(完整版)小学语文基础知识分类练习(句子)

小学语文六年级（2019全国通用）-基础知识专题练习-句子排序、仿写（含答案）一、单选题1.下列语段空白处依次填入句子，排序正确的一项是（）秋雨，淅淅沥沥，________；山泉，叮叮咚咚，________；鸟儿，啾啾啼鸣，________；雷暴，轰轰隆隆，________。

①唱着一支清冽的歌②唱着一支粗犷的歌③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌A. ③①②④B. ③②①④C. ③①④②D. ①③④②2.下面几句话按顺序排列，正确的一项是（）①小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。

②田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

③溪水那么清澈、明净，水里的鱼快乐地游来游去。

④山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

⑤一条小溪从我们村子里流过。

⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。

A. ⑤①⑥②③④B. ⑤③①⑥②④C. ②④⑤③①⑥D. ②③⑤①④⑥3.下列句子调整词序后，语义变化最大的是（）A. 你快点吃。

——你吃快点。

B. 我写完了作业再去。

——我去了再写作业。

C. 我们在那里虚度光阴。

——在那里，我们光阴虚度。

D. 看完了电影再去打球！——电影看完了再去打球！4.下列句子排序正确的一项是（）①它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。

②你看见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？③一粒种子的力量如此之大，如此如此。

④它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。

⑤这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。

A.②①④⑤③B.③②①④⑤C.③②①⑤④D.②①③④⑤5.下列句子排列最恰当的一项是( )。

①到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

②所以人们叫它“瓶子树”。

③在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

④雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

⑤这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

小学语文一年级上册基础知识练习（句子）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．把句子补充完整（1）公园里有_______。

（2）小朋友在___________。

（3）碧绿的荷叶像_________。

2．照样子，写句子。

例：乐乐洗水果。

（1）妈妈_________________________。

（2）小明_________________________。

（3）小猫_________________________。

3．把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。

（1）在鸟儿飞天上____________________（2）苹果有果园里许多___________________4．照样子，写句子。

（1）雨越下越大。

天越____________越____________。

（2）学校里有老师，还有同学。

书包里有____________，还有____________。

（3）他是我的好朋友。

_____________是_________________________。

（4）松鼠的尾巴好像一把伞。

____________好像_____________。

（5）我要写诗啦！____________要________________________。

5．我能照样子，排出句子。

（填序号）例：①下来①雨点①飘落①从天空中①①①① 。

（1）①来了①小画家①一群①雪地里________________________________。

（2）①什么时候①天亮①才①到底①呢_________________________________？6．照样子，写句子。

（1）孔雀的尾巴最．好看。

____________最_____________________。

（2）松鼠的尾巴好像．．一把伞。

____________好像__________________。

小学三年级语文基础知识练习题基础知识1一、缩句。

1、一列火车呼啸着穿过横跨两岸的大桥。

_________________________2、我家杏树上的杏儿就像天上的星星一样多。

_________________________3、漆黑的帆缆上悬挂着的白帆在栏杆上迎风飘动。

_________________________4、步履沉重的科林挨家挨户地问遍了窗口有烛光摇曳的人家。

____________________5、笑呵呵的奶奶紧紧地抱着一只绒毛玩具。

________________________6、杨志手下的人早馋得淌口水了。

________________________7、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙的图画。

________________________8、那美丽的太阳露出红红的脸。

________________________9、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

________________________10、原来荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩。

________________________11、白天热得炙人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色。

________________________二、扩句（至少两处）。

1、烛光亮起来。

______________________________________________2、春风吹。

______________________________________________3、表演精彩。

______________________________________________4、浪花高。

______________________________________________5、风吹到了小屋。

______________________________________________6、我称赞花。

______________________________________________7、山道泥泞。

小学语文六年级句子知识及练习一、句子的基本形式:(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)1、妈妈,请您喝口水歇歇吧!(带有命令语气)2、这地方真是山青水秀啊!3、我们要想取得好成绩非下苦功不可。

4、你认识那位穿花衬衣的阿姨吗?二、关联词(八种常用关联词汇总)并列关系:既……又、一边……一边、那么……那么、有时……有时、一会儿……一会儿、递进关系:不但……而且、不仅……还、……甚至……、不光……还、不但……还选择关系:是……还是、不是……就是、要么……要么、或者……或者、转折关系:虽然……但是、尽管……还是、……却……、……可是……、……然而……假设关系:如果……就、即使……也、哪怕……也、要是……就、假如……就条件关系:只有……才、只要……就、无论……都、不管……总因果关系:因为……所以、既然……就、……因此……取舍关系:宁可……也不、与其……不如三、修改病句的练习修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。

修改时,注意不要改变原句的意思。

常见的病句有以下几种:(1)成份残缺。

即句子不完整。

如:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。

是谁受到了深刻的教育呢?没说出来。

这个句子应该补上我或同学们一类词语。

(2)搭配不当。

即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。

如:春天的苏州是一年中最美的季节。

把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节,显然不通。

只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了。

(3)前后矛盾。

一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如:我的回家作业基本上全部做完了。

回家作业要么是基本上做完(还有少量没做),要么是全部做完(一点儿都没有剩下)。

又说是基本上,又说是全部显然是矛盾的,两种说法只能保留一种。

(4)重复罗嗦。

有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。

把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。

如:我一定要改正不好的缺点。

缺点当然是不好的,把不好的删去句子就简洁了。

(5)分类不当。

小学语文基础知识清单（词语+句子 +常考小知识）基础知识清单词语ABB：慢悠悠、懒洋洋、乐呵呵、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐融融、美滋滋、乐融融、静静静、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫AABB：高快乐兴、许很多多、漂漂亮亮、仔认真细、红红火火、明理解白、花花绿绿、干洁净净、严严实实、舒舒畅服、确的确实、零零星星、结结实实、生气勃勃、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日昼夜夜、来来常常AABC：绘声绘色、载歌载舞、流连忘返、记忆犹新、八面玲珑、井井有条、络绎不停、落落大方、息息有关、欣欣向荣、津津乐道、滔滔不停ABAC：人流如潮、全心全意、栩栩如生、喃喃自语、销声匿迹、没法无天、一望无际、各种各种又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆（）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不（）不（）：不慌不急、不紧不慢、不知不觉、充耳不闻带反义词的成语：远近有名、黑白相间、本末倒置、左右犯难、黑白分明、舍本逐末、因小失大、虎头蛇尾、与日俱增、因小失大、贪小失大、众口一词、左邻右舍、内外夹攻、迥然不一样、小题大做、大喊小叫、左膀右臂、前因结果、前仰后合、少见多怪、背道而驰带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四周八方、五彩缤纷、六神不安、众说纷纭、八仙过海、沧海一粟、完美无缺、弹无虚发、想方设法、花团锦簇八字成语：千里之行，始于足下。

耳听为虚，目睹为实。

人无完人，金无足赤。

尺有所短，寸有所长。

一叶障目，不见泰山。

燕雀怎知青云之志。

后起之秀而胜于蓝。

巧妇难为无米之炊。

癞蛤蟆想吃天鹅肉。

狗嘴里吐不出象牙。

多一事不如少一事。

历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、草木惊心（更羸）、点睛之笔（张僧繇）、胸中有数（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海、牛郎织女、火眼金睛、画龙点睛、劈山救母寓言故事的成语：自相矛盾、滥竽凑数、点睛之笔、刻舟求剑、刻舟求剑、叶公好龙、亡羊补牢、多此一举、自欺欺人、买椟还珠、闻鸡起舞、揠（拔）苗滋长、仗势欺人反义词：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉—贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—饱暖、讨取—奉献、真挚—虚假、冷淡—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热忱—冷淡、诚实—虚伪、骄傲—谦逊、软弱—英勇、丑恶—漂亮、愚笨—聪慧对于春季的词语：春回大地、万物复苏、桃红柳绿、桃红柳绿、雨后春笋、草长莺飞、百花齐放、春意盎然、春暖花开、桃红柳绿对于夏季的词语：赤日炎炎、骄阳炎炎、烈日炎炎、汗流浃背、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱郁、枝繁叶茂、铄石流金对于秋季的词语：金秋节气、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、见微知著、天高气爽、五谷丰收、寒蝉凄凉、春华秋实、秋收冬藏对于冬季的词语：天寒地冻、寒风吼叫、滴水成冰、隆冬腊月、瑞雪纷飞、雪窖冰天、冰封雪盖、漫天飞雪、白雪皑皑、冰封大地对于团结的词语：齐心戮力、万众一心、万众一心、同舟共济、患难与共对于扬长避短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善对于学习的词语：勤学好问、勤学不倦、谨小慎微、博学多才、废寝忘食、学而不厌、坚韧不拔、业精于勤、全神贯注、全神贯注、忘餐废寝、全力以赴、持之以恒、脚扎实地、迫不及待、持之以恒、与日俱增、再接再砺其余成语：跋山涉水、昼夜兼程、满载而回、如愿以偿、垂头丧气、缄默不语、目不斜视、茅塞顿开、四面八方、举世有名、高楼大厦、无奇不有颜色：黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红：火红、粉红、橘红、嫣（殷）红绿：嫩绿、葱绿、碧绿、墨绿蓝：宝蓝、碧蓝、湛蓝、湛蓝白：雪白、洁白、苍白、银白黑：漆黑、漆黑、焦黑、墨黑互换地点含义不一样的词语：奶牛——牛奶、图画——绘图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——率领、抵达——达到、睁开——睁开、喜爱——欢欣、算盘——筹算、喜讯——报喜互换地点含义同样（近）的词语：相互——相互、演讲——演讲、来往——来往、沉寂——静寂、歌唱——唱歌、语言——语言、发散——发散、喊叫——叫唤、感情——感情、英勇——胆大、适合——适合句子劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔念书迟。

(完整版)小学语文基础知识分类练习(句子) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学语文基础知识分类练习（句子）1、句子的成分在句子里，每一个词都担任一定的职务，我们叫它们为句子的成分。

句子一般由两部分组成：前部分指出要说明的人或事物，叫做主语部分；后部分是对前部分的描述，叫谓语部分。

如：红旗飘扬。

（1）主语。

主语部分的中心词，在句子里回答“谁”或“什么”的问题，是句子叙述的对象。

一般是名词或代词。

例：溪水多么清。

（名词作主语，回答“什么”的问题）我在雨中呆呆地站着。

（代词作主语，回答“谁”的问题）（2）谓语。

谓语部分的中心词，在句子里回答“是什么、做什么、怎么样”的问题。

作谓语的一般是动词或形容词。

例：我们勇敢地冲上“391”高地。

（动词作谓语，回答“做什么”）金字塔是历史的见证。

（是+动词作谓语，回答“是什么”）那年我十五岁。

（数量词作谓语，回答“怎么样”）屋后的院子真宽敞。

（形容词作谓语，回答“怎么样”）（3）宾语。

是动词谓语的连带成分，表示动作所涉及的人或事物的词。

这一般由名词或代词充当。

例：爱迪生试制电灯。

（名词作宾语，回答试制“什么”的问题）我们在河边找到了他。

（代词作宾语，回答找到了“谁”）（4）定语。

是主语或宾语的附加成分。

它有修饰或限制主语、宾语的作用，表示“谁的、怎么样的”等意思。

它后面常带“的”字。

例：詹天佑是杰出的工程师。

（“杰出”表示“怎么样的”）我们的故乡美丽富饶。

（“我们”表示“谁的”）（5）状语。

是谓语的附加成分。

它有修饰和限制谓语的作用，表示“怎么样地多、少、几时、哪里”等意思，后面有时带“地”字。

例：铁人把孩子紧紧地搂在胸前。

（“紧紧地”表示“怎样地搂”）卖火柴的小女孩在半夜里冻死了。

（“在半夜里”表示“几时”）星期天，我们去爬山。

（“星期天”表示“几时”）弟弟在摇篮里熟睡。

（“在摇篮里”表示“哪里”）（6）补语。

谓语的连带成分。

2024年语文句子成分知识点基础练习题三年级下册（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列句子中，属于主语的是：A. 小明在跑步B. 跑步的小明C. 小明跑得很快D. 小明的跑步姿势2. 下列句子中，属于谓语的是：A. 我喜欢看书B. 看书的习惯C. 我的书D. 书的封面A. 快乐地玩耍B. 玩耍的孩子们C. 孩子们的快乐D. 快乐的孩子们4. 下列句子中，属于宾语的是：A. 妈妈给我讲故事B. 讲故事的妈妈C. 妈妈的故事D. 我听故事5. 下列句子中，属于补语的是：A. 他跑得很快B. 跑步的他C. 他跑步D. 他的跑步姿势6. 下列句子中，属于状语的是：A. 早上起床B. 起床的闹钟C. 闹钟响了D. 闹钟的声音7. 下列句子中，属于并列关系的是：A. 他既聪明又勤奋B. 他虽然聪明，但是懒惰C. 他之所以聪明，是因为勤奋D. 他如果不是聪明，就不会成功8. 下列句子中，属于偏正关系的是：A. 小猫捉老鼠B. 聪明的孩子C. 快乐地玩耍D. 高兴地笑了9. 下列句子中，属于动宾关系的是：A. 妈妈照顾我B. 照顾我的妈妈C. 妈妈的照顾D. 我照顾妈妈10. 下列句子中，属于主谓宾关系的是：A. 孩子们在玩耍B. 玩耍的孩子们C. 孩子们的玩耍D. 玩耍的孩子二、判断题：5道1. 句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

（）2. 一个句子中只能有一个主语和一个谓语。

（）3. 定语和状语都是用来修饰名词的。

（）4. 并列关系是指句子中的两个部分地位相等，可以互换位置。

（）5. 动宾关系是指动词和宾语之间的关系，宾语通常表示动作的承受者。

（）三、填空题：20道1. 在句子“春天的花园里，百花争艳”中，“春天”是________成分。

2. “她的笑容很温暖”中，“很温暖”是________成分。

3. 在句子“他每天早上跑步锻炼”中，“每天早上”是________成分。

4. “孩子们在操场上嬉戏”中，“在操场上”是________成分。

小学语文基础知识题库及答案一、选择题1.下列句子中，没有语病的一项是： A. 他今天比昨天高一些。

B. 她把花种在了院子里。

C. 昨天她丢的东西是钱包。

D. 他的书包比我的书包还重。

答案：B2.“秋风瑟瑟，雨点沙沙”中的“瑟瑟”和“沙沙”是用来描写什么的声音？A. 风声B. 雨声C. 叶子摩擦的声音D. 雷声答案：A3.下面哪个字是多音字？ A. 变 B. 带 C. 风 D. 建答案：A二、判断题1.《庐山谣》是唐代杜牧的作品。

A. 对 B. 错答案：B2.《三个和尚没水喝》是一部成语故事。

A. 对 B. 错答案：A3.写出“辅”字的正确读音。

A. fǔ B. fù答案：B三、填空题1.群众性文艺活动“扭秧歌”属于哪个节日庆祝活动？答案：春节2.“春晖洒满人间，春风吹拂花开”中的“春晖”指的是？答案：春日的阳光3.下列词语中，没有错别字的一项是：答案：打盹四、简答题1.什么是对仗？答：对仗是指在语言表达中，对应关系既在意义上，又在形式上匹配的现象。

包括平行对仗、交错对仗和典故对仗等。

2.请简要解释什么是修辞？答：修辞是指通过运用各种修辞手法，使文章的意义更加生动、形象、富有感染力的一种修饰语言的手法。

五、综合题请阅读以下文章，并回答问题：《采桑子》香冷金猊引踏清歌古木阴阴弄巢多鸂客行应见燕归早泪痕自共欲壮游朝来江上之人稀极目湘南紫燕频1.请简要解释诗中的“金猊”和“鸂”的意义。

答：金猊和鸂均为古代传说中的动物，常常象征着珍贵和奇异的象征。

2.以诗中的意境为背景，描述一个你想象中的江南景色。

答：江南的景色应该是宁静而美丽的，有碧绿的水面、蜿蜒的河流、柳絮飘飘的桥边，以及翩翩起舞的紫燕等。

以上是小学语文基础知识题库及答案的部分内容，希朝对读者有所帮助。

小学语文全册知识点归纳及习题(最新最
全)
一、课文内容概述
本文档整理了小学语文全册的知识点和题，旨在帮助学生系统
地研究和巩固语文知识。

以下是每个年级课本的内容概述：
一年级
一年级语文课本主要涵盖了识字、初步阅读和初步写作等方面
的内容。

通过讲解课文，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。

二年级
二年级语文课本在巩固识字和阅读能力的基础上，进一步培养
学生的语言表达和写作能力。

课本内容丰富多样，包括诗歌、寓言、童话等。

三年级
三年级语文课本内容涉及诵读、默写、阅读理解、记叙文等，
旨在提高学生的语言综合运用能力。

同时，通过研究古诗词和古代
文化，培养学生的文化素养。

四年级
四年级语文课本主要包括古代文学经典选段、现代文学作品和修辞手法等。

通过研究这些内容，提高学生的文学鉴赏能力和写作水平。

五年级
五年级语文课本内容涵盖了现代散文、古代故事、文言文等。

通过研究这些内容，培养学生的写作能力、阅读理解能力和分析能力。

六年级
六年级语文课本内容包括现代文学作品、古代文言文、古诗文选等。

通过研究这些内容，提高学生的文学鉴赏能力和写作水平，同时培养学生的历史文化素养。

二、题练
本文档还提供了每个年级的语文题，旨在帮助学生巩固所学知识和提高应用能力。

题分为选择题、填空题、阅读理解等，供学生练和自测。

以上是《小学语文全册知识点归纳及习题(最新最全)》的内容概述。

希望对学生学习语文有所帮助！。

六年级上册语文基础知识练习题（人教版）【六年级上册语文基础知识练习题】第一部分：基础知识积累与运用(30分)一、读拼音写字、词。

(3分)jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú( ) 威 ( ) 枯( ) ( )二、用横线找出带点字的正确读音。

(2分)1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品.2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼!3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。

三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。

(6分)漫不经( ) 别( )一格恍( )大悟和蔼( )亲可见一( ) ( )耳欲聋惹人讥( ) ( )扬顿挫1.他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么( )。

2.爷爷对人很友善，是个( )的人。

四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。

(3分)负： A担负 B遭受 C背 D违背1.在这次作战中，他身负重伤。

( )2.我们不能做忘恩负义的人。

( )3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。

( )五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(4分)1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。

( )2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。

( )六、句子加工厂(按要求改写句子)。

(3分)1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。

”(改为第三者转述句)2.说出来的话必须算数。

(换一种说法，不改变句子意思)七、下列一组句子中，没有语病的一句是( )。

(2分)A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

B 校园里屹立着一棵棵松树。

C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达?芬奇。

D 我一定改正不好的缺点。

八、先连一连，再根据要求填空。