定语“一轮”和主语中心语“红日”，谓语里边又包含着状语“渐渐”、补语“上”、宾语“蔚蓝色的天空”和谓语中心语“升”；而宾语“蔚蓝色的天空”本身又是短语，它又包含着定语“蔚蓝色”和宾语中心语“天空”。

其二，各种句子成分，处于不同的'结构层次。

主语和为主处于第一层次，如例（２）的“一轮红日”和“渐渐升上蔚蓝色的天空”；主语的定语及其中心语、谓语的状语及其中心语、补语、宾语，是对主语和谓语的再分析的结果，处于第二层次，如“一轮”“红日”“渐渐”“升”“上”。

初中语文知识点句子成分的划分句子成分是指句子中的各个部分，用于表示不同的语法功能。

常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语和宾语补足语等。

1.主语：句子中表示动作的执行者或所指称的人或事物的名称。

一般位于句子的谓语之前。

例如：-李明学习很努力。

（主语：李明）-这本书很有趣。

（主语：这本书）2.谓语：句子中表示主语动作、状态或存在情况的部分。

一般是动词或动词词组。

例如：-他跑步去了操场。

（谓语：跑步去了）-她是一位医生。

（谓语：是）3.宾语：句子中表示谓语动作所作用的对象或承受动作的人或事物。

一般位于及物动词之后。

例如：-我吃了一个苹果。

（宾语：一个苹果）-她买了一本书。

（宾语：一本书）4.表语：句子中表示主语状态、性质或特征的部分。

一般位于系动词之后。

例如：-我很高兴。

（表语：高兴）-这本书看起来很有趣。

（表语：有趣）5.定语：句子中修饰名词或代词的成分，用来描述或限定名词的内容。

例如：-那个高个子男孩是我弟弟。

（定语：那个高个子）-我喜欢的那本书很有趣。

（定语：我喜欢的）6.状语：句子中修饰动词、形容词、副词和整个句子的成分，表示程度、时间、地点、原因等意义。

例如：-他昨天去了图书馆。

（状语：昨天）-她慢慢地走进了房间。

（状语：慢慢地）7.补语：句子中用来补充说明主语或宾语的成分。

例如：-我们选他为队长。

（补语：队长）-这个问题对我来说很重要。

（补语：重要）8.宾语补足语：句子中用来补充说明宾语的成分，常常表示宾语的状态、特征等，多由形容词、名词、介词短语等充当。

例如：-我认为她很漂亮。

（宾语补足语：漂亮）-她被评为最佳运动员。

汉语句子成分汉语句子是表达完整意义的基本语言单位，由各种成分构成。

了解汉语句子成分对于学习汉语语法和提高语言表达能力非常重要。

本文将详细介绍汉语句子的各种成分，帮助读者更好地理解汉语句子结构。

1. 主语。

主语是句子的核心成分，通常是句子的主题或者动作的执行者。

主语一般位于句子的最前面，可以是名词、代词、数词、或者由词组、分句充当。

例如：小明去了学校。

他们昨天一起去了图书馆。

2. 谓语。

谓语是句子的核心成分，表达主语的动作、状态或特征。

谓语通常由动词构成，也可以由动词短语、动词词组或者分句充当。

例如：小明去了学校。

他们昨天一起去了图书馆。

3. 宾语。

宾语是句子中受到动作影响的对象，它是动作的承受者。

宾语通常位于谓语之后，可以是名词、代词、数词、或者由词组、分句充当。

例如：她买了一本书。

我们在学校学习汉语。

4. 定语。

定语是用来修饰名词或代词的成分，用来限定或者描述名词或代词的特征。

定语通常位于名词之前，可以是形容词、数词、量词、或者由词组、分句充当。

例如：一本有趣的故事书。

那个高大的建筑物。

5. 状语。

状语是用来修饰动词、形容词、副词或全句的成分，用来表示动作、状态、时间、地点、原因、目的等情况。

状语通常位于句子中的不同位置，可以是副词、介词短语、动词短语、或者由分句充当。

例如：他们快速地跑了起来。

昨天，在学校，我们一起学习。

6. 补语。

补语是用来补充说明宾语或者主语的成分，用来表示宾语的状态、特征或者主语的状态、身份等情况。

补语通常位于宾语或者主语之后，可以是形容词、名词、动词、或者由分句充当。

例如：我们把房间打扫干净了。

他成了一名医生。

7. 语气助词。

语气助词是用来表示说话人语气的成分，用来表达说话人的情感、态度或者语气。

语气助词通常位于句子末尾，可以是助词、叹词、或者由词组、分句充当。

例如：你真棒啊！他们走吧。

总结。

汉语句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和语气助词。

了解这些句子成分对于正确理解句子结构、准确表达意思非常重要。

现代汉语语法讲解—句子的成分结构分析句子的成分结构分析是对句子的各个成分进行明确的标注和描述的过程。

句子的成分包括主语、谓语、宾语、状语、定语和补语等。

1. 主语（Subject）：主语是一个句子中起名词、代词、名词短语、动词不定式、动名词、动词-ing形式等充当句子主体的成分。

主语通常回答“谁？”。

例如：“他去学校了。

”中的“他”就是主语。

2. 谓语（Predicate）：谓语是一个句子中的核心成分，用来表示动作、状态或者存在的。

谓语由动词来充当，通常回答“做什么？”。

例如：“我看电视。

”中的“看”就是谓语。

3. 宾语（Object）：宾语是动作的承受者或受益者，它通常出现在及物动词后面。

宾语通常回答“干什么？”或“怎么样？”。

例如：“我吃了一个苹果。

”中的“一个苹果”就是宾语。

4. 状语（Adverbial）：状语是对动作、状态、方式、时间、地点、程度、原因等进行修饰或限制的成分。

状语通常回答“怎么样？”、“在什么时候？”、“在哪里？”等问题。

例如：“我明天会去上海。

”中的“明天”就是状语。

5. 定语（Attributive）：定语是对名词或代词进行修饰的成分，用来限定或描述名词或代词的属性、特征或身份。

定语通常回答“什么样的？”或“哪一个？”等问题。

例如：“一个大房子”中的“大”就是定语。

除了上述常见的成分之外，句子中还可以包含其他的成分，比如独立成分、插入语等。

独立成分是不受其他成分限制的成分，例如“好啊！”中的“好啊！”就是独立成分。

插入语是对句子的附加说明或感叹的成分，例如“他，竟然说谎！”中的“竟然”就是插入语。

句子的成分结构分析是语法研究的重要内容，通过分析句子的成分结构可以更好地理解句子的意义和结构，进一步掌握汉语的语法规则。

句⼦是由不同的成分构成的。

句⼦成分包括主要成分和次要成分。

主要成分是主语和谓语，次要成分是宾语、补语、定语、状语、同位语和独⽴成分。

下⾯就⼤家常见的句⼦成分介绍如下： 主语 主语是谓语叙述的对象，主要由名词或起名词作⽤的词、短语或从句来充当，其中包括： 代词、名词化的形容词、不定式（短语）、动名词（短语）和名词性从句，如： The bread smells sour. She is my student. Six will be enough. Seeing is believing. To complete that building in one year was a great achievement. What I told you was important. 宾语 宾语表⽰动作所涉及的对象。

它通常是⼀个名词词组或者相当于名词词组的结构。

宾语可分为直接宾语、间接宾语、同源宾语等。

宾语通常位于主语和动词之后，但有时也有例外。

1.直接宾语与间接宾语两者表⽰的都是动作的承受者或结果。

直接宾语表⽰动词作⽤的对象，通常指的是物； 间接宾语表⽰动作所指向的⼈，⼀般位于直接宾语之前，如果间接宾语位于直接宾语之后，则由介词to， for等引出，成为介词间接宾语。

如： They amuse me. （直接宾语） They can please themselves. （直接宾语） I give them （间接宾语） some candies （直接宾语）。

They give some books （直接宾语） to me （间接宾语）。

2.同源宾语同源宾语在结构上与某些及物动词有关联，以名词形式重复动词的全部或部分意义，是⼀种特殊的直接宾语。

He will sing a song for us .同源宾语只是⼀种习惯⽤法，并⾮任何动词都可以接同源宾语。

另外，有的同源宾语只是重复动词的意义，从词源⾓度来看两个词并不同源。

高中语文语法基础知识概述：句子成分句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。

在一般情况下，主语在前，谓语在后。

(1) 大伙//都散了。

(《分马》)(2) 满树//浅黄色的小花，并不出众。

(《荔枝蜜》)(3)我最不能忘记的//是他的背影。

(《背影》)(4)利用物候知识来研究农业生产，//已经发展为一门科学。

(《大自然的语言》)(5)那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，//组成了一幅庄严绚丽的画图。

(《雄伟的人民大会堂》)这几句的主语是“大伙”“满树浅黄色的小花”“我最不能忘记的”“利用物候知识来研究农业生产”“那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面”，这几句的谓语是“都散了”“并不出众”“是他的背影”“已经发展为一门科学”“组成了一幅庄严绚丽的画图”。

把中心词看成是主语和谓语也是可以的。

如：(6)一张简陋的大竹床上//铺着厚厚的稻草。

(《驿路梨花》)(7)其实这种缩微技术//早在十九世纪普法战争时候就使用过了。

(《从甲骨文到缩微图书馆》)可以认为“竹床”“技术”是主语，可以认为“铺”“使用”是谓语。

宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。

补语是动词形容词后面的补充成分。

如：(1)桥脚上站在一个人，却是我们母亲。

(鲁迅《社戏》)(2)我最不能忘记的是他的背影。

(《背影》)(3)萧队长说过：先进的要带落后的。

(《分马》)(4)列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。

(《纪念白求恩》) 字下有线的全是宾语。

还有一种宾语叫做“双宾语”，如：(5)现在人们//叫它故宫。

( 《故宫博物院》)(6)我//给她一本书。

“它”“她”是近宾语(间接宾语)，“故宫”“一本书”是远宾语(直接宾语)。

一、句子成分精讲句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。

主要成分：主语和谓语一概述：句子成分概念：组成句子的各个部分，即主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语，主语和谓语是句子的主体部分。

●主语：表示句子所说的是什么人或神秘物，一般由名词、代词或不定式，V-ing和从句充当。

●谓语：说明主语是什么，做什么或怎么样。

由动词充当，主语和谓语在人称和数上必须保持一致。

谓语动词存在多种时态，它是句子的核心。

●表语：说明主语是说明或怎么样，由名词、形容词、数词、副词、不定式、介词短语、句子等充当。

●宾语:表示动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、V-ing、从句充当，和及物动词一起说明主语做什么。

●定语：用来修饰名词或代词。

由形容词、代词、数词、介词短语、不定式、从句充当。

单词作定语一般放在被修饰词之前，短语或句子作定语放在被修饰才之后。

●状语：用来修饰动词、形容词或副词。

一般表示行为发生的时间、地点、条件、目的、方式、程度等等。

通常由副词、介词短语、不定式或句子充当。

（若在同一句子中出现多个不同状语，常见的4个的顺序为：方式状语、目的状语、地点状语、时间状语。

）1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。

主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。

The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.代词做主语Eight is a lucky number.数词做主语The blind need more help.名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.动名词做主语To be a doctor is my dream.不定式短语做主语2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。

语文基础知识之句子成分一）知识要点1什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

根据用途和语气，句子可以分为述句、疑问句、祈使句、感叹句。

根据结构可分为单句和复句。

我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语= 谓语－宾语～定语（）状语[ ] 补语<>①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是: 定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：是述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。

分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

①．写人格式：“谁”＋“干什么”（主语）（谓语）（宾语）例：亚‖写字主谓宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的亚║在课桌上写着毛笔字。

主谓宾②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

例如：他‖是学生主谓宾（2）．划分句子成分，还要抓住枝叶（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。

原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。

”①．（两只美丽的）画眉“两只美丽”是“画眉”--主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

②．[高兴]地唱谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分--“高兴”为“状语”。

句子成分一、句子成分1．什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

根据结构可分为单句和复句。

我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语= 谓语－宾语定语（）状语[ ] 补语< >（1）. 主语主语是句子的主要成分。

主语在句子中表示被陈述的对象，表示全句的语意说的是“谁”或者“什么”。

主语通常是名词或者代词，也可以是其他的名物化的短语。

例如：世界人民爱好和平。

（名词）他是我们的经理。

（代词）全球经济一体化是世界经济发展的方向。

（主谓短语名物化）（2）. 谓语谓语也是句子的主要成分。

谓语对主语加以陈述，表示主语“怎么样”或者“是什么”。

谓语通常是动词、形容词或者名词，有时偏正关系的短语也可以做谓语。

溪水涨起来了。

（动词）花儿红艳艳。

（形容词）今天星期三。

（名词）这张桌子三条腿。

（偏正短语）（3.）宾语宾语是动词的连带成分，表示动作、行为所涉及的对象。

常由名词、代词跟在动词后边，或者是名词、代词借助介词用在动词前边；另外表示开始、停止的动词和表示活动的动词短语可以做宾语（动词名物化）。

例如：他吃桃。

（名词）人们理解他。

（代词）她喜欢跳舞。

（动词短语名物化）（4）. 定语修饰或者限制名词的成分叫做定语。

定语表示人或事物的性状、数量、所属等。

通常是形容词、数量词、名词、代词，用在名词前边。

定语后常用助词“的”。

例如：（红色）的花。

（形容词）（四双）袜子。

（数量词）他今天穿了件（呢子）大衣。

（名词）这是（我）的意见。

（代词）（5）．状语修饰或者限制形容词的成分是状语。

状语表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。

通常是形容词、副词、数量词、表示处所或者时间的名词、介词结构，用在动词或形容词前边。

状语后常用助词“地”。

例如：你〔快〕走。

句子的成分和主干一、句子成分：主语：1、定义：陈述或说明的对象的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

3、符号：双行线。

谓语：1、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。

2、特点：A、经常由动词、形容词充当。

B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：单行线。

宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：波浪线。

4、凡能原动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语：1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。

B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

3、符号：小括号（）。

状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

3、符号：中括号［］。

补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。

2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。

B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

3、符号：单书名号〈〉。

二、句子主干：包括：主语、谓语、宾语。

三、找句子主干要注意的问题：1、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。

如：我不看黄色书刊。

主干：我不看书刊。

2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。

如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。

3、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。

如：我清楚地看见他来了。

主干：我看见他来了。

四、练习：1、判断下列句子的主干划得正确与否, 对“√”, 错“×”①地势渐渐更加陡起来。

初中语文知识点：句子成分的划分1．什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

根据结构可分为单句和复句。

2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[]补语①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是：定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

3.（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是什么人或什么事物。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语是什么或怎么样。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答谁或什么一类问题。

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。

分析句子时，首先判断是写人还是写物。

①．写人格式：谁＋干什么（主语）（谓语）（宾语）例：杨亚‖写字主谓宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

主谓宾②．写物格式：什么事或什么物＋怎么样（主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：是为典型的动词，一般是谓语。

例如：他‖是学生主谓宾（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。

原句是两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。

①．（两只美丽的）画眉两只美丽是画眉--主语中心语的修饰部分，叫定语。

②．[高兴]地唱谓语中心语唱前边的修饰、限制成分--高兴为状语。

③．(一首)歌宾语中心语歌前的修饰、限制部分--一首为定语。

④．歌唱得＜好＞修饰、限制谓语中心语唱，并放在它后面的部分--好为补语。

句子成分一、句子成分1．什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感慨句。

根据结构可分为单句和复句。

我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语= 谓语－宾语定语〔〕状语[] 补语<>〔1〕. 主语主语是句子的主要成分。

主语在句子中表示被陈述的对象，表示全句的语意说的是“谁〞或者“什么〞。

主语通常是名词或者代词，也可以是其他的名物化的短语。

例如：世界人民爱好和平。

〔名词〕他是我们的经理。

〔代词〕全球经济一体化是世界经济开展的方向。

〔主谓短语名物化〕〔2〕.谓语谓语也是句子的主要成分。

谓语对主语加以陈述，表示主语“怎么样〞或者“是什么〞。

谓语通常是动词、形容词或者名词，有时偏正关系的短语也可以做谓语。

溪水涨起来了。

〔动词〕花儿红艳艳。

〔形容词〕今天星期三。

〔名词〕这张桌子三条腿。

〔偏正短语〕3.〕宾语宾语是动词的连带成分，表示动作、行为所涉及的对象。

常由名词、代词跟在动词后边，或者是名词、代词借助介词用在动词前边；另外表示开始、停止的动词和表示活动的动词短语可以做宾语〔动词名物化〕。

例如：他吃桃。

〔名词〕人们理解他。

〔代词〕她喜欢跳舞。

〔动词短语名物化〕〔4〕. 定语修饰或者限制名词的成分叫做定语。

定语表示人或事物的性状、数量、所属等。

通常是形容词、数量词、名词、代词，用在名词前边。

定语后常用助词“的〞。

例如：〔红色〕的花。

〔形容词〕〔四双〕袜子。

〔数量词〕他今天穿了件〔呢子〕大衣。

〔名词〕这是〔我〕的意见。

〔代词〕〔5〕．状语修饰或者限制形容词的成分是状语。

状语表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。

通常是形容词、副词、数量词、表示处所或者时间的名词、介词结构，用在动词或形容词前边。

状语后常用助词“地〞。

例如：你〔快〕走。